Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "stakeholder cooperation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Społeczne innowacje na rzecz rozwoju obiegu zamkniętego opakowań w gospodarce
    Social innovations for developing a circular economy of packaging
    Autorzy:
    Ocicka, Barbara
    Pluta-Zaremba, Aneta
    Turek, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32047076.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    opakowanie
    bioopakowanie
    opakowanie kompostowalne
    społeczna innowacja
    współpraca interesariuszy
    gospodarka o obiegu zamkniętym
    packaging
    bio-packaging
    compostable packaging
    social innovation
    stakeholder cooperation
    circular economy
    Opis:
    Silna potrzeba reorientacji gospodarki z linearnej na zasobooszczędną gospodarkę o obiegu zamkniętym jest komunikowana zarówno przez środowisko naukowe różnych dyscyplin, jak również przez decydentów politycznych oraz organizacje międzynarodowe. Celem artykułu jest przedstawienie innowacji społecznych o najwyższym znaczeniu dla rozwoju systemu obiegu zamkniętego bioopakowań w gospodarce. Podstawę wnioskowania stanowią wyniki badań przeprowadzonych z udziałem autorek artykułu w międzynarodowym projekcie pt. „Nowe obszary w badaniach innowacji społecznych: zarządzanie innowacjami społecznymi na rzecz zastosowania bioplastiku” (New Frontiers in Social Innovation Research: Social Innovation Management for BIOPlastics) w latach 2020–2023. Rozwój innowacji społecznych wobec zidentyfikowanych wyzwań na rynku bioopakowań jest jednoznacznie ukierunkowany na zapewnienie ich cyrkularności. Innowacjami społecznymi o najwyższym znaczeniu dla zamknięcia obiegu bioopakowań w gospodarce są krajowa strategia rozwoju rynku opakowań kompostowalnych, organizacja branżowa oraz platforma technologiczna B2B. Zaangażowanie interesariuszy w rozwijanie i wdrażanie innowacji społecznych jest kluczowym czynnikiem sukcesu prowadzącym do synergii w różnych obszarach ich działalności w sektorach publicznym i prywatnym na rzecz gospodarki o obiegu zamkniętym.
    The strong need to reorient the economy from a linear to a resource-efficient circular economy is communicated by the scientific community of different disciplines as well as by political decision-makers and international organizations. The aim of the article is to present social innovations of the greatest importance for developing a circular economy of bio-packaging. The conclusions are based on the results of research conducted with the participation of the authors of the article within the international project titled “New Frontiers in Social Innovation Research: Social Innovation Management for BIOPlastics” (2020–2023). The development of social innovations in the face of identified challenges on the bio-packaging market is clearly aimed at ensuring their circularity. The social innovations of the highest importance for closing the bio-packaging cycle in the economy are the national strategy for the development of the compostable packaging market, the industry organization, and the B2B technology platform. The involvement of stakeholders in the development and implementation of social innovations is a key success factor leading to synergy in various areas of their activities in the public and private sectors for the benefit of circular economy.
    Źródło:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2024, 71, 1; 5-21
    1896-656X
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cooperation of the School With the Family and the Local Community – Selected Aspects
    Autorzy:
    Błasiak, Anna
    Michalec-Jękot, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40621662.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    współpraca wielopodmiotowa
    rodzina – środowisko domowe ucznia
    edukacja
    uczenie się przez całe życie
    modele współpracy
    multi‑stakeholder cooperation
    family – student’s home environment
    education
    lifelong learning
    models of cooperation
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: The article describes the conditions, assumptions and benefits regarding the process of cooperation of the school with the family and the local community in the context of selected educational aspects. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research questions were as follows: for what purpose should the school cooperate with the family and the local community, and what are the conditions for and the benefits of this cooperation? Analysis of scientific literature and analysis of existing data was used. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Referring to scientific studies, the key concepts for the analysis were defined descriptively and the meaning and conditions of multi‑stakeholder school cooperation were characterized in view of contemporary human needs in the context of lifelong education. RESEARCH RESULTS: The analysis shows that school is one of the most important social institutions to promote the ideas of continuous learning and the value of education. It provides education for knowledge society. The quality of education depends on the school’s openness to the family and community. Building a culture of cooperation requires partnership and involvement of everyone, an activity based on dialogue, shared goals and values and mutual benefits. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS AND APPLICABLE VALUE OF RESEARCH: Education is not an individual activity, but a collective endeavor, and the changes in civilization generate new challenges in this area, so multi‑stakeholder cooperation of the school, family and local community is necessary, based on the identification of resources, needs and social capital of the actors, in order to meet the intellectual and moral challenges. Educational leaders – the school principal and teachers – play a key role here.
    CEL NAUKOWY: W artykule dokonano opisu uwarunkowań, założeń i korzyści dotyczących procesu współpracy szkoły z rodziną i środowiskiem lokalnym w kontekście wybranych aspektów edukacyjnych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Postawiono następujące problemy badawcze: w jakim celu szkoła powinna współpracować z rodziną i ze środowiskiem lokalnym oraz jakie są warunki tej współpracy i korzyści. Zastosowano metodę analizy literatury naukowej i analizę danych zastanych. PROCES WYWODU: Odwołując się do naukowych opracowań, zdefiniowano w sposób opisowy kluczowe dla analizy pojęcia oraz scharakteryzowano znaczenie i warunki współpracy wielopodmiotowej szkoły ze względu na współczesne potrzeby człowieka w kontekście edukacji całożyciowej. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz wynika, że szkoła to jedna z naj- ważniejszych instytucji społecznych, która ma promować idee ustawicznego uczenia się i wartość edukacji. Chodzi o edukację na miarę społeczeństwa wiedzy. Jakość edukacji zależy od otwarcia się szkoły na rodzinę i społeczność lokalną. Budowanie kultury współpracy wymaga partnerstwa i zaangażowania wszystkich, działalności opartej na dialogu, wspólnych celach i wartościach oraz obopólnych korzyściach. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Edukacja nie jest działalnością indywidualną, lecz przedsięwzięciem zbiorowym, a zmiany cywilizacyjne generują nowe wyzwania w tym zakresie, dlatego konieczna jest współpraca wielopodmiotowa szkoły, rodziny i środowiska lokalnego, oparta na identyfikacji zasobów, potrzeb i kapitału społecznego podmiotów, by móc sprostać intelektualnym i moralnym wyzwaniom. Kluczową rolę odgrywają tutaj przywódcy edukacyjni – dyrektor szkoły i nauczyciele.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2024, 23, 66; 37-48
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Feasibility of stakeholder participation in organizations of common interest for agricultural policy making
    Udział interesariuszy w organizacjach będących przedmiotem wspólnego zainteresowania w zakresie tworzenia polityki rolnej
    Autorzy:
    Raišienė, A. G.
    Podvezko, A.
    Bilan, Y.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405803.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    stakeholder management
    cooperation
    participative governance
    cooperative behaviour
    agricultural policy
    public interest
    zarządzanie interesariuszami
    współpraca
    rządzenie partycypacyjne
    zachowanie kooperatywne
    polityka rolna
    interes publiczny
    Opis:
    With the aim to describe a potential of stakeholders participating in agrarian policy making, the article analysis characteristics of the typical farmer who is interested in involvement into organizations of common interest. The analysis of the data received from 1108 representatives showed that although the willingness to cooperate in order to protect common interests is expressed by every second person, only a tenth of farmers participate in agricultural organizations. Higher intention to cooperate is expressed by middle-aged and better educated farmers rather than the youngest and the oldest as well as less educated representatives. In addition, men are keener on cooperating than women. It was also observed that stakeholder’s initiative is related to the size and economic turnover of the farm. Statistical non-parametric tests and regression analysis on the sample allow to conclude that stakeholder participation in policy making in agriculture is insufficient in the case of Lithuania, therefore, institutional, procedural and managerial mechanisms are needed to balance the involvement of all stakeholder groups in to activities of common interests.
    Celem artykułu jest przedstawienie potencjału interesariuszy uczestniczących w kształtowaniu polityki agrarnej, dokonano analizy cech typowego rolnika, który jest zainteresowany udziałem w organizacjach będących przedmiotem wspólnego zainteresowania. Analiza danych uzyskanych od 1108 przedstawicieli wykazała, że chociaż co druga osoba wyraża chęć współpracy w celu ochrony wspólnych interesów, tylko jedna dziesiąta rolników jest członkiem w organizacjach rolniczych. Większą intencję współpracy wyrażają rolnicy w średnim wieku i lepiej wykształceni niż najmłodsi i najstarsi oraz mniej wykształceni przedstawiciele. Poza tym mężczyźni wyrażają większą chęć współpracy niż kobiety. Zaobserwowano również, że inicjatywa zainteresowanych stron wiąże się z wielkością i obrotem gospodarczym gospodarstwa. Statystyczne testy nieparametryczne i analiza regresji na próbie pozwalają stwierdzić, że udział zainteresowanych stron w kształtowaniu polityki w rolnictwie jest niewystarczający w przypadku Litwy, w związku, z czym potrzebne są mechanizmy instytucjonalne, proceduralne i kierownicze w celu zrównoważenia zaangażowania wszystkich zainteresowanych stron w działania o wspólnym interesie.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2018, 18, 1; 277-295
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies