Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "right hemisphere" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Humor appreciation in elderly people and its cognitive determinants
    Autorzy:
    Daniluk, Beata
    Borkowska, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127558.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-08
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    aging
    cognitive functioning
    humor
    communication
    right hemisphere
    Opis:
    Recent years have witnessed a growing interest in humor appreciation exhibited by people from various age groups. There are still few data on how aging affects the perception of humorous contents. The literature suggests that elderly people exhibit increasing difficulties in understanding jokes. The aim of the study was to analyze and compare the level of humorous content comprehension in people in early and late old age and to identify its determinants. The participants were 109 individuals with physiological aging, divided into two age groups: group < 70 y.o. and group ≥ 71 y.o. We used interview, Mini-Mental State Examination, and the Right Hemisphere Language Battery. In the Verbal Humor Appreciation test, older seniors gave significantly fewer correct answers than younger seniors. Women indicated more correct answers and fewer absurd ones than men. The ability to produce humor in old age is significantly predicted by the general state of mental functions and higher education. The scores on Verbal Humor Appreciation correlated with scores in Mini-Mental State Examination and with scores in the remaining tests on the RHLB battery. The ability to appreciate humorous contents appears to be dependent on age, gender, and the level of linguistic functions, conceptual thinking, sensitivity to prosodic elements, and discursive abilities. The results confirm the deterioration of processes significantly involving the right hemisphere with age.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 3; 529-543
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół teorii Johna R. Skoylesa. Rozważania na temat uprzywilejowania prawej półkuli w procesie czytania na wczesnym etapie rozwoju pisma – przykład pisma arabskiego
    Around John R. Skoyles’s theory. A consideration of the privileging of the right hemisphere in reading process at an early stage of writing development – an example of the Arabic script
    Autorzy:
    Prochwicz-Studnicka, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29519593.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    Arabic script
    reading
    right hemisphere literacy
    writing direction
    Opis:
    The article deals with J.R. Skoyles’s theory of right hemisphere literacy which challenges the paradigm of left hemisphere dominance in the reading process and claims that in the early textual cultures the right hemisphere may have played a dominant role in reading. Applying this theory to Arab-Muslim culture, one would claim that in the early stages of the development of Arabic writing, reading may have been right-hemispheric in nature. The activity of the right hemisphere was related to the direction of writing leftwards. Moreover, Arabic script, whose reading is contextual due to the lack of short vowels, may have involved the right hemisphere to a relatively large extent in its processing and may have fostered the ‘preservation’ of its involvement even after the development of left hemisphere literacy. Finally, the presence of connections between letters in an Arabic word could also stimulate the participation of the right hemisphere in reading. At the same time, the development of left hemisphere literacy, now dominant among native Arab right-handed readers, did not necessarily have to be linked to a change in the direction of writing due to its high status in the culture linking it to the God and His word.
    Źródło:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2022, 13; 383-399
    2084-1302
    Pojawia się w:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pacjent z uszkodzeniem prawej półkuli w pracy logopedy
    Autorzy:
    Patalong-Ogiewa, Maja
    Lewicka, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/667493.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    right hemisphere
    speech disorders
    prosody
    semantic and lexical disorders
    Opis:
    A speech and language therapist’s work with a patient with damaged right hemisphere
    Źródło:
    Logopedia Silesiana; 2013, Logoepdia Silesiana nr 2; 78-83
    2300-5246
    2391-4297
    Pojawia się w:
    Logopedia Silesiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zaburzenia sprawności językowych i komunikacyjnych u chorych po udarze prawej półkuli mózgu. Opisy przypadków
    Autorzy:
    Syta, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2084297.pdf
    Data publikacji:
    2020-02
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    language deficits
    communication disorders
    pragnosia
    right hemisphere brain damage emotional disorders
    Opis:
    Right hemisphere brain damage manifests itself in the language at the level of not only expression but also reception. Utterances of people with right hemisphere dysfunctions are often disorderly and illogical. As recipients, patients with right hemisphere brain damage, for instance, interrupt their interlocutor’s utterance, cannot understand jokes, mockeries, or ambiguous messages. The paper describes language and communication defi cits arising from right hemisphere brain damage and cases of patients suffering from right hemisphere disorder. The data obtained in the course of examining people with right hemisphere damage show that the most disturbed aspects of language include: lexical and semantic processing, processing complex language information, discourse, and prosody.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2020, 771, 2; 94-105
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dysfunkcje prawej półkuli mózgu a deficyty językowe i komunikacyjne
    Right Hemisphere Cerebral Dysfunctions in Relation to Language and Communication Deficits
    Autorzy:
    Syta, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892685.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    deficyty językowe
    zaburzenia komunikacyjne
    pragnozja
    uszkodzenia prawej półkuli mózgu
    language deficits
    communication disorders
    pragnosia
    damage to the right hemisphere of the brain
    Opis:
    Wbrew dawnym koncepcjom o dominacji lewej półkuli w regulacji czynności językowych, prawa półkula pełni istotną rolę w przetwarzaniu informacji lingwistycznych. Jej uszkodzenie doprowadza do specyficznych zaburzeń mowy, które w literaturze przedmiotu określa się mianem pragnozji. Objawy pragnozji dotyczą m.in. trudności w rozumieniu dowcipów językowych, zakłóceń w rozpoznawania relacji semantycznych, zaburzeń w percepcji i realizacji prozodycznych aspektów mowy. Zaburzenia językowe i towarzyszące im inne deficyty poznawcze ograniczają komunikacyjne sprawności osób z uszkodzeniami prawej półkuli. W artykule zaprezentowano objawy pragnozji na przykładzie opisu pięciu pacjentów z uszkodzeniami prawej półkuli mózgu.
    Contrary to earlier conceptions of the dominance of the left hemisphere in the regulation of language functions, the right hemisphere performs a significant role in processing language information. Damage to this hemisphere results in specific speech disorders termed as pragnosia in literature. Pragnosia symptoms include inter alia difficulties in understanding language jokes, dysfunctions in the perception and realization of prosodic aspects of speech. Language disorders and other concurrent cognitive deficits limit the communication skills of persons with right hemisphere damage. The article presents the symptoms of pragnosia exemplified by five patients with right hemisphere damage.
    Źródło:
    Logopedia; 2019, 48, 1; 79-90
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quantitative Support for Convergence of Intrinsic Energies from Applied Magnetic Fields and “Noise” Fluctuations of Newton’s Gravitational Value within the Human Brain
    Autorzy:
    Persinger, M. A.
    Saroka, K. S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/411636.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Newton’s G
    “noise” fluctuations in G
    gravitational-magnetic energy equivalents
    cerebral magnetic field applications
    QEEG
    right hemisphere sensitivity
    theta-alpha band activity
    Opis:
    When the energy within the mass of the human brain that is associated with the intrinsic range in fluctuations of the Gravitational Constant (G) is set equal to the energy from a magnetic field (B) within the cerebral volume and solved for B, a value in the order of 20 to 50 nT is obtained. Quantitative Electroencephalographic (QEEG) and sLORETA (Low Resolution Electromagnetic Tomography) analyses of cerebral cortical activity during exposure to a range of applied rotating, frequency-modulated, transcerebral (between the two temporal lobes) magnetic fields between < 1 nT and 7000 nT while volunteers sat within a darkened, quiet chamber were completed. There was marked enhancement of power within the 4 Hz to 10 Hz band within the right caudal (cuneus) hemisphere while the ~5 to 20 nT averaged strength magnetic fields were applied but no significant responses at lesser or greater intensities. These results suggest that a physical process coupled to the source of the fluctuation (~10-15 m3kg-1s-2) in G may interact with right hemispheric activity within the range at which gravity waves have been estimated to interact with Schumann frequencies generated between the earth and ionosphere.
    Źródło:
    International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy; 2014, 19, 2; 181-190
    2299-3843
    Pojawia się w:
    International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Terapia dziecka z rozszczepem kręgosłupa i wodogłowiem – studium przypadku
    Therapy of a child with rachischisis and hydrocephalus – case study
    Autorzy:
    Malicka, Aurelia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/667632.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    spina bifida, hydrocephalus, left and right cerebral hemisphere’s stimulation, improvement
    of breathing and phonation, psychostimulation method
    Opis:
    The paper constitutes a presentation of diagnosis and therapy in a child after a intrauterine spina bifida surgery with recognized hydrocephalus. The author discusses the character of the disorder, pathomechanism and its results on the development of the child. The therapeutic techniques are presented and analyzed which aim at improving breathing, phonation and voice production as well as at stimulating both cerebral hemispheres. The author presents the results of the therapy and the case study highlights the accuracy of chosen methods.
    Źródło:
    Logopedia Silesiana; 2012, Logopedia Silesiana nr 1; 228-240
    2300-5246
    2391-4297
    Pojawia się w:
    Logopedia Silesiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Deficyty językowe w zespole Aspergera jako możliwy wyraz dysfunkcji prawopółkulowej
    Language deficits as a possible symptom of right hemisphere dysfunctions in Asperger’s syndrome
    Autorzy:
    Bryńska, Anita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/945150.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    Asperger’s syndrome
    autistic disorders spectrum
    pervasive developmental disorders
    right hemisphere
    semantic-pragmatic deficits
    całościowe zaburzenia rozwoju
    deficyty semantyczno-pragmatyczne
    prawa półkula
    spektrum zaburzeń autystycznych
    zespół aspergera
    Opis:
    Jakościowe zaburzenia komunikacji stanowią jeden z osiowych objawów w grupie całościowych zaburzeń rozwoju i w zależności od rozpoznawanego zespołu mogą mieć bardzo zróżnicowane nasilenie: od braku funkcjonalnej mowy do nawet nadmiernie rozwiniętych kompetencji werbalnych, mierzonych przy pomocy standaryzowanych skal. W obrazie klinicznym zespołu Aspergera (ZA) dominują deficyty językowe przede wszystkim w zakresie pragmatyki, czyli używania języka w kontekście społecznym, semantyki, czyli rozpoznawania różnych znaczeń tego samego słowa, oraz prozodii, czyli rytmu, intonacji i modulacji mowy. W przypadku ZA różnica pomiędzy formalnymi umiejętnościami językowymi, tzn. w zakresie funkcji morfologicznych, fonologicznych i syntaktycznych, a deficytami o charakterze semantyczno-pragmatycznym jest wyraźnie zauważalna i charakterystyczna. Powyższa sytuacja rodzi pytania o uwarunkowania neurobiologiczne tych deficytów. Funkcje językowe są jednymi z pierwszych, dla których ustalono lokalizacje w ludzkim mózgu. Tradycyjnie są one wiązane z obszarami zlokalizowanymi w obrębie lewej półkuli mózgowia, podlegają lateralizacji i są realizowane dzięki aktywności pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowych obszarów kory asocjacyjnej. Liczne obserwacje dostarczają dowodów na istotną rolę również prawej półkuli w procesach komunikacyjnych, a zwłaszcza w aspektach pragmatycznych oraz dotyczących dyskursu. Analiza deficytów komunikacyjnych powstających w wyniku nabytych uszkodzeń prawej półkuli mózgowia i obserwowanych wśród osób z ZA oraz obserwacje dotyczące nieprawidłowych wzorców asymetrii półkulowej w tej grupie pacjentów pozwalają wiązać etiologię całościowych zaburzeń rozwoju z deficytami prawopółkulowymi.
    Qualitative communication disorders belong to the key symptoms of pervasive developmental disorders (PDD). The severity of the symptoms of communication disorders varies depending on the type of PDD, from the lack of functional speech to overdeveloped verbal competencies measured by standardized scales. In Asperger’s syndrome (AS), observed language abnormalities include: pragmatics (application of language in social context), semantics (identifying different meanings of the same word) and prosody (rhythm, intonation and modulation of speech). In the case of AS, the difference between formal language skills, i.e. within morphological, phonological and syntactic functions, and semantic and pragmatic deficits is clearly noticeable and distinctive. This situation arouses some questions about neurobiological conditions of these deficits. The language functions are among the first functions for which locations in the brain have been established. Traditionally they have been ascribed to some regions in the left hemisphere; they undergo lateralization and are accomplished owing to the activity of the primary, secondary and tertiary regions of associative cortex. However, there is also quite a lot of evidence suggesting that the right hemisphere plays an important role in communication processes, especially in some aspects of pragmatics and discourse. The analysis of communication deficits observed in patients with acquired right hemisphere damages and patients with AS as well as abnormal patterns of hemispheric asymmetry in this group of patients, suggest that the right hemisphere is involved in aetiology of PDD.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2010, 10, 4; 247-253
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How We Think: How it Affects Sustainable Thinking
    W jaki sposób myślimy i jak to wpływa na nasze postrzeganie problematyki zrównoważonego rozwoju
    Autorzy:
    Kras, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371489.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    Right and Left Hemisphere
    way of thinking
    sustainable development
    półkule mózgu
    sposób myślenia
    rozwój zrównoważony
    Opis:
    Our present model related to Sustainable Development has followed our current day way of thinking, that is, it depends heavily on the use of rational and logical thinking. With this dominant system of thinking we have been having only limited success in the whole world of Sustainable Development. Following the new research by Iain McGilchrist, related to Right and Left Hemisphere brain thinking processes, and its long history we are now being able to see more clearly the actual work of each hemisphere. In the conventional process to date most right hemisphere brain thinking in organizations has somehow become excluded over many generations, and in society as a whole only left brain logical, rational thinking has been accepted as valid. Now we have new research that reveals some incredible and different abilities that indicate clearly the Genuine Value of our right brain in our overall thinking about Life and Work in our society in general. This new research turns the table as such, allowing the right hemisphere of our brain its true and indispensible role for ALL sustainable development work. This short paper develops these revelations and their benefits for humanity and our organizations in all we attempt to do every day everywhere. As a result, we will then truly begin to accept that the right hemisphere of our brain is our Master and the left hemisphere is our Emissary. This new research forms a genuine and careful place for the Right hemisphere in all that we plan in life and work every day as well as the importance of the left hemisphere as its Emissary, (not the Master as is presently the case), as well as a new viable Balance between all Right and Left brain thinking in all dimensions of business, community development and everyday life.
    Obecny model zrównoważonego rozwoju jest rezultatem współczesnego sposobu myślenia, co oznacza, że mocno opiera się na racjonalnym i logicznym podejściu. Jednak to podejście nie w pełni spełnia pokładane w nim oczekiwania. Pomocą mogą być nowe badania Iaina McGilchrista odnoszące się do procesów myślowych zachodzących w półkulach ludzkiego mózgu, dzięki którym coraz lepiej je rozumiemy. W tradycyjnej analizie procesy myślowe, przeprowadzane w prawej półkuli, od dawna są marginalizowane, czy wręcz wykluczane z dyskusji. Społeczeństwo akceptuje tylko logiczne i racjonalne myślenie, za które odpowiada lewa półkula. Ale nowe badania pozwalają poznać niezwykłe zdolności, które wskazują na Oryginalną Wartość prawej półkuli, w kontekście postrzegania miejsca, które zajmujemy w świecie. Te badania wskazują na prawą półkulę naszego mózgu jako na tę właściwą i niezbędną dla całej pracy na rzecz zrównoważonego rozwoju. Niniejszy artykuł rozwija to nowe podejście wskazując na korzyści, które odnoszą się do każdego z nas w naszym codziennym życiu. W rezultacie możliwe będzie obronienie tezy, według której to prawa półkula naszego mózgu jest Mistrzem a lewa Posłannikiem. Te badania pozwalają zająć prawej półkuli należne miejsce w naszym planowaniu, a także podkreślić istotne znaczenie lewej półkuli jako Emisariusza, w kontekście na nowo zrozumianego bilansu pracy całego mózgu, odnoszącego się do ekonomii, rozwoju społecznego i codziennego życia.
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2015, 10, 2; 63-69
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Prawopółkulowa” komunikacja językowa a funkcjonowanie intelektualne u dzieci z ADHD
    The “right-hemispheric” language communication and intellectual functioning in children with ADHD
    Autorzy:
    Jędrzejowska, Natalia
    Borkowska, Aneta Rita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944855.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    ADHD
    RHLB-PL
    intelligence quotient
    language communication
    right cerebral hemisphere
    adhd
    rhlb-pl
    komunikacja językowa
    prawa półkula mózgu
    iloraz inteligencji
    Opis:
    The studies were aimed at determining the level of functioning in the children with ADHD within language communication using the significant activity of the right cerebral hemisphere. In the context of the investigated language processes, the issues of ADHD children’s intellectual functioning and its correlation with the “right-hemispheric” language communication skills seem interesting. The participants of the studies were 30 boys with symptoms of ADHD and 30 healthy boys in 2 age groups: 8-11 and 12-14 years. The WISC-R was used to evaluate the examinees’ cognitive functioning and the Right Hemisphere Language Battery – RHLB-PL and a modified version of RHLB-PL with experimental trials adjusted to younger children, elaborated by the authors. The criterial and control groups did not differ significantly in the intelligence quotient values in the full, verbal and nonverbal scale of WISC-R, i.e. the main indicators of the cognitive skills level. However, three subtests of the Intelligence Scale differentiate between the group of children with ADHD and the group without ADHD. The children with ADHD find it more difficult to perform the tasks within the Arithmetic subtest and Mazes subtests, but they appear to do better with the Object Assembly subtest tasks. No differences were found between the subjects with ADHD and without the disorder in the measures of the “right-hemispheric” language functioningin both age groups. Moderate positive correlations were found between the IQ in the full, verbal and nonverbal scales and subtests of the WISC-R verbal scale and results of RHLB-PL.
    Celem przeprowadzonych badań było określenie poziomu funkcjonowania dzieci z ADHD w zakresie komunikacji językowej realizowanej z istotną aktywnością prawej półkuli mózgu. W kontekście badanych procesów językowych interesujące wydają się zagadnienie funkcjonowania intelektualnego dzieci z ADHD i jego współzależność z umiejętnościami „prawopółkulowej” komunikacji językowej. W badaniach wzięło udział 30 chłopców z objawami ADHD i 30 chłopców zdrowych, których podzielono na 2 grupy wiekowe: 8-11 i 12-14 lat. Zastosowano WISC-R w celu oceny funkcjonowania poznawczego osób badanych oraz Baterię Testów do Badania Funkcji Językowych i Komunikacyjnych Prawej Półkuli Mózgu – RHLB-PL oraz dostosowaną do dzieci młodszych zmodyfikowaną wersję RHLB-PL (w opracowaniu własnym) wraz z próbami eksperymentalnymi. Grupy kryterialna i kontrolna nie różniły się istotnie w wartościach ilorazu inteligencji w skali pełnej, słownej i bezsłownej WISC-R, czyli w głównych wskaźnikach poziomu zdolności poznawczych. Jednakże trzy podtesty Skali Inteligencji różnicują grupę dzieci z ADHD i grupę dzieci bez ADHD. Dzieci z ADHD gorzej radzą sobie z wykonywaniem zadań wchodzących w skład podtestu Arytmetyka i podtestu Labirynty, natomiast lepiej z wykonaniem zadań podtestu Układanki. Nie stwierdzono różnic pomiędzy badanymi z ADHD i bez zaburzenia w miarach „prawopółkulowego” funkcjonowania językowego w obu grupach wiekowych. Wykazano istnienie umiarkowanych korelacji dodatnich pomiędzy IQ w skali pełnej i słownej oraz podtestami skali słownej WISC-R a wynikami RHLB-PL.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2011, 11, 2; 72-82
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trudności językowe i komunikacyjne w zaburzeniach psychotycznych i zaburzeniach nastroju – przegląd badań
    Language and communication difficulties in psychotic disorders and mood disorders – review of studies
    Autorzy:
    Żurner-Szymańska, Natalia
    Pawełczyk, Agnieszka
    Rabe-Jabłońska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/942710.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    communication disorders
    language disorders
    mood disorders
    psychotic disorders
    right cerebral hemisphere
    prawa półkula mózgu
    zaburzenia językowe
    zaburzenia komunikacji
    zaburzenia nastroju
    zaburzenia psychotyczne
    Opis:
    The article is a review of literature on language and communication difficulties in the course of psychotic disorders and mood disorders. Disorders related to non-linguistic aspects of statements, i.e. understanding of discourse, humour, irony, metaphors, as well as prosodic aspects of statements are described. Language problems are caused by improper functioning of the right cerebral hemisphere. In the course of psychotic disorders the most severe difficulties refer to generation and maintenance of the discourse and prosodic aspects of statements. Furthermore, problems with integration of information, related to understanding of jokes and sarcasm, are observed. Non-linguistic nature of statements is not consistent with the uttered contents, which causes communication disorders with the environment. In patients with schizophrenia the dynamics of communication changes depends on the duration of the disease as well as applied pharmacotherapy. Besides, differences are observed between schizophrenic women and men in their capabilities to read emotions. In the course of mood disorders the language and communication deficits are more discreet and seldom observed. The most extensively described language problems are disturbances in emotional prosody which significantly affects the correct perception of verbally communicated information. In addition, difficulties with understanding of metaphors and grasping of jokes and irony are described, besides a disturbed capability within understanding of discourse was found. The study compared also communication dysfunctions in the course of psychotic disorders and mood disorders. Similarly as in psychotic disorders, in mood disorders the language difficulties occur within understanding of discourse as well as the capabilities to grasp the jokes, irony and sarcasm.
    Artykuł stanowi przegląd literatury na temat trudności językowych i komunikacyjnych w przebiegu zaburzeń psychotycznych i zaburzeń nastroju. Opisano zaburzenia dotyczące pozalingwistycznych aspektów wypowiedzi, tzn. rozumienia dyskursu, humoru, ironii, metafor, a także prozodycznych aspektów wypowiedzi. Występujące problemy językowe spowodowane są nieprawidłowym funkcjonowaniem prawej półkuli mózgu. W przebiegu zaburzeń psychotycznych najbardziej nasilone trudności dotyczą generowania i utrzymania dyskursu oraz prozodycznych aspektów wypowiedzi. Ponadto obserwowane są problemy z integracją informacji, dotyczące rozumienia żartu i sarkazmu. Pozajęzykowy charakter wypowiedzi nie jest spójny z wypowiadaną treścią, co powoduje zakłócenia komunikacji z otoczeniem. U chorych na schizofrenię dynamika zmian komunikacyjnych zależy od czasu trwania choroby, a także stosowanej farmakoterapii. Obserwowane są także różnice między chorymi na schizofrenię kobietami a mężczyznami w zdolności odczytywania emocji. W przebiegu zaburzeń nastroju deficyty językowe i komunikacyjne są bardziej dyskretne i obserwowane rzadziej. Najszerzej opisywanym problemem językowym są zakłócenia prozodii emocjonalnej, która znacząco wpływa na prawidłowy odbiór informacji przekazywanej werbalnie. Ponadto opisywane są trudności z rozumieniem metafor oraz uchwyceniem żartu i ironii, stwierdzono też zakłóconą zdolność w zakresie rozumienia dyskursu. W pracy porównano również dysfunkcje komunikacyjne w przebiegu zaburzeń psychotycznych i zaburzeń nastroju. Podobnie jak w zaburzeniach psychotycznych, w zaburzeniach nastroju trudności językowe występują w zakresie rozumienia dyskursu, a także umiejętności uchwycenia żartu, ironii oraz sarkazmu.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2013, 13, 3; 191-196
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies