- Tytuł:
-
Aplikacja teorii współzależności społecznej w perspektywie edukacyjnej
Application of Social Interdependence Theory – a Need or Necessity in the Polish Educational Practice? - Autorzy:
- Krajewska, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141355.pdf
- Data publikacji:
- 2014-06-30
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
teoria współzależności społecznej
praktyka edukacyjna
dydaktyka
social interdependence theory
educational practice
didactics - Opis:
-
Przedmiotem analiz w tym opracowaniu jest geneza i rozwój teorii współzależności społecznej, jej podstawowe założenia, przegląd wyników badań empirycznych w tym zakresie, a celemjest wykazanie możliwości zastosowania tej teorii w polskiej praktyce edukacyjnej, szczególnie w obszarze dydaktyki.
The object of analyses in this study is the origin and development of social interdependence theory, its basic premises and the review of the results of empirical investigations in this area. The aim of the article is to indicate the possibility of applying this theory in the Polish educational practice, particularly in the area of the didactics. - Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 2(66); 55-66
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł