Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "risk severity" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Life hazard ratio – a new scale for assessing the severity of injury in the populetionalstud
Autorzy:
Nogalski, Adam
Lűbek, Tomasz
Ochal, Andrzej
Jojczuk, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1396239.pdf
Data publikacji:
2013-07-01
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
severity of injury
risk factors
scale traumatic
Opis:
The heterogeneous population of patients affected by trauma is extremely difficult to systematize. This is due to the diversity of mechanisms of injury, the nature and severity of the injury and the population, which relate to injuries, diverse in terms of gender, age, presence of comorbidities that make up the final severity of the injury and a certain degree of danger to life. The aim of the study was to develop a universal method to assess the severity of injury and loss of life resulting from their consequences, using the parameters available in the Polish administrative databases, a similar diagnostic efficacy as other used scales to assess the severity of damage. Material and methods. The study analyzed a group of 92 463 patients hospitalized due to injuries sustained as a result of injuries in all hospitals of the Lublin region in 2003-2005. Developed catalogs risk factors, reference to the population of the Lublin province. Results. Developed five models predictive of injury severity scale counterparts, which include different combinations of risk factors associated with the type of injury, age of the patient and the mechanism of injury that have been evaluated for their diagnostic efficacy in differentiating the expected outcomes. Prediction model have the best diagnostic efficacy AUROC 0.9615, SE 0.0025 and 95% CI 0,9565-0,9665, hereinafter referred to as Life Hazard Ratio (LHR), which has a similarly high diagnostic efficacy as the other, examined in the work of the rock assess the severity of damage AUROC 0.9585, SE 0.0368, 95% CI0 0.8849-1. Conclusions. 1. The proposed method of use of the International Classification ICD-10 allows the use of regional administrative databases to conduct detailed analyzes of population and monitor trends in the epidemiology of injuries. 2. Developed Life Hazard Ratio (LHR)is a universal method for the objective evaluation of the severity of injuries and the associated risk of life-threatening, can also conduct population studies. 3. LHR has a comparable rate of diagnostic efficacy as other commonly used scales assessing the severity of the injury.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2013, 85, 7; 381-386
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessing students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State, Nigeria
Ocena świadomości co do zagrożenia i ryzyka środowiskowego studentów publicznych instytucji edukacyjnych trzeciego stopnia w Stanie Oyo w Nigerii
Autorzy:
Daramola, Oluwole
Odunsi, Oluwafemi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435211.pdf
Data publikacji:
2016-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
environmental hazards
students’ awareness
educational campuses
hazard awareness
risk severity
zagrożenia środowiskowe
świadomość studentów
kampusy edukacyjne
świadomość zagrożenia
intensywność ryzyka
Opis:
Environmental hazards occur in any sphere of human environment and at any locations where human activities take place. One of these locations is the educational campus environment where students reside and carry out their daily academic activities. A cursory observation of campus environments in Nigeria showed evidences of environmental hazards with their associated risks while there has been a dearth of studies on the subject. This paper therefore assessed students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State. Questionnaire were administered on 367 students that were selected using probability sampling techniques. Descriptive analysis was used in computing mean Hazard Awareness Indexes (RSI) and mean Risk Severity Indexes (HAI) for the institutions. Findings revealed that students were aware of environmental hazards and the severity of their associated risks in the institutions both in hostels and academic areas. However, the level of awareness was higher in some institutions than the other. It was recommended that the school authorities should create enlightenment programmes and implement policies that could enhance students’ awareness of environmental hazards and risks in the institutions.
Ryzyko środowiskowe występuje w każdej sferze środowiska człowieka i w każdym miejscu działalności ludzkiej. Jednym z takich miejsc jest środowisko kampusu uniwersyteckiego, w którym mieszkają i wykonują swoje codzienne czynności studenci. Wstępna obserwacja środowisk kampusów w Nigerii wykazała, że występują w nich zagrożenia środowiskowe i powiązane z nimi ryzyka, natomiast bark jest badań na ten temat. Niniejszy artykuł ma na celu zbadania świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w publicznych instytucji edukacyjnych trzeciego stopnia w Stanie Oyo w Nigerii. Przeprowadzono badania kwestionariuszowe wśród 367 studentów wybranych za pomocą technik doboru próby badawczej. Analiza opisowa została wykorzystana do obliczeń średniego Indeksu Świadomości Zagrożenia (ang.: Hazard Awareness Indexes ((HAIs) ̅)) oraz średniego Indeksu Intensywności Ryzyka (ang.: Risk Severity Indexes ((RSIs) ̅)) dla instytucji. Wyniki wykazały, że studenci są świadomi zagrożeń środowiskowych i powagi związanych z nimi ryzyk w instytucjach, zarówno w akademikach, jak i na terenach akademickich. Jednak poziom świadomości był wyższy w odniesieniu do niektórych instytucji. W artykule zaprezentowano rekomendacje, zgodnie z którymi władze uczelni powinny stworzyć programy uświadamiające oraz wdrożyć polityki na rzecz podniesienia świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w instytucjach.
Źródło:
Economic and Environmental Studies; 2016, 16, 4(40); 655-672
1642-2597
2081-8319
Pojawia się w:
Economic and Environmental Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies