Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "sense of personal coherence" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    The Impact of Social Competence Training on Satisfaction with Life among the Unemployed. The Role of Sense of Coherence and System Justification
    Autorzy:
    CISŁAK, ALEKSANDRA
    DZIUGIEŁ, IWONA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/546691.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    satisfaction with life
    social competence
    sense of personal coherence
    social beliefs
    unemployment
    Opis:
    Decline of life satisfaction is a common consequence of unemployment together with the negative self-view and lack of personal control. The effectiveness of the training of the social competencies in changing the sense of personal coherence, social beliefs and life satisfaction of the unemployed was probed. Eighty unemployed persons participated in a longitudinal study with a control group. Although the participants did not differ significantly at the beginning of the study, these unemployed persons who participated in the social competencies training reported after 6 months significantly higher sense of personal coherence, more positive vision of social system and enhanced life satisfaction. Unemployed from the control group after 6 months experienced a significant decline in life satisfaction, deterioration of sense of personal coherence and reported more negative vision of social system. The model of impact of social competence training on the change of life satisfaction of the unemployed being mediated by the change of the sense of personal coherence and change in system justification was tested and proved to fit the data. In conclusion, training social competence of unemployed may be crucial to prevent a decline of their life satisfaction and enhance the belief in their own abilities to cope with the stressful experience of being unemployed.
    Źródło:
    Civitas et Lex; 2016, 2(10); 21-32
    2392-0300
    Pojawia się w:
    Civitas et Lex
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Personal resources in coping with stress among paramedics Part 1
    Autorzy:
    Netczuk-Gwoździewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/348465.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    personal resources
    sense of coherence
    paramedic
    coping with stress
    Opis:
    The concept of personal resources is used in health psychology in reference to all the factors that help in coping with stress. Moos and Schafer define personal resource as: ‘relatively stable personal and social factors, which influence the way the individual tries to tackle life crises and stress transactions’. Many researchers count the following as important personal resources: social support, ways of coping with stress, self-esteem and self-efficacy, sense of coherence, level of optimism, ability to act assertively, locus of control. Paramedics can be associated with jobs requiring above-average level of both health and psychological costs. Thus, determination of the relation between the sense of coherence and ways of coping with stress will be the subject of this project.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2017, 4; 138-155
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Personal resources in coping with stress among paramedics part 2
    Autorzy:
    Netczuk-Gwozdziewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30147313.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    personal resources
    sense of coherence
    paramedic
    coping with stress
    Opis:
    The purpose of this project was to determine the relationships between the sense of coherence and paramedics’ coping with stress styles. Owning such resources as high sense of coherence or task-oriented coping with stress style does not imply triggering them in encountering a critical situation. However, if triggered, they become an important variable acting as an intermediary between stressful events and coping. Two concepts serve as a theoretical basis: R. Lazarus’ transactional theory of stress and Antonovsky’s salutogenic theory.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2018, 50, 1(187); 92-104
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie koherencji przyszłych nauczycieli
    Sense of Coherence of Future Teachers
    Autorzy:
    BOCHNIARZ, AGNIESZKA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457641.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    zasoby osobiste
    poczucie koherencji
    student
    nauczyciel
    personal resources
    a sense of coherence
    teacher
    Opis:
    Zmienność, niepowtarzalność, dynamika i różnorodność sytuacji, z którymi konfrontuje się współczesny nauczyciel, wymaga od niego nie tylko dobrego przygotowania do wykonywania zawodu, ale również wykorzystywania dostępnych zasobów, by zmierzyć się z wyzwaniami wynikającymi z pełnionej roli. Przedmiotem rozważań podjętych w artykule jest poczucie koherencji studentów kierunków nauczycielskich. Badania przeprowadzono wśród 116 studentów. Do badań wykorzystano Kwestionariusz Globalnej Orientacji Życiowej (SOC-29) Antonovsky’ego.
    A contemporary teacher has to confront a number of situations of great variability, unique-ness, dynamics and diversity. This requires not only good preparation for the profession but also use of accessible resources in order to face the challenges resulting from the role they play. The line of approach of this article is the sense of coherence of students of teaching careers. The research have been conducted among 116 students with the use of Antonovsky´s Life Orientation Questionnaire (SOC 29).
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 253-258
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby osobiste młodzieży z rodzin niepełnych
    Personal resources of adolescents from incomplete families
    Autorzy:
    Kirenko, Janusz
    Bochniarz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2105592.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    zasoby osobiste
    poczucie koherencji
    samoocena
    rodzina niepełna
    personal resources
    sense of coherence
    positive self-evaluation
    incomplete family
    Opis:
    Współczesny świat oferuje człowiekowi szybkie tempo życia, wymuszając konieczność kształtowania samego siebie i otoczenia, w którym funkcjonuje oraz dostarczając mu wiele doświadczeń, wydarzeń i sytuacji nie tylko przyjemnych, ale również trudnych i stresowych. Stres stał się więc nieodłączną częścią życia jednostki, prowadząc między innymi do powstawania dyskomfortu psychicznego, zaburzeń w zachowaniu czy chorób psychosomatycznych. Czynnikami, które mogą pośredniczyć w konfrontacji ze światem są zasoby osobiste jednostki. Pełnią one wiele pozytywnych funkcji, między innymi obronną, regulacyjną czy prozdrowotną. Dlatego też uznaje się je za predykatory subiektywnego dobrostanu i satysfakcji życiowej jednostki, pomagające efektywnie walczyć z cywilizacyjnym dystresem. Zasoby osobiste odgrywają szczególną rolę w doborze odpowiednich strategii zaradczych oraz wpływają na ocenę samego wydarzenia, w którym uczestniczy jednostka – mniejsze zasoby będą zwiększać prawdopodobieństwo oceny sytuacji w kategorii bardziej stresującej. Wśród korzystnych zasobów osobistych można między innymi wyróżnić: poczucie koherencji i pozytywną samoocenę. Obok nich istotną rolę odgrywa również środowisko, w którym żyje jednostka. Szczególną uwagę zwraca się zwłaszcza na rodzinę, która powinna być gwarantem optymalnego środowiska stymulującego i wspierającego rozwój człowieka. Specyfika oddziaływań wychowawczych i atmosfera panująca w rodzinie w dużej mierze determinuje styl zachowania się i sposoby radzenia sobie ze stresem przez młodzież. Współczesna rodzina przechodzi liczne transformacje, obejmujące między innymi jej strukturę, konsekwencją czego jest wzrastająca liczba rodzin niepełnych. Sytuację dziecka wychowywanego w rodzinie niepełnej w dużym stopniu wyznacza przyczyna niekompletności rodziny oraz fakt, że czynniki powodujące niepełność rodziny mają działanie długookresowe. Przedmiotem zainteresowania uczyniono zagadnienia dotyczące zasobów osobistych młodzieży z rodzin niepełnych w zakresie po czucia koherencji i samooceny z wykorzystaniem: Kwestionariusza Orientacji Życiowej Antonovsky’ego oraz Skali Samooceny Rosenberga.
    The contemporary world offers humans a fast pace of life which creates a need to shape ourselves and the environment in which we function. It also provides us with a lot of experiences, events and situations, not only pleasant but also difficult and stressful ones. Stress has become an intrinsic part of human life leading to, among others things, psychological discomfort, behavioural disorders or psychosomatic illnesses. The personal resources of an individual are factors which may mediate in his/her interaction with the world. They have a lot of positive functions, among them a defensive one, a regulating one and a pro-health one. Because of that, they are considered predictors of the subjective good state and life satisfaction of the individual which aid in the fight against civilizational distress. Personal resources play a specific role in the selection of adequate remedial strategies and they influence the evaluation of the events in which the individual participates-lesser personal resources will increase the probability of evaluating the situation as more stressful. Among beneficial personal re sources we may distinguish the following; a sense of coherence and a positive selfevaluation. Besides these, the environment in which the individual lives plays an important role. Special attention is paid to the family, which should be the guarantee of an optimal environment, stimulating and supporting the development of the human. A specific character of pedagogical influence and the overriding atmosphere in the family considerably determines behavioural styles and ways of managing stress among adoles cents. The contemporary family is undergoing numerous transformations including that of its structure. The consequence of that is a growing number of incomplete families. The situation of a child raised in an incomplete family is determined, to a large extent, by the reason for the family’s incompleteness and the fact that the factors causing it may have a long-term effect. The subject of interest are the issues concerning the personal resources of adolescents from incomplete families in terms of a sense of coherence and self-evaluation, involving Antonovsky’s Orientation to Life Questionnaire and Rosenberg’s Self-Esteem Scale.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2017, XVI, (2/2017); 153-171
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sytuacja rodzinna apoczucie koherencji i przekonanie o własnej skuteczności młodzieży przebywającej w placówkach socjalizacyjnych
    The Correlation Between Family Situation and the Sense of Coherence and Self-Efficacy Displayed by the Youth in Socialization Institutions
    Autorzy:
    Sitarczyk, Małgorzata
    Łukasik, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811392.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    placówki socjalizacyjne
    dorastanie
    poczucie skuteczności
    poczucie koherencji
    zasoby osobowe
    sytuacja rodzinna
    socialization institutions
    adolescence
    sense of self-efficacy
    self of coherence
    personal resources
    family situation
    Opis:
    Celem opracowania jest analiza sytuacji rodzinnej i rozwoju osobowego wychowanków placówek socjalizacyjnych. Podstawą teoretyczną badań jest założenie, że jednym z podstawowych warunków skutecznej interwencji i pomocy psychologicznej jest wsparcie rozwoju osobowego wychowanków. Dlatego w przeprowadzonych badaniach diagnostycznych skoncentrowano się na podstawowym wymiarze osobowym, jakim jest poczucie własnej skuteczności i poczucie koherencji. Diagnoza poczucia własnej skuteczności pozwala nie tylko lepiej rozumieć istotę problemów społecznych i osobowych wychowanka, ale przede wszystkim planować trafne oraz skuteczne metody oddziaływania wychowawczego, socjoterapeutycznego czy resocjalizacyjnego. Badania przeprowadzone w grupie 261 wychowanków wykazały, że wychowankowie placówek socjalizacyjnych charakteryzują się istotnie niższym poczuciem koherencji (spójności) oraz niższym poczuciem własnej skuteczności, niż ich rówieśnicy wychowywani w rodzinach. Wychowankowie placówek socjalizacyjnych postrzegają swoje zasoby społeczne, osobowe, somatyczne, psychiczne jako niewystarczające, aby sprostać pojawiającym się trudnościom. Wrezultacie też odczuwają niższe poczucie sensowności własnych działań i działań innych ludzi, zatem w mniejszym stopniu odczuwają, że ich życie ma sens. Badania dowiodły, jak potrzebne i ważne są skuteczne, powtarzalne i dostosowane do problemów wychowanków działania interwencyjne.
    The aim of this article is to analyse the family situation and the personal development of the youth in socialization institutions. The research rests on the theoretical premise that any effective psychological intervention and help can be effective on condition that the personal growth of the youth is granted due support. Hence, the diagnostic research presented in the article focuses on a primary aspect of personal functioning - one's sense of self-efficacy and coherence. Examining the sense of self-efficacy of the researched youth helped better understand the nature of social and personality problems experienced by the youth. More importantly, it helped select effective methods of educational, social therapeutic and resocializing impact. The research covered 261 subjects and it helped reveal that the students in the socialization institutions exhibit a lower sense of coherence and self-efficacy than their peers living with families. The former students perceive their social, personal, somatic and psychological resources as insufficient to face the difficulties of their life. As a result, they perceive the sense of their own and others' actions as limited, which translates onto their perception of their own life as of limited sense. The research proved the vitality of effective, reliable and valid intervention in solving these students' problems.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 4; 69-84
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies