Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "research strategy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 43
Tytuł:
Getting Prepared to Be Prepared: How Interpersonal Skills Aid Fieldwork in Challenging Contexts
Autorzy:
Alberti, Carla
Jenne, Nicole
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623405.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Fieldwork
Research Strategy
Challenging Contexts
Qualitative Research
Opis:
This article deals with fieldwork in challenging research contexts that make preparation for field research particularly difficult. Challenging contexts include generally insecure places, politicized contexts, and unknown settings. Drawing on our experience in the field, we discuss four challenges that are common across these contexts: access, positionality, researcher well-being, and research design and data collection. Bringing together insights from fieldwork with urban elites and in the countryside, this paper describes problems that occurred in both settings and identifies a set of interpersonal skills that helped the authors to tackle the challenges of the field and seize the opportunities it offered. This article posits that recognizing the importance of certain interpersonal skills, namely: openness, empathy, humility, and flexibility, precedes the identification of practical tools. Interpersonal skills, instead, focus on a general attitude that underlies researchers’ capacity to make informed choices about specific courses of actions, preparing fieldworkers to be prepared to confront problems once they arise.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 3; 42-62
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perspektywy rozwoju technologii biopaliwowych w świecie do 2050 roku
Perspectives for global development of biofuel technologies to 2050
Autorzy:
Biernat, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1218296.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
Tematy:
biopaliwa
procesy WtL
procesy xtL
strategia badawcza
biofuels
WtL
xTL
research strategy
Opis:
W artykule omówiono charakterystyki biopaliw stosowanych w środkach transportu wraz z krótkim opisem technologii ich otrzymywania. Przedstawiono preferowane kierunki rozwoju tych technologii z uwzględnieniem innych surowców, w tym substancji odpadowych i ditlenku węgla. Scharakteryzowano procesy WtL oraz procesy xtL. Przedstawiono cele i preferowane technologie otrzymywania biopaliw określone w Europejskiej Strategicznej Agendzie Badawczej oraz Mapie Drogowej Biopaliw dla Transportu, opracowanej przez Międzynarodową Agencję Energii.
The paper discusses the characteristics of biofuels used in transport, along with concise description of production technology thereof. Preferable direction of development for those technologies is presented, taking into consideration also other resources, including waste substances and carbon dioxide. WtL and xTL processes are characterised. The objectives and preferred technologies of biofuel production are outlined, as defined by European Strategic Research Agenda and Technology Roadmap - Biofuels for Transport, developed by International Energy Agency.
Źródło:
Chemik; 2012, 66, 11; 1178-1189
0009-2886
Pojawia się w:
Chemik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hardware and software of automated system for research in greenhouse production (video monitoring of plant growth inside greenhouse)
Sprzęt i oprogramowanie automatycznego system badawczego w produkcji szklarniowej (wideo-monitorowanie wzrostu roślin wewnątrz szklarni)
Autorzy:
Reshetiuk, V.
Kiktev, M.
Bondarenko, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/56278.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
hardware
software
automated informative system
research strategy
greenhouse production
video monitoring
plant growth
algorithm
Opis:
In this article authors solve the problem of video monitoring by example of plants in a greenhouse of a biological object condition. Algorithm, software and results are presented.
Sprzęt i oprogramowanie automatycznego system badawczego w produkcji szklarniowej (wideo-monitorowanie wzrostu roślin wewnątrz szklarni). W artykule przedstawiono rozwiązania problemu wideo-monitorowania roślin w szklarni w warunkach obiektu biologicznego. Zaprezentowano algorytm, oprogramowanie i wyniki badań
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Agriculture; 2013, 62 Agric.Forest Eng.
0208-5712
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Agriculture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A critical review of research on strategies in learning Chinese as both a second and foreign language
Autorzy:
Jiang, Xiaoli
Cohen, Andrew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780751.pdf
Data publikacji:
2012-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
strategy research
learning Chinese
second language
foreign language
Opis:
This article critically reviews strategy research on learning Chinese both as a second and foreign language. Through a careful examination of major data bases in both the Chinese and English languages, the article summarizes research in the field and the principal research methods used in the studies reviewed. Moreover, key limitations in research designs, inconsistencies in reported findings, inappropriate use of research methods, and weaknesses in both Chinese- and English-language publications are discussed. The article concludes by calling for future research paying more attention to current language learning strategy theories and practices.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2012, 2, 1; 9-43
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trans-Disciplinary Strategy of Research Structure For Study of Civilization. The Evolution From the City-State to the Capitalist Economy-World
Autorzy:
Klementewicz, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/531321.pdf
Data publikacji:
2015-06-15
Wydawca:
Fundacja Instytut Nauki o Polityce
Tematy:
global civilisation, the transdisciplinary research strategy, turning points in human history, crisis regulation, the World New Deal
Opis:
This aricle is dedicated to the orgin, evolution and development prospects of the global civilisation. The object of a thorough analysis is history-forming crises as a result of which qualitative changes occured in interciviisational relations. A transdisciplinary research strategy combining the ecological, economic, political and cultural (anthropological) perspective was applied to analysis. The principal problem in researching the macrohistorical process of the global civilisation evolution is combining knowledge from several disciplines: natural sciences (climatology, ecology, evollutionary biology, phisical anthropology), econimics, political sciences and cultural anthropology. This is because the global civilisation needs to be analysed from four angles: ecology, economy, politics and culture. It is only after they are coherently combined, owing to the adopted theroretical perspective (inspired by F. Braudel concept), that the analysis becomes transdisciplinary.
Źródło:
Polish Journal of Political Science; 2015, 1, 2; 52-109
2391-3991
Pojawia się w:
Polish Journal of Political Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura metodologiczna i raportowanie badań empirycznych publikowanych w wiodących czasopismach poświęconych zagadnieniom edukacji
Methodological Culture and Reporting Empirical Research Published in the Leading Polish Journals on Education
Autorzy:
Pasikowski, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2170100.pdf
Data publikacji:
2014-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
methodological culture
educational research
strategy of research
reporting of research
transparency
Opis:
The article provides a methodological review of research reports published in the main Polish journals of education. The query encompass the papers published in the seven journals from 2008 to 2011. Ones of the properties which have been observed are: research strategy, research question and hypothesis, type of sampling, size of sample, method of data collection and data analysis, and include type of statistical analysis. The results show that reports where quantitative strategy was used are overrepresented. In many cases generalization of research results has been done by authors. Moreover, this generalization was independent from type of sampling, research strategy and design. There was not differences in the scope of report transparency. The analysis also points out the diversity of research strategy due to affiliation of authors and overrepresentation of authors from two universities.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 2(102); 103-133
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybór metod i narzędzi ewaluacji użycia strategii uczenia się w nauce języka drugiego/obcego
Identifying learner strategies for second/foreign language learning and use: The choice of assessment tools
Autorzy:
Dąbrowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182062.pdf
Data publikacji:
2019-10-23
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
preferencje uczenia się
strategie nauki drugiego języka/języka obcego
metody oceny strategii
narzędzia badania strategii
badanie strategii
learning preferences
second/foreign language learning strategies
strategy research
strategy assessment methods
strategy research tools
Opis:
Głównym celem niniejszej publikacji jest zgłębienie zagadnienia dotyczącego rodzaju metod oceny używanych przez naukowców i nauczycieli w celu rozpoznania strategii stosowanych przez uczniów w procesie uczenia się i używania drugiego języka/języka obcego, mając na uwadze szereg istotnych technicznych i metodologicznych kwestii poruszonych dotychczas przez innych naukowców. Informacje przedstawione w artykule mogą pomóc naukowcom w planowaniu i skutecznym przeprowadzaniu badań w zakresie strategii stosowanych przez osoby uczące się języków, biorąc pod uwagę szereg istotnych, ukierunkowanych pytań związanych z jakością badania, metodologią oraz wyborem narzędzi i kryteriami oceny. W dziedzinie edukacji językowej może to stanowić punkt wyjścia dla szkolenia ucznia ze strategii zarówno w klasie, jak i poza nią. To z kolei może zachęcić uczniów do poszerzenia własnych preferencji dotyczących uczenia się oraz rozwinięcia i wzbogacenia zakresu stosowanych strategii uczenia się języków, a także ułatwić im przyszłą niezależną naukę języków i kontynuację procesu uczenia się przez całe życie.
The main aim of this article is to explore the question of what assessment methods researchers and teachers can employ in order to identify second/foreign language learners’ strategies for language learning and use, bearing in mind a number of vital technical or methodological considerations voiced by other researchers so far. The information presented in the article may help researchers to plan and effectively conduct language learner strategy research, taking into consideration a number of essential, targeted questions related to research quality, its methodology, as well as tools selection and evaluation criteria. Subsequently, in language education it may constitute the starting point for the process of learner strategy training in the classroom and beyond it. This, in turn, may encourage learners to stretch their individual learning preferences, develop and enrich language learning strategy repertoires, and facilitate future autonomous or self-regulated language learning, and continued lifelong learning.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 2; 59-80
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wojsko jako przedmiot badań społecznych. Uwagi na marginesie badań własnych
The army as a subject of social research. Remarks in the margin own studies
Autorzy:
Baranowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835110.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
wojsko
instytucja totalna
badania jakościowe
strategia badawcza
etyka w badaniach społecznych
military
total institution
qualitative research
strategy research
ethics in social research
Opis:
Niniejszy artykuł prezentuje problemy, z jakimi boryka się cywil, który prowadzi badania społeczne w wojsku. Oparty on będzie o moje własne doświadczenia, które zdobyłam, prowadząc badania empiryczne do mojej pracy doktorskiej pt.: „Człowiek w instytucji totalnej. Społeczne aspekty służby żołnierzy polskich poza granicami kraju – na przykładzie Iraku”, napisanej pod kierunkiem Profesora Ryszarda Borowicza. Trudności i problemy, z jakimi przyszło mi się wówczas borykać, były różnej natury: instytucjonalne, metodologiczne, techniczne, etyczne, a także emocjonalne i pojawiały się na każdym etapie badań. Złożoność zjawisk zachodzących w armii jako instytucji totalnej, a także chęć pokazania podmiotowości żołnierzy (pensjonariuszy tejże instytucji) zadecydowały o wykorzystaniu przez mnie jakościowych metod badawczych. Ich wybór nie oznaczał, iż jako badacz mogłam uniknąć trudnych decyzji. Moje doświadczenie pokazuje, że najciekawsze zjawiska społeczne w armii są zazwyczaj trudno dostępne dla socjologa akademickiego, który musi nauczyć się odkrywania „światów zastrzeżonych” dla badacza cywila.
This article presents the problems encountered by the researcher social-civilian who studies military. It is based on my own experience that I have gained conducting research for my dissertation: “Human in a total institution. Social aspects of Polish soldiers’ tours of duty abroad on the example in Iraq”, written under the direction of Professor Ryszard Borowicz. Difficulties and problems that then had been having were of different nature: institutional, methodological, technical, ethical, and emotional and appeared at every stage of research. The complexity of the phenomena occurring in the army as a total institution, as well as the desire to show the subjectivity of soldiers (residents of that institution) they decided that I’m using qualitative research methods. Choosing these methods does not mean that a researcher can avoid difficult decisions. My experience shows that the most interesting social phenomena in army are difficult to access for a sociologist, who must learn to explore “inaccessible worlds” for civil researcher.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2016, 1; 175-192
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak badać szkołę? – przykłady zastosowania badań jakościowych i mieszanych w analizie i interpretacji rzeczywistości szkolnej na tle dyskusji dotyczącej strategii badawczych
How to make research in school? - some examples off applying qualitative and mixed research strategies in analyzing of school environment on the basis of discussion about research strategies
Autorzy:
Karkowska, Magda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433895.pdf
Data publikacji:
2019-09-08
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:
methodology
mixed research
qualitative research
quantitative research
paradigm
school
strategy
Opis:
Content presented in this article is focused on the reflection of the factors determining the choice of research strategy in the analysis of school environment. Some of the elements to be examined refer to the structural and functional model of a school, others to the interpretative model. As the assumptions about the nature of school reality are completely different within these models, depending on how the school is perceived, there are different ways of designing and conducting research. It is arguable whether derived from a structural and functional model of school (the school as an environment education, positivist paradigm) only quantitative analysis are justified, and after the adoption of the interactive model (the school as a system of socio-cultural, interpretative paradigm) only qualitative research should be conducted? The choice, at the first glance, quite obvious is a matter of more complex, because the strategy of research procedure also depends on some another factors: the order in which the study is carried out, the subject and the scope of the analysis, the experience of the researcher and to some extent, to the fact who are beneficients of the results. In the first part of this article author is trying to deal with these relationships, in the second part, there are presented a few examples of analysis when using qualitative methods or strategies. Most of them are realized within the model of so-called mixed research. They are only some examples presented and they should be understood as exemplifications, not in –depth exploration. Described problems might be explained and explored in the future using other methods and techniques, as well as combining them.
Źródło:
Rocznik Pedagogiczny; 2018, 41; 193-212
0137-9585
Pojawia się w:
Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dictionary Use as Word Solving Strategy (WSS)
Autorzy:
Mustafai, Jusuf
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036556.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
dictionary
strategy
vocabulary
research
study
word
Opis:
L2 learners may try to pick up the unknown word’s meaning from a dictionary. Many different factors, such as how important the meaning of the word is in the passage, the number of unknown words, and the reason the students are working on it, etc., affect the frequency of the student’s use of the dictionary for help. However, trying to guess the meaning of the unknown word from the context before consulting a dictionary is more beneficial since this may help the learners to pick the correct meaning relevant to the text. Using a dictionary should be limited to those unguessable words whose meanings can hinder the learner’s understanding.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2015, 12; 190-198
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Semper fidelis. 100 lat misji i działalności Instytutu Chemii Przemysłowej im. Profesora Ignacego Mościckiego
Semper fidelis. Century of mission and activity of Prof. Ignacy Mościcki Chemical Industry Research Institute
Autorzy:
Kijeński, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/142482.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
Tematy:
historia najstarszego polskiego instytutu badawczego
kształcenie twórczych kadr
badania strategiczne i rozwojowe
history of the oldest polish research institute
training of creative personnel
strategy and development research
Opis:
Przedstawiono zarys realizacji misji badawczej, a także kształcenia kadr dla przemysłu chemicznego i administracji gospodarczej oraz działalności wydawniczej w 100-letniej historii Instytutu Chemii Przemysłowej im. Prof. Ignacego Mościckiego, spadkobiercy Instytutu Badań Naukowych i Technicznych Metan. Wytyczony przez twórcę i patrona Instytutu; prof. Ignacego Mościckiego, cel strategiczny działalności – nowoczesne technologie chemiczne z wykorzystaniem krajowych surowców dla zapewnienia niezależności gospodarczej kraju – był realizowany konsekwentnie przez kolejne formy organizacyjne Instytutu: Instytut Badań Naukowych i Technicznych Metan, Chemiczny Instytut Badawczy, Instytut Przemysłu Chemicznego, Główny Instytut Chemiczny i wreszcie Instytut Chemii Przemysłowej im. Prof. Ignacego Mościckiego. Dzisiejsze osiągnięcia IChP dowodzą ciągłości tradycji i wierności koncepcji twórczej służby przemysłowi chemicznemu i gospodarce narodowej.
An outline of the realization of its research mission, the training of specialized personnel for the chemical industry and planning of the economy, as well as publishing activity in the 100-year history of the Industrial Chemistry Research Institute, a successor of the Institute of Technical and Scientific Research Metan has been presented. The strategic goals set up by the founder and patron of the Institute – Professor Ignacy Mościcki, which include the invention of modern chemical technologies with the application of locally available raw materials in order to guarantee economic independence for Poland has been fulfilled consistently under the different organizational changes of the Institute: Institute of Technical and Scientific Research Metan, Chemical Research Institute, Main Chemical Institute and lastly the Prof. Ignacy Mościcki Industrial Chemistry Research Institute (ICRI). The present achievements of ICRI are proof of this continuing tradition and adherence to the concept of a creative service dedicated to the chemical industry and the national economy.
Źródło:
Chemik; 2016, 70, 11-12; 672-683
0009-2886
Pojawia się w:
Chemik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Writing Tales of the Future: Five “Balancing Acts” for Globographers
Autorzy:
Næss, Hans Erik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024453.pdf
Data publikacji:
2021-02-08
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Qualitative Research
Ethnographic Imagination
Translocal Fieldwork
Creative Writing
Communication Strategy
Opis:
Since the early 1990s much has been written about how ethnographers should do fieldwork of the local in a globalizing world. The challenge of communicating their analyses authentically in a world of information overload is much less debated. To rectify this situation, I argue in this paper that five balancing acts are crucial to those who do ethnographies of the global, or “globographers,” in their writing. Emerging from a review of the history of fieldwork and writing, these balancing acts constitute a template of how a communicative consciousness may assist qualitative researchers in achieving ethnographic integrity.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2021, 17, 1; 134-148
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The compatibility of positive psychology and the Ludic strategy in foreign language education
Autorzy:
Siek-Piskozub, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/914760.pdf
Data publikacji:
2016-06-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
positive psychology
the PERMA model
ludic strategy
foreign language research.
Opis:
The Ludic strategy, an approach to foreign language teaching (FLT), popularised by the present author since the 1990’s which acknowledges the value of a humanistic approach, yet also emphasises an emergence of positive feelings, while engaging in the ludic tasks for FLT purposes, is in line with the claims of positive psychology. For the analysis the most popular model of the well-being theory, Seligman’s PERMA model will be used. Referring to research in FLT on language competence, I will analyse the benefits of applying LS in the FL classroom, and by using the PERMA model I will show that LS can be treated as a useful tool for FLT congruent with the claims of positive psychology, and that the model can be used in planning FLT research.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2016, 43, 1; 97-106
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Potential of Emic Perspective in the Qualitative Inspections of Everyday Life
Autorzy:
Pilarska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985799.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
anthropology of everyday life
qualitative research
emic strategy
participant observation
Opis:
These reflections tackle a specific understanding of researching everyday life, which presents itself as a methodological demand, i.e., as a constitutive element of the new forms of inquiry. Consequently, the discourses revolve around the specificity of the anthropology of everyday life, as seen from various angles entailing third wave of sociology, cultural anthropology, and symbolic interactionism. It also elaborates on the methodological issues encompassing idiographic, emic characteristics of a qualitative inquiry that with relation to everyday life can provide a useful and cognitively attractive tool of reconstructing the world of different cultural groups.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 4(122); 147-163
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 43

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies