Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "status literatury" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Advances and Challenges of Social Epidemiology – the social determinants of health revisited (literature review)
Postępy i wyzwania epidemiologii społecznej – raz jeszcze o społecznych uwarunkowaniach zdrowia (przegląd literatury)
Autorzy:
Drożdżak, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428014.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
social determinants of health
health inequalities
literature review
SES
socioeconomic status
społeczne uwarunkowania zdrowia
nierówności w zdrowiu
przegląd literatury
status socjoekonomiczny
Opis:
This literature review revisits the concept of “social determinants of health” in light of new scientific findings and points to key research directions in modern social epidemiology. Recent evidence suggests that not only poverty but also inequality and perceived inferiority exert a detrimental influence on one’s health. It is also now clear that socioeconomic position influences health via various pathways, such as health behaviors, access to health care, environmental exposure, and psychosocial processes. At the same time, there is no definite conclusion as to the leading mechanism that would translate social position into morbidity and mortality. The need for causal explanations has opened up an important field for sociological investigation. Given its increasing international currency and the need to broadly address social inequalities in policy actions, it is time to bring this highly meaningful topic also to our research agenda.
Celem tego przeglądu literatury jest przedstawienie najnowszego stanu wiedzy na temat „społecznych uwarunkowań zdrowia”, a przez to zwrócenie uwagi szerokiego grona polskich socjologów na społecznie generowane nierówności w zdrowiu. Według najnowszych doniesień naukowych nie tylko ekonomiczna deprywacja, ale również subiektywne poczucie niższości wywierają szkodliwy wpływ na zdrowie. Wiadomo też, że pozycja socjoekonomiczna oddziałuje na zdrowie za pośrednictwem zachowań zdrowotnych, dostępu do opieki zdrowotnej, ryzyk środowiskowych i czynników psychospołecznych. Jednocześnie brakuje konsensu co do istoty tego mechanizmu. Potrzeba przyczynowego wyjaśnienia tego zjawiska otwiera nowe, interesujące wątki badawcze dla socjologów. Z uwagi na wielką międzynarodową popularność tej tematyki, jak również jej ogromne znaczenie społeczne, warto zintensyfikować badania socjologiczne w tej dziedzinie.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2015, 4(219); 127-158
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O literaturze rosyjskiej, jej nauczaniu i literaturocentryzmie
On Russian Literature, its Teaching and Literature Centrism
Autorzy:
Woźniak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879622.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
literatura rosyjska
literaturocentryzm
status literatury
programy nauczania w rosyjskich szkołach wyższych XVII-XIX w.
Russian literature
literature centrism
social status of literature
educational programmes in Russian universities in the 18th-20th cc.
Opis:
W artykule poruszona została problematyka literatury rosyjskiej pod kątem jej znaczenia i statusu w kulturze i życiu społecznym. Skoncentrowano się więc na miejscu literatury w programach nauczania we wczesnych szkołach wyższych w Rosji (Akademia Kijowsko-Mohylańska, Akademia Słowiano-Grecko-Łacińska, Uniwersytet Moskiewski). W rozważaniach przedstawiono poza tym krótki zarys poszczególnych epok literackich w Rosji XVIII-XX wieku z punktu widzenia wysokiej pozycji i rangi literatury (literaturocentryzmu) w kulturze rosyjskiej. W ciągu rozwoju procesu historycznoliterackiego obserwuje się w Rosji wysokie waloryzowanie literatury, dostrzeganie w niej charakteru dydaktyczno-moralizatorskiego, idei służenia ojczyźnie i państwu, ducha opozycjonizmu i buntu, a także właściwą jej tendencję aksjologiczną, obecność pierwiastków duchowych i metafizyki. Przytoczone zostały również wypowiedzi niektórych krytyków, pisarzy i literaturoznawców na temat literatury w ogóle (J. Krzyżanowski, U. Eco, W. Iser) oraz oceny krytyczne, zarówno pozytywne, jak i nader negatywne, degradujące literaturę rosyjską (W. Bieliński, W. Rozanow, W. Chodasiewicz, W. Nabokow, A. Terc, M. Epsztein, I. Suchich, S. Rassadin). О русской литературе, ее преподавании и литературоцентризме В статье рассматривается проблематика русской литературы с точки зрения ее значения и статуса в культуре и общественной жизни. Внимание сосредоточено в данных рассуждениях на позиции литературы в системе научной программы ранних высших учебных заведений (Киево-Могилянская академия, Славяно-греко-латинская академия, Московский университет). В статье дается сжатый обзор очередных литературных эпох, литературного процесса XVIII–XX веков в России. Автор сосредоточивается в основном на указании высокой роли и ранга литературы (литературоцентричности) в русской культуре. В ходе развития литературного процесса усматривается в литературе дидактически-назидательный характер, идея гражданского служения отечеству, оппозиционный и бунтарский дух, а также свойственная литературе аксиологическая перспектива, духовность и метафизика. Приводятся кроме того выбранные высказывания некоторых критиков, писателей и литературоведов на тему литературы вообще (Ю. Кжижановски, У. Эко, В. Исер), а также критические оценки, как положительные, так и сугубо отрицательные и деградирующие русскую литературу (В. Белинский, В. Розанов, В. Ходасевич, В. Набоков, А. Терц, М. Эпштейн, И. Сухих, С. Рассадин).
The article discusses Russian literature and its impact on Russian cultural and social life. The author focuses on the role of literature in the educational programmes offered by early Russian universities (Kiyv-Mohyla Academy, Slavic Greek Latin Academy and Moscow State University). The article also outlines the sequence of literary epochs in Russia from the 18th to the 20th century in order to highlight the privileged status and the social prestige of literature (literature centrism) in Russian culture. Throughout its evolution period, Russian literature has evidently been held in high social esteem and recognized for its didactic and moralizing function; its patriotic motives of serving the country; its role in empowering resistance and dissent; and its characteristic axiological orientation, enriched with spiritual and metaphysical elements. The article also lays out ideas and opinions of critics, writers and literature researchers on literature in general (J. Krzyżanowski, U. Eco, W. Iser) along with a spectrum of appraisals regarding Russian literature – from positive to strongly negative ones (W. Bieliński, V. Rozanov, W. Chodasiewicz, V. Nabokov, A. Tertz, M. Epstein, I. Sukhikh, S. Rassadin).
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2016, 64, 7; 43-62
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies