Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "social work students" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Zachowania prospołeczne studentów pracy socjalnej Uniwersytetu Wrocławskiego
Pro-social Behavior of Social Work Students at the University of Wroclaw
Autorzy:
Wiktorowicz-Sosnowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33720181.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
altruism
pro-social behavior
social work students
experiment
altruizm
zachowania prospołeczne
studenci kierunku praca socjalna
eksperyment
Opis:
Temat zachowań prospołecznych oraz ich wpływ na rozwój i kształtowanie postaw człowieczeństwa był na przełomie ostatnich dekad w zainteresowaniu wielu badaczy. Zarówno koncepcje wyjaśniające altruizm jako uwarunkowany biologicznie lub osobowościowo, jak i podejście, które tłumaczy, że zjawisko pomagania jest wynikiem wychowania, są niezwykle różnorodne i stanowią szeroki zakres aktualnej wiedzy. W pracy poszukiwano odpowiedzi na pytanie, czy osoby, pomimo potencjalnych zasobów do wykonywania pracy „dla innych”, są podatne na wpływ czynników zewnętrznych. Ważna jest zatem zależność i stopień, jak element zewnętrzny będzie oddziaływać na ocenę własnego altruizmu. Przyjęto w związku z tym hipotezę, że po zaktywizowaniu badanych treści zachowań prospołecznych metodą torowania, nastąpi wzrost samooceny. W celu weryfikacji pytań i hipotez przeprowadzono badanie w grupie studentów pierwszego roku pracy socjalnej na Uniwersytecie Wrocławskim. Przebadano 45 losowo wybranych studentów, z podziałem na dwie grupy, sprawdzając za pomocą ankiety internetowej pomiar altruizmu. Do badania wykorzystano kwestionariusz A-N Jacka Śliwaka. Ankieta składała się z dwóch części, pomiędzy którymi wyświetlano badanym filmy o treści ukazującej zachowania altruistyczne oraz neutralne, dla grupy kontrolnej. Po obejrzeniu filmu badani wypełniali część drugą kwestionariusza. Badania były realizowane na przełomie grudnia 2020 roku i stycznia 2021 roku. Wyniki badań nie potwierdziły zakładanej hipotezy, że zaktywizowanie osób poprzez zjawisko torowania w istotny sposób będzie wpływać na samoocenę altruizmu wśród studentów. To pokazuje, jak złożonym do badania zjawiskiem jest altruizm. Stopień trudności wynika z konieczności uwzględnienia wielu czynników, które w efekcie analiz mogą mieć kluczowe znaczenie dla uzyskanych konkluzji.
The topic of pro-social behavior and its impact on the development and formation of humanity’s attitudes has been of interest to many researchers in recent decades. Both the concepts that explain altruism as biologically or personality-driven, and the approach that explains that the phenomenon of helping is the result of upbringing are extremely diverse and represent a wide range of current knowledge. The study sought answers to whether individuals, despite their potential resources to do work “for others,” are susceptible to the influence of external factors. The important question, then, is the relationship and the degree to which the external element will affect the assessment of one’s own altruism. Accordingly, it was hypothesized that once the content of pro-social behavior is activated in the respondents by the method of rolling, there will be an increase in self-esteem. In order to verify the questions and hypotheses, a study was conducted in a group of first-year students at the University of Wroclaw, majoring in Social Work. The study surveyed 45 randomly selected students, divided into two groups, checking the altruism measurement using an online survey. The survey used the A-N questionnaire by Jack Sliwak. The questionnaire consisted of two parts, between which the respondents were shown videos with content showing altruistic and neutral behavior, for the control group. After watching the film, the respondents filled out part two of the questionnaire. The research was carried out in December 2020/January 2021. The result of the research did not confirm the assumed hypothesis that activating people through the phenomenon of rolling, will significantly affect the self-assessment of altruism among students. This shows how complex a phenomenon altruism is to study. The degree of difficulty is due to the need to take into account a number of factors that, as a result of the analyses, may be crucial to the conclusions reached.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2023, 66, 1; 125-139
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja akademicka przyszłych pracowników socjalnych w zakresie zagadnień prawnych i jej znaczenie dla projektowania efektywnego wsparcia beneficjentów pomocy społecznej
Academic Legal Education of Future Social Workers and its Importance for Designing Effective Support for Social Welfare Beneficiaries
Autorzy:
Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919794.pdf
Data publikacji:
2019-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
academic training of social workers
education of social workers
legal education of social work students
social work
effectiveness of the aid process
Opis:
This article deals with the problem of academic education of students of Social Work, future social workers, in the field of legal issues. The profession of a social worker requires a broad interdisciplinary knowledge. It consists in providing help to a client in need of support in overcoming life’s hardships, which he cannot overcome alone using his own capabilities, competences and resources.Amon at empowering the client. Problems faced by a social worker when applying the law are connected with a large volume of legal acts, their interpretive unanimity and constant variability (disrupting the sense of stability). The correct application of the law by social workers in the assistance and activation process, requires the appropriate methodical influence in the process of their education, the appropriate selection of issues to be addressed, including problems with which a social worker will have contact in their work. Equally noteworthy is the method of transferring knowledge in the field of legal issues and taking into account the practical aspect of the presented issues. The study analyzed the curricula of selected universities in Poland, in the field of social work, in terms of students’ legal education.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 53; 341-360
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie optymizmu studentów pracy socjalnej
Autorzy:
Sarzyńska-Mazurek, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614761.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
optimism
dimensions of optimism
students of social work
optymizm
wymiary optymizmu
studenci pracy socjalnej
Opis:
Social work is about supporting people experiencing life’s hardships. The profession of a social worker belongs to the category of human services, in which a close relationship with another person is the essence of professional activity, as a consequence of which an employee may be exposed to confrontation with unpleasant emotions or other people’s sufferings. Students preparing to perform this profession should be equipped with skills such as an optimistic approach to life, because such an attitude definitely helps in dealing with difficulties and failures. The research shows that a significant percentage of social work students have a relatively low sense of optimism in all analyzed dimensions. The tendency to pessimistic perception of experienced events may result in low effectiveness of tasks implementation as well as negative consequences in the field of mental health.
Praca socjalna polega na wspieraniu ludzi doświadczających trudności życiowych. Zawód pracownika socjalnego należy do kategorii profesji pomocowych, w których bliska relacja z drugim człowiekiem stanowi istotę zawodowej działalności, w konsekwencji czego pracownik może być narażony na konfrontowanie się z przykrymi emocjami czy cudzym cierpieniem. Studenci przygotowujący się do wykonywania tego zawodu powinni być wyposażeni w różne umiejętności, m.in. optymistyczne podejście do życia, gdyż takie nastawienie zdecydowanie ułatwia radzenie sobie z trudnościami i niepowodzeniami. Z przeprowadzonych badań wynika, że znaczny odsetek studentów pracy socjalnej ma stosunkowo niskie poczucie optymizmu we wszystkich analizowanych wymiarach. Skłonność do pesymistycznego postrzegania doświadczanych zdarzeń może skutkować niską efektywnością realizacji zadań, jak również negatywnymi konsekwencjami w zakresie zdrowia psychicznego.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 3
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Semester Marriages” and the Unintended Psycho-Social Challenges within Institutions of Higher Learning: Implications for Social Work Practice
Autorzy:
Mafa, Itai Hlonie
Simango, Tapiwanashe G.
Chigangaidze, Robert Kudakwashe
Mudehwe, Elia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222628.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
“Semester Marriages”
University Students
Sexuality
School Social Work
Psycho-Social Support
Opis:
The sexual economy prevalent within universities, as well as how young people perceive, interpret, and experience their sexuality, present complex dynamics, which, if not handled with great emotional intelligence, may disrupt their educational aspirations. This paper investigates the psycho-social implications of “semester marriages” within institutions of higher learning. Guided by principles of the qualitative approach and the theory of planned action, the paper disinterred that students experienced intense regret and guilt as a result of backstreet abortions. Soul-tie complications emanating from sharing the “wife-husband” bond also made it difficult for some students to move on after a breakup, leading to disruptions in their educational focus. In extreme cases, such an inability to deal with the adverse effects of “semester marriages” culminated in crimes of passion. The paper desists from pathologizing the “semester marriages” phenomenon and advocates for the strengthening of psycho-social support modalities within university settings to increase the accessibility and visibility of therapeutic services through a school social work model. Furthermore, universities, in partnership with other relevant stakeholders, are urged to prioritize sexual and reproductive education and services among the youth as provided for in the Constitution of Zimbabwe of 2013 to impart life skills that can equip students to make informed sexual and reproductive decisions.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2024, 20, 2; 30-45
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaangażowanie studentów pedagogiki z Uczelni Jana Wyżykowskiego w działania wolontariackie
The involvement of students of pedagogy at Jan Wyżykowski University in voluntary activities
Autorzy:
Laskowska, Paulina
Pędlowska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471820.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
volunteering
volunteer
social work
students
wolontariat
wolontariusz
praca społeczna
studenci
Opis:
Siewcą uczuć wyższych, które definiują człowieczeństwo, jest wolontariusz, który poprzez swoją pracę bezinteresowną i nieodpłatną poświęca siebie i swój czas by nieść pomoc innym. Chęć angażowania się ludzi w wolontariat jest ogromna, gdyż osób potrzebujących jest naprawdę wiele. Istotny jest fakt, że korzyści, które wypływają z pracy wolontariackiej, mogą być obustronne. Zdobycie nowych doświadczeń zawodowych, zaspokojenie swojej potrzeby samorealizacji, możliwość zdobywania nowych znajomości i zwiększenie poczucia wspólnoty to tylko niektóre pozytywne aspekty, które niesie za sobą praca wolontariusza. W opracowaniu zaprezentowano wyniki badań zrealizowanych wiosną 2018 r. przez osoby pracujące w Studenckim Kole Naukowym „Wolontariusze”, działającym na Wydziale Nauk Społecznych w Uczelni Jana Wyżykowskiego. Dotyczyły one zaangażowania studentów pedagogiki w działania wolontariackie.
In these hard times, where money rules the world and higher feelings very often do not matter anymore, every nucleus of goodness and kindness counts. The sower of these feelings is a volunteer who, through his selfless and unpaid work, sacrifices their life and time to help others. The need to get people involved in volunteering is huge, because there are a lot of people in need. It is important that the benefits that flow from volunteer work can be mutual. Gaining new professional experience, satisfying your need for self-realization and the opportunity to acquire new friendships and increase the sense of community are just some of the positive aspects that volunteer work brings. The study presents the results of research carried out in spring 2018 by people working in the Student Volunteers’ Scientific Club, operating at the Faculty of Social Sciences at UJW in Polkowice. They concerned the involvement of students of pedagogy in volunteering activities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych; 2018, 11; rb.ujw.pl/social
2543-6732
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy wobec pracy z osobami starszymi rosyjskich i polskich studentów kierunku „Praca socjalna” jako wyznaczniki kształcenia przyszłych pracowników służb społecznych – instrumentów kadrowych polityki społecznej
Attitudes of Russian and Polish „Social work” students towards working with the older people as determinants of the education of future social service workers – human resources instruments of social policy
Autorzy:
Shurlakova, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1943784.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
polityka społeczna
starość
praca socjalna
postawy wobec pracy
studenci
badania międzynarodowe
social policy
old age
social work
attitudes towards work
students
international research
Opis:
Wraz z globalnym starzeniem się populacji praca socjalna z osobami starszymi nabiera coraz większego znaczenia dla społeczeństwa. Jednym z głównych warunków skutecznego prowadzenia pracy socjalnej z osobami starszymi jest szkolenie wykwalifikowanych specjalistów posiadających m.in. pozytywną postawę w zakresie pracy z osobami starszymi. Postawy pracowników socjalnych powstają w dużym stopniu podczas przechodzenia kształcenia zawodowego. W artykule opisano wyniki badania komponentu poznawczego postaw wobec pracy z osobami starszymi studentów kierunku „Praca socjalna” z Rosji (m. Omsk) i Polski (m. Lublin i m. Kielce). Jest ono częścią badania postaw wobec pracy z osobami starszymi studentów kierunków pomocowych, prowadzonego pod kierunkiem prof. dr hab. Anny Kanios w ramach Programu im. L. Kirklanda.
Social work with the elderly is becoming increasingly important for society because of global aging of the population. One of the main requirement of the effective social work with the elderly is the training of qualified specialists with positive attitudes towards working with the elderly. Such attitudes are formed during the studying in University largely. The article describes the results of the study of the cognitive component of attitudes of students of the direction „Social work” from Russia (Omsk) and Poland (Lublin and Kielce) towards work with the elderly. It is the part of the bigger study of attitudes towards working with older people, conducted under the direction of prof. dr. Anna Kanios within the framework of the L. Kirkland program
Źródło:
Cywilizacja i Polityka; 2021, 19, 19; 136-158
1732-5641
Pojawia się w:
Cywilizacja i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywy podejmowania studiów przez przyszłych pracowników socjalnych w kontekście ich poczucia koherencji
Motives for undertaking studies by future social workers in the context of their sense of co-herence
Autorzy:
Sarzyńska-Mazurek, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776502.pdf
Data publikacji:
2021-08-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
motives
students
social work faculty
sense of coherence
motywy
studenci
kierunek praca socjalna
poczucie koherencji
Opis:
Contemporary times, marked by instability, unpredictability and uncertainty, make it very dif-ficult for young people to make decisions related to their future professional career. Choices regarding undertaking studies in a specific field are not always made on the basis of self-reflection on one's own potentials, needs or the situation on the labour market. The aim of the research was to characterise the motives which led young adults to study social work and to determine differences between individual types of educational motivation and the sense of coherence of the students surveyed. The research was conducted in 2019–2020 and involved 190 students of social work. The method of the study was a diagnostic survey, and the tool was a self-constructed questionnaire and the Life Orientation Questionnaire (SOC-29) by A. Antonovsky. Diagnosis of the motives for undertaking studies in the field of social work al-lowed us to state that the most numerous group of the surveyed students, while choosing their field of studies, was guided by motives having their source in external factors. Coincidence was also quite often mentioned as the motive for the choice. The conducted research shows that the surveyed students have a relatively low sense of coherence. Moreover, it was found that one of the components of the sense of coherence, i.e. the sense of meaningfulness, signif-icantly differentiated the respondents who were guided by internal motives when choosing their field of studies and those who seemed to rely on chance in this matter. The conducted analyses allowed for the formulation of recommendations for people organising the educa-tional process, thanks to which it would be possible to strengthen the resources of students in the field of social work, so that in the future they could better cope with the burdens resulting from their professional work.
Współczesne czasy, które są naznaczone niestabilnością, nieprzewidywalnością, niepewnością, powodują, że młodym ludziom bardzo trudno podejmować decyzje związane z przyszłą karierą zawodową. Nie zawsze wybory dotyczące podejmowania studiów na określonym kierunku są dokonywane w oparciu o autorefleksję nad własnymi potencjałami, potrzebami czy sytuacją panującą na rynku pracy. Celem podjętych badań było scharakteryzowanie motywów, jakimi kierowali się młodzi dorośli, podejmując studia na kierunku praca socjalna, oraz określenie różnic pomiędzy poszczególnymi rodzajami motywacji edukacyjnych a ich poczuciem koherencji. Badania przeprowadzone zostały w latach 2019–2020. Wzięło w nich udział 190 studentów pracy socjalnej. Metodą badania był sondaż diagnostyczny, a narzędziem kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji oraz Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SOC-29) A. Antonovsky’ego. Diagnoza motywów podejmowania studiów na kierunku praca socjalna pozwoliła stwierdzić, że najliczniejsza grupa badanych studentów przy wyborze studiów kierowała się motywami mającymi swe źródło w czynnikach zewnętrznych. Dość często też wymienianym motywem wyboru był przypadek. Z prowadzonych badań wynika, że badani studenci posiadają stosunkowo niskie poczucie koherencji. Ponadto stwierdzono, że jedna ze składowych poczucia koherencji, czyli poczucie sensowności, w istotny sposób różnicuje osoby badane, które przy wyborze studiów kierowały się motywami wewnętrznymi, oraz te, które zdawały się w tej kwestii na przypadek. Przeprowadzone analizy pozwoliły na sformułowanie rekomendacji dla osób organizujących proces kształcenia, dzięki którym możliwe byłoby wzmacnianie zasobów studentów kierunku praca socjalna, by w przyszłości mogli lepiej radzić sobie z obciążeniami wynikającymi z pracy zawodowej.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 85-102
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Embodying Reflective Learning in Social Work Education
Autorzy:
Dychawy Rosner, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931989.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
health and society
teaching in higher education
challenge-based learning (CBL)
social work education
students learning.
Opis:
There is a growing academic tradition of employing strategies of reflective skills in social work education. Social professions are often dealing with the problems of vulnerability and complexity that exist when encountering clients’ needs. This article arises from the experiences of the author in providing reflective learning to health and social work students in Sweden. This study opens with evoking the concept of knowing and learning. It explores and discusses the epistemological basis of reflective learning to facilitate students’ knowledge creation, clinical reasoning and reflective learning in front-on planning interventions. Further, the study present an example of a reflection scheme matrix applied in the social work and social pedagogy bachelor educational programs at Malmö University to support student’s reflective learning and information gathering while planning social interventions for service receivers. During their reflective reasoning, students are supported in their process of reflection to gain control of the unsorted information and shape a base for their own internal experience while analysing the client’s situation. This article concludes with commentary about reflective learning potential including making sense of real professional situations, meaningful engagements and how to prepare students for professional operationalisation in complex, unpredictable situations.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 25-39
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wolontariat w opinii studentów resocjalizacji WSIiE TWP w Olsztynie
Aspects of Voluntary Service An Assessment by Students of Social Rehabilitation at WSIiE TWP in Olsztyn
Autorzy:
Górska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567291.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
wolontariat, pomoc społeczna, praca socjalna, charytatywność, wsparcie, pomoc, zaangażowanie, wolontariat studentów
voluntary service, social service, social work, charity, aid, help, support, community involvement, students’ voluntary service
Opis:
Niniejszy artykuł składa się z dwóch części. W pierwszej przedstawiono historię rozwoju pomocy społecznej i pracy socjalnej od czasów przedchrześcijańskich, poprzez starożytność, aż do współczesności. Następnie w krótki sposób opisano ideę wolontariatu w Polsce. Uwagę zwrócono również na osobę wolontariusza. Przedstawiono, w jaki sposób w naszym kraju działają w organizacjach zajmujących się pomocą społeczną studenci wolontariusze. W drugiej części artykułu dokonano analizy przeprowadzonych wśród studentów resocjalizacji WSIiE TWP badań nad wolontariatem. Na końcu wyciągnięto wnioski płynące z przeprowadzonych badań i dokonano podsumowania całości artykułu.
This paper consists of two discrete parts. The first one illustrates the history of social assistance and social work from its beginnings in the pre-Christian era, following its traces through antiquity up to present times. This picture is rounded off by a short overview of the history and concepts of voluntary services in Poland. Special attention is paid to the personality of the honorary welfare worker. We illustrate, how in Poland student-volunteers, organized in nonbenefit voluntary service organizations, attend to their duties. The second part comprises the analysis of several surveys on the voluntary service conducted by students of social rehabilitation at WSIiE TWP. The conclusions drawn from these surveys and a summing-up of the main issues complete the paper
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2013, 1; 111-132
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies