Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "spoločnosť" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    SILA MIMOVLÁDNYCH ORGANIZÁCIÍ V MEDZINÁRODNEJ SPOLOČNOSTI
    Autorzy:
    Ivan, Majchút,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/891932.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-22
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    Mimovládne organizácie
    medzinárodná spoločnosť
    medzinárodné vzťahy
    Opis:
    -
    Źródło:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2014, 15; 170-176
    2299-4033
    Pojawia się w:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoretické východiská skúmania problematiky definovania konfliktov
    Autorzy:
    RADOSLAV, IVANČÍK,
    RASTISLAV, KAZANSKÝ,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/891423.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-20
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    Konflikt
    bezpečnosť
    výskum
    príčiny konfliktov
    ľudstvo
    spoločnosť
    Opis:
    Ozbrojené konflikty predstavujú neoddeliteľnú súčasť vývoja ľudskej civilizácie od jej vzniku až po súčasnosť. Bez ohľadu na to, či ide o konflikty vnútroštátne alebo medzištátne, ich deštrukčná sila je obrovská a preto spôsobujú enormné ľudské, hospodárske, ekonomické, sociálne, environmentálne a ďalšie škody. Tým ako rástol počet konfliktov, ako rástla ničivosť v nich používaných zbraní a zbraňových systémov a ako rástol počet ich obetí a objem spôsobených škôd, stali sa jedným z najintenzívnejšie vnímaných globálnych bezpečnostných problémov. Aj z tohto dôvodu sa problematika skúmania konfliktov stala neoddeliteľnou súčasťou bezpečnostného výskumu.
    Źródło:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2015, 17; 81-91
    2299-4033
    Pojawia się w:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    LEGITIMITA NADNÁRODNÝCH MIMOVLÁDNYCH ORGANIZÁCIÍ
    Autorzy:
    Ivan, Majchút,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/891534.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-21
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    Mimovládne organizácie
    medzinárodná spoločnosť
    medzinárodné vzťahy
    legitimita
    Opis:
    -
    Źródło:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2014, 16; 259-267
    2299-4033
    Pojawia się w:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Vzdelanostná spoločnosť (niektoré aspekty vzdelávania a rozvoja zamestnancov)
    Autorzy:
    Marinicová, Mária
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2158737.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    vedomosti
    vzdelávanie
    ľudské zdroje
    spoločnosť
    organizácia
    pracovník.
    Opis:
    Pre modernú spoločnosť je príznačné, že požiadavky na vedomosti a zručnosti človeka sú nielen vysoké, ale tiež že sa neustále menia. Človek, aby mohol úspešne existovať ako pracovná sila, musí neustále prehlbovať a rozširovať svoje vedomosti a zručnosti. Existuje už len veľmi málo povolaní (ak vôbec nejaké), kde človek za celú dobu svojej ekonomickej aktivity vystačí s tým, čo sa naučil v priebehu prípravy na povolanie. Vzdelávanie a formovanie pracovných schopností sa v modernej spoločnosti stáva celoživotným procesom. V tomto procese zohráva stále dôležitejšiu úlohu podnik (organizácia) a ním organizované vzdelávacie aktivity.
    Źródło:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 171-179
    1730-0266
    Pojawia się w:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Úloha technického vzdelávania v spoločnosti
    The role of technology education in Society
    Autorzy:
    KOZÍK, TOMÁŠ
    LUKÁČOVÁ, DANKA
    KUNA, PETER
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457243.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technické vzdelávanie
    tvorivosť
    technika a spoločnosť
    technology education
    creativity
    technology and society
    Opis:
    Technické vzdelávanie vychádza z každodenných potrieb človeka pri jeho aktívnej účasti na živote spoločnosti, či už na tvorbe spoločenských hodnôt alebo pri uspokojovaní osobných ambícií a záujmov. Autori príspevku zdôrazňujú význam a dôležitosť technického vzdelávania vo vzťahu k všeobecnému vzdelaniu každého jednotlivca. Poukazujú na úlohu základnej školy pri nadobúdaní technickej gramotnosti populácie a na nezastupiteľnosť technického predmetu v štátnom vzdelávacom systéme. Opodstatnenosť technického vzdelávania populácie je dokladovaná na príkladoch vzdelávacích systémov v Japonsku, USA a Nemecku.
    Technology education results from everyday needs of man by his active participation in the life of society either in creating social values or in satisfying his personal ambitions and interests. The authors of the paper emphasize the importance of technology education in connection with general education of an individual. They point at the role of elementary school while gaining technology literacy of population as well as at irreplaceability of technology subjects in the state educational system.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 114-120
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Immanuel Kant a kultúrny rozmer spoločnosti
    Иммануил Кант и культурное измерение общества
    Immanuel Kant and Cultural Dimension of Society
    Autorzy:
    Kyslan, Peter
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/497500.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Filozofów Krajów Słowiańskich
    Tematy:
    культура
    натура
    общество
    космополитизм
    culture
    nature
    society
    cosmopolitanism
    kultúra
    príroda
    spoločnosť
    kozmopolitizmus
    Opis:
    Статия посвесщает свое внимание философии культуры в восприятии Канта. Исходя из так называемового нового чтения Канта, занимается его малыми произведенями чтобы сравнить его наследие с современными контекстами мышления. Основной целей творчества Канта это культура совершена в всемирно-гражданском единстве. Целей нашего розмышления является определение культурного масштаба общества в философии Канта и в дальнейшем ее конфронтация с современной идеей космополитизма. Универсалистическое стремление кантянской концепции культуры может являтся исходным пунктом современной оцены нашего восприятия культуры.
    The paper focuses on Kant’s philosophy of culture. Based on a new reading of Kant, emphasizing the importance of his short writings, the paper tries to update and contextualize Kant’s ideas. Culture, realized in the cosmopolitan world, is for Kant the ultimate purpose of history. The aim of the paper is to define cultural dimension of society in Kant’s philosophy followed by a confrontation with contemporary idea of multiculturalism. The universalist character of Kant’s concept of culture has a potential of a philosophical reflection of our culture.
    Źródło:
    ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich; 2018, 18; 133-139
    1642-1248
    Pojawia się w:
    ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spoločenská hodnota vlastného mena
    The Social Value of Proper Names
    Autorzy:
    Hladký, Juraj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1927996.pdf
    Data publikacji:
    2017-11-10
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    vlastné meno
    onomastika
    spoločnosť
    kultúrne a spoločenské vzťahy
    proper name
    onomastic
    company
    cultural and social relations
    Opis:
    Proper names are a relatively stable part of the cultural landscape and cultural traditions that were shaped for decades and centuries. They reflect cultural and social development, the development of spiritual culture, ethnic conditions and relations, language and dialects. This study addresses proper names as psycholinguistic and sociolinguistic elements whose formation and behavior are connected to the onymic space as well as its users. The author presents some circumstances affecting the common cultural values of proper names from the developmental aspect. The cultural and historical value of proper names is evaluated in relation to the objects motivating the names, and their significance to the name-givers. The language competencies of the society, and the modus operandi of proper names are also taken into account in the evaluation. Such values are reflected even in the current use of proper names and the relations of the community to them. The proper name represents the human connection to the place where an individual lives, it is an expression of this relationship and thus presents a peculiar anthropological phenomenon. It is important from the bottom-up perspective of users of the proper name within a regional onymic system. This study addresses the types of changes in oykonyms influenced by political and social changes and their impact on the social value of a proper name, its functions, motivational and communication potential of unofficial historical names. The author understands the proper name as part of tradition, culture and universal human heritage.
    Źródło:
    Onomastica; 2017, 61/1; 15-24
    0078-4648
    Pojawia się w:
    Onomastica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Filozofia – kritika – súčasná spoločnosť
    Философия – критика – современное общество
    Philosophy – Criticism – Contemporary Society
    Autorzy:
    Belás, Ľubomír
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/497783.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Filozofów Krajów Słowiańskich
    Tematy:
    критика
    общество
    неравенство
    социальная несправедливость
    новый общественный договор
    общественное дело
    kritika
    spoločnosť
    nerovnosť
    sociálna nespravodlivosť
    nová spoločenská zmluva
    vec verejná
    Opis:
    Статья представляет собой критический анализ динамических и фундаментальных антиномий современной общественной реальности. Опорными пунктами философской критики в нашей статье являются взгляды И. Канта, Ю. Хабермаса и М. Хоркхаймера, содержащие основные нормы оценки современного общества. В центре исследования автора находится анализ роковых перемен в Восточной Европе после падения Берлинской стены, которые повлияли на положение бывшей Чехословакии и ее приемных государств – Чешской и Словацкой Республик.
    The paper offers a critical analysis of dynamic and fundamental antinomies of today’s social reality. The main points of philosophical criticism are represented by the ideas of I. Kant, J. Habermas and M. Horkheimer including basic norms of examining the contemporary society. The author focuses on examination of significant changes in Eastern Europe after the fall of the Berlin Wall, especially on the circumstances of the former Czechoslovakia and later the Czech Republic and the Slovak Republic.
    Źródło:
    ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich; 2015, 15; 155-170
    1642-1248
    Pojawia się w:
    ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teórie transformácie školy a rodiny v súčasnej vzdelanostnej spoločnosti
    Theories of school and family transformation in contemporary education society
    Autorzy:
    Kominarecová, Edita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129057.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
    Tematy:
    Information and educational socjety
    the transformation of education
    school curriculum
    creative teacher
    creative student
    Informačná a vzdelanostná spoločnosť
    transformácia školstva
    školské kurikulum
    tvorivý učiteľ
    tvorivý žiak
    Opis:
    Vybrané futurologické teórie vývoja spoločnosti sú základným odkazom predloženej štúdie. Predstavujú dôležité teoreticko-metodologické východisko pre formovanie vzdelanostnej spoločnosti, v ktorej má dôležitú funkciu vzdelávací systém. V predchádzajúcom, ale aj v súčasnom období, prechádza tento system transformačnými zmenami, ktorých zámerom je skvalitnenie vzdelania pre potreby vzdelanostnej spoločnosti. V širokom spektre informácií, ktoré prenikajú aj do školského kurikula je dôležité vedieť sa orientovať, k čomu napomáha nielen učiteľ, ale aj samotný žiak so svojim kritickým myslením. Autorka sa, z tohto pohľadu, zameriava aj na výsledky výskumu PISA, ktoré prezentujú čitateľskú gramotnosť žiakov na Slovensku.
    The author of the paper presents some futurological theories of the development of education and society. They represent an important theoretical and methodological basis for the creation of an educational society in which the educational system has an important function. In the previous but also in the present period, this system is undergoing transformational changes, the intention of which is to improve the quality of education for the needs of the educational society. In a wide range of information that also penetrates the school curriculum, it is important to be able to orientate, which is helped not only by the teacher but also by the student himself with his critical thinking. From this point of view, the author focuses on the results of the PISA research, which presents the reading literacy of students in Slovakia.
    Źródło:
    Edukacja • Terapia • Opieka; 2022, 4; 55-67
    2658-0071
    2720-2429
    Pojawia się w:
    Edukacja • Terapia • Opieka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies