- Tytuł:
-
Taksonomia sprawności słuchania i mówienia w języku polskim jako ojczystym
A taxonomy of listening and speaking skills in Polish as a native language - Autorzy:
-
Chyb-Winnicka, Marta
Tabisz, Anna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2016147.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12-22
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
- Tematy:
-
sprawność słuchania
sprawność mówienia
taksonomia
podstawa programowa
szkoła podstawowa
listening skills
speaking skills
taxonomy
core curriculum
primary school - Opis:
-
Celem artykułu jest przedstawienie ujęcia taksonomicznego sprawności słuchania i mówienia w języku polskim jako ojczystym. Autorki wychodzą z założenia, że w zapisach podstawy programowej języka polskiego w szkole podstawowej z 2017 roku kładzie się nacisk zwłaszcza na kształcenie sprawności czytania i pisania, stąd zwrócenie uwagi na pozostałe dwie sprawności: słuchania i mówienia, i propozycja usystematyzowania wiedzy o nich z wykorzystaniem kategorii taksonomicznych.
In their article, Marta Chyb-Winnicka and Anna Tabisz present a taxonomic approach to the teaching of listening and speaking skills in lessons of Polish as a native language. The authors show that the 2017 provisions of the core curriculum for the Polish language in primary schools in Poland put special emphasis on the development of reading and writing skills. For this reason, Chyb-Winnicka and Tabisz underline the importance of teaching the two other skills, i.e., listening and speaking, and argue that taxonomic categories should be used to systematize the knowledge of these skills. - Źródło:
-
Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2021, 30; 117-135
0208-5011
2353-9577 - Pojawia się w:
- Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł