Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rozwój kadry" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Coaching jako forma rozwoju kompetencji pracowników Odlewni Polskich S.A. (OP S.A.) w Starachowicach objętych Programem „Młoda Kadra – Przyszłość dla Firmy”
    Coaching as a form of competencies development of employees in Odlewnie Polskie S.A. (OP S.A.) in Starachowice within the Programme „Young Staff – Future for The Company”
    Коучинг как форма развития компетентности работников литейного производства польских S.A. (OP S.A.) в Стараховицах, вовлеченных в Программу „Молодые Кадры – Будущее Компании”
    Autorzy:
    Walczyk, Anna
    Kupisz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/942958.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    coaching
    kompetencje miękkie
    rozwój kadry
    soft skills
    staff development
    Opis:
    W artykule zaprezentowano ocenę możliwości zastosowania coachingu jako metody rozwoju „miękkich” kompetencji zawodowych pracowników Odlewni Polskich S.A. w Starachowicach objętych Programem „Młoda Kadra – Przyszłość dla Firmy”. Przeprowadzone badania umożliwiły identyfikację menedżerów mających potencjał do roli coachów oraz ustalenie kompetencji pracowników objętych tym programem, które mogą być rozwijane przy pomocy tej metody. W ten sposób określono szanse wprowadzenia coachingu jako metody rozwoju pracowników Spółki. Realizację badań poprzedzono prezentacją najważniejszych teoretycznych aspektów metody coachingu oraz założeń Programu „Młoda Kadra – Przyszłość dla Firmy”.
    In the article the authors present the assesement of the coaching as a soft skills method in the development of competencies of employees in Odlewnie Polskie S.A. in Starachowice within a Programme „Young staff – future for the company”. The research enabled the identification of managers with coaching potential and competencies of employees within the programme, which can be futher developed. Chances for the implementation of coaching as a method of the employees development in the Company were indicated. Research was proceed by presentation of the most important theoretical aspects of the coaching method and rules of the programme „Young staff – future for the company.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2017, 51; 428-440
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coaching i mentoring jako nowoczesne metody rozwoju kompetencji pracownika i ich aplikacja w siłach zbrojnych RP
    Coaching and mentoring as a modern methods of competence development worker and their application in Polish armed forces
    Autorzy:
    Miszczak, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588910.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Coaching
    Mentoring
    Rozwój kadry zawodowej w armii
    Professional development of staff in the army
    Opis:
    Dbałość o kapitał ludzki, jako najcenniejszy zasób organizacji, uwzględnia różnorakie formy szkolenia. Zalicza się do nich przeżywający renesans mentoring oraz modny ostatnio coaching. W artykule zwrócono uwagę na powszechne wykorzystanie wspomnianych form rozwoju zawodowego pracownika w strukturach organizacji cywilnych, zastanawiając się jednocześnie, jak wygląda ta kwestia w Polskich Siłach Zbrojnych. Wychodząc z założenia pewnych podobieństw pomiędzy cywilnymi organizacjami zhierarchizowanymi a armią, założono podobną możliwość i skuteczność zastosowania mentoringu i coachingu w armii. Celem artykułu jest zidentyfikowanie, w jakim stopniu rozwój kompetencji zawodowych w armii jest wsparty coachingiem i mentoringiem. Na potrzeby podjętych rozważań wykorzystano analizę literatury oraz badania ankietowe przeprowadzone wśród wyższej kadry oficerskiej Wojska Polskiego.
    The attention to human capital as the most valuable asset an organization takes into account the various forms of training to ensure permanent employee development, for the benefit of him and the organization. These include of mentoring and coaching fashionable recently. The author draws attention to the widespread use of these forms of professional development worker in the structures of civil organizations, while wondering how this issue in the Polish Armed Forces. The author assuming some similarities between civil hierarchical organizations and army, assumes a similar possibility and efficacy of mentoring and coaching in the army. This article aims to identify the extent to which the development of professional competence in the army is supported by coaching and mentoring. For this purpose a literature analysis and survey, conducted among senior officers of the Polish Army.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 343; 60-71
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola i miejsce Centrum Naukowo Badawczego Ochrony Przeciwpożarowej w systemie bezpieczeństwa powszechnego
    Autorzy:
    Wróblewski, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/373866.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    badania
    bezpieczeństwo powszechne
    finansowanie
    Państwowa Straż Pożarna
    rozwój kadry
    common safety
    funding
    staff development
    State Fire Service
    study
    Opis:
    Artykuł przedstawia rolę i miejsce CNBOP w systemie bezpieczeństwa powszechnego RP. Omówione zostały przedsięwzięcia podjęte przez CNBOP mające na celu utworzenie grup roboczych, które poprowadzą badania umożliwiające zaprojektowanie nowego sprzętu dla PSP. Przedstawiono główne kierunki badań oraz źródła ich finansowania.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2006, 1; 7-16
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komitety naukowe PAN w rozwoju kadry naukowej inżynierii rolniczej
    Scientific committees of PAN in development of agricultural engineering scientific research personnel
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/291760.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    komitet naukowy
    kadry
    rozwój
    science
    committees
    research personnel
    development
    Opis:
    Praca przedstawia aktualną sieć komitetów naukowych PAN z przydziałem do poszczególnych wydziałów a także liczbę i strukturę członków PAN oraz imienny wykaz komitetów funkcjonujących w Wydziale V. W oparciu o ustalone przez Prezydium PAN kryteria przedstawiono 10 najlepszych i 10 najmniej aktywnych komitetów. Szczególną uwagę poświęcono Komitetowi Techniki Rolniczej PAN i jego wpływowi na działalność całej dyscypliny inżynierii rolniczej.
    The paper presents present network of scientific committees subordinated to PAN [polish Academy of Sciences] and their allocations to particular departments as well as numbers and structures of PAN members and names of committees operating at the Department V. Base on citeria determined by the Board of PAN the best 10 and the least active 10 committees were chosen. Particular attention was paid to the PAN Committee of Agricultural Technology and its influence on activities of the agricultural engineering branch as a whole.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 7 (95), 7 (95); 15-22
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pozycja inżynierii rolniczej w strukturze nauki polskiej
    Position of agricultural engineering in the structure of Polish science
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/289701.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    inżynieria rolnicza
    kadry
    rozwój
    science
    agricultural engineering
    staff
    development
    Opis:
    Inżynieria rolnicza jest dyscypliną naukową przynależną do dziedziny nauk rolniczych. W pracy przedstawiono jej interdyscyplinarny charakter a na tym tle całe krajowe środowisko instytucjonalne. Ukazano ośrodki naukowe, których Rady posiadają uprawnienia do nadawania stopni naukowych. Przede wszystkim zwrócono uwagę na aktualny poziom naukowy na tle innych dyscyplin naukowych, zwracając uwagę na słabe strony.
    Agricultural engineering is a scientific discipline appertaining to the agricultural science domain. The paper presents its interdisciplinary character used as a background for the whole Polish institutional environment. It shows scientific centers, the Councils of which are authorized to grant scientific degrees. First of all a consideration was given to the current scientific level against the background of other scientific disciplines, paying attention to weak points.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 11(86), 11(86); 15-22
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coaching dla kadry zarządzającej. Kompetencje i wiedza coacha
    Executive Coaching: Coach Competencies and Expertise
    Autorzy:
    Chmielecki, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599359.pdf
    Data publikacji:
    2014-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    executive coaching
    coach competencies
    coach knowledge and experience organizational learning processes professional development, coaching
    coaching dla kadry zarządzającej
    kompetencje coacha
    organizacyjne procesy uczenia się rozwój zawodowy coaching
    Opis:
    Rozwój ekonomii opartej na wiedzy pociąga za sobą konieczność poszukiwania nowych metod i narzędzi wzmacniania procesów organizacyjnego uczenia się oraz ich weryfikację. W tym kontekście wielu badaczy wskazuje na znaczenie executive coachingu jako instrumentu wspierającego zarówno indywidualne, jak i organizacyjne procesy uczenia się. W artykule podejmuje się próbę odpowiedzi na pytanie: jakimi kompetencjami i jaką wiedzą powinien charakteryzować się executive coach. Artykuł prezentuje wyniki przeprowadzonych badań jakościowych wśród menedżerów wyższego szczebla w Polsce.
    The development of the knowledge economy brings with it the search for new methods and tools of enhancing organizational learning processes and their verification. It is in this context that many researchers point to the importance of executive coaching as a tool supporting both individual and organizational learning processes. This article is an attempt to answer the question of what skills and what knowledge should be characteristic of an executive coach. It presents the results of qualitative research conducted among senior managers in Poland.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 1(96); 73-82
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje studentów o różnych motywach studiowania w kontekście kształtowania kariery zawodowej
    Competences and Motivation of Students with Various Study Motives in the Professional Career Planning Context
    Компетенции студентов с разной мотивацией учения в контексте формирования профессиональной карьеры
    Autorzy:
    Andrałojć, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195557.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    motives to study
    student’s competences
    career development
    motywy studiowania
    kompetencje studentów
    luka kompetencyjna
    rozwój
    kariery
    „Kadry dla Gospodarki”
    мотивация учения студентов
    компетенции студентов
    компетенционный пробел
    развитие карьеры
    кадры для экономики
    Opis:
    Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, jak studenci o różnych motywach studiowania oceniają poziom dopasowania swoich kompetencji do potrzeb rynku pracy. Dyskusję osadzono w tematyce kształtowania kariery zawodowej i dokonywanych przez młode osoby wyborów na rynku pracy. Zrozumienie dokonywanych przez studentów wyborów jest szczególnie ważne w sytuacji pogłębiających się różnic w traktowaniu pracy przez osoby młode (pokolenie Y) oraz doświadczone (pokolenie X). Do przeprowadzenia analizy wykorzystano dane zebrane w ramach projektu „Kadry dla Gospodarki” w roku akademickim 2011/2012. Projekt realizowany jest na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu od 2010 roku.
    The aim of the article is to address the question how students who have different motivation to study access the level of their competences in comparison with the labour market needs. The discussion is carried out in the context of career development theory and decision making process. Nowadays, when the differences in perceiving the work between young people (generation Y) and experienced ones (generation X) are growing, it is particularly important to understand the decision making process of young people entering the labour market. In empirical part of the article the data from KdG project were used. The project has been running since 2010 at the Poznan University of Economics.
    Цель настоящей статьи – ответить на вопрос: как студенты с разной мотивацией учения оценивают уровень адаптации своих компетенций к потребностям рынка труда. Обсуждение проводится в контексте формирования профессиональной карьеры и совершаемых молодыми людьми выборов на рынке труда. Понимание совершаемых студентами выборов особо важно в условиях углубляющихся различий в отношении к труду между молодыми (поколение Y) и опытными (поколение X) людьми. Для проведения анализа использовались данные, собранные в рамках проекта Кадры для экономики в 2011/2012 академическом году. Проект осуществлялся Экономическим университетом в Познани с 2010 г.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 181-194
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies