Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "science popularisation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    The popular-scientific magazine Urania - its origins and development up to 1958
    Czasopismo popularnonaukowe „Urania” - geneza i rozwój do 1958 roku
    Autorzy:
    Zając, Renata M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421687.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    popular-scientific magazines
    Urania
    popularisation of science
    Association of Polish Amateur Astronomers
    czasopisma popularnonaukowe
    „Urania”
    popularyzacja nauki
    Polskie Towarzystwo Miłośników Astronomii
    Opis:
    The article presents the development of the Urania from 1921 to 1958. The aims, tasks, formal presentation, contents and history of the periodical are outlined alongside the popularisation activities of the Association of Polish Amateur Astronomers, which published journal at the time. Its distinguished members, professors of astronomy, occupied the position of editors, taking care that the publication was high quality. The oldest Polish journal dedicated to the popularisation of astronomy is still published today in an altered form, and this article is another contribution towards telling its story in book form.
    Artykuł prezentuje rozwój czasopisma „Urania” w latach 1921‒1958. Cele, zadania, układ formalny, zawartość treściową i historię periodyku nakreślono na tle działalności popularyzacyjnej Polskiego Towarzystwa Miłośników Astronomii, którego organem była wówczas „Urania”. Jego wybitni członkowie, profesorowie astronomii, piastowali stanowiska redaktorów naczelnych, dbając o wysoki poziom merytoryczny. Najstarsze polskie czasopismo popularyzujące astronomię wśród młodzieży i dorosłych ukazuje się do chwili obecnej w zmienionej formie, a artykuł jest kolejnym przyczynkiem do monograficznego opisania jego historii.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2017, 20, 3; 53-66
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Popularyzatorska działalność Jana Jędrzejewicza
    Jan Jędrzejewicz and the popularisation of science
    Autorzy:
    Siuda-Bochenek, Magda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398115.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
    Tematy:
    popularyzacja nauki
    astronomia i meteorologia w XIX w.
    polskie czasopiśmiennictwo popularnonaukowe w XIX w.
    Jan Jędrzejewicz
    Wszechświat
    popularisation of science
    astronomy and meteorology in the 19th century
    Polish popular science periodicals in the 19th century
    Opis:
    The article is a summary of the activities of the amateur astronomer Jan Jędrzejewicz (1835–1887), who popularised science by publishing articles in different newspapers, such as “Wszechświat”, and delivering popular speeches. The article analyses the magazines that Jędrzejewicz published in, the scope of his articles and the ways of explaining complex scientific ideas. The articles are compared to those of other authors, such as Stanisław Kramsztyk and Jan Kowalczyk. The article also discusses the role played by Jędrzejewicz in the popularisation of astronomy and meteorology.
    Źródło:
    Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki; 2019, 28, 2; 135-156
    1509-0957
    Pojawia się w:
    Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Popularyzacja nauki w intemecie
    Autorzy:
    Starzec, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1203393.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    popularisation of science
    Internet
    Opis:
    The author makes an attempt to seize certain symptoms of science popularisation on the  Internet shown from the point of view of the institutional and individual subjects. Theforms of the popularisation presence in the electronic medium were presented on the drawn background covering only the significant Internet discriminants and methodological revaluations caused by the spreading of the concept of discourse. The drawn transformations related to the existing so far bundle of style features of popular-scientific texts include focussing on an initiation of addressee’s interests, stimulating his/her interest and satisfying this interest. An increase of the transfer stimulativeness is additionally supported by an inter-semiotic, inter-active and in a greater extent institutional character of the activities popularising scientific knowledge.
    Źródło:
    Stylistyka; 2011, 20; 175-191
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Popularisation of Science as Translation: A Cultural Linguistic Account
    Autorzy:
    Stadnik, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579087.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    conceptual metaphor
    knowledge management
    linguistic worldview
    science popularisation
    translation
    Opis:
    In the paper, we focus on the question of science popularisation as translation. We develop a Cultural Linguistic account of how conceptual metaphors help tailor the abstract conceptual content to the needs of non-experts. Since the issue linking the various topics in our paper is the mind-reality relation, we offer a linguistic analysis of selected conceptual metaphors in Michał Heller’s Philosophy of Chance. We provide insights into the worldview emerging from the author’s narrative about the evolution of the concept of CHANCE.
    Źródło:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2017, 60, 3 (123); 37-51
    0084-4446
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Journalistic practices of science popularization in the context of users’ agenda: A case study of „New Scientist”
    Autorzy:
    Molek-Kozakowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/650170.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    agenda-setting
    value of news items
    popularisation of science
    „New Scientist”
    Opis:
    The article includes a discussion of two models which describe contemporary communication processes in journalism: agenda-setting and news value, indicating the need to expand their research tools to include qualitative methods, and merging the analyses of the reception and the message. It also includes indications as to the possibility, or even the social relevance, of the methods for applying those research perspectives to analysing journalism popularising science. Later, I present the results of an analysis of the content of a sample of 500 most read popular science texts available on the New Scientist website. I demonstrate which thematic areas were valued by the readers, and what values are most commonly applied. Further, upon applying a filter in the form of surveys regarding reader preferences, I discuss the main linguistic devices utilised for controlling readers’ attention. The shaping of the hierarchy of importance of items of news is the result of a dynamic interaction between (1) the thematic priorities and discursive strategies of imposing elite representations of science within media agenda, and (2) the means of negotiating order and values of specific content, which are correlated with readers’ preferences, both in terms of the content and the form of providing popular scientific information.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 43, 5
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Attracting Pupils and Students to Natural Sciences: Challenges in Higher Education on the Example of Science Learning Centre Bioskop Masaryk University (Brno, the Czech Republic)
    Autorzy:
    Konečný, Ondřej
    Podhorná, Alena
    Hlaváčková, Tereza
    Novák, Petr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954196.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    University
    Natural Sciences
    Popularisation of Science
    Science Learning Centre
    Employment
    Opis:
    Many universities in the Czech Republic lack students´ interest in the studies of natural science.  That is why all the universities have to come up with an idea how to popularize these scientific fields to attract potential university applicants.  One of the ways of achieving that is to create educational centres, which are able, thanks to these programmes, to approach students of primary and secondary schools and show them the natural sciences. The presented example of one particular educational centre (Bioskop Masaryk University, Brno, the Czech Republic) evaluates the success rate of their activities while using written questionnaire survey among the visitors of the programmes (students of primary and secondary schools as well as their pedagogues).  The results have shown that thanks to these activities the centre created quality conditions for popularization of natural sciences. The results have also proven the  centre´s ability to present natural sciences in an attractive and entertaining way to students of elementary and secondary schools. These students expressed their interest in the study of natural sciences and they would like to visit the centre again.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 408-423
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Arcydzieła francuskiej mediewistyki
    Masterpieces of French Mediaeval Studies
    Autorzy:
    Maleszyńska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29432298.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Middle Ages
    history
    culture
    translation
    translator
    science
    popularisation
    Opis:
    Two significant volumes dedicated to mediaeval studies which sparked an engaged reception in Poland of the work by the Annales school were Georges Duby and Robert Mandrou’s A History of French Civilization. From the 10th to 20th century and Jacques Le Goff’s Medieval Civilization 400–1500. Although they are without a doubt scientific books, their literary value places them in the popular science genre. As early as a few years after their publication, both books were successfully translated by Hanna Szumańska-Grossowa, which contributed to the popularisation of the knowledge about French history among Polish readers. It’s a great achievement of Szumańska-Grossowa, who translated into Polish both fiction and scientific books, to enable Polish readers of the 1960s and 1970s to freely familiarise themselves with the greatest achievements of French and, more broadly speaking, European humanities.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2022, 43; 43-56
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    "Pokaz rybek magnetycznych”: Widowiskowa popularyzacja wiedzy w Gimnazjum/Liceum Wołyńskim w Krzemieńcu
    "A display of magnetic fish": Spectacular popularisation of knowledge in Volyn Junior/Senior High School in Krzemieniec
    Autorzy:
    Buczek, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32062701.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    Krzemieniec
    historia wychowania
    Wołyń
    Liceum Krzemienieckie
    teatr szkolny
    history of education
    Volyn
    popularisation of science
    school theatre
    Opis:
    Popularyzacja wiedzy w Gimnazjum/Liceum Wołyńskim w Krzemieńcu (1805–1832) była jedną z form działalności nauczycieli. Cieszyła się dużą popularnością wśród okolicznej ludności, nie tyle jednak ze względu na walor poznawczy, co na aspekt widowiskowy.  Prowadzona była w ciągu roku szkolnego oraz podczas egzaminów publicznych (popisów) na zakończenie nauki. Liczną publiczność gromadziły pokazy eksperymentów, prezentowane przez profesora fizyki Karola Jentza, a także nauka ogrodnictwa praktycznego prowadzona w ogrodzie botanicznym przez ogrodnika Karola Witzella. Jednak do tej działalności władze szkolne miały stosunek ambiwalentny. Z jednej strony  doceniano wysiłki nauczycieli, z drugiej widowiskowość pokazów budziła poważne zastrzeżenia czy wręcz niechęć zwierzchników.
    Popularisation of knowledge in Volyn Junior/Senior High School in Krzemieniec (1805–1832) was one of the forms of teachers' activity. It enjoyed great fame among the local population, as a spectacle rather than on account of its intellectual value. It took place during the school year and during final public examinations (performances). Numerous audiences gathered at the experimental shows presented by Karol Jentz, professor of physics, as well as at practical gardening sessions conducted in the botanical garden by Karol Witzell, gardener. However, the school authorities had an ambivalent attitude towards this activity. On the one hand, the efforts of teachers were appreciated, on the other hand the spectacular nature of the shows raised serious reservations or even the reluctance of the superiors.
    Źródło:
    Pamiętnik Teatralny; 2019, 68, 1; 5-21
    0031-0522
    2658-2899
    Pojawia się w:
    Pamiętnik Teatralny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies