Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "social barriers" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Wdrażanie zmian w administracji samorządowej: deficyty uczestnictwa pracowniczego
Implementing Change in Local Government Administration: A Deficit of Staff Participation
Autorzy:
Bohdziewicz, Piotr
Urbaniak, Bogusława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598535.pdf
Data publikacji:
2013-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
ZZL w administracji publicznej
zmiana organizacyjna
bariery społeczne implementacji zmian
HRM in public administration
organizational change
social barriers to change implementation
Opis:
Urzędy administracji publicznej znajdują się obecnie w fazie przeobrażeń, zorientowanych głównie na poprawę efektywności i jakości realizowania ich społecznej misji. Proces wdrażania zmian w urzędach administracji publicznej napotyka na wiele specyficznych dla tego sektora barier, w większości o charakterze społecznym i kulturowym. W znacznym stopniu sytuują się one na poziomie cech mentalno – kompetencyjnych zasobów ludzkich tych instytucji. W artykule przedstawiono wyniki badania przeprowadzonego w jednym z urzędów administracji samorządowej, którego zarząd przystąpił do wdrożenia nowego rozwiązania wewnątrzorganizacyjnego. W konkluzji artykułu stwierdzono, że istotną dysfunkcją procesu implementacyjnego było niemal całkowite pominięcie pracowników jednostki jako interesariusza zmiany. Celem artykułu jest przedstawienie społecznych wyznaczników i barier zamian organizacyjnych wdrażanych w administracji publicznej na podstawie doniesień literaturowych oraz badania przeprowadzonego w urzędzie samorządu terytorialnego jednego z polskich miast. Niedocenianie partycypacji pracowniczej w procesie zmian w administracji publicznej może opóźnić przejście od silnie zbiurokratyzowanego modelu zarzadzania w kierunku nowoczesnych modeli, takich jak New Public Management.
The objective of this article is to present the social determinants and barriers to organizational change when implemented in public administration. It is based on information provided by literature and research conducted in the offices of the local government of Polish cities. Failure to appreciate employee participation in the change process in public administration may result in delays in the passage from a strongly bureaucratic management model to more modern solutions, such as New Public Management. Public administration offices are currently going through a process of change that is mainly aimed at improving the effectiveness and quality of the performance of their public mission. This process of implementing change is encountering a multitude of barriers that are specific to the public administration sector. Most of them have social and cultural dimensions. They often involve the mental and competency characteristics of the human resources of these institutions. This article presents the results of a survey conducted in a local government office whose management has started the implementation of a new organizational solution. It concludes by stating that a major dysfunction of the implementation process was brought about by the fact that the staff was almost completely left out as a stakeholder in these changes.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 2(91); 51-66
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding sociotechnical barriers to sustainable mobility – insights from Demonstration Program of EVs in China
Społeczne i techniczne bariery dla zrównoważonego transport – wdrażanie programu promującego samochody elektryczne w Chinach
Autorzy:
Xue, Yixi
You, Jianxin
Shao, Luning
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371044.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
electric vehicles
social-technical approach
barriers
samochody elektryczne
podejście społeczno-techniczne
bariery
Opis:
It is widely accepted that EV (electric vehicles) is one of the several green technologies to address environmental issues associated with the transport sector and promote the transition to sustainable mobility. In spite of this, a number of barriers still need to be overcome before EVs achieve widespread market penetration. This paper is a contribution to understanding the key tools and strategies that might support the take-up of EVs by adopting a social-technical approach to explore the main barriers encountered in the Chinese EV Demonstration Program. The key findings of the research are that interest conflict between different stakeholders and the inaction of related actors are the key barriers inhibiting the further development of EVs. So the policies that put much pressure on the current auto regime are necessary.
Nie budzi wątpliwości, że samochody elektryczne należą do grupy zielonych technologii stanowiących alternatywę w kontekście kwestii środowiskowych związanych z sektorem transportowym, wspierając przejście do zrów-noważonej mobilności. Istnieje jednak wiele barier na drodze do rzeczywistego upowszechnienia się takich samochodów. Niniejszy artykuł wskazuje na kluczowe narzędzia i strategie, zakładające przyjęcie podejścia społeczno-technicznego, które pozwalają na wskazanie głównych barier w rozwoju samochodów elektrycznych na przykładzie Chin. Okazuje się, konflikt interesów pomiędzy interesariuszami i bierność stanowią główne wyzwania. Wprowadzenie polityki, która zdecydowanie skuteczniej niż teraz wywierałaby presję na tradycyjny rynek samochodowy to konieczność.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2014, 9, 1; 29-36
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twenty Years of Civil Society in Poland?
Autorzy:
Gliński, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929902.pdf
Data publikacji:
2011-09-27
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
democracy
civil society
non-governmental organizations
secondary groups
local communities
social movements
barriers to development
elite
foreign assistance
Opis:
This article synthetically presents the origins and development of civil society in post-1989 Poland. Having reviewed many years of research, the author proposes nine general theses which characterize these processes. 1) Civil society developed in seven basic socio-institutional areas including local communities, informal movements and initiatives, individual civic activity, some parishes and religious groups and the NGO sector. 2) Civil society in Poland is relatively small-scale and concentrated in enclaves. 3) Two major factors contributed to its development: bottom-up (grassroots) citizen activity and foreign support. 4) The Polish elite were a “grand absentee” in this process. 5) In addition to “betrayal by the elite,” other significant barriers to the development of civil society in Poland can also be identified. 6) The civil sector in Poland continues to be a wasted opportunity and potential. 7)After 2000 a specific, pro-developmental institutional change has been observed in the civil society area but has not yet produced positive effects. 8) Following the EU accession in 2004, partial “Europeanization” of civil society took place in Poland but its impact on the civil sector has been equivocal, at least so far. 9) Development of civil structures is essential for the normal functioning of democracy (at least in Polish conditions): civil society, based on the unique capacity to develop secondary groups, cannot be substituted in this role by quasi-civic, primary attachments and structures.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2011, 175, 3; 271-300
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Totality in sociological research
Autorzy:
Borowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182748.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
barriers
isolation
social institution
total institution
totalism
Opis:
One of the perceptions of the institution relates to such forms of social organisation which are characterised by a clear and specific order, and particularly are intended to subordinate people’s behaviours to special rigours. This method uses the notion of total institution which has been made popular in sociological science by E. Goffman. Totality may be subject to analysis both in the aspect of its intensity and the number of barriers that are used by it.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 66; 109-122
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The limits of magic: A study in breaking through barriers in fantasy fiction
Granice magii — szkic o przełamywaniu barier w fantastyce
Autorzy:
Poradecki, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1042125.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
magia
bariery społeczne
fantasy
science-fiction
funkcja magii w literaturze
magic
social barriers
science fiction
function of magic in literature
Opis:
The article analyses the theme of magic in the works of Andrzej Sapkowski (the Witcher series) and Jarosław Grzędowicz (Pan Lodowego Ogrodu) in terms of their potential, limitations, and the social consequences of using them. Magic is a genre-forming element of fantasy fiction, yet in most works – e.g. Tolkien’s The Lord of the Rings or Robert E. Howard’s Conan series – readers do not learn about it more than they do from fairy tales. Magic is subject to extensive descriptions much later, i.e. in the works by Sapkowski and Grzędowicz. In Sapkowski’s texts, it is a natural force of nature, which is studied and developed by the members of an academy. In Grzędowicz’s novel, it is a highly advanced technology, often mistaken for spells by the fairly undeveloped inhabitants of the planet Midgard. Magic is an attempt at breaking through barriers enforced by the laws of nature as well as social barriers. An uncontrolled development may lead to the self-annihilation of an entire civilisation.
Artykuł to próba analizy magii w utworach Andrzeja Sapkowskiego (cykl o Wiedźminie) i Jarosława Grzędowicza (Pan Lodowego Ogrodu) pod względem jej możliwości, ograniczeń i społecznych konsekwencji jej stosowania. Magia jest gatunkotwórczym elementem literatury fantasy, lecz z większości dzieł np. Władcy Pierścienia Tolkiena czy cyklu o Conanie Roberta E. Howarda czytelnik nie dowiaduje się o niej więcej niż z baśni. Dopiero w znacznie późniejszych utworach Sapkowskiego i Grzędowicza magia zostaje dokładniej opisana. U Sapkowskiego jest naturalną siłą przyrody, którą studiują i rozwijają członkowie akademii. U Grzędowicza to wysoko zaawansowana technologia, mylona z czarami przez pozostających na etapie niskiego rozwoju mieszkańców planety Midgaard. Magia to próba przekroczenia barier, narzuconych przez prawa przyrody, ale także barier społecznych. Niekontrolowany jej rozwój może prowadzić do samozagłady cywilizacji.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 57, 2; 113-128
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effect of Social Mobility on Cultural Barriers in Poland
Autorzy:
Domański, Henryk
Przybysz, Dariusz
Wyrzykowska, Katarzyna
Zawadzka, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22858329.pdf
Data publikacji:
2023-09-27
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
social mobility
cultural stratification
social class barriers
musical preferences
Opis:
The main aim of this article is to show to what extent social mobility weakens cultural barriers. The findings are based on the results of a study on the stratification of musical tastes conducted in Poland in 2019 on a nationwide random sample. We demonstrate that upwardly mobile individuals adapt more to their status of origin than to their new position. Our results also disconfirm hypotheses concerning the “socialization” of downwardly mobile individuals to the highbrow culture. It shows that individuals moving down are closer to the lower classes in participation in culture as compared to “stayers.” The results suggest an important shift: the upwardly mobile have ceased to translate their occupational success into a more esteemed culture to gain social approval. Respectively, the skidders do not resist the status implications of downward mobility by denying failure and striving to compensate socio-economic degradation with sharing their tastes with their status peers.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2023, 223, 3; 353-368
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła historyczna Majera Bałabana – młodzi historycy żydowscy w Polsce w okresie międzywojennym
The Majer Bałaban’s historical school – the young Jewish historians in Poland in the interwar period
Autorzy:
Aleksiun, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117374.pdf
Data publikacji:
2011-12-31
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
history of Polish Jews
interwar period
Majer Bałaban
Institute of Jewish Studies in Warsaw
crossing social barriers
historia Żydów polskich
II RP
Instytut Judaistyki w Warszawie
przekraczanie barier społecznych
Opis:
Seminarium z historii polskich Żydów w Instytucie Judaistyki i w Uniwersytecie Warszawskim, kierowane przez Majera Bałabana, stworzyło niezwykle doniosłą oprawę naukową, umożliwiając mu wyszkolenie ponad sześćdziesięciu studentów historii polskich Żydów zgodnie z programem uniwersyteckim i jego rozumieniem nauki. Bałaban wyposażył ich w umiejętności badawcze i metody nauczania. Kształtował ich poglądy na rolę historyków żydowskich w Polsce, rozpoczynając kariery naukowe i publiczne w ostatniej dekadzie II RP. Uczniowie Bałabana należeli do pokolenia silnie związanego z polską kulturą, pociąganego do studiowania polskiej literatury i historii. Zapisywali się na Uniwersytet i do Instytutu Judaistyki z różnych powodów. Dyplom uniwersytecki może prowadzić do kariery edukacyjnej, ponieważ Ministerstwo Edukacji wymaga od wszystkich nauczycieli szkół średnich odbycia szkolenia uniwersyteckiego. Zróżnicowane pochodzenie społeczne i indywidualna motywacja uczniów Bałabana sugerują, że badanie historii polskich Żydów jest bardzo atrakcyjne dla młodzieży żydowskiej w Polsce. Analiza wybranych przez jego studentów tematów badawczych, pytań stawianych w pracach dyplomowych oraz stosowanych przez nich metod badawczych rzuca światło na ramy intelektualne tych młodych uczonych. Ich badania i działalność społeczna w dziedzinie edukacji pokazują wpływ Bałabana na tę rodzącą się szkołę historii polskich Żydów. Zarówno poczucie zakorzenienia w polskiej kulturze, jak i przywiązanie do żydowskiego nacjonalizmu inspirowały ich pisarstwo i ścieżki kariery jako uczonych, nauczycieli i pedagogów.
A seminar in Polish Jewish history at the Institute of Jewish Studies and the Warsaw University directed by Majer Bałaban created a scholarly setting of great consequence, enabling him to train over sixty students of Polish Jewish history according to the University curriculum and his understanding of scholarship. Bałaban equipped them with research skills and teaching methods. He shaped their views on the role of Jewish historians in Poland as they embarked on academic and public careers in the last decade of the Second Polish Republic. Bałaban’s students belonged to a generation with an intimate relation with Polish culture, drawn to the study of Polish literature and history. They enrolled at the University and the Institute of Jewish Studies for a variety of reasons. A university diploma could lead to a career in education, since the Ministry of Education required all teachers in secondary schools to obtain university training. The diverse social backgrounds and individual motivation of Bałaban’s students suggest the wide appeal of the study of Polish Jewish history to Jewish youth in Poland. The analysis of research topics selected by his students, questions they posed in their theses and research methods they applied sheds light on the intellectual framework of these young scholars. Their research and their social activism in the field of education demonstrate Bałaban’s influence on this emerging school of Polish Jewish history. Both the sense of being rooted in Polish culture and a commitment to Jewish nationalism inspired their writings and their career paths as scholars, teachers, and educators.
Źródło:
Studia Żydowskie. Almanach; 2011, 1, 1; 89-100
2083-5574
Pojawia się w:
Studia Żydowskie. Almanach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stojaki rowerowe - element sztuki użytkowej we współczesnej przestrzeni społecznej
Cycle racks - element of applied art in contemporary social space
Autorzy:
Tracz, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/344860.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:
bariery architektoniczne
dostęp dla rowerów
mała architektura
przestrzeń społeczna
stojaki rowerowe
zabudowa mieszkaniowa
zrównoważony transport
access for bicycles
architectural barriers
cycle racks
decorative structures
residential buildings
social space
sustainable transport
Opis:
Wraz z rozwojem cywilizacyjnym, postępem technicznym, modą i wymaganiami użytkowników detale i elementy małej architektury wpływające na obraz przestrzeni ulegają zmianom. Są to głównie elementy i rozwiązania architektoniczne, których funkcja i forma to pole doświadczalne z pogranicza designu, techniki precyzyjnej i nowoczesnych technologii. Mowa tu m.in. o oświetleniu terenu, ławkach, nowoczesnych urządzeniach placów zabaw, systemach bez obsługowej wegetacji i pielęgnacji zieleni, systemach nawadniania z wykorzystaniem wody opadowej. Jednym z takich elementów są urządzenia związane z ruchem rowerowym - stojaki rowerowe, uchwyty i zadaszenia dla rowerów - jeden z podstawowych elementów wyposażenia współczesnej przestrzeni publicznej. Stojak rowerowy jest wizytówką, widocznym detalem, który zwraca uwagę, który może podkreślić architekturę placu, ale jeśli będzie brzydki, może ją oszpecić. To dlatego architekci i designerzy często używają tego elementu, poszukując atrakcyjnej, awangardowej formy, która wzbogaci przestrzeń nowoczesnego wnętrza miejskiego. W tym poszukiwaniu formy często zapomina się o funkcjonalności i wymaganiach użytkowych stojaka i w efekcie dochodzi do realizacji gadżetów architektonicznych zamiast stojaków służących do pozostawienia rowerów.
Details and decorative structures influencing the image of spaces change with civilization development, technical progress, fashion and the users' requirements. These are mainly architectural elements and solutions whose function and form act as a testing ground on the borderline of design, precise techniques and modern technologies. They include illumination, benches, modern playground facilities, automatic nurture of vegetation, irrigating systems with the use of rainwater etc. Such elements also comprise devices related to cycling - racks, handles and canopies ranking among the elementary components of a contemporary public space. A cycle rack makes a showcase, a visible detail which attracts attention and emphasizes or mars the architecture of a square. That is why architects and designers often use this element in their search for an attractive, vanguard form that will enrich the space of a modern urban interior. However, they frequently forget about the functionality and utilitarian requirements of a cycle rack which leads to the implementation of architectonic gadgets instead of practical stands for bicycles.
Źródło:
Środowisko Mieszkaniowe; 2012, 10; 40-43
1731-2442
2543-8700
Pojawia się w:
Środowisko Mieszkaniowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stakeholders’ views on barriers and facilitators of optimal support of individuals with Autism Spectrum Disorder in Macedonia
Poglądy interesariuszy na bariery i czynniki ułatwiające optymalne wsparcie dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w Macedonii
Autorzy:
Petrovska, Ivana Vasilevska
Petrevska, Natalia
Trajkovski, Vladimir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2051489.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Autism Spectrum Disorder
barriers
facilitators
social participation
person- centred planning (PCP)
Macedonia
Opis:
The aim of presented study was to explore barriers and facilitators of optimal support for social and developmental outcomes for people with ASD. The survey was based on the semistructured interviews with parents of people with ASD, as well as professionals supporting persons with ASD. Thematic analysis of the data was viewed with regard to positive and negative practices that essentially serve as barriers and facilitators of optimal support of individuals with ASD. The results showed three levels of perceived barriers and facilitators of optimal support: (1) individual – related to the level of autistic impairment, (2) attitudinal – related to social interpretation of individual behaviour and needs, and (3) systemic – related to the education and welfare approach and practice at macro level. Insights from viewpoints of key stakeholders represent indispensable considerations in promotion of health, equity and well-beingof individuals with ASD and to inform the development of an individualized support system based on the person-centred planning approach.
Celem prezentowanego badania jest charakterystyka dystraktorów i facylitatorów regulujących osiągnięcie optymalnych efektów rozwojowych u osób z ASD. W badaniu zastosowano częściowo ustrukturyzowane wywiady z rodzicami osób z ASD, a także specjalistami wspierającymi osoby z ASD. Analizę tematyczną danych przeprowadzono w odniesieniu do pozytywnych i negatywnych praktyk, które zasadniczo stanowią bariery i czynniki ułatwiające optymalne funkcjonowanie osób z ASD. Wyniki pokazały, że bariery i facylitatory ułatwiające ujawniają się na trzech poziomach funkcjonowania: (1) indywidualnym – związanym z natężeniem zaburzeń autystycznych, (2) postaw społecznych - związanym ze społeczną interpretacją indywidualnych zachowań i potrzeb,oraz (3) systemowym – dotyczącym administracyjnych (legislacyjnych i praktycznych) rozwiązań w zakresie  edukacji i opieki społecznej. Informacje uzyskane od kluczowych interesariuszy wspierających osoby z ASD mają istotne znaczenie dla budowania systemu wsparcia,którego celem jest profilaktyka zdrowia, równouprawnienia i jakość życia osób z ASD, w ramach którego indywidualnie dostosowane oddziaływania wynikają z planowania zorientowanego na osobę.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2020, 13; 27-42
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczny model niepełnosprawności – analiza krytyczna
The Social Model of Disability – Critical Analysis
Autorzy:
Twardowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921111.pdf
Data publikacji:
2018-04-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
model of disability
disabling barriers
oppression
social environment
Opis:
The aim of this article is to provide a description and analysis of the social model of disability, and how it has developed during the past 40 years. In the first part of article the author presents the origins and basic tenets of the social model of disability emphasizing its key elements: the distinction between impairment and disability and the phenomenon of social oppression. Next, he describe the benefits of the social model. In the remainder of this article, the author analyze the main weaknesses of the social model of disability. The paper concludes with some reflections on the need to change in understanding of disability.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 48; 97-114
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczna odpowiedzialność biznesu a zrównoważony rozwój przedsiębiorstw
Corporate social responsibility in the sustainable development of enterprises
Autorzy:
Zuzek, Dagmara K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415526.pdf
Data publikacji:
2012-12
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
zrównoważony rozwój przedsiębiorstw
społeczna odpowiedzialność biznesu
szanse
bariery
sustainable development of enterprises
corporate social responsibility
opportunities
barriers
Opis:
Zainteresowanie problematyką społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw (CSR) jest w obecnych czasach coraz większe. Potrzeba rozwoju wspomnianej koncepcji wypływa nie tylko od samych przedsiębiorstw, ale także od społeczności lokalnej, konkurencji, władz szczebla lokalnego i centralnego oraz wielu innych uczestników życia społeczno-gospodarczego, mających pośredni lub bezpośredni wpływ na podmioty gospodarcze. Celem artykułu jest zaprezentowanie idei społecznie odpowiedzialnego biznesu, ze szczególnym wskazaniem korzyści oraz trudności, na jakie napotykają przedsiębiorstwa zainteresowane podejmowaniem działań w obszarze związanym z budowaniem kapitału społecznego. W badaniach ankietowych uwagę zwrócono na znaczenie CSR w budowaniu marki czy wizerunku firmy, jak również tych aspektów, które uniemożliwiają funkcjonowanie analizowanych przedsiębiorstw. Do głównych przeszkód w prowadzeniu biznesu odpowiedzialnego społecznie ankietowani zaliczają przede wszystkim brak świadomości na temat korzyści płynących z CSR i narzędzi, które można stosować wśród pracowników wszystkich szczebli wewnątrz firm. Ankietowani wskazywali także na brak zaangażowania kadry kierowniczej w realizację CSR oraz brak wystarczających budżetów przeznaczanych na stosowanie tej koncepcji. Istotnymi barierami, wskazywanymi przez mniej więcej 1/3 ankietowanych, są: skupienie się firm na sprawach doraźnych i realizowanie strategii krótkoterminowych, a także przekonanie o braku związku między działaniami z obszaru biznesu odpowiedzialnego społecznie a sukcesem rynkowym firmy. Koncepcja społecznej odpowiedzialności konsekwentnie realizowana przez przedsiębiorstwa może jednak przyczynić się do poprawy konkurencyjności i budowania trwałej przewagi nad konkurentami. Wydaje się, że głównym powodem tego, iż zaczyna ona przynosić przedsiębiorstwu wymierne korzyści, są zmieniające się oczekiwania społeczne.
The idea of corporate social responsibility and sustainable development of enterprises is of growing importance for both the theory and practice of business. The need for development of the mentioned concept arises not only from the side of enterprises but also local communities, business competitors, local and central authorities as well as many other participants of social and economic activity with direct or indirect influence on business entities have a vested interest in the concept being implemented. This article presents the idea of social responsibility of businesses with particular consideration given to its benefits and difficulties encountered by the enterprises willing to expend effort to create social equity. There are also presented results of a survey the main purpose of which was to investigate the importance of corporate social responsibility to branding and company image. The survey covers also the aspects which make functioning of the analysed enterprises impossible. The respondents indicated the following main obstacles to running a socially responsible business: ignorance of benefits resulting from CSR, lack of knowledge about how to promote CSR among employees of all levels, lack of management commitment to implementation of CSR and too low budgets to implement the concept. Other important barriers mentioned by about one third of the respondents are the companies focusing on pending business and pursuing short-term strategies as well as the disbelief in a correlation between social responsibility of a company and its commercial success. However, consistent implementation of the social responsibility concept may contribute to improvement in competitiveness and give lasting advantage over business competitors. Corporate social responsibility starts to bring notable benefits probably by reason of changing social expectations.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2012, 2(21); 197-207
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Contract – Assumptions and Realisation. The case of Łódź
Autorzy:
Golczyńska-Grondas, Agnieszka
Kretek-Kamińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413164.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
social contract
social work
barriers in social works
apparent actions in social work
Opis:
One of the basic tools used in social work in the majority of European countries is the social contract. It is an agreement between the social worker and the individual client (or family) which precisely stipulates mutual obligations, requirements, rights and responsibilities of both sides. The contract is intended to be an effective method of diagnosing client’s problems and to mobilize both sides to more intensive efforts to enable a client to have more personal control. However, in the everyday practice of social work and its legal and institutional context, there are various constraints and barriers that may lead to distortion of the assumptions of a contract. It happens that the contract serves social workers and their clients as an instrument to realize interests and goals different from the intended. In this article, ways to implement the social contract in Poland are suggested, along with conditions and limitations.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 4; 71-93
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Barriers to Effective Communication in Old Age
Autorzy:
Sanecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628757.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
old age; communication; communication barriers; social barriers; stereotypes; mass communication; uses of mass communication; elderly/old people; stereotypes of elderly people/old age; ageism
Opis:
Some communication barriers apply particularly to elderly people. The social barriers to effective communication in old age are the barriers caused by stereotypes of old age/elderly people and the barriers arising from limitations in using mass communication by seniors. Stereotypes of old age/elderly people embrace views regarding old people’s communication skills and the ideas about the correct way of communication with them. Therefore the communication problems of old people are correlated with the little and poor communication processes they are participating in. This seems to be a result of impetuses of poor quality sent to seniors by their communication partners. Not only face to face communication but also mass communication is very important for the elderly population. Therefore limitations in using new technologies and new communication channels as well as a limited presence in the mass media of content created by seniors and for seniors have an impact on their life, their well-being, and their interpersonal relationships. These problems are especially important when we faced with the ever growing population of elderly people.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 144-153
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Barriers of Pupils and Students with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
Viktorin, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120400.pdf
Data publikacji:
2022-06-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
literature review
social barriers
specific learning disabilities
pupils
teachers
family
Opis:
This literature review analyzes nine specialized papers which focus on issues of the social barriers of pupils and students with specific learning disabilities. In identifying the most important features and characteristics of pupils and students with specific learning disabilities, we need to recognize which areas have a significant impact on the learning process. At the forefront come the level of motor skills, the level of memory and intellectual abilities, laterality, perception, spatial orientation, learning strategies showing the competence of self-learning, communication, and social relations. The aim of the literature review was to analyze the research of foreign authors who primarily dealt with the issue of social relations and the abilities of pupils and students with specific learning disabilities. Based on the review, it was determined that the social barriers of pupils and students with specific learning disabilities extend throughout their entire education, from the beginning until the transition to higher education. Pupils and students with specific learning disabilities are most influenced by  relationships to their immediate surroundings and to themselves.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 1 (21); 171-188
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selekcja pochodzeniowa do szkoły średniej i na studia
Social Status and Selection of Candidates to Secondary Schools and Universities
Autorzy:
Domański, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137857.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
educational inequalities
stratification
thresholds of education
reproduction of social barriers
nierówności edukacyjne
stratyfikacja
reprodukcja barier społecznych
progi kształcenia
Opis:
The following article is devoted to educational ineąualities in Poland as viewed over the course of time. Educational ineąualities can be measured in terms of effect the of social origin on the selection of students to the first and second threshold of education, i.e. when moving from primary to secondary school, and from secondary school to university. The results of various analyses conducted so far point to the especially decisive role of social origin at the first threshold (primary to secondary school). Moreover, this effect has been shown to be persistent over time. However, according to my analyses, the effect of social origin on the two educational thresholds rose dramatically in the 1990's and then fall to the level present before transformation. This analysis is based on data from research carried out on national samples from 1982 to 2002 in Poland.
Przedmiotem niniejszego studium są nierówności edukacyjne w Polsce, wzywane z perspektywy zmian w czasie. Wskaźnikiem nierówności jest wpływ chodzenia społecznego na selekcję na pierwszym i na drugim progu kształcenia tj. przy przechodzeniu ze szkoły podstawowej do średniej i ze szkoły średniej do wyższej. Wyniki dotychczasowych analiz wskazywały na decydujące znaczenie wpływu pochodzenia społecznego jednostek na selekcją występującą na pierwszym progu kształcenia. Drugą prawidłowością było utrzymywanie się siły tej zależności na mniej więcej tym samym poziomie. Tymczasem, w świetle analiz, które przedstawiam poniżej, wpływ pochodzenia społecznego na przejście obydwu progów znacząco wzrósł w latach dziewięćdziesiątych, a następnie zmniejszył się, wracając do poziomu sprzed zmiany ustroju. Empiryczną przesłanką ustaleń są wyniki systematycznych porównań danych pochodzących z ogólnopolskich badań realizowanych od 1982 do 2002 roku.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2004, 2(173); 65-93
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies