Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "student medycyny" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Czynniki wpływające na wybór specjalizacji z psychiatrii wśród studentów uczelni medycznych – przegląd literatury
Factors influencing the choice of specialization in psychiatry among students of medical universities – a review
Autorzy:
Wilczek, Arkadiusz
Rogalska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2234039.pdf
Data publikacji:
2023-07-12
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:
psychiatria
student medycyny
wybór kariery
stosunek do psychiatrii
stygmatyzacja
psychiatry
medical student
career choice
attitude to psychiatry
stigmatization
Opis:
WSTĘP: Rosnąca liczba osób zmagających się z zaburzeniami psychicznymi negatywnie wpływa na niestabilną sytuację kadrową wśród lekarzy psychiatrów zarówno w Polsce, jak i na świecie. Celem pracy było określenie i zgrupowanie czynników wpływających na wybór specjalizacji z psychiatrii przez studentów medycyny na świecie. METODY: Przeszukano zasoby pięciu internetowych baz danych i serwisów (PubMed, Base, Embase, Google Scholar, ResearchGate) z okresu 2014–2022, wykorzystując następujące słowa kluczowe w języku angielskim: „psychiatry”, „career choice”, „medical student” oraz „attitude to psychiatry”. WYNIKI: Do ostatecznej analizy zakwalifikowano 21 publikacji. Większość z nich (n = 16) stanowiła opis wyników badań wykorzystujących autorskie ankiety i narzędzia walidowane. Wyodrębniono cztery kategorie czynników: osobowościowe i społeczne, związane z psychiatrią na studiach, wynikające z charakteru specjalizacji oraz wynikające z pracy z pacjentami leczonymi psychiatrycznie. Czynniki pozytywnie wpływające na wybór specjalizacji to uczestnictwo w zajęciach dodatkowych z psychiatrii oraz obecność osoby z zaburzeniami psychicznymi w otoczeniu studenta. Czynniki negatywne to stygmatyzacja zaburzeń psychicznych w społeczeństwie i towarzyszący temu negatywny wizerunek specjalizacji. WNIOSKI: Analizując artykuły naukowe w internetowych bazach danych i serwisach, zaobserwowano brak w Polsce badań w tym obszarze. Powinno to skłonić do dalszych analiz i próby podjęcia takich badań w kraju. Umożliwiłoby to poprawę wizerunku specjalizacji, wzrost zainteresowania psychiatrią wśród studentów, a także pełne wykorzystanie miejsc specjalizacyjnych.
INTRODUCTION: The growing number of people struggling with mental disorders has a negative impact on the unstable staffing situation among psychiatrists both in Poland and in the world. The aim of the study was to identify and group the factors influencing the choice of specialization in psychiatry by students of medical faculties around the world. METHODS: The resources of five internet databases and search engines (PubMed, Base, Embase, Google Scholar, and ResearchGate) from the period 2014–2022 were searched using the following keywords in English: “psychiatry”, “career choice”, “medical student”, and “attitude to psychiatry”. RESULTS: 21 publications were qualified for the final analysis. Among the selected articles, the majority (n = 16) were descriptions of research results using original questionnaires and validated tools. Four categories of factors were distinguished: personality and social factors, related to psychiatry at university, resulting from the nature of the specialization, and resulting from work with psychiatrically treated patients. The factors positively influencing the choice are participation in additional classes in psychiatry and the presence of a mentally ill person in the student’s environment. The negative factors include the stigmatization of mental illnesses in society and the accompanying negative image of the specialization. CONCLUSIONS: When analyzing the articles in the internet databases and search engines, a lack of research in this area was observed in Poland. This should prompt further analyses and attempts to undertake them in terms of the country. This will enable improvement of the image of the specialization and an increase in interest in psychiatry among students, as well as the full use of places in the specialization.
Źródło:
Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2023, 77, 1; 87-94
1734-025X
Pojawia się w:
Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Academic Requirements of Medical Students in the Context of Their Professional Education
Wymagania akademickie studentów medycyny w kontekście ich kształcenia zawodowego
Autorzy:
Gutor, Lyubov V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34109353.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Ukraine
medical university
English for professional purposes
medical student
academic aim
professional requirements
Ukraina
Uniwersytet medyczny
angielski do celów zawodowych
student medycyny
cel akademicki
wymagania zawodowe
Opis:
The research aims at studying academic requirements of medical students in the context of their professional education. The paper defines the appropriateness of academic goals in relation to modern professional trends and requirements of future health care professionals.The survey involved 407 participants. It was directed at defining the state of student’s learning environment at the department of Latin and foreign languages, in particular it concerned the quality and efficacy of learning and teaching the subject “English for professional purposes”.  The results prove that all of the defined academic aims of the subject “English for professional purposes” correspond to academic requirements of medical students. The following is confirmed by a significantly higher number of responses “very important” and “important” compared to the responses “unimportant” and “absolutely unimportant” (p<0.05), while evaluating the importance of the academic aim. Thus, the performed analysis of survey results concerning the academic requirements of medical students confirmed the appropriateness of setting academic goals in the context of professional education of future physicians. The system of academic goals aids realization of competence-based approach in higher medical education and consequently the development of professional readiness to communicate in a medical setting with health care professionals and patients.
Badania mają na celu poznanie wymagań akademickich studentów medycyny w kontekście ich kształcenia zawodowego. W artykule zdefiniowano adekwatność celów naukowych w odniesieniu do współczesnych trendów zawodowych i wymagań przyszłych pracowników ochrony zdrowia.W badaniu wzięło udział 407 uczestników. Miało ono na celu określenie stanu środowiska uczenia się studentów na oddziale łaciny i języków obcych, w szczególności dotyczyło jakości i efektywności uczenia się i nauczania przedmiotu „język angielski do celów zawodowych”. Wyniki dowodzą, że wszystkie wymienione cele naukowe przedmiotu „Angielski do celów zawodowych” odpowiadają wymaganiom akademickim studentów medycyny. Potwierdza to istotnie większa liczba odpowiedzi „bardzo ważne” i „ważne” w porównaniu z odpowiedziami „nieważne i zdecydowanie nieważne” (p<0,05) przy ocenie ważności celu naukowego. Tym samym przeprowadzona analiza wyników badań ankietowych dotyczących wymagań akademickich studentów medycyny potwierdziła trafność stawianych celów akademickich w kontekście kształcenia zawodowego przyszłych lekarzy. System celów akademickich sprzyja realizacji podejścia opartego na kompetencjach w wyższym szkolnictwie medycznym, a co za tym idzie rozwijaniu profesjonalnej gotowości do komunikowania się w środowisku medycznym z pracownikami służby zdrowia i pacjentami.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 19-29
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies