Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "researcher" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 88
Tytuł:
Uwagi o przymusach metodologicznych w badaniach nad literaturą staropolską
Some Remarks on the Methodological Compulsions in the Studies on Old-Polish Literature
Autorzy:
Czechowicz, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1945421.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
metodologia
literatura staropolska
rekonstrukcja artystycznej specyfiki minionego czasu
elementarny repertuar reguł badania tekstu
twórcza wolność badacza
methodology
Old-Polish literature
reconstruction of the specific character of the time past
elementary repertoire of the rules of the text under study
researcher’s creative
Opis:
The paper is a hidden polemic with the texts that have recently been published (not quoted by their names or indicated in the footnotes). These texts have brought forth a diagnosis that there is a delay in terms of methodology with regard to the studies on Old-Polish literature and have postulated their application to the studies on ancient literature. The author formulates her belief that traditional philology is indispensable in the studies on Old-Polish literature with an awareness that there should be a free choice in selecting the method of its interpretation. These text emerges from a protest against the rhetoric of methodological directives formulated under the influence of fashion, ideology, or fatigue with the object of research and from radical distrust to methodological directives as such, and the majority of directives in general.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2008, 56, 1; 7-16
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ukryty program fizycznej pozadydaktycznej przestrzeni uniwersytetu.
THE HIDDEN CURRICULUM OF PHYSICAL NON-DIDACTICAL SPACE OF THE UNIVERSITY.
Autorzy:
Pryszmont-Ciesielska, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373919.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
AUTOBIOGRAPHICAL RESEARCHER’S PERSPECTIVE
PHOTOGRAPHY
PHYSICAL SPACE OF THE UNIVERSITY
QUALITATIVE ANALYSIS
QUALITATIVE RESEARCH
THE HIDDEN CURRICULUM
UNIVERSITY
Opis:
The article focuses on issues concerning the hidden curriculum of physical space where university education is realizing. In the first part I will attempt to describe the hidden curriculum in the context of physical non-didactical space of the university. I will refer to selected authors and studies in this area, and then I will present the examples of mostly English studies that have been conducted in this field. The next part of the article will emphasize the methodological issues. I will start with defining the research problems - setting the questions about the hidden curriculum relating to the organization of selected elements of physical non-didactical space of the university i.e. the entrance to the building, staircases, hallways, halls. Afterwards I will present the selected pattern and method of research - the qualitative research orientation with a reference to the activity of taking photographs in order to gather empirical material. The analysis of visual data will provide me with a base for research conclusions as an attempt to answer the research problems.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2009, 5, 2; 41-61
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Early stage researchers from throughout Europe presented their research in forestry-wood sciences
Młodzi naukowcy z całej Europy o wynikach własnych badań z zakresu leśnictwa i drzewnictwa
Autorzy:
Ratajczak, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52849.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Drewna
Tematy:
researcher
Europe
presentation
research
forestry science
wood science
conference
Warsaw conference
Źródło:
Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty; 2011, 54, 186
1644-3985
Pojawia się w:
Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badacz i jego ciało w procesie zbierania i analizowania danych – na przykładzie badań nad społecznym światem wspinaczki
The researcher’s body in the process of data gathering and analysis – the case of ethnographic study on social world of climbing
Autorzy:
Kacperczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373688.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
ethnography
researcher
body
embodiment
data gathering
observation
climbing
social world
Opis:
The article considers the problem of researcher’s embodiment in the process of data gathering and analysis in an ethnographic study on social world of climbing. In author’s opinion, presented reflections go beyond described case and remain applicable to every ethnographic research interested in embodied experiences of human beings, especially these in which the main research topic is physical, e.g., sport activity, bodywork, and work with the body. The author analyses relations between embodiment of particular actions taken by the researched subjects and embodiment of the research process. She raises the problem of transition between the researcher’s identity and the social world participant’s identity – searching for the possibility of using autoethnography in the process of data gathering and analyzing. Finally, she presents three aspects of the body/embodiment in the ethnographic research, referring them to the studied subjects (climbers) and to the researcher: (a) the body as an agent, (b) the embodied experience, (c) the body as a subject of theorizing and reflections. The author emphasizes the embodied nature of research process – especially in the ethnographic studies – and suggests taking into consideration the embodiment of the researcher and the role of the body in the process of knowledge production.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 2; 32-63
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Seniors as a research group in the experimental model
Autorzy:
JAKUBOWSKA, LUBA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628015.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
research process, experimental model, seniors, methodology, specifi cs of the method, specifi cs of the research, competences of the researcher
Opis:
The article focuses on the conduct of experimental research with seniors. I would like to present the limitations and the advantages of experimental research in the following fi elds: specifi cs of the method, specifi cs of the research group and competences of the researcher. Data gathered through interviews with persons engaged in the experiment with seniors will serve as illustration of the discussion. In the article I have emphasised the limitations, but only in order to demonstrate how attempts can be made at dealing with them. The advan-tages connected with the opportunities provided by experimental research are self-evident.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2012, 3, 2; 27-35
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O roli i pozycji badacza w badaniach rzeczywistości szkoły specjalnej i integracyjnej
On the role and rank of a researcher in the studies into the reality of special and integrated school
Autorzy:
Gajdzica, Zenon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920041.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
special education
researcher’s role
research concept
Opis:
What the study presents is an authorial concept of one of the possible typologies of the research into special education (in special, integrated and mainstream school). The starting point of this typology is the role and rank of the researcher (actor – observer) applied in various research concepts. In the further part, this is juxtaposed with the studies based on direct and indirect data collection. The essence of the text is an analysis of trendy and infrequent types of studies in the indicated field. This analysis incidentally refers to the correctness of the conducted explorations. The study is completed with final conclusions, which comprise a short list of the neglected issues in the field of special education.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 3; 9-19
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ON SOME STRIKING EXAMPLE OF JAN CZOCHRALSKI, AND HIS SCIENTIFIC ACHIEVEMENTS, ALLOWING TO UNDERLINE HIS YEAR 2013 IN POLAND
Autorzy:
Gadomski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943444.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
interdyscyplinarne badania naukowe
synergizm badań naukowych
metalurgia fizyczna z krystalografią i chemią metali
sylwetka i biografia badacza
kontekst historyczny
interdisciplinary scientific research
synergy of scientific research
physical metallurgy with metal crystallography and chemistry
researcher’s profile and biography
historical context
Opis:
A question has been addressed, and then partly answered, namely, to what degree Jan Czochralski, an eminent and well-recognized abroad Polish crystallographer, chemist, and metallurgist, also a material (metal) scientist, should, when based on his achievements in research, belong to (physicochemical) metallurgy, or ought to be recognized rather as a (“pure”) chemist, working in a chemical fashion with metals and their impurities-containing alloys. The actual ground for trying to answer the intriguing question, relies on the fact that he performed his research entirely within physicochemical, or speci- fically, mechanochemical metallurgy of complex as well as very practical material systems that he was able to resolve successfully by his treatments. Its has been attempted to show that his type of research should be described as interdisciplinary, thus, being synergistically intermingled amongst a few cross- disciplines of technological and basic research. Astonishingly, his historical-context sensitive life, can also be viewed as the one being well networked amongst many areas of his activity, drawing him as inventor, university professor, owner, investor, art supporter, philanthropist, as well as some truly modest poetry author, or finally, husband and father of three children.
W pracy tej postawiono sobie pytanie, na które udzielono częściowej odpowiedzi, a mianowicie: do jakiego stopnia należałoby uważać postać Jana Czochralskiego, wybitnego i powszechnie znanego polskiego krystalografa, chemika oraz metaloznawcę, a także materiałoznawcę – jeśli posiłkować się jego dokonaniami naukowo-badawczymi – jako przedstawiciela metalurgii fizycznej (fizykochemicznej) lub traktować go jako („czystego”) chemika, pracującego zgodnie z arkanami tej dyscypliny z metalami i ich zawierającymi domieszki i/lub zanieczyszczenia stopami? Rzeczywista podstawa do sformułowania odpowiedzi na tak zadane intrygujące pytanie polega na tym, że badacz wykonywał z sukcesem swoje badania naukowe głównie na styku obszarów metaloznawstwa, gdzie kontekst fizykochemiczny przenika się z jego mechanicznym, ale również chemicznym odpowiednikiem, co podkreśla złożoność badanych przez niego układów, mających bardzo duże znaczenie praktyczne. Dokonano próby pokazania, że tak zaprojektowany typ badań powinien zostać opisany jako typ badań interdyscyplinarnych, w których manifestuje się synergizm poszczególnych (sub)dyscyplin, kształtujących te badania. Co zadziwiające, życie tego badacza w ówczesnym kontekście historycznym może stanowić gotowy zapis złożonego w swej naturze scenariusza, zawierającego sieć skomplikowanych wzajemnych połączeń jego indywidualnych aktywności życiowych, wskazujących na przyjmowanie przez niego wielu życiowych ról, jak choćby roli wynalazcy, profesora uniwersytetu, właściciela dóbr materialnych, inwestora, mecenasa sztuki, filantropa, jak również prawdziwie skromnego autora poezji czy też wreszcie męża i ojca trójki dzieci.
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2013, 61, 4; 137-142
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postmodernizm a ironia w antropologii kultury
Autorzy:
Robotycki, Aleksander (Bratek)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644563.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
irony
researcher’s attitude
announcement
Opis:
According to authors opinion irony is one of fundamental ideas giving us one of the ways of thinking of world around us - anthropological thought consideration. Realizing the multiplicity of meanings, polymorphism and inhomogeneous modus operandi by using it notices analogy with every aspect of anthropological recognition - from literal one to methodology and research attitude. Polymorphism of irony is ideal but very hard to use tool, moreover the one which have many ways to operate it. It wouldn´t be misuse if author aligned it with deconstruction, because the similarity is unquestioned though not directly shown in text itself. Such juxtaposition is even more justified if considered with strong philosophic perspective of R. Rorty who had written it in “Final Vocabulary” of postmodernists. The irony can´t be completely defined- being described from centuries it acumulates meanings and attempt of its exact description is pointless - it tends to be equally on same level as deconstruction as well as one above it which may be one of ways to read or construct it.
Źródło:
Prace Etnograficzne; 2013, 41, 2; 63-73
0083-4327
2299-9558
Pojawia się w:
Prace Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesor Bogdan Walczak – lingwista kompletny
Autorzy:
Pihan-Kijasowa, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/777092.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
history of science
artist biographies
linguistics
researcher
academic teacher
organizational functions
Opis:
Bogdan Walczak, full professor, doctor habilitatus and one of the most distinguished students of Professor Władysław Kuraszkiewicz. Since his graduation from the Polish Faculty of Adam Mickiewicz University in1965, he developed his career at the Poznań university where he was awarded his doctor and doctor habilitatus degrees. At the behest of the University Council of the Faculty of Polish and Classical Philology he was appointed professor. Bogdan Walczak made his academic debut in 1964. Since that time, he has published over a thousand research and popular science works on various linguistic sub-disciplines, with special emphasis placed on linguistics related to the Polish and Slavic languages. The history of the general Polish language and its regional variations have been at the centre of his research. On the other hand, he has devoted a large part of his work to contemporary Polish, the culture of the Polish language and the cultural heritage enshrined in the Polish language, glottodidactics, onomastics, social linguistics and methodology of linguistic research. Professor Bogdan Walczak is also a valued academic teacher and organizer of research activities.He has received many awards, including the Order of Polonia Restituta and the Medal of the Commission ofNational Education for his remarkable research and academic achievements and for his organizational work,which has been of such importance to his alma mater.In 2012, when he retired, he was granted the esteemed title of senior professor of Adam Mickiewicz Universityin Poznań.
Źródło:
Slavia Occidentalis; 2013, 70/1; 7-19
0081-0002
Pojawia się w:
Slavia Occidentalis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“I’m Not a Musician, But…”: Negotiating the Research Process in Examining the Lives of Musicians
Autorzy:
Ramirez, Michael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119615.pdf
Data publikacji:
2014-07-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Autoethnography
Reflexivity
Identity Politics
Researcher Identity
Insider–Outsider
Research Relationships
Positionality
Opis:
Identity politics have been of considerable interest to the qualitative research tradition as researchers have speculated on the extent to which identity and positionality matter in the field. In this autoethnography, I analyze private writings I composed while studying musicians’ life course trajectories in musical careers, paying particular attention to the methodological implications of my fieldwork decisions. I concentrate on: 1) issues of access, 2) identity politics, and 3) the ethics of relationships in the field. I analyze the extent to which I negotiated several (sometimes conflicting) ways I presented my identity in different settings and among different populations. My presentation of self-strategies – sometimes intentional, other times haphazard – allowed me successful entrée to the music world, though I remained an outsider within. I conclude with methodological implications highlighting the ways researchers’ identities may influence the research process and suggestions for qualitative researchers to consider in future studies.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 3; 80-93
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Świat społeczny w kalejdoskopie", czyli o usytuowaniu badacza w badaniach jakościowych
“The Social World in a Kaleidoscope” or the Position of the Researcher in Qualitative Research
Autorzy:
Pryszmont-Ciesielska, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141368.pdf
Data publikacji:
2014-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
transdyscyplinarny rozwój badań jakościowych
poznawczy, społeczny i emocjonalny wymiar usytuowania badacza w badaniach jakościowych
okresy i fazy badań jakościowych
transdisciplinary development of qualitative research
cognitive, social and emotional dimensions of the position of the researcher in qualitative research
periods and phases of qualitative research
Opis:
Autorka podejmuje rozważania na temat wymiarów usytuowania badacza w badaniach jakościowych. Wprowadzając do tematu, pokazuje transdyscyplinarny rozwój oraz uwypukla paradygmatyczną różnorodność obecną w wybranym typie badań. W swojej refleksji koncentruje się na trzech wymiarach usytuowania badacza, tj. poznawczym, społecznym i emocjonalnym. Obecność i aktywność podmiotu poznającego w badaniach może przejawiać się bowiem w zdobywaniu wiedzy, nawiązywaniu interakcji społecznych oraz różnym emocjonalnym zaangażowaniu badacza w podejmowane praktyki. Następnie, autorka analizuje wybrane okresy i fazy badań jakościowych pod względem trzech wyróżnionych wymiarów usytuowania badacza.
The author considers the problems of the position of the researcher in qualitative research. In the introduction, the transdisciplinary development is shown and paradigmatic versatility found in this type of research is highlighted. The considerations are focused on the three dimensions in which the researcher is positioned, i.e. the cognitive, social and emotional dimensions. In the research, the presence and activity of the cognitive subject is expressed through gaining knowledge and taking action. Then, the author analyses chosen periods and phases of qualitative research in the light of the three selected dimensions in the position of the researcher.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 1(65); 25-36
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emma Castelnuovo: three key ideas
Autorzy:
Valenti, Daniela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/749164.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Tematy:
teacher-researcher
dynamic geometry
real-world mathematics education
Opis:
This paper focuses on three key ideas that underpinned the pedagogical research and teaching activity of Emma Castelnuovo over a period going from 1944 to 2014:1. teacher-researcher;2. dynamic geometry;3. real-world mathematics education.The paper will seek to find answers to various questions about previous ideas, among which: Where do these ideas come from? How, when and where are they implemented in secondary school teaching? Can we envisage their future development?
Źródło:
Didactica Mathematicae; 2014, 36
2353-0960
Pojawia się w:
Didactica Mathematicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interpersonalne kompetencje komunikacyjne badacza w badaniach jakościowych w obszarze MSP
Researchers’ communication interpersonal competencies in qualitative studies of SMEs
Autorzy:
Gajek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525335.pdf
Data publikacji:
2014-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
małe i średnie przedsiębiorstwa metody jakościowe
kompetencje komunikacyjne badacza
small and medium enterprises qualitative methods
researcher’s communication competencies
Opis:
Pierwszym celem niniejszego artykułu jest skupienie się na powodach, dla których warto jest prowadzić badania jakościowe w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw. Autorka wskazała szereg cech charakterystycznych small businessu, które mogą ukierunkować decyzję badacza o przyjęciu określonej strategii badawczej (istotna jest także kwestia sposobu postawienia pytania badawczego). Drugim przyjętym celem jest wyjaśnienie pojęcia interpersonalnych kompetencji komunikacyjnych badacza osadzonego w metodologii jakościowej oraz wskazanie, na ile są one istotne dla badań podejmowanych w obszarze MSP ze szczególnym zaakcentowaniem małych przedsiębiorstw. Poprzez odniesienie literaturowe oraz własną praktykę autorki zostały szczegółowo opisane trzy aspekty kompetencji komunikacyjnych badacza: aspekt indywidualny, relacyjny i techniczny.
The first aim of the article is to focus on the reasons why it is worthwhile to conduct qualitative research in the sector of small and medium-sized enterprises. The author indicated a number of characteristics of small businesses, which may guide the researcher’s decision to adopt a particular research strategy (another important thing is the way the research problem was formulated). The second adopted goal is to explain what is meant by the term interpersonal communicative competence of the researcher embedded in qualitative methodology and to point out their significance for the ICC of research for the SME sector with particular emphasis put on small enterprises. By reference to the literature and the author’s own practice three aspects of communicative competencies of a researcher are described in detail: individual, relational and technical aspects.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 3/2014 (47); 206 - 221
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mobilność kapitału ludzkiego jako źródło międzynarodowej i wewnątrzkrajowej dyfuzji wiedzy
Human capital mobility as a source of international and intranational knowledge diffusion
Autorzy:
Wachowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/569810.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
knowledge diffusion
academic researcher mobility
skilled staff mobility
Opis:
It is believed that human capital mobility is essential for both intranational as well as international knowledge diffusion and consequently for the improvement of innovativeness and competitiveness of enterprises and national economies. The common opinion, however, is that it is only the receiving party who benefits in the form of spillover effects while the source company or country of the worker lose (or do not gain) as a result of his departure or emigration. Because of this, policy makers in many countries, and not only those with developing or emerging economies, fear that activities of mobile academic researchers or skilled industry staff will positively affect only the host country despite the fact that the worker have been largely financed by the source country. In the light of ongoing discussion concerning potentially negative consequences of human capital mobility for the parent party, the aim of this article is to show, on the example of selected national economies, the relationship between human capital mobility and knowledge diffusion as well as identify the factors that stimulate and inhibit knowledge diffusion through labour mobility. On the basis of empirical research findings it may be stated that there is no support for the widespread concern that only the party which receives human capital gains its precious know-how. Namely, regardless of the knowledge diffusion measurement method used (method in which the measure is certain economic indicator; citation method, survey study method), evidence can be found that both mobile academic researchers as well as skilled industry workers transfer knowledge also to the source company and country. Moreover, these effects are noticeable in both developed as well as emerging and developing economies. The diffusion of knowledge, however, does not always occur or the strength of the diffusion may vary, in both the parent party as well as the party hiring the worker. The role of human capital mobility in transfer of knowledge depends on a number of factors. Diffusion of knowledge is fostered by (1) existence of a technological gap between the source party and the party which hires the worker, yet this gap cannot be too large; (2) high ability of the hiring party to absorb foreign know-how; (3) patent system with poor protection of intellectual property rights; (4) the mobile worker having knowledge ”distant” from the one possessed by the hiring party and (5) employment of the mobile worker in non-core technological areas of her or his new employer. The barriers to diffusion of knowledge are (1) high propensity to patent innovation at the company from which the worker departs; (2) using of hard intellectual property rights protection strategy by the company from which the worker departs; (3) using of high wage strategy by the company and (4) the company using a strategy consisting in relaying knowledge to employees only by their supervisors and not through technical instructions, service manual
Źródło:
Ekonomia XXI Wieku; 2014, 2(2); 80-92
2353-8929
Pojawia się w:
Ekonomia XXI Wieku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Public Sociology and Participatory Approaches. Towards a Democratization of Social Research?
Autorzy:
Cataldi, Silvia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119594.pdf
Data publikacji:
2014-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Participation Models and Practices
Democratization of Social Research
Dialogical Approach
Critical Sociology
Reflexivity
Relationship Between Researcher and Social Actor
Opis:
The subject of participation has been gathering increasing interest from the various social disciplines: from politology to psychology, from urban sociology to evaluation, this concept carries a particular fascination and discussing participatory research has now become an absolute must. However, an adequate reflection on methodologies for analyzing research practices and evaluating hypotheses and effects when setting up actual research relationships has not followed on the tail of this new tendency. This paper arises from that need and aims, through discussion of the main debates that have interested science and sociology, to reevaluate a critical approach towards the analysis of the social relationships that are created during a research investigation. This study starts out as a reflection aimed at analyzing the impact that participation, in all its various forms, can have on the way research is carried out. The originality of this article lies in the proposal of a form of participation, and from this, the expression of a hope for the future of social sciences: that we can aspire towards a dialogical model and towards a new cooperative and emancipatory relationship with the public.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 4; 152-172
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 88

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies