Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "social support" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Internal consistency and accuracy of Interpersonal Support Evaluation List (ISEL-40) in mothers of healthy children and those with a medical history
Autorzy:
Aftyka, A.
Rozalska, I.
Pawlak, A.
Mazur, A.
Bednarek, A.
Zarzycka, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082013.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
social support
Interpersonal Support Evaluation List
ISEL-40
social support of mothers
Opis:
Introduction and objective. The aim of the study was assessment of the internal consistency and accuracy of the Interpersonal Support Evaluation List – 40 v. GP (ISEL-40 v. GP) in a group of mothers of healthy children and in a group of mothers of children with a medical history, and presentation of the initial research results. Materials and method. A group of 230 mothers were involved in the research: 57 mothers of healthy children, 26 mothers of infants with a perinatal medical history, as well as 147 mothers of hospitalized children. The method of a diagnostic survey with standardized tools, such as the Interpersonal Support Evaluation List (ISEL-40 v. GP), Hospital and Anxiety Depression Scale (HADS) and the authors’ own questionnaire was utilized. Results. Analysis of the research results suggests satisfactory internal consistency of the ISEL-40 v. GP in the researched group (α=0.86). It was also noticed that internal consistency of the subscales varied. The subscales of tangible support (α=0.79) and belonging support (α=0.73) obtained acceptable values. Internal consistency of self-esteem support (α=0.51) and appraisal support (α=0.62) was too low to be recommended for individual and scientific use. An attempt to modify the number of items did not come up to expectations in terms of the subscales internal consistency. Social support in mothers of healthy and ill children was moderate (29.92 – 33.45 points) and no statistically significant differences in their perception of the support were observed. Conclusions. In the research on a group of mothers of healthy and ill children it is recommended to use only a social support indicator based on the general result of the ISEL-40 v. GP. Further research aimed at verification of the theoretical structure of the Polish version of the ISEL-40 v. GP is advised.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2019, 26, 1; 85-91
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INNOWACYJNE SPOSOBY WSPIERANIA I AKTYWIZACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ OSÓB 60+ – NOWE PROPOZYCJE I DOBRE PRAKTYKI
Innovative ways of support for and social and economic activation of persons 60+ – new proposals and good practice
Autorzy:
Agata, Chabior
Małgorzata, Krawczyk-Blicharska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464047.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
wsparcie
aktywizacja społeczna i ekonomiczna
senior
project
Edu
Care
model
support
social and economic activation
Care project
Opis:
Prezentowany artykuł jest odpowiedzią na ogólnospołeczną, a także ogólnoeuropejską dążność do tworzenia warunków i okoliczności do godnego starzenia się, starzenia optymalnego, pomyślnego. Czynników i warunków optymalizujących ten proces upatruje się w innowacyjnych sposobach aktywizacji osób starszych i nowoczesnych formach wspierania seniorów uruchamianych w różnorakich płaszczyznach życia indywidualnego, rodzinnego i społecznego. Jednym z bardzo istotnych obszarów aktywizacji osób w okresie późnej dorosłości jest aktywność zawodowa i ekonomiczna współczesnych seniorów. Artykuł jest próbą wykazania, że priorytetem i celem polityki społecznej powinno być wspieranie aktywnego starzenia się i aktywizacji zawodowej seniorów celem wydłużania ich życia zawodowego poprzez ich wtórne wejście na rynek pracy – zatrudnienie bądź samozatrudnienie. Takie właśnie modelowe działania promujące to podejście będą przyczyniały się do podniesienia dochodu finansowego osób 60+, a co za tym idzie do polepszenia jakości życia na emeryturze oraz do dalszego aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Na konieczność podejmowania refleksji i działania nad wypracowaniem modelu aktywizacji zawodowo-ekonomicznej osób 60+ wskazują dane demograficzne dotyczące zarówno Polski, jak i wielu krajów Europy. W świetle tych danych bardzo ważnym aspektem aktywności społecznej jest aktywność seniorów na rynku pracy, wymiarami której jest aktywność zawodowa i ekonomiczna, rozpatrywana w poszczególnych kategoriach wiekowych, począwszy od 60 roku życia.
The presented article is a response to the general social and European striving to create conditions and environment for dignified ageing, optimal, successful ageing. The factors and conditions optimizing this process can be found in innovative ways of activating older persons and novel forms of supporting seniors launched at various levels of individual, family and social life. One of the very important activation areas of persons in the period of late adulthood is the professional and economic activity of today’s seniors. The article makes an attempt at showing that the priority and aim of social policy should be the support for active ageing and professional activation of seniors in order to extend their professional life through their secondary entrance to the labour market: employment or self-employment. Such model actions promoting this approach will contribute to increase in the financial income of persons 60+, and thus, the quality of their lives on retirement and further active participation in social life. The demographic data for Poland and many European countries indicate the necessity to undertake reflection and actions for developing the model of professional and economic activation of persons 60+. In the view of these data, a very important aspect of social activity is the activity of seniors on the labour market, consisting of professional and economic activity considered in specific age categories, starting from 60 years of age.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social work in the context of supporting a child and family during parents’ divorce
Autorzy:
Agnieszka, Lewicka-Zelent,
Agnieszka, Lasota,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893420.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
family
divorce
social work
family support
Opis:
The aim of the article is to review the applicable normative acts related to the divorce of parents from the point of view of risk and the opportunities they create for the situation of the child and the family. The authors draw attention to the responsibility of social workers and family assistants in the process of supporting families in this crisis. The increasing number of divorces in Poland obliges researchers to undertake scientific discussions and conduct reliable scientific research, the results of which will also be changes in the practical approach of professionals working with families. The first part of the article focuses on the negative consequences of the development of children who are witnesses and victims of a family crisis and the relationship between children and parents. The authors emphasise the essence of tasks undertaken in social work addressed to the whole family experiencing a crisis caused by the breakdown of the parents’ marriage. In the last part of the article, the authors take up a polemic about supervision in social work, as an example of good practice in developing the competence of family assistants and social workers in their professional work.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 69-89
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
School Burnout Syndrome in the Students of Helping Professions and its Possible Predictors
Autorzy:
Almašiová, Angela
Kohútová, Katarína
Budniak, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967657.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
burnout syndrome
stress disorder
emotional exhaustion
social support
Opis:
This paper deals with the burnout syndrome among students in the context of selected demographic characteristics of respondents, frequented level of study, satisfaction with the study, frequented study program, study performance and the vision for their future careers. The study aims to identify the possible predictors of the burnout syndrome among the students and identify the risk groups of students. Altogether 350 students from the Faculty of Education participated in the research, and the SBI (School Burnout Inventory) questionnaire was used to measure the burnout syndrome. The main findings include the rate of school burnout, with almost 18% of students exhibiting a high level. Using the method of classification trees, variables such as age and the overall satisfaction rate with the study were identified as predictors on the “Cynicism” subscale; grade average, age and field of study on the “Inadequacy” subscale, and no predictor was identified on the “Emotional Exhaustion” subscale. These results were complemented by qualitative interviews with the students and a teacher training specialist.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 57; 39-51
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Difficulties and prospects for change among drug addicts before and after withdrawal treatment
Autorzy:
Anna, Chmielewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893284.pdf
Data publikacji:
2020-07-13
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
drug addiction
withdrawal treatment
addiction treatment centre
social worker
change
support
accompanying
motivating
difficulties
Opis:
The purpose of the article is to show the life situation of drug addicts before the start of the withdrawal treatment in an addiction treatment centre and after all stages of the treatment have been completed. It is important to show the difference in perception of a person’s life status before and after treatment. Despite similar potential problems, for example in the housing, professional, health and family situation, there is a fundamental change in the way they are assessed and how to solve them. The reason is the confrontation with the disease that occurs during the stay in the centre. Thanks to it, it is possible to think about what to change in the person’s life. The broadly understood change is possible thanks to appropriate support after leaving the centre. This support, provided, among others, by social workers, consists in accompanying such a person in the implementation of subsequent challenges and in solving emerging problems. It is associated with motivating, indicating resources and strengthening the sense of agency in life.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(3); 24-41
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The situation of families receiving the benefit within the framework of the "Family 500 plus" program in the opinion of the social workers – a research report
Autorzy:
Anna, Weissbrot-Koziarska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893510.pdf
Data publikacji:
2019-07-10
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
program “Rodzina 500 plus”
social support
government programs
aid institution
family
Opis:
Families are responsible for the functioning of the future generations. However, in their lives there may occur difficult situations which they are not able to overcome. Then the government provides the necessary assistance through actions carried out by aid institutions and various support programs. Currently in Poland there are many programs to help the poorest and the families in need. One of them is the program “Rodzina 500 plus” which is very well-reviewed by the public . It is, however, necessary to control the effects of the support given by the government to improve aid projects and indeed direct the stream of money to those who need it the most. The article includes analyses of the studies carried out in the Opolskie Voivodeship which aim was to show effects of the current implementation of the program “Rodzina 500 plus” from the perspective of the social workers.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(1); 35-49
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Practice of application the assumed functions of communal home of mutual aid in support of persons with mental disorders presented on the case of work program of the Communal Home of the Mutual Aid 2 in Stalowa Wola
Autorzy:
Anna, Witkowska-Paleń,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952323.pdf
Data publikacji:
2019-11-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
communal home of mutual aid
mental disorders
social support
stimulation to activity
Opis:
Communal homes of mutual aid are day support centers for persons with mental disorders. They provide varied services for the persons with mental disorders and with intellectual disabilities. The aim of this article is to show the role and scope of operation of such facilities in a formation of social support network for persons with mental disorders, using the case of the Communal Home of Mutual Aid no 2 in Stalowa Wola. The analysis conducted based on the Home’s internal documentation, demonstrated that the facility provides for its beneficiaries different forms of support and activation, including practical trainings which involve: trainings of functioning in everyday life (e.g. personal hygiene training, cleaning training, cooking training, management of financial resources), trainings of interpersonal skills and resolving conflicts, trainings of the ability to spend free time as well as various forms of therapies (e.g. occupational therapy, art therapy) and relaxation trainings (e.g. classes held in the garden). The centre also provides actions aimed at preparation of the beneficiaries to participate in other programmes of communal support, including also the professional activity. The main objective of such activities is forming and strengthening of life and social skills of persons with mental disorders, encouraging their resourcefulness and autonomy, and to help them to overcome isolation barriers and ensure conditions of social integration of people with disabilities in their local environment.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(3); 117-136
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
APPROACHES TO ADAPT INTERNALLY DISPLACED PERSONS IN THE LABOR MARKET IN UKRAINE
PROBLEMY ADAPTACJI WEWNĘTRZNEJ MIGRACJI LUDZI NA RYNKU PRACY UKRAINY
ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ВНУТРЕННЕ ПЕРЕМЕЩЕННЫХ ЛИЦ НА РЫНКЕ ТРУДА УКРАИНЫ
Autorzy:
Arakelova, Inna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576833.pdf
Data publikacji:
2016-12-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
internally displaced persons, placement, employment, government support, social adaptation
osoby wewnętrznie przesiedlone, zatrudnienie, rynek pracy, wsparcie rządowe, adaptacja społeczna
внутренне перемещенные лица, трудоустройство, занятость, государственная поддержка, социальная адаптация
Opis:
W artykule przedstawiono podstawowe problemy zatrudnienia osób wewnętrznie przesiedlonych (IDP). Przeprowadzono analizę podstawowych danych statystycznych dotyczących tej kategorii ludności w 2015 roku. Zaprezentowano wyniki przeprowadzonych analiz ekonomicznych z uwzględnieniem kryterium rozmieszczenia geograficznego wysiedlonych i głównych wskaźników rynku pracy.
In the article the basic problems of employment of internally displaced persons (IDPs) have been specified and the basic statistics on this category of the population in 2015 has been analyzed. Economic evaluations depending on the geographic distribution of IDPs and the labor market key indicators have been denoted.
В статье исследованы основные проблемы трудоустройства внутренне перемещенных лиц (ВПЛ), проанализированы статистические данные касающиеся работы Государственной службы занятости с данной категорией населения в 2015 году. Проведено экономическое оценивание зависимости географического размещения ВПО и основных показателей развития рынка труда.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2016, 4(2); 289-295
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work stress among workers of a Moroccan company
Autorzy:
Arji, Samira
Elhaddadi, Mounia
Touhami Ahami, Ahmed Omar
Ziri, Rabea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519209.pdf
Data publikacji:
2023-03-18
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
work stress
iso-strain
job-strain
decision latitude
psychological demand
social support
Opis:
Work stress or job-strain and iso-strain are perceived when there is a conflict between the demands placed on a person and their resources to cope with them. They have negative effects on worker health, and organizational productivity and performance. Our study consists of evaluating work stress and its components. 102 workers of different functions (senior managers, supervisors, technicians and executing workers) volunteered and were invited to complete anonymously the Karasek questionnaire (JCQ). The analysis of the results showed a significant prevalence of iso-strain and job-strain. Thus, low decision latitude and high psychological demands are the most widespread stress factors. These results show the need to disseminate information and prevention programs against work stress to managers and staff to ensure the effective performance of a company.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(1); 33-42
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wsparcie społeczne dziecka w sytuacji ubóstwa – przykład rwandyjski
Autorzy:
Babicki, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789754.pdf
Data publikacji:
2020-02-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
child
poverty
development threat
help
social support
Opis:
The phenomenon of poverty occupies an important place in the discourse on the problem of exclusion and social marginalisation. The problem of children in a poverty situation is most often analysed through the prism of family poverty. Meanwhile, it is worth noting that poverty in childhood has a different dimension than in adulthood, because it disturbs the proper development of the child. Children’s experience of poverty affects their further life, often with irreversible consequences. Numerous institutions and individuals offer their help and support to improve the lives of children in Africa. This activity takes the form of either immediate or long-term help. One of those institutions that actively participate in solving the problem of poverty in Africa is the Catholic Church. Its involvement in helping children in a poverty situation is an important dimension of social support.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(4 (254)); 87-103
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem pielęgniarek – buforujący efekt wsparcia społecznego
Relationships between work-family and family-work conflicts and health of nurses – Buffering effects of social support
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166316.pdf
Data publikacji:
2014-11-05
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
model wymagania w pracy - zasoby
konflikt praca-rodzina
konflikt rodzina-praca
zdrowie fizyczne
wypalenie zawodowe
wsparcie społeczne
Job Demands–Resources model
work–family conflict
family–work conflict
physical health
job burnout
social support
Opis:
Wprowadzenie: Celem badań było ustalenie zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem fizycznym i psychicznym oraz określenie, w jaki sposób zależność ta moderowana jest przez wsparcie społeczne. Kontekstem teoretycznym badań był model „wymagania w pracy - zasoby". Materiał i metody: Badaniami objęto 567 pielęgniarek z 21 polskich szpitali. Do weryfikacji hipotez zastosowano 4 kwestionariusze mierzące konflikty praca-rodzina i rodzina-praca, wsparcie społeczne, objawy fizyczne i wypalenie zawodowe. Wyniki: Badania częściowo potwierdziły postawione hipotezy. Obydwa badane konflikty negatywnie wiązały się ze zdrowiem fizycznym i psychicznym (H1 i H2). Wsparcie społeczne buforowało negatywny wpływ konfliktu praca--rodzina (ale nie rodzina-praca) na zdrowie psychiczne (H3), natomiast nie osłabiało wpływu konfliktów na zdrowie fizyczne (H4). Wnioski: Wykazano użyteczność modelu wymagania w pracy - zasoby do badania związków między konfliktami ról zawodowych i rodzinnych a zdrowiem. Uwzględniając w tej relacji rolę wsparcia społecznego, można oddziaływać na dobrostan psychiczny w pracy pielęgniarek. Med. Pr. 2013;64(6):775–784
Background: The aim of the study was to investigate the relationships between work-family conflict (WFC), family-work conflict (FWC) and health, as well as the moderating effect of social support. The study was based on the Job Demands-Resources model. Materials and Methods: There were 567 nurses from 21 Polish hospitals participating in the study. To verify the hypothesis four scales, which measured WFC, FWC, social support, physical complaints and job burnout, were used. Results: The results partially support the hypothesis. As predicted, high WFC and FWC were correlated with low physical (H1) and mental health (H2). Social support moderated negative effects of WFC (but not FWC) on mental health (H3). The effects of WFC and FWC on physical health were not moderated by social support (H4). Conclusion: The results also partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the high well-being of nurses in the workplace. Med Pr 2013;64(6):775–784
Źródło:
Medycyna Pracy; 2013, 64, 6; 775-784
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wsparcie społeczne i dobrostan w chorobie Hashimoto u kobiet w okresie dorosłości
Autorzy:
Banakiewicz, Agata
Bednarczyk, Anna
Kulik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33947760.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
autoimmune diseases
social support
well-being
Hashimoto disease
choroby autoimmunologiczne
wsparcie społeczne
dobrostan
choroba Hashimoto
Opis:
Choroba Hashimoto należy do chorób autoimmunologicznych, których etiologia i przebieg nie są w pełni znane. Częściej dotyka kobiet. Oprócz cech charakterystycznych dla chorób endokrynnych o znanej etiologii pojawia się u pacjentów niepewność wynikająca z niejasności czynników związanych z rozpoznaniem i leczeniem choroby Hashimoto. Doświadczenie choroby obniża poczucie dobrostanu. W chorobach, zwłaszcza psychosomatycznych, w sytuacji nasilonego lęku szczególną rolę odgrywa obecność innych ważnych osób, tworzących sieć wsparcia. Założono, że podobnie jak w przypadku innych chorób przewlekłych istnieje zależność między rodzajem i siecią wsparcia a dobrostanem. Zbadano 120 kobiet, po 60 w grupie klinicznej i kontrolnej. W grupie klinicznej średnia wieku M = 32,17, a odchylenie standardowe SD = 7,81. W grupie kontrolnej średnia wieku M = 33,23, a odchylenie standardowe SD = 8,35. Wykorzystano następujące narzędzia: Skalę Wsparcia Społecznego Kmiecik-Baran, Kwestionariusz Szczęścia w adaptacji Kaczmarka, Stańko-Kaczmarek i Dombrowskiego, autorską ankietę personalną. Nie wykazano statystycznie istotnej różnicy między grupą osób chorujących i zdrowych ze względu na rodzaj otrzymywanego wsparcia. Wykazano natomiast statystycznie istotne różnice dotyczące sieci wsparcia. W grupie klinicznej wystąpiła zależność między rodzajami wsparcia i niektórymi sieciami wsparcia, np. emocjonalnym, wartościującym, informacyjnym, instrumentalnym, rodziną, przyjaciółmi, służbą zdrowia a dobrostanem.
Hashimoto disease is one of the autoimmune diseases which etiology and course are not totally known. It affects women more often. In addition to characteristics of endocrine diseases of certain etiology, there is an uncertainty among patients due to uncertainties of factors associated with diagnosis and treatment of Hashimoto disease. Experience of illness reduces sense of well-being. In various diseases, especially psychosomatic with increased anxiety, presence of other important people in social support network play an important role in this situation. It was assumed that there is relationship between type and network of support and well-being. There were 60 people in each control and clinical group. The clinical group mean age M = 32.17; SD = 7.81. The control group mean age M = 33.23; SD = 8.35. Following measures were used in this study: Kmiecik-Baran Social Support Scale, Happiness Index and Author’s personal questionnaire. There was no statistically significant difference between group of sick and healthy people due to type of support received. There are statistically significant differences in support networks. In clinical group, there is a relationship between types of support and some support networks, e.g. emotional, evaluative, informative, instrumental, family, friends, health care and well-being.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 2; 177-189
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Aspects of Social Work Support for Adoptive Parents in the Process of Adoption
Autorzy:
Baranauskienė, Ingrida
Kazakauskaitė, Ieva
Rimkus, Valdas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159107.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social work
parental obligations
social work support
training of adoptive parents
adoption
Opis:
The article represents a part of a master thesis research project carried out at Klaipeda university. Concepts of biological, emotional, and procedural parenting obligations were utilised to analyse the issues of social work support for adoptive families. Procedural and emotional components were found to raise the biggest challenges. Although fostering and adoption mean raising a child deprived of parental care and usually needing additional help, social work support is mostly oriented towards fostering families. Therefore, social work support for adoptive parents while rather intensive in preparing the necessary documentation, initial training and matching of a family and a child, basically stops after the child arrives in a family. After that support remains purely voluntary and occasional. Research results show that the adoption process needs to be improved by revising training programmes, enhancing inter-institutional communication, and enriching the information provided for adoptive parents. The current procedures are seen as inefficient by social workers and adoptive parents.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2022, 4(138); 9-33
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„E-wsparcie” dla rodziców w edukacji domowej dzieci
„E-support” for Parents in Children’s Home Education
Autorzy:
Bartnikowska, Urszula
Garbula, Joanna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448889.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja domowa
wsparcie rodziców
portale społecznościowe
grupy otwarte
zamknięte i tajne
home education
support of parents
social networks
open
closed and secret groups
Opis:
Celem artykułu jest podjęcie ważnego zagadnienia, jakim jest pozaszkolna edukacja dziecka, wykraczająca poza obowiązujący system szkolnictwa. Edukacja domowa przebiega w środowisku domowym, a nauczycielami są zazwyczaj rodzice, którzy treści nauczania, metody, środki dostosowują do indywidualnych możliwości dziecka. Edukacja domowa stanowi odzwierciedlenie potrzeb i dążeń wychowawczych współczesnych rodziców. Aby sprostać temu wyzwaniu, rodzice potrzebują i poszukują wsparcia w swoich działaniach edukacyjnych. Nie zawsze możliwe jest uzyskanie bezpośredniej pomocy w obrębie środowiska lokalnego, szczególnie od osób kompetentnych czy też zorientowanych w specyfice funkcjonowania rodziny w ramach tzw. „edukacji domowej”. Bezradni rodzice próbują zatem uzyskać pomoc na portalach społecznościowych, na przykład od grup skupiających rodziców na Facebooku. Uczestnictwo w takich grupach staje się źródłem „e-wsparcia”: informacyjnego, emocjonalnego, czasem też instrumentalnego. Celem badań jest określenie skali zjawiska, jakim jest poszukiwanie i uzyskiwanie przez rodziców wsparcia za pośrednictwem Internetu. Przeanalizowane zostały posty z pięciu grup na Facebooku, które mają zróżnicowany status oraz liczbę członków: dwie grupy otwarte ogólnopolskie, dwie grupy zamknięte (ogólnopolska i lokalna) oraz jedna grupa tajna. Liczba członków grup jest zróżnicowana. Największe są grupy otwarte (od ok. 2000 do 9000 członków), mniejsze – zamknięte (od ok. 150 do 1000 członków), najmniejsze – tajne (w przypadku badanej grupy było to 15 osób). W poszczególnych grupach zostały przeanalizowane posty średnio z sześciu miesięcy, z przełomu 2015 i 2016 roku.
The aim of the article is to touch on the important issue that is children’s out-of-school education, which goes beyond the existing education system. Home education takes place in the domestic environment, and the teachers are usually the parents, who adapt the curriculum, methods and means to the individual abilities of the child. Home education is a reflection of the needs and educational aspirations of modern parents. To meet this challenge, parents need, and look for, support in their educational activities. Direct help is not always available in the local community, particularly from competent persons versed in the specifics of family functioning within the framework of home education. Helpless parents try, therefore, to find help on social networks, for example in parents’ groups on Facebook. Participation in such groups becomes a key source of informational, emotional and sometimes instrumental e-support.The aim of the study is to determine the scale of the phenomenon that is parents searching for and obtaining assistance online. The subject of analysis were posts from five Facebook groups which have a diverse membership and number of members: two open nationwide groups, two closed groups (nationwide and local) and one secret group. The number of members in these groups varies: the open groups are the largest, with approx. 2,000 to 9,000 members, the closed groups are smaller, with approx. 150 to 1,000 members, and the secret groups are the smallest (the group analysed had 15 members). Posts from 6 months on average were analysed in each group, from the turn of 2015 and 2016.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 3; 31-46
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
COVID Anxiety and Social Support from the Perspective of Polish Students in Online Study Time
Autorzy:
Bartoszek, Adam
Kopczyński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140596.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
COVID-19
anxiety
remote education
social support
Polish students
Opis:
This study aimed to evaluate the COVID-19 pandemic anxiety experienced by students in Poland and its impact on their: social support, satisfaction with studying online and expectations of success in life. The data was obtained from a survey of Polish public and private university students. The research presented here examined the environmental and psychosocial effects of social withdrawal during the first period of the pandemic on the well-being and confidence in their chances for success in academic study. Recognising the individual and social condition of adolescents standing at the threshold of social maturity is essential to understanding the pedagogical and motivational consequences of institutional anti-pandemic regulation.
Źródło:
The New Educational Review; 2022, 69; 27-38
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies