Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "research universities" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
Международная научная конференция «Искусствоведение в контексте других наук в современном мире: Параллели и взаимодействия» 21–26 апреля 2019 года
International Academic Conference “Art Criticism in the Context of Other Sciences in the Modern World: Parallels and Interactions” April 21–26, 2019
Autorzy:
Консон, Григорий
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566590.pdf
Data publikacji:
2020-01-10
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:
International Academic Conference
Art Criticism
humanities and social sciences
an interdisciplinary perspective of Research
education and science prospects activities of Universities
Modern Art and Science
Opis:
The article shows the history of an original Project –International Academic Conference that for almost eleven years has met with great resonance in academic circles: the Project highlights the most interesting issues in art in the context of the integration of interdisciplinary research in the humanities as well as the social sciences. This year the Conference has acquired an unprecedented scope. More than 100 people from twelve countries took part in it (Azerbaijan, Belarus, Belgium, Canada, Czech Republic, Great Britain, Israel, Italy, Macedonia, Poland, Russia, USA). But the most striking were the topics “The New Trends in Academic Work and Education in the Humanities: Russia vs Foreign Countries”, “The Image of Art in Classical and Modern Art – an Interdisciplinary Angle of Research”, “Art History, Philology and Linguistics – Points of Intersection in the Context of Perspectives of Creating the Single Scientific Expanse”, “Psychological Methods in the Science of Art – Perspective Research Models”, “Concept vs Context in Art and Other Humanities”, “Source Studies and Textology in Modern Art Research in the Context of Other Humanities”, “Mass Media and Cinema in a Philosophical and Cultural Context: Methods of Creating a New Reality in Modern Society”, “Opera Theater and Jazz: Expanding the Space of Artistic Phenomena”, “Scientometrics in Art Criticism and other Areas of Humanitarian Knowledge: Perception of the Newest Data by Traditional Academic Consciousness in the Context of Systemic Improvement Research”, “Art and Culture in the Context of Legal Regulation in Different Spheres of Public Life”, etc. In general, the Project has become one of the most promising scientific events integrating the humanities and social disciplines. This provides the comprehensive study of the art in the life of society in the context of improving the conscience of humankind.
Źródło:
Ars inter Culturas; 2019, 8; 319-334
2083-1226
Pojawia się w:
Ars inter Culturas
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tworzenie kultury jakości: Ustawa 2.0
Creating a culture of excellence: Law 2.0
Autorzy:
Żylicz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192858.pdf
Data publikacji:
2017-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
higher education reform in Poland
quality culture in research and education
Higher Education Law 2.0
research universities
university system
university management
procedure for earning degrees and academic titles
evaluation of research quality
commercialization of research results
reforma szkolnictwa wyższego w Polsce
kultura jakości w nauce i edukacji
Ustawa 2.0
uczelnie badawcze
ustrój uczelni
zarządzanie uczelniami
procedura uzyskiwania stopni i tytułu naukowego
ocena jakości badań naukowych
komercjalizacja badań naukowy
Opis:
Doskonałości naukowej nie da się zadekretować. Można i trzeba natomiast dążyć do niej poprzez wprowadzenie systemowych projakościowych rozwiązań w finansowaniu nauki oraz wykształcenie w naszym środowisku kultury jakości. Uczelnie badawcze powinny być wyłaniane w otwartym, dwuetapowym konkursie. Kandydujące szkoły wyższe przedstawiałyby swój plan restrukturyzacji organizacyjno-zarządczej oraz koncepcję poprawy jakości prowadzonej przez nie dydaktyki i badań naukowych. Aby poprawić system oceny jakości badań i dydaktyki oraz proces uzyskiwania stopni i tytułu naukowego należy przede wszystkim wprowadzić nową kategoryzację dziedzin naukowych (na wzór ERC). Ocenę parametryczną opartą na punktacji czasopism naukowych trzeba zastąpić oceną opartą na parametrach bardziej odzwierciedlających indywidualny wkład danej publikacji w rozwój odpowiedniej dziedziny/dyscypliny naukowej (mean normalized citation score, MNCS oraz PP, top 10%). Rektor w przyszłym ustroju uczelni powinien mieć silną władzę wykonawczą, ale jego działania powinny być transparentne. Powinien on ponosić odpowiedzialność za podjęte decyzje przed profesjonalnie przygotowanym ciałem, które uczestniczyło w jego powołaniu i które w skrajnych przypadkach może go odwołać. Dla prawidłowej komercjalizacji wyników badań niezbędne jest stworzenie całego „ekosystemu” wspomagającego ten proces (tworzenie wokół uczelni firm typu spin off, sprzedawanie przez centra transferu technologii licencji dotyczących patentów powstałych w uczelniach, zachęty finansowe do współpracy z przemysłem).
Scientific excellence cannot be decreed. However, it can and must be pursued by introducing pro-quality solutions in the financing of science and cultivating a culture of excellence in the scientific community. Research universities should be appointed in an open, two-stage competition.Candidate universities would present their organizational and management restructuring plan and their conception for improving the quality of their teaching and research. To improve the system for evaluation of the quality of research and teaching and the process of obtaining academic degrees and titles, firstly a new categorization of research fields should be introduced (patterned on the ERC). Parametric assessment based on assignment of points to periodicals should be replaced by assessment based on parameters better reflecting the individual contribution of the specific publication to the development of the research field or academic discipline – mean normalized citation score and PP (top 10%). In the future university system, the rector should have strong executive authority, but his actions must be transparent. The rector should be answerable for his decisions before the professionally qualified body which participated in his appointment and in extreme instances should be empowered to remove him. For proper commercialization of research results, it is necessary to develop an entire ecosystem fostering this process (creation of spinoff firms affiliated with universities, sale by technology transfer centres of licences for patents arising at the university, and financial incentives for cooperation with industry).
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2017, 2, 50; 41-57
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tytuł profesora w Polsce w latach 1920–1990. Część 2. Warunki nadawania tytułu profesora w prawie o stopniach i tytułach naukowych
The Title Of Professor In Poland In The Years 1920–1990. Part 2. Conditions For Awarding The Title Of Professor Under The Law On Degrees And Academic Titles
Autorzy:
Wojtczak, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/927517.pdf
Data publikacji:
2018-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
titles of extraordinary professor and ordinary professor between 1965 and 1990
universities
scientific institutions of the Polish Academy of Sciences and scientific and research institutes
procedure for awarding the title of professor
Opis:
The issues concerning the conferment of the title of Professor regulated by the law on academic degrees and academic titles covered a period of twenty-five years. This is much shorter than subjecting proceedings in this area to the law on higher education for the past forty-five years. It is not without reason that during the seventy years (1920–1990) covered by both parts of the study issues related to the conferring the title of professor were subject to significant changes, in accordance with the changing legal and factual reality of the People’s Republic, the Polish People’s Republic, and the Republic of Poland. The 1965 Act on Academic Degrees and Scientific Titles undoubtedly differed from the legislation in force in the People’s Republic and in the first years of the Polish People’s Republic. Its unquestioned advantage was: (1) a limited number of academic titles of professor, restricted to extraordinary and ordinary professor, (2) identified fields of science in which these titles could be awarded, and (3) a gradual simplification of the procedure for applying for the award of the academic title to a candidate in universities, scientific institutions of the Polish Academy of Sciences and research institutes. Although in this respect, the provisions of the Act of 1965 together with the secondary legislation issued on its basis were subject to amendments, as a rule they were limited to clarifying the legal solutions adopted earlier, or to increasing the requirements imposed on candidates for the title of professor, except for candidates not possessing a degree or a scientific title, subject to a separate legal regime dictated by exceptional cases. The wider scope of changes concerned the procedure for presenting to the Prime Minister by competent ministers and the Scientific Secretariat of the Polish Academy of Sciences (PAN) candidates for the academic title and the requirements related to the obligation put on these bodies to seek the opinion of the General Council for Higher Education, the Central Qualification Commission, or competent Higher Education Councils in the scope of a relevant science.
Źródło:
Studia Prawa Publicznego; 2018, 1 (21); 31-52
2300-3936
Pojawia się w:
Studia Prawa Publicznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczelniana sieć biblioteczna
The academic library network
Autorzy:
Wojciechowski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911093.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
librarianship
academic libraries
academic didactics (education)
education
information
internet
research
research workers
library network
organizational structures
students
universities
library services.
bibliotekarstwo
biblioteki akademickie
dydaktyka akademicka
edukacja
informacja
nauka
pracownicy nauki
sieć bibliotek
struktury organizacyjne
studenci
uczelnie
usługi biblioteczne
Opis:
Efektywność bibliotek, szczególnie akademickich, wymaga zmian organizacyjnych, ułatwiających lub wymuszających współdziałanie. W obrębie uczelni musi funkcjonować zintegrowana sieć bibliotek – z odpowiednim podziałem powinności – i trzeba też łączyć w miarę możliwości małe biblioteki w średnie albo w duże. W ramach sieci powstaje szansa centralizacji w bibliotece głównej – wyspecjalizowanej, efektywniejszej, więc w eksploatacji tańszej – bibliotecznych procesów zaplecza, a także: koordynacji wszystkich ważniejszych przedsięwzięć. Bibliotekom przyporządkowanym łatwiej wobec tego skupić się na realizacji usług, coraz częściej: na użytek całej uczelni – z dostosowaniem ich do zmiennych potrzeb publiczności oraz do zadań wynikających z nowego modelu funkcjonowania uczelni. Konieczna wydaje się też powszechna implementacja programu ponadusługowego w uczelnianych sieciach bibliotecznych.
The efficiency of libraries, academic libraries in particular, necessitates organizational changes facilitating or even imposing co-operation. Any structure of any university has to have an integrated network of libraries, with an appropriate division of work, and one that is consolidated as much as it is possible into medium-size or large libraries. Within thus created network, a chance arises to centralize the main library processes based on appropriate procedures in the main library, highly specialized, more effective and therefore cheaper in operation, including a co-ordination of all more important endeavours and tasks. Hierarchically subordinated libraries can be thus more focused on performing their routine service, more and more frequently providing for the whole of the university, and being able to adjust to changeable requirements and demands of patrons and of new tasks resulting from the new model of the university operation. Another necessary change seems to be a universal implementation of an ov rall programme framework that would include all services in the university’s library networks.
Źródło:
Biblioteka; 2012, 16(26); 83-114
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania biologiczno-chemiczne gleby skażonej trwałymi zanieczyszczeniami organicznymi (TZO)
Biological and chemical studies on soil contaminated with Persistent Organic Pollutants (POP)
Autorzy:
Turek-Szytow, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/142610.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
Tematy:
projekt badawczy
Uniwersytet Młodych Wynalazców
nadtlenek wapnia
trwałe zanieczyszczenia organiczne
research project
Universities of Young Inventors
calcium peroxide
Persistent Organic Pollutants
Opis:
W Centrum Biotechnologii Politechniki Śląskiej realizowany jest projekt badawczy z udziałem uczniów liceum ogólnokształcącego FILOMATA. Finansowanie pozyskano w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Uniwersytet Młodych Wynalazców”. Badania wykazały stymulujący wpływ nadtlenku wapnia (CaO2) na zmiany parametrów fizykochemicznych i biologicznych gleby zanieczyszczonej przepracowanym olejem silnikowym (POS) oraz levamizolem (LEV) - farmaceutykiem weterynaryjnym. Uzyskano dwukrotnie większy ubytek LEV w próbkach, do których wprowadzono CaO2. W przypadku POS efekt usunięcia był porównywalny, a wprowadzony CaO2 optymalizował odczyn gleby oraz przemiany fizykochemiczne prowadzące do powstawania zwiększonej ilości katecholu w stosunku do fenolu.
The Centre for Biotechnology of the Silesian University of Technology conducts research project FILOMATA with students of the secondary school. The funding was obtained under the programme of the Minister of Science and Higher Education “Universities of Young Inventors”. The studies have shown stimulating effect of calcium peroxide (CaO2) on change of physicochemical and biological parameters of soil contaminated with used engine oil (UEO) and levamisole (LEV), a veterinary drug. In samples with introduced CaO2 two times higher decrease of LEV was observed. For UEO, removal effect was comparable, while introduced CaO2 optimized soil pH and physical and chemical changes leading to production of increased amount of catechol in relation to phenol.
Źródło:
Chemik; 2015, 69, 11; 777-782
0009-2886
Pojawia się w:
Chemik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Research on Top Five Universities’ Research Productivity in Indonesia and Malaysia
Autorzy:
Sudi Pratikno, Ahmad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969360.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
comparative research
top five universities
Opis:
The principal objective of this research was to compare research productivity of top five universities in Indonesia and Malaysia. To reveal the purpose of this research, comparative research was conducted. Data collection was based on Scopus database. Findings showed that over the period 2000 – 2017, top five universities in Indonesia produced only 3000 – 9000, whereas top five universities in Malaysia produced 29,000 – 39,000 articles. The findings suggest that top five universities in Indonesia, or generally all universities in Indonesia, should encourage academics, lecturers, students, and researchers to produce more research articles.
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 53; 17-27
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cooperation of a university with business practice
Współpraca uczelni wyższej z praktyką gospodarczą
Autorzy:
Sojkin, Bogdan
Michalak, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1343215.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
business practice
cooperation of universities with practice
social benefits resulting from par-ticipation of practice in education
commercialization of research results
business consulting
science
education
student apprenticeship programmes
praktyka gospodarcza
współpraca szkół wyższych z praktyką
korzyści społeczne wynikające z udziału praktyki w edukacji
komercjalizacja wyników badań
konsulting gospodarczy
nauka
edukacja
programy stażowe
Opis:
The article presents forms of cooperation and social benefits resulting from cooperation be-tween universities and business practice. Basic kinds and directions of mutual relations arising from common areas of interest, possibilities, needs and conditions for the functioning of each side, have been presented. Solutions carried out by universities with the participation of busi-ness practice have been discussed. In case of business practice, potential areas of cooperation with schools and joint ventures in the area of R&D have been discussed.
W artykule przedstawiono formy współpracy i korzyści społeczne wynikające ze współpracy uczelni wyższej z praktyką gospodarczą. Zaprezentowano podstawowe rodzaje i kierunki wzajemnych relacji wynikające ze wspólnych obszarów zainteresowań, możliwości i potrzeb oraz warunków funkcjonowania każdej ze stron. Omówiono rozwiązania, które realizowane są przez szkoły wyższe z udziałem praktyki; w przypadku praktyki gospodarczej potencjalne obszary współpracy ze szkołami oraz wspólne przedsięwzięcia w obszarze B+R.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2016, 4(22); 67-90
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Network Cooperation of Research Universities
Autorzy:
Sobolewska, Olga
Waszkiewicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826138.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
cooperative networks
research institutions
scientific institutions
research universities
university evolution
science
innovation
Opis:
The article presents the path of evolution followed by contemporary research institutions. Similarly to business organizations, colleges and universities also evolve toward better access to the broadly defined resources (both tangible and intangible) and development of scientific potential. Consequently, universities strive for a significant place in national and transnational economies. It is a task that requires them to introduce organizational changes. One of these changes, increasingly noticeable no less, is being open to cooperation and willingness to establish relationships based on cooperation. Technological advancement provides, in this regard, a number of solutions and facilities willingly applied by research institutions and their representatives. The authors of the publication, based on the conducted studies, point to the need of establishing cooperative relationships that exceed the boundaries of the organization and to the advantage of this solution in the implementation of scientific and research projects.(original abstract)
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2017, 42, 115; 275-287
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problems and Considerations in the Design of Bibliometric Indicators for National Performance-Based Research Funding Systems
Problemy i zagadnienia związane z projektowaniem bibliometrycznych wskaźników dla krajowych systemów finansowania badań opartych na wynikach
Autorzy:
Sivertsen, Gunnar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/524448.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Performance based research funding systems; performance indicators; bib-liomet-rics; research evaluation; funding allocation; institutional funding; universities; incentives; REF
Opis:
This article presents an overview of ten specific problems and considerations that are typically involved in designs of bibliometric indicators for national performance-based research funding systems (PRFS). While any such system must be understood and re-spected on the background of different national contexts, mutual learning across coun-tries can inspire improvements. The paper is partly based on experiences from a Mutual Learning Exercise (MLE) on Performance Based Funding Systems which was organized by the European Commission in 2016–17and involved fourteen European countries, partly on experiences from advising a few other countries in developing such systems. A framework for understanding country differences in the design of PRFS is presented first, followed by a presentation of the five specific problems and considerations that are typically involved in designs of bibliometric indicators for such system. The article con-cludes with an overview of how Norway’s PRFS has dealt with the same five problems.
Artykuł obejmuje przegląd dziesięciu konkretnych problemów i zagadnień, które zazwy-czaj pojawiają się przy projektowaniu bibliometrycznych wskaźników dla krajowych sys-temów finansowania opartych na wynikach (z ang. „performance-based research funding systems” -PRFS). Każdy taki system należy analizować w specyficznym kontekście kra-jowym, ale wzajemne uczenie się może inspirować do wprowadzania usprawnień. Arty-kuł powstał częściowo w oparciu o doświadczenia z warsztatów wzajemnego uczenia się (MLE) dotyczących systemów finansowania opartych na wynikach. Warsztaty dla czter-nastu krajów europejskich zorganizowała w latach 2016–2017 Komisja Europejska. Poza tym podstawą do napisania artykułu są doświadczenia związane z doradzaniem kilku krajom przy opracowywaniu takich systemów. Pierwsza część dotyczy różnic przy pro-jektowaniu PRFS pomiędzy państwami, następnie przedstawiono pięć konkretnych pro-blemów i zagadnień, które zazwyczaj wiążą się z projektowaniem wskaźników bibliome-trycznych dla takiego systemu. Na koniec znajduje się opis tego, jak te pięć problemów rozwiązano w norweskim systemie PRFS.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 3 (55); 109-118
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The internationalization of marketing in the education and research sector
Umiędzynarodowienie marketingu w sektorze edukacji i badań
Autorzy:
Pluta-Olearnik, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941691.pdf
Data publikacji:
2015-12
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
marketing
internationalisation
universities
research institutes
communication
internet
umiędzynarodowienie
uniwersytety
instytuty badawcze
komunikacja
Opis:
A growing number of entities operating in the Polish sector of higher education and science and research aspire to have an active presence in foreign markets and even in the global mar-ket. This presence must be accompanied by thoughtful marketing strategies using effective marketing tools. The aim of the article is to indicate the possibility of using the knowledge of international marketing to increase the efficiency of the entities of the Polish sector of educa-tion and research. Particular attention was paid to the intercultural nature of the international marketing, especially in relation to the system to communicate with foreign customers in the Internet space. The article uses the following sources of information: official statistics, rese-arch reports, professional periodicals, case studies.
Rosnąca liczba podmiotów działających w polskim sektorze edukacji na poziomie wyższym oraz sektorze nauki i badań aspiruje do aktywnej obecności na rynkach zagranicznych, a nie-które z nich na rynku globalnym. Tej obecności muszą towarzyszyć przemyślane strategie marketingu wykorzystujące efektywne narzędzia marketingowe. Celem artykułu jest wskaza-nie możliwości wykorzystania wiedzy o marketingu międzynarodowym dla podniesienia sku-teczności działań podmiotów polskiego sektora edukacji i badań w zagranicznym otoczeniu. Szczególną uwagę zwrócono na interkulturowy charakter marketingu międzynarodowego, w tym zwłaszcza w odniesieniu do systemu komunikowania się z zagranicznymi odbiorcami w przestrzeni Internetu. W artykule wykorzystano następujące źródła informacji: statystyka publiczna, raporty z badań, fachowe czasopiśmiennictwo, studia przypadków.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2015, 4(18); 77-96
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Results of functioning of public universities: establishing a set of ratios providing reliable management information based on data derived from an entitys reports
Wyniki funkcjonowania uczelni publicznych: ustalenie zestawu wskaźników zapewniających wiarygodną informację zarządczą w oparciu o dane pochodzące ze sprawozdań jednostki
Autorzy:
Pisarska, A.
Karpacz, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082705.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
efficiency of universities
entrepreneurship
education
research
reporting
public
sector
efektywność szkół wyższych
przedsiębiorczość
kształcenie
badania naukowe
sprawozdawczość
sektor publiczny
Opis:
The aim of the study is to define a set of ratios, enabling multidimensional assessment of the activity of public universities as units of the public finance sector, in order to improve the efficiency of their management. The selection of appropriate ratios, which are also highly reliable in relation to occurring phenomena and processes, becomes a useful management tool. Hence, the content of the study includes a comprehensive measurement of a university's results. Empirical research was conducted at a deliberately selected multi-disciplinary university, i.e. an entity conducting research and didactic activities in many fields of science. The empirical material was collected using information derived from financial statements and analytical information from the accounting books of the analyzed entity. The study covered the years from 2015 to 2019. The conducted empirical research provided evidence in the light of which the developed set of ratios has a high management usefulness, as it allowed to assess the state of processes taking place in the examined unit.
Celem opracowania jest określenie zestawu wskaźników umożliwiających wielowymiarową ocenę działalności publicznych szkół wyższej jako jednostek sektora finansów publicznych w celu usprawnienia efektywności zarządzania nimi. Dobór właściwych, odznaczających się wysoką wiarygodnością o zachodzących w nich zjawiskach i procesach wskaźników staje się przydatnym narzędziem zarządczym. Stąd też w treści opracowania dokonano kompleksowego pomiaru wyników uczelni. Badania empiryczne przeprowadzono na celowo dobranym uniwersytecie wielodziedzinowym, czyli podmiocie prowadzącym działalność badawczą i dydaktyczną w obszarze wielu dziedzin nauki. Materiał empiryczny zgromadzono przy wykorzystaniu informacji pochodzących ze sprawozdań finansowych i informacji analitycznych pochodzących z ksiąg rachunkowych badanej jednostki. Badaniem objęto lata 20015-2019. Przeprowadzone badania empiryczne dostarczyły argumentów, w świetle których opracowany zestaw wskaźników posiada wysoką użyteczność zarządczą, gdyż pozwolił ocenić stan zachodzących w badanej jednostce zjawisk.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2021, 25[74]; 66-83
2081-3430
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podmiot praw do wytworów intelektualnych tworzonych na uczelniach
An entity entitled to rights to intellectual creations generated at universities
Autorzy:
Ożegalska-Trybalska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577511.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
zarządzanie własnością intelektualną na uczelniach
podmiot praw do wyników badań
twórczość pracownicza na uczelniach
tryb komercjalizacji wyników badań naukowych i prac rozwojowych
utwory pracownicze
wynalazki pracownicze
nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym
intellectual property management at universities
owner of rights to research results
employee’s creations at universities
commercialization of results of research and developments works (R&D results)
employee’s copyrighted creations
employee’s inventions
amendment of on higher education
Opis:
Celem artykułu jest analiza i usystematyzowanie normatywnych podstaw określenia podmiotu uprawnionego z tytułu praw własności intelektualnej do wytworów intelektualnych tworzonych na uczelniach. Przedstawione w nim zostały zasady nabycia praw autorskich oraz praw własności przemysłowej przewidziane w obowiązujących, ogólnych regulacjach z tego zakresu, z uwzględnieniem szczególnych zasad określających tryb nabycia praw i komercjalizacji wyników badań naukowych i prac rozwojowych oraz know-how związanego z tymi wynikami, przewidzianych we wprowadzonych nowelizacją z 2014 r. przepisach ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym.
The aim of the article is to analyse and review legal grounds for determining an entity owning intellectual property rights to intellectual creations performed at universities. The article presents rules for acquiring copyrights and industrial property rights provided in binding IP regulations, with a special consideration to specifi c rules applying to results of research and developments works, provided in the amendment of 2014 of the Law of the higher education.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 3(205); 347-358
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internal Factors of Academic Entrepreneurship: the Case of Four Malaysian Public Research Universities
Autorzy:
Mohar, Yusof
Siddiq, Mohammad Saeed
Mohd Nor, Leilanie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475111.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
Tematy:
Entrepreneurship
Corporate Entrepreneurship
Academic Entrepreneurship
Internal Environment
University Technology Transfer
Public Research Universities
Opis:
This paper focused on academic entrepreneurship, an emerging phenomenon in Malaysian public research universities. The research demonstrated that academic entrepreneurship produced positive impact on research commercialization and university technology transfer for these public research universities. Academic entrepreneurship was also found to be one of the missing gaps in fulfilling the complete process of research and development up to commercialization. This study provided evidence of the appropriateness of using an organizational framework of academic entrepreneurship to measure the influence of the internal environment in stimulating the level of academic entrepreneurship. The results demonstrated that control systems, organizational culture, human resource management systems and entrepreneurial leadership behaviour were key predictors of academic entrepreneurship in these universities.
Źródło:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2012, 8, 1; 84-115
2299-7075
2299-7326
Pojawia się w:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MARD – Maritime Academic Resource Database
Autorzy:
Laczynski, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/116763.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Maritime Academic Resource Database (MARD)
International Association of Maritime Universities (IAMU)
Data Base
Matrix Form
IAMU Members Institutions
Lecturers Qualifications
Academic Level
research experience
Opis:
IAMU (International Association of Maritime Universities) was established fifteen years ago. For this moment IAMU content close to 60 Members Institution. One of the research activities in years 2012- 2014 was: preparing the algorithm for collect and analyze the necessary information and convert it into Matrix form. Both: IAMU MEMBERS INSTITUTION DATABASE and HUMAN RESOURCE DATABASE include comparison indicators such as academic degree, teaching subjects, qualifications, research experience and so on. In opinion of group of researchers new established database should be very useful and helpful in field of cooperation between IAMU Members Institutions.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2014, 8 no. 4; 591-595
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Umiędzynarodowienie badań naukowych – polska kadra akademicka z perspektywy europejskiej
The Internationalization of Academic Research: the Polish Academic Profession from a European Perspective
Autorzy:
Kwiek, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194149.pdf
Data publikacji:
2015-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
internationalization
international cooperation
European academic profession
Polish academic profession
research productivity
publications
Polish universities
internacjonalizacja
umiędzynarodowienie
współpraca międzynarodowa
europejska kadra akademicka
polska kadra akademicka
produktywność naukowa
publikacje
polskie uniwersytety
Opis:
Prezentowany tekst analizuje umiędzynarodowienie polskiej kadry akademickiej z europejskiej perspektywy porównawczej i ilościowej, na podstawie rozległego materiału empirycznego, który obejmuje dane pierwotne pochodzące z dużej próby przedstawicieli kadry akademickiej 11 krajów Europy (Austrii, Finlandii, Niemiec, Irlandii, Włoch, Holandii, Norwegii, Polski, Portugalii, Szwajcarii i Wielkiej Brytanii). Nasze badania pokazują, że polska wspólnota akademicka jest dziś dość dobrze umiędzynarodowiona w obszarze dydaktyki i nieco gorzej w obszarze badań naukowych i publikacji. W tym drugim przypadku chodzi o grupę publikującą, której udział w całej kadrze jest niestety najmniejszy w 11 badanych krajach. Nie ma również istotnych różnic między Polską a porównywanymi krajami europejskimi w dziedzinie tych przekonań akademickich i (większości) działań akademickich, które bezpośrednio wiążą się z umiędzynarodowieniem. Polski system szkolnictwa wyższego jest mniej umiędzynarodowiony jedynie w kilku parametrach powiązanych z badaniami naukowymi i publikacjami, a same różnice nie są tak duże, jak można by przypuszczać. Polskie wzorce publikowania zagranicznego odpowiadają wzorcom europejskim – naukowcy z „twardych” obszarów nauki są bardziej umiędzynarodowieni niż ich koledzy z obszarów „miękkich” pod względem wszystkich najważniejszych parametrów związanych z publikowaniem i wzorzec ten nie różni się niczym od wzorców występujących w badanych krajach. Nasze badania pokazują też, że produktywność badawcza polskich naukowców (zgodnie z europejskimi wzorcami) jest silnie skorelowana z międzynarodową współpracą badawczą: średni wskaźnik produktywności badawczej dla polskich naukowców włączonych do współpracy międzynarodowej („umiędzynarodowionych”) jest wyższy niż ten sam wskaźnik dla naukowców nieprowadzących współpracy zagranicznej („lokalnych”) we wszystkich dziedzinach nauki (o 60-140%). Polscy naukowcy są średnio mniej umiędzynarodowieni pod względem badań niż wynosi średnia europejska, jednak wskaźnik produktywności badawczej polskich „umiędzynarodowionych” jest średnio dużo wyższy niż wskaźnik produktywności badawczej polskich „lokalnych”.
The internationalization of the Polish academic profession is studied in a comparative quantitative European context. A micro-level (individual) approach which relies on primary data collected in a consistent, internationally comparable format is used (N = 17,211 cases). The individual academic is the unit of analysis, rather than a national higher education system or an individual institution. Our study shows that research productivity of Polish academics (following European patterns) is strongly correlated with international collaboration: the average productivity of Polish academics involved in international collaboration (“internationalists”) is consistently higher than the rate of Polish “locals” in all academic fields. Polish academics are less internationalized in research than the European average but the research productivity of Polish “internationalists” is much higher than the productivity of Polish “locals.” The impact of international collaboration on average productivity is much higher in Poland than in the European countries studied. In all countries and all clusters of academic fields studied, international collaboration in research is strongly correlated with substantially higher research productions. Internationalization increasingly plays as stratifying role, though: more international collaboration tends to mean higher publishing rates and those who do not collaborate internationally may be losing more than ever before in terms of resources and prestige in the process of “accumulative disadvantage.” The competition is becoming a permanent feature of European research landscape and local prestige combined with local publications may no longer suffice in the race for resources and academic recognition. Huge cross-disciplinary and cross-national differences apply but, in general terms, this study shows a powerful role of internationalization of research for both individual research productivity and the competitiveness of national research outputs. Cross-disciplinary and cross-country differences are discussed and policy implications are explored.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2015, 1, 45; 39-74
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies