Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rights of the child" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 44
Tytuł:
Badania dotyczące dzieciństw(a) – perspektywa praw dziecka
Studies concerning childhood(s) – Children’s rights perspective
Autorzy:
Jarosz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387910.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
childhoods
childhood studies
rights of the child
Opis:
Research concerning children and childhood has been developing on the background of the evolution of different narrations (discourses) about a child. After the Convention on the rights of the child, narrations on the children’s rights and then about child well-being and the quality of children’s life became the very meaningful. As a consequence, a new type of research on childhood has been developing which has some specific foundations as for the object and procedures used. In the paper an attempt to expose main methodological assumptions of the new paradigm is presented, the role of subjective treatment of children in research and some patterns of childhood studies. This paradigm is dedicated to pedagogues, especially social pedagogues, as the way of researching childhoods close to their perception of studies as socially engaged and as interdisciplinary in the spectrum of exploration.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 7-19
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O rozwoju praw dziecka w Polsce i na świecie
Development of child’s rights in Poland and worldwide
Autorzy:
Krawczak-Chmielecka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498961.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
prawa dziecka
prawa człowieka
Konwencja o prawach dziecka
rights of the child
human rights
the Convention on the Rights of the Child
Opis:
Prawa dziecka to prawa człowieka, wynikają one z godności osobowej oraz niepowtarzalności dziecka jako człowieka. Przysługują każdemu dziecku, nie można ich pozbawić czy się zrzec. Takie widzenie dziecka jako posiadacza określonych niezbywalnych praw jest jednak podejściem dość nowym, początki ruchu na rzecz praw dziecka sięgają ledwie końca XIX wieku. Artykuł przedstawia historię dochodzenia do obecnie obowiązujących praw dziecka w Polsce i na świecie, omawiając kluczowe momenty w ich rozwoju i główne dokumenty prawne, w których są zawarte.
The rights of the child are human rights, resulting from the dignity of the person and the uniqueness of the child as a human being. They apply to any child, no child can be deprived of them or renounce them. Such a vision of a child as a holder of certain inalienable rights is, however, a rather recent approach, the beginning of the movement for the rights of the child goes back to the end of the 19th century. The article presents the history of the current rights of the child in Poland and worldwide, discussing the key moments in their development and main legal documents in which they are contained.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2017, 16, 2; 11-23
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rzecznik Praw Dziecka w służbie ochrony praw dziecka
The Ombudsman for Children – in the service of protecting the rights of the child
Autorzy:
Seroka, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567453.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
Rzecznik Praw Dziecka
Ochrona praw dziecka
Przestrzeganie praw dziecka
Ombudsman for Children
Protection of the rights of the child
Observance of the rights of the child.
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest ukazanie instytucji Rzecznika Praw Dziecka (RPD), który, powołany ustawą z dnia 6 stycznia 2000 r. o Rzeczniku Praw Dziecka, stoi na straży ochrony praw dziecka. Rozważania zostały podzielone na sześć podpunktów. W pierwszej kolejności zostanie omówiona geneza instytucji ochrony praw dziecka. Kolejny podpunkt będzie traktował o podstawach prawnych organizacji i funkcjonowania Rzecznika Praw Dziecka, a także o jego pozycji ustrojowej. Kolejne rozważania przybliżą czytelnikowi kompetencje Rzecznika Praw Dziecka. W tym rozdziale autorka pochyli się nad zakresem zadań RPD, trybem i różnymi formami jego działania gwarantującymi przestrzeganie praw dziecka w Polsce. Następne rozważania dotyczyć będą współpracy Rzecznika Praw Dziecka z organami władzy, organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami. W dalszej kolejności omówiona zostanie ochrona praw dziecka w działalności RPD, tj. prawo do życia i ochrony zdrowia, prawo do wychowania w rodzinie, prawo do godziwych warunków socjalnych, prawo do nauki oraz prawo do ochrony przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem, demoralizacją, zaniedbaniem oraz innym złym traktowaniem, na podstawie wybranych przykładów. Autorka przeanalizuje także, w kolejnym podpunkcie, uwagi Rzecznika Praw Dziecka o stanie przestrzegania praw dziecka w latach 2000–2010. Na zakończanie rozważań zostanie dokonane podsumowanie działalności na rzecz ochrony dzieci na przestrzeni 10 lat działalności Rzecznika oraz wyrażona ocena jego działań i skuteczności.
This paper presents the institution of the Ombudsman for Children (Rzecznik Praw Dziecka (RPD), who, installed through the Act of Parliament, dated 6th February 2000, is on duty to safeguard the rights of the child. The study comprises seven chapters. Introductory we recapitulate the development of the institution of the protection of the rights of the child. The following chapter discusses the legal foundations of the organization and the exercise of the office as well as its legal status. Subsequently we define the Ombudsman‘s competences and reponsibilities. The author defines the range of his duties, the modalities of his activities that warrant the observance oft he right of the child in Poland. Consecutively we eludicate the cooperation between the RPD and organs of the public administration, nonstate organizations and other entities. Next we eximplify the observance oft he rights of the child within the following domains: the right for life and physical health, the right for being brought up in the family, the right for a decent social environment, the right for education and protection from the use of violence, cruelty, exploitation, demoralization, neglect and other forms of abuse on the evidence of actual cases from 2009/10. Consecutively, the auther analyzes the RPD’s comments on the effective observation of rights oft he child in the decade from 2000–2010. The final chapter summarizes the RPD’s activities on behalf of the children’s protection during the decade of the office, assesses his activities and efficiency.
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2012, 4; 45-67
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reform of the Committee on the Rights of the Child under the Third Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child
Autorzy:
Skowron-Mihaescu, Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618267.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
international protection of human rights
protection of the rights of the child
Convention on the Rights of the Child
Committee on the Rights of the Child
reform
międzynarodowa ochrona praw człowieka
ochrona praw dziecka
Konwencja o prawach dziecka
Komitet Praw Dziecka
reforma
Opis:
One of the agreements belonging to the United Nations Treaty on human rights is the Convention on the Rights of the Child, adopted on November 20, 1989. It is a fundamental document of the international protection of the rights of the child. On this basis, an organ was created to ensure the observance of the right in the Convention – the Committee on the Rights of the Child. In the later years three Optional Protocols were adopted. The first two concern substantive law – the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on the Involvement of Children in Armed Conflict and the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on the sale of child prostitution and child pornography of 25 May 2010. The Third Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on a communications procedure of 19 December 2011 introduces the reform of the Committee on the Rights of the Child through the procedure of individual and interstate notifications. This article focuses on the analysis of the changes and attempts to assess their practical application.
Jedną z umów należących do traktatowego systemu ochrony praw człowieka Narodów Zjednoczonych jest Konwencja o prawach dziecka przyjęta w dniu 20 listopada 1989 r. Stanowi ona główny dokument międzynarodowej ochrony praw dziecka. Na jej podstawie powstał organ mający na celu zapewnienie przestrzegania praw zawartych w Konwencji – Komitet Praw Dziecka. W późniejszych latach do Konwencji przyjęto trzy protokoły fakultatywne. Dwa pierwsze dotyczą prawa materialnego – Protokół fakultatywny do Konwencji o prawach dziecka w sprawie angażowania dzieci w konflikt zbrojny oraz Protokół fakultatywny do Konwencji o prawach dziecka w sprawie handlu dziećmi, dziecięcej prostytucji i dziecięcej pornografii (oba z dnia 25 maja 2010 r.). Trzeci Protokół fakultatywny do Konwencji o prawach dziecka w sprawie procedury składania zawiadomień z dnia 19 grudnia 2011 r. wprowadza reformę Komitetu Praw Dziecka przez procedurę indywidualnych i międzypaństwowych zawiadomień. Treść niniejszego opracowania dotyczy analizy wprowadzonych zmian i stanowi próbę oceny ich praktycznego zastosowania.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2017, 26, 4
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partycypacja społeczna dzieci. Szkic dynamiki dyskursu
Social Participation of Children. Sketch of Discourse Dynamics
Autorzy:
Jarosz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1808273.pdf
Data publikacji:
2019-09-25
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
children’s participation
children’s citizenship
rights of the child
Opis:
In the contemporary world social participation of children is seen as an idea that should be implemented at various social levels. The idea itself is understood multi-dimensionally – as various social activities, including the participation in decision-making processregarding children’s matters. Today in a discourse on children’s participation its collective dimension is accented, which means social participation and access to social and civil goods of children as a social group. In the discourse on participation, which has been developing dynamically since the adoption of the Convention on the Rights of the Child, various theories are used as a background against which children’s participationis considered and justified. The paper presents an outline of this problem and current tendencies in the discourse.
Źródło:
Chowanna; 2019; 293-312
0137-706X
2353-9682
Pojawia się w:
Chowanna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zadania realizowane przez administrację publiczną w zakresie ochrony dzieci przed przemocą w rodzinie a standardy wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka
Tasks carried out by public administration in the field of protection of children from domestic violence in the context of compliance with the standards arising from the Convention on the Rights of the Child
Autorzy:
Wilanowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1944521.pdf
Data publikacji:
2021-03-27
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Konwencja o prawach dziecka
prawa dziecka
przeciwdziałanie przemocy w rodzinie
Convention on the Rights of the Child
rights of the child
combating domestic violence
Opis:
Prawo dziecka do ochrony przed przemocą w rodzinie można wyinterpretować z wielu międzynarodowych aktów prawnych takich jak Deklaracja Genewska uchwalona w 1924 roku przez Ligę Narodów czy Deklaracja Praw Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 1959 roku. Najszerzej odnosi się do niego jednak przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 1989 roku Konwencja o Prawach Dziecka. Zawarto w niej wiele zasad wskazujących na konieczność zabezpieczenia przez państwo praw dziecka do ochrony przed krzywdzeniem ze strony członków rodziny. Dotyczą one praw dzieci do: życia, pozostawania pod opieką rodziców, ustanowienia dla niego pieczy zastępczej, wolności od ingerencji w sferę jego życia prywatnego, rodzinnego lub domowego, a także stricte ochrony przed przemocą w rodzinie. Obowiązkiem Rzeczpospolitej Polskiej jako strony Konwencji o Prawach Dziecka jest przestrzeganie wskazanych w niej postanowień. Celem niniejszego artykułu jest analiza przepisów Konwencji o Prawach Dziecka dotyczących prawa dziecka do wolności od przemocy w rodzinie, a także analiza i ocena obowiązujących w Polsce regulacji prawnych związanych z wykonywaniem przez administrację publiczną zadań w zakresie ochrony dziecka przed przemocą w rodzinie dokonana pod kątem ich zgodności ze standardami wynikającymi z Konwencji o Prawach Dziecka. Badania przeprowadzono w oparciu o metodę formalno – dogmatyczną, metodę krytycznej analizy literatury oraz metodę historyczną.
A child's right to protection from domestic violence can be interpreted from a number of international legal instruments such as the Geneva Declaration adopted in 1924 by the League of Nations or the Declaration on the Rights of the Child adopted by the United Nations General Assembly in 1959. The Convention on the Rights of the Child, adopted by the General Assembly of the United Nations in 1989, refers most widely to it. It contains a number of principles indicating the need for the State to safeguard the rights of the child to protection from harm by family members. They relate to the rights of children to: live, be in the care of their parents, establish foster care for them, be free from interference in their private, family or domestic life and strictly protect them from domestic violence. The Republic of Poland, as a party to the Convention on the Rights of the Child, is obliged to observe the provisions indicated therein. The aim of this article is to analyze the provisions of the Convention on the Rights of the Child concerning the right of the child to be free from domestic violence, as well as to analyze and evaluate the legal regulations in force in Poland related to the performance of public administration's tasks in the field of protection of the child from domestic violence, in terms of their compliance with the standards resulting from the Convention on the Rights of the Child. The research was conducted on the basis of the formal and dogmatic method, the method of critical analysis of literature and the historical method.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2020, 19, 1; 235-266
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
International Federation of Social Workers in Tribute to Irena Sendler
Autorzy:
Jerzy, Szmagalski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893502.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Irena Sendler
Convention on the Rights of the Child
International Federation of Social Work
IFSW
Opis:
An introduction to the subject is a brief outline of the history of the Federation’s creation, its efforts to create a global definition and principles of ethics in social work, and its strive to create a global framework for the work in defense of children’s rights. The subject of honoring Irena Sendler by the Federation as a model for social workers is presented from the perspective of prof. Joachim Wieler, who obtained her permission for this distinction. The honoring Irena Sendler with the title of the Most Distinguished Social Worker of IFSW itself took place on July 30th, 2006 at the World Conference of Social Workers in Munich. It is described on the basis of the laudation given by Imelda Dodds, President of the Federation, as well as the account of the laureate Elżbieta Ficowska, who was saved as a five-month-old baby from a certain death, thanks to the Warsaw ghetto saving action run by Sendler. The article ends with a review of the memories of the message that Irena Sendler left to social workers and all the other people in the world.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(1); 67-79
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bycie dziecka w Polsce „dobrej zmiany”– między Konwencją o Prawach Dziecka a rzeczywistością
Being of the child in Poland at a time of ‘good change’ – between the Convention on the Rights of the Child and reality
Autorzy:
Dagiel, Małgorzata
Kowalik-Olubińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387889.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
childhood
Convention on the Rights of the Child
Ombudsmen for Children
socio-political context of being the child
discourse
Opis:
The aim of the authors is to show the situation of the child in contemporary Poland at a time of a policy of ‘good change’ viewed through the lens of children’s rights guaranteed by the Convention on the Rights of the Child. The authors analysed a discourse of the Ombudsmen for Children’s interventions in order to reconstruct the image of being of the child in a new socio-political reality in Poland. The analysis shows the disagreement between the assumptions of the pro-family state policy and the situation of the child in Poland. Concern about child welfare presented by the governmental authorities is apparent and insufficient, which adversely affects children’s well-being and the quality of their lives.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 114-124
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The birth of children’s rights between the First and Second World Wars: The historical events leading up to the Convention
Autorzy:
Jimeno, Roldán
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1945355.pdf
Data publikacji:
2021-03-27
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Child Welfare Committee
International Committee of the Red Cross
International Save the Children Union
Declaration of the Rights of the Child of 1923
Basque Children’s Committee
Opis:
At the beginning of the twentieth century, the industrialised countries had no guidelines for protecting children. From the time of its creation, the League of Nations has been interested in improving the situation of children and expanding their rights. To accomplish just that, the Child Welfare Committee was created in 1919. The creation of said Committee was the first action taken by the international community in a matter that was not to be left to the sole discretion of the states. That same year, the Englishwoman Eglantyne Jebb and her sister Dorothy founded Save the Children, which evolved very quickly and, in 1920, gave way to the establishment of the International Save the Children Union, headquartered in Geneva. In 1924, the League of Nations approved the Geneva Declaration of the Rights of the Child, drafted by Eglantyne Jebb herself. The first big challenge that said legal doctrine and the partnership in favour of children's rights came up against was the Spanish Civil War. The first great movement of refugee children featured the children of the Basque Country, who were welcomed in Great Britain. Let us take a look at this case as an example of the practical side of the first legal doctrine on children’s rights. On 21 May 1937, over 3,800 Basque children arrived at the port of Southampton, accompanied by just over two hundred adults. The British created the “Basque Children’s Committee”, chaired by the Duchess of Atholl, and the Basque government was in charge of organising the escape expedition. These children lived for four months in tents in a camp in Eastleigh, supported by voluntary contributions, particularly by left-wing English organisations, before they were sent to homes and organised ‘colonies’ spread throughout the United Kingdom.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2020, 19, 1; 143-166
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Rehabilitation of Prisoners on the Basis of the Programme “Theatre, Mummy, Daddy and Me” in the Light of Document Analysis
Autorzy:
Dąbrowska, Anna
Kusztal, Justyna Joanna
Turczyk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195430.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
social rehabilitation of prisoners
the child’s right to parental contact
Convention on the Rights of the Child
children of incarcerated parents
Opis:
The article is based on a method of analyzing documentation on a prisoner social rehabilitation programme, which is focused on repairing broken bonds and consolidating relationships between parents and children. The programme’s objectives are discussed here, along with its methodology and evaluation process.The research material comprises various documents developed as part of the planning, implementation and evaluation of the programme, including workshop plans and evaluation and observation sheets generated in 2016–2018. The innovative prisoner social rehabilitation programme is discussed in detail in this article on the basis of the building and consolidation of parental bonds. Most social rehabilitation programmes of this type are informed by the social rehabilitation methods listed in Art. 67 § 3 of the Penal Code (1997), in which maintaining contact with family and the outside world is listed next to learning, work, cultural and educational activities, sport and therapy. The “Theatre, Mummy, Daddy and Me” programme is based on contemporary cognitive and behavioural approaches in psychology and therapy, and addition also draws on a multi-systemic approach to environmental therapy.In the context of the need to secure children’s rights and protect prisoners’ rights, it is the obligation of penitentiary institutions to secure contact between the incarcerated parents and their children.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 63-82
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Rehabilitation of Prisoners on the Basis of the Programme “Theatre, Mummy, Daddy and Me” in the Light of Document Analysis
Autorzy:
Dąbrowska, Anna
Kusztal, Justyna Joanna
Turczyk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998637.pdf
Data publikacji:
2020-04-25
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
social rehabilitation of prisoners
the child’s right to parental contact
Convention on the Rights of the Child
children of incarcerated parents
Opis:
The article is based on a method of analyzing documentation on a prisoner social rehabilitation programme, which is focused on repairing broken bonds and consolidating relationships between parents and children. The programme’s objectives are discussed here, along with its methodology and evaluation process. The research material comprises various documents developed as part of the planning, implementation and evaluation of the programme, including workshop plans and evaluation and observation sheets generated in 2016–2018. The innovative prisoner social rehabilitation programme is discussed in detail in this article on the basis of the building and consolidation of parental bonds. Most social rehabilitation programmes of this type are informed by the social rehabilitation methods listed in Art. 67 § 3 of the Penal Code (1997), in which maintaining contact with family and the outside world is listed next to learning, work, cultural and educational activities, sport and therapy. The “Theatre, Mummy, Daddy and Me” programme is based on contemporary cognitive and behavioural approaches in psychology and therapy, and addition also draws on a multi-systemic approach to environmental therapy. In the context of the need to secure children’s rights and protect prisoners’ rights, it is the obligation of penitentiary institutions to secure contact between the incarcerated parents and their children.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 63-82
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The rise of the discourse on children’s right of self-determination. The case study of Early Childhood Education and its construction of children as agents in education
Autorzy:
Farini, Federico
Scollan, Angela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129835.pdf
Data publikacji:
2022-05-21
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Self-determination
United Nations Conventions on the Rights of the Child
Agency
Early Childhood Education
Pedagogical Discourse
Opis:
This article discusses a study that explored the intellectual and ethical foundations of the discourses on children’s right of self-determination, starting with a critical examination of the United Nations Conventions on the Rights of the Child (UNCRC, 1989). Whilst the ambiguous position of children and children’s rights in society that underpins the UNCRC is acknowledged, the article argues that a shift towards the positioning of children’s as agents has been developing since the 1990s. For instance, this is demonstrated by the development of Early Childhood Education as a pedagogical discourse based centred on children’s right to play an agentic role in shaping their educational experience. As discussed in the second part of the article Early Childhood Education lends itself as an informative case-study for the development of a discourse on children self-determination towards a mainstream status. Early Childhood Education positions young children as agents who can make choice and can construct valid knowledge. Paraphrasing Freire’s description of critical pedagogy, in the discourse of Early Childhood Education the emphasis on children’s agency constructs a view of education from children, for children, for adults.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2022, 10 (1); 13-25
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Организация отдыха детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (на примере Москвы)
The System of Acts on Issues of Providing Organization of Recreation for Children in Difficult Life Situations (Using the Example of Moscow)
Autorzy:
Байнова, Мария
Скрипкина, Варвара
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142874.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
children in difficult life situations
social rest
rights of the child
right to rest
social services
Opis:
Goal – an analysis of the legal and organizational basis for recreation of children in difficult life situations based on the example set by the city of Moscow. The analysis includes suggestions for improving public administration in this area. Research methodology – in this paper, the author used an analysis of regulatory documents, reports from the social recreation travel company “Mosgortur”, content analysis of complaints from “Mosgortur’s” clients, and an expert survey. Score/results – the author identified problems in organizing recreation for children in difficult life situations in Moscow and instructions for solving those problems. Originality/value – researching the research of the organization of children’s social recreation at the regional level, and an identification of organizational and regulatory problems.
Źródło:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 47-66
2544-5790
Pojawia się w:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Child’s Freedom of Conscience and Religion vs. the Exercise of Parental Rights. Considerations on the Grounds of Religious, Family and International Law
Wolność sumienia i religii dziecka a korzystanie z praw rodzicielskich. Rozważania na podstawie prawa religijnego, rodzinnego i międzynarodowego
Autorzy:
Nikołajew, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480482.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
Tematy:
rights of the child
freedom of conscience and religion
parental rights
prawa dziecka
wolność sumienia i wyznania
prawa rodzicielskie
Opis:
The freedom of conscience and religion of the child is proclaimed in both the Constitution of the Republic of Poland and in the Convention on the Rights of the Child. In both pieces of legislation, the said freedom stems from the adoption of human dignity as the basis for these rights; however, attention must be paid to the different approaches presented and especially the consequences arising thereunder. The Polish Constitution provides the parents with the right to educate their child in accordance with their own convictions. However, the FGC orders to respect the child’s right to religious freedom and the power of parents to exercise that right in a manner consistent with the evolving capacities of the child. Undoubtedly, the conflict of interests of both parties is fairly visible here. One should also pay attention to the following issues: taking into account the principle of the child welfare, child obedience towards parents and the guardian’s care for the spiritual development of the child. These issues require more extensive commentary including e.g. the law on the guarantees of freedom of conscience and religion, “Polish Concordat”, the so called individual religious acts, case law of the ECHR and the ECtHR and the teaching of the Catholic Church.
Wolność sumienia i religii dziecka jest proklamowana zarówno w Konstytucji RP, jak i w Konwencji o prawach dziecka. W obu aktach prawnych wspomniana wolność wynika z przyjęcia godności ludzkiej jako podstawy tych praw. Należy jednak zwrócić uwagę na możliwe różne ich interpretacje, a zwłaszcza na konsekwencje z nich wynikające. Konstytucja RP zapewnia rodzicom prawo do wychowywania dziecka zgodnie z własnymi przekonaniami. Kodeks rodzinny i opiekuńczy nakazuje szanować prawo dziecka do wolności religijnej i korzystać z tego prawa w sposób adekwatny do poziomu rozwoju dziecka. Niewątpliwie konflikt interesów obu stron jest tutaj dość widoczny. Należy również zwrócić uwagę na następujące kwestie: uwzględnienie etapu rozwoju dziecka, posłuszeństwo dziecka wobec rodziców i troska opiekuna o rozwój duchowy dziecka. Te problemy wymagają szerszego odniesienia, np. do ustawy o gwarancjach wolności sumienia i wyznania, „polski konkordat”, tzw. indywidualnych aktów religijnych, orzecznictwa europejskiego trybunału praw człowieka oraz nauczania Kościoła katolickiego.
Źródło:
Nurt SVD; 2018, 2; 342-358
1233-9717
Pojawia się w:
Nurt SVD
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wolność religijna dziecka na tle praw rodzicielskich
Religious Freedom of a Child Versus Parental Rights
Autorzy:
Bielecki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38888311.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
dziecko
rodzice
wolność religijna
Konwencja o prawach dziecka
dojrzałość dziecka
child
parents
religious freedom
Convention on the Rights of the Child
child's maturity
Opis:
The religious freedom of a child was first proclaimed in secular law in 1989, when the UN General Assembly created the Convention on the Rights of the Child. The benefits that a child derives from this convention are subject to the degree of the child's maturity. He or she was able to benefit from their religious freedom only as a member of a church or religious group – before the Convention was ratified by Polish legislators. The Convention states that the child is the subject of religious freedom due to self-respect. In Polish legislation, the child's freedom correlates with their parents' rights. The parents are given the right to raise their children in accordance with their beliefs. However, some oversights have been made by the legislators. It is not explained how to combine children's needs with the needs of their parents in case there are some conflicts regarding religious freedom.
Źródło:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL; 2006, 2, 1; 5-33
1896-6365
Pojawia się w:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 44

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies