Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "stowarzyszenie zawodowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
23rd Annual Meeting of the German Professional Association of Travel Medicine (DFR) Coburg, Germany, 18-19. September 2020
Autorzy:
Schmolz, Günter
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098137.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
spotkanie doroczne
Niemieckie Stowarzyszenie Zawodowe Medycyny Podróży
kongres
German Professional Association of Travel Medicine (DFR)
congress
annual meeting
Opis:
The publication contains summaries of papers presented at the annual meeting of German Professional Association of Travel Medicine (DFR): J. Hinkelbein: In-flight Medical Emergencies (IFME) N. Kohls: Promoting health by traveling: Mindfulness and travel medicine Th. Küpper: Pandemias – are we really prepared? M. Posch, G. Ruedl: Fatalities during recreational alpine skiing: A 10-year analysis from the Austrian Alps K. Rinnert: Diabetes and driving ability R. Steffen: Travel medicine news
Publikacja zawiera streszczenia referatów wygłoszonych podczas dorocznego spotkania Niemieckiego Stowarzyszenia Zawodowego Medycyny Podróży (German Professional Association of Travel Medicine – DFR): J. Hinkelbein: In-flight Medical Emergencies (IFME) N. Kohls: Promoting health by traveling: Mindfulness and travel medicine Th. Küpper: Pandemias – are we really prepared? M. Posch, G. Ruedl: Fatalities during recreational alpine skiing: A 10-year analysis from the Austrian Alps K. Rinnert: Diabetes and driving ability R. Steffen: Travel medicine news
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2020, 13, 4; 62-64
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYBRANE PROBLEMY EDUKACJI W OBSZARZE ETYKI W RACHUNKOWOŚCI
SELECTED PROBLEMS IN TERMS OF ACCOUNTANCY ETHICS
Autorzy:
Gawron, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441699.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
Tematy:
etyka zawodowa
nauczanie księgowych
kodeks etyczny
stowarzyszenie zawodowe
dydaktyka etyki
professional ethics
accountant's education
ethical law
professional association
ethics education
Opis:
Dydaktyka etyki wśród księgowych, pomimo oczekiwań i potrzeb zgłaszanych przez specjalistów z zakresu rachunkowości, jest wciąż niedoceniana przez środowiska akademickie. Zjawisko to spowodowane bardzo często brakiem wiedzy kadry nauczycielskiej oraz stopniem skomplikowania tematu powoduje, iż próżno szukać etyki w programach kształcenia uczelni, zaś działania stowarzyszeń zawodowych ze względu na fakultatywny charakter nie są wystarczające do przygotowania przyszłych księgowych do mierzenia się z dylematami moralnymi.
Accountant’s ethics didactics is still being underestimated by academic environments despite of the needs and expectations reported by the expert in terms of accountancy. This occurrence is very often caused by lack of knowledge and complexity degree which is why ethics is not included into university’s education program. Further, professional association’s actions are insufficient to prepare future accountant’s to meet with moral dilemmas.
Źródło:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo; 2018, 13/I; 119-130
2299-1263
2353-0987
Pojawia się w:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal and Organizational Aspects of Polish Landscape Architecture in the Years 1998—2017
Prawne i organizacyjne uwarunkowania polskiej architektury krajobrazu w latach 1998-2017
Autorzy:
Sobota, M.
Drabiński, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1191327.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
Tematy:
landscape architect
European Landscape Convention
landscape
academic education
vocational associations
architekt krajobrazu
Europejska Konwencja Krajobrazowa
krajobraz
kształcenie akademickie
stowarzyszenie zawodowe
Opis:
Autorzy dokonali analizy wybranych uwarunkowań polskiej architektury krajobrazu w ostatnim dwudziestoleciu. Szczególny nacisk położony został na zmiany w polskim ustawodawstwie, gdzie autorzy ukazują m.in., w jaki sposób ustawodawca, dokonując zmian w przepisach, wprowadza postanowienia Europejskiej Konwencji Krajobrazowej do krajowego porządku prawnego. Ponadto autorzy przytaczają liczne legalne definicje pojęć znajdujące się w aktach prawa powszechnie obowiązujących, wykorzystywane w praktyce przez architekta krajobrazu. W artykule wskazano również prawne uwarunkowania wykonywania zawodu architekta krajobrazu. Autorzy w ramach uwarunkowań organizacyjnych architektury krajobrazu dokonali przeglądu ogólnopolskich organizacji pozarządowych, których celami są promowanie i rozwój architektury krajobrazu jako dyscypliny naukowej i zawodowej.
Źródło:
Architektura Krajobrazu; 2017, 4; 32-53
1641-5159
Pojawia się w:
Architektura Krajobrazu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WCZORAJ I DZIŚ DOSKONALENIA NAUCZYCIELI JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE
Transformations in the professional development of German language teachers in Poland
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036605.pdf
Data publikacji:
2019-03-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
German
changes
professional development of teachers
pro-ject Delfort
Polish Associaton of German Teachers (PSNJN)
język niemiecki
doskonalenie zawodowe nauczycieli
projekt Delfort
Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego (PSNJN)
Opis:
The main condition for the successful implementation of educational changes and reforms is professional development of teachers. The idea of lifelong learning has a long tradition. This paper presents the main principles of the professional development of teachers of German in Po-land from the 1990s onwards within the framework of the project Del-fort and Polish Association of German Teachers (PSNJN). The author will specify changes in areas and needs in the professional development of foreign language teachers in recent years.
Źródło:
Neofilolog; 2015, 45/1; 121-132
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies