- Tytuł:
-
Differences between women and men in social network usage – selected aspects
Różnice związane z płcią w zakresie korzystania z sieci społecznościowych – wybrane aspekty - Autorzy:
-
Okoń-Horodyńska, Ewa
Sierotowicz, Tomasz - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/577454.pdf
- Data publikacji:
- 2016-09
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
- Tematy:
-
Human Resources Management
Education and Inequality
Higher Education Development Strategy
Gender Diversifi cation
Undergraduate Students
zarządzanie zasobami ludzkimi
edukacja i nierówności
strategia rozwoju szkolnictwa
wyższego
zróżnicowanie płci
studenci pierwszego stopnia - Opis:
-
Analysis of gender may be applied to many areas of human personalities and activities, including
business, science, ICT, society and policy. Thus combining gender issue and innovativeness should be explored
in search of extraordinary sources of progress. The purpose of this article is to verify outcomes of one of the
themes: the identifi cation of differences between women and men in functionalities and types of knowledge
themes obtained from the Internet. The hypothesis was: making the Internet available does not require creative
thinking skills from students in acquiring knowledge from the accessible sources online or its operationalization,
thus they have to be learned as part of the teaching process. The article contains the results of a pilot survey
study conducted among students. The hypothesis was confi rmed. Students using the Internet, and particularly
social networks, do not creatively seek new sources of knowledge and resources, and also cannot operationalize
or work independently and creatively on these resources. Internet access as such is not enough. It is necessary to
for it to be refl ected in the formal transfer of knowledge in universities, as exercises, personal training, or other
forms of training, to prepare students for the effi cient and effective use of the Internet.
Dokumenty Komisji Europejskiej dotyczące europejskiej perspektywy 2020 podkreślają, że zapisy równościowe co do roli kobiet i mężczyzn są dla Europy niezbędne dla Europy, aby wzmocnić wykorzystanie całego swojego potencjału. Dlatego też pozycja kobiet i mężczyzn w gospodarce i społeczeństwie jest ważnym polem badawczym w poszukiwaniu nadzwyczajnych źródeł osiągania postępu. Szczególnie w gospodarce opartej na wiedzy, gdzie innowacyjność zajmuje miejsce kluczowe. Analiza w aspekcie płci może być stosowana do biznesu, nauki, technologii informacyjno-komunikacyjnych, społeczeństwa i polityki. A więc także połączenie kwestii płci i innowacyjności powinny być traktowane jako poszukiwanie niezwykłych źródeł postępu. W artykule przedstawiono wyniki jednego z zadań podejmowanych przez autorów w ramach projektu badawczego zatytułowanego „Innovative Gender – nowe źródło postępu”. Identyfi kacja różnic między kobietami i mężczyznami w umiejętności pozyskiwania wiedzy z Internetu, a także jej wykorzystania (transformacji dla różnych celów) może dostarczyć pewnych uzupełniających dowodów na istnienie określonych źródeł damskiej i męskiej kreatywności. W artykule przedstawiono wyniki badania pilotażowego przeprowadzonego wśród studentów. Głównym wnioskiem jest to, że zarówno kobiety jak i mężczyźni korzystali z sieci społecznych głównie jako sposobu komunikowania się ze znajomymi, poznawania nowych ludzi, codziennych rozmów o przypadkowych i osobistych sprawach oraz problemach. Ponad 50% wszystkich kobiet i mężczyzn wskazało, że korzysta z Internetu na uczelni iw pracy, ale tylko 14% kobiet i 7% mężczyzn korzystać z wielu serwisów społecznościowych, aby znaleźć informacje i wiedzę niezbędną do rozwiązania profesjonalnych i praktycznych problemów zawodowych czy naukowych. Więc pytanie brzmi, czy Internet zapewnia dostęp do wysokiej jakości wiedzy? - Źródło:
-
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 4(210); 451-468
0044-1619 - Pojawia się w:
- Zagadnienia Naukoznawstwa
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł