Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "remote laboratory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Hands-on Software Engineering Labs via the Web: Game Changing in Online Education
    Autorzy:
    Zalewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950404.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    remote operation
    wireless system
    remote laboratory
    Opis:
    The paper addresses the issue of offering hands‐on engineering labs via the web. The hands‐on feature refers to the functionality of the lab, which is preserved whether the lab experiments are done over the web or with student’s physical presence in the lab. After an extensive review of remote labs, examples of lab stations are described from the area of software engineering, where software development is done remotely and then software modules are uploaded and tested on the lab stations. This type of lab can be called invasive, since the essential element of an experiment is the replacement or modification of the software module controlling the remote equipment. This is in contrast to regular remote labs, which are non‐invasive. Two lab stations are presented in more detail, one for a wireless sensor network and another for a remotely accessible microcontroller. Several observations are made regarding the usefulness of this technology and prospects of adoption in software engineering programs.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2013, 7, 2; 243-250
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Survey of Remotely Controlled Laboratories for Research and Education
    Autorzy:
    Chmielewski, T.
    Zielińska, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/118175.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Promocji Wiedzy
    Tematy:
    remote laboratory
    iLab
    virtual experiments
    Opis:
    This paper presents the recent advances in development and utilization of remote laboratories, which can be controlled without physical access to the equipment. Currently observed rapid in-crease of number of such systems is mostly owed to high-speed Internet expansion, as well as the continuous tendency to ensure the open access to modern knowledge. In this paper, various arranges of equipment in such testing rooms are ad-dressed in areas such as electrical engineering, electronics, mechanical engineering. A comprehensive survey of currently most popular remote laboratories worldwide is provided. The paper is concluded by the dis-cussion that presents the authors view point on how remote laboratories may evolve in the future.
    Źródło:
    Applied Computer Science; 2017, 13, 1; 85-96
    1895-3735
    Pojawia się w:
    Applied Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Remote laboratory with WEB interface
    Autorzy:
    Łuczak, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/97363.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    WEB interface
    remote laboratory
    remote control
    HTTP
    WWW
    Opis:
    Presentation of selected structures of remote laboratory. The presented structure enables remote control through the Internet and the acquisition of measurement data. The measurement data are presented using a web interface. The final result is microcontroller measuring and control system with web server. System flexibility and ease of access to its resources allow parallel planning an experiment to multiple users simultaneously.
    Źródło:
    Computer Applications in Electrical Engineering; 2011, 9; 257-268
    1508-4248
    Pojawia się w:
    Computer Applications in Electrical Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E2LP Remote Laboratory. New Challenges in System Development
    Autorzy:
    Kłoda, R.
    Piwiński, J.
    Kurzejamski, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950823.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
    Tematy:
    E2LP
    remote laboratory
    Curriculum integration
    embedded systems
    Opis:
    The embedded engineering became the key success factor in many segments of human activities. Therefore, the needs for embedded engineers rapidly grew in last years. The engineering education in embedded systems is facing new challenges with the interdisciplinary approach and the high development dynamics of many specific components. The paper presents the results of Remote Laboratory (RL) service for distance learning for Embedded Systems, developed under Embedded Engineering Learning Platform (E2LP) – 7th Framework Programme funded project. This project provides an unified learning platform for embedded engineering over-coming an important problem of the high introduction overload by separate courses typical for embedded engineering studies. The developed E2LP includes the unified platform for typical courses (digital system design, computer system design) accompanied with basic set of exercises. The study efficiency is improved using the RL functionality. E2LP RL delivered secure and open access e-learning portal, which allowed to create full course and provide alternative teaching methods through the real-time experiments. The whole concept was evaluated at partner universities as well as at Warsaw University of Technology, where we introduced the new learning model in Digital System Design course.
    Źródło:
    Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2016, 10, 2; 56-63
    1897-8649
    2080-2145
    Pojawia się w:
    Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdalne Laboratorium Sieciowe
    Remote Network Laboratory
    Autorzy:
    Skibniewski, Ł.
    Furtak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/273407.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    zdalne laboratorium sieciowe
    ccna
    ccna security
    routing
    przełączanie
    remote laboratory
    CCNA Security
    switching
    Opis:
    W artykule opisany jest projekt i konfiguracja techniczna urządzeń systemu Zdalnego Laboratorium Sieciowego. Przedstawiono koncepcję i implementację systemu umożliwiającego realizowanie zadań dotyczących sieci komputerowych na fizycznych urządzeniach za pośrednictwem sieci Internet.
    The paper describes a project of Remote Network Laboratory system along with its technical configuration. The design and implementation of the system is presented. The system enables performing computer network tasks on physical devices via the Internet.
    Źródło:
    Biuletyn Instytutu Automatyki i Robotyki; 2012, R. 18, nr 32, 32; 1-20
    1427-3578
    Pojawia się w:
    Biuletyn Instytutu Automatyki i Robotyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idiphaso e-learning system - access to software tools for digital design
    Autorzy:
    Haba, C.-G.
    Bahrin, V.
    Pruteanu, C.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/333201.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
    Tematy:
    zdalne laboratorium
    kształcenie na odległość
    narzędzia do cyfrowego projektowania
    remote laboratory
    distance learning
    digital design tools
    Opis:
    In our paper we present the INDIPHASO [1] e-learning system for the design of digital systems implemented using FPGAs or CPLDs. The system allows users to access remotely, from a computer connected to the Internet, developing boards based on programmable logic circuits and microcontrollers in order to implement their designs. The paper describes the way the users can access the software tools in order to perform the steps in a predefined or a custom design flow. The three described methods provide different levels of accessibility and possibility of design flow configuration.
    Źródło:
    Journal of Medical Informatics & Technologies; 2005, 9; 313-320
    1642-6037
    Pojawia się w:
    Journal of Medical Informatics & Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcia využitia prvkov priemyselnej automatizácie v v návrhu reálnych vzdialených experimentov
    Concept of Deployment of the Elements of Industrial Automation in the Design of Real Remote Experiments
    Koncepcja wykorzystania komponentów automatyki przemysłowej w projektowaniu zdalnych eksperymentów rzeczywistych
    Autorzy:
    KOZÍK, Tomáš
    KUNA, Peter
    ŠIMON, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457314.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    experiment
    reálny experiment
    vzdialené laboratórium
    vzdialený
    Internet
    real experiment
    remote laboratory
    real remote experiment
    the Internet
    eksperyment
    eksperyment rzeczywisty
    eksperyment zdalny
    Opis:
    Aktívne využívanie Internetu vo vzdelávaní podnietilo a ovplyvnilo aj zriaďovanie vzdialených laboratórií s nainštalovanými reálnymi experimentmi, z ktorých po pripojení na sieť Internet a ich spustení sa stávajú vzdialené reálne experimenty. Návrh a realizácia vzdialených experimentov vo svojom vývoji bola ovplyvnená daným stupňom rozvoja informačno-komunikačných technológií a použitými systémami ovládania a riadenia sledovaného fyzikálneho javu alebo technického princípu. V príspevku je venovaná pozornosť problematike konštrukčného riešenia vzdialených experimentov z pohľadu zaužívaných prístupov a problémom, ktoré z toho vyplývajú pri ovládaní a riadení vlastného vzdialeného experimentu. Autori uvádzajú nové, doposiaľ nepoužité technického riešenie ovládania a riadenia vzdialených experimentov s použitím prvkov priemyselnej automatizácie. Porovnávajú výhody danej koncepcie riešenia oproti „starším” systémom. Možnosti novej koncepcie riešenia a výhody jej použitia, prinášajú konštruktérom vzdialených experimentov nielen ďalšiu konštrukčnú alternatívu, ale aj možnosť obohatenia technických riešení o nové, doteraz nerealizovateľné prvky.
    Active use of the Internet in education has stimulated and influenced the process of establishment of remote laboratories with installed real experiments that become real remote experiments after connection to the Internet and their subsequent launching. Design and operation of remote experiments has been influenced by particular level of development in the area of informationcommunication technologies and by the systems for control and administration of the observed physical phenomenon or technical principle. In this contribution we deal with the issue of construction solution for remote experiments from the point of view of possible approaches and also with the related issues that appear when controlling and administrating one´s own remote experiment. Authors introduce new, so far unapplied technical solution for control and administration of experiments with the elements of industrial automation. They compare advantages of the abovementioned concept with so called older systems. Possibilities that are being brought by the new concept hand in hand with the advantages resulting from its deployment offer not only another construction alternative for constructers of remote experiments, but also enrichment of technical solutions with new, so far unrealizable elements.
    Aktywne wykorzystanie Internetu w edukacji było impulsem do utworzenia zdalnych laboratoriów, w których możliwe jest wykonywanie rzeczywistych eksperymentów. Projektowanie i wdraŜanie zdalnych eksperymentów znajduje się pod bezpośrednim wpływem rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz systemów kontroli i zarządzania obserwowanych zjawisk fizycznych. W projektowaniu zdalnych eksperymentów duże trudności nastręcza wybór praktycznego rozwiązania ich realizacji, a takŜe sposobu kontroli i administrowania eksperymentem. Autorzy wprowadzają nowe, dotychczas niestosowane rozwiązanie techniczne słuŜące kontroli i administrowaniu eksperymentów w zakresie automatyki przemysłowej. Porównują moŜliwości nowej koncepcji z systemami wykorzystywanymi dotychczas
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 45-56
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdalne laboratorium automatyki napędów robotów mobilnych
    Remote laboratory automation mobile robot’s drive system
    Autorzy:
    Bartnicki, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/313663.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
    Tematy:
    kształcenie praktyczne
    zdalny dostęp do laboratorium
    e-learning
    practical training
    remote access to laboratory
    Opis:
    Przekazywanie wiedzy praktycznej uczniom i studentom placówek dydaktycznych o profilu technicznym wymaga posiadania niezbędnego zaplecza laboratoryjnego. Praktyczne poznanie zjawisk pozwala skonfrontować wiedzę teoretyczną z praktyką. W referacie zaprezentowano innowacyjne laboratorium automatyki napędów robotów mobilnych, które powstało w Instytucie Budowy Maszyn Wydziału Mechanicznego WAT. Laboratorium to umożliwia zdalne nauczanie programowania sterowników PLC.
    Possessing the modern labs is necessary to teaching students in technical high school and college. Practical occurrences recognition is crucial to confront knowledge with practice. This paper aims at presenting innovating automatic of mobile robot’s drive laboratory built in Institute of Mechanical Engineering (Faculty of Mechanical Engineering/Military University of Technology). This laboratory is dedicated to e-learning of PLC programming.
    Źródło:
    Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2017, 18, 12; 690-693, CD
    1509-5878
    2450-7725
    Pojawia się w:
    Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metody i środki zapewnienia dostępu do specjalizowanych zasobów laboratoryjnych
    Methods and means of ensuring access to specialized laboratory resources
    Autorzy:
    BOLANOWSKI, Marek
    PASZKIEWICZ, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456841.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    nauczanie na odległość
    zdalny dostęp do laboratorium
    wirtualne laboratorium
    sieci komputerowe
    distance learning
    remote access to laboratory
    virtual laboratory
    computer network
    Opis:
    W artykule przedstawiono metody i środki dostępu do specjalizowanych środowisk laboratoryjnych na przykładzie stanowiska urządzeń sieciowych. Zaprezentowano możliwości wirtualizacji stanowisk urządzeń sieciowych oraz zaproponowano własną metodę zdalnego udostępniania rzeczywistych urządzeń sieciowych. Dzięki takiemu podejściu możliwe staje się realizowanie zajęć laboratoryjnych z sieci komputerowych w formie nauczania na odległość.
    The paper presents the methods and means of access to specialized laboratory environments on the example a network devices laboratory. The possibilities of virtualization of network devices stand are presented and own method of remote access to the network devices test stand are presented. With this approach it is possible to implement computer network laboratory classes in the form of distance learning.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 334-341
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie metrologów w dobie społeczeństwa informacyjnego
    Education of Metrology in the Era of Information Society
    Autorzy:
    Rak, R. J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/154579.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    technologia informacyjna
    wirtualny przyrząd pomiarowy
    laboratorium wirtualne
    zdalny dostęp do laboratorium
    information technology
    electronic book
    virtual instrument
    virtual laboratory
    remote access to laboratory
    Opis:
    W referacie przedstawiono racje za opracowaniem i wprowadzeniem nowego, opartego na zdobyczach technologii informacyjnej, modelu kształcenia studentów w zakresie metrologii. W dalszej części opisano model edukacyjny bazujący na wykorzystaniu komputera, technik multimedialnych oraz dostępu do Internetu. Wreszcie zamieszczono opis platformy edukacyjnej, podręcznika elektronicznego oraz laboratorium wirtualnego. Na zakończenie zaprezentowano pewne ogólne informacje na temat kształcenia na odległość.
    The article gives a review of reasons for developing and adopting a new web-based model of teaching in the field of Instrumentation & Measurement. That is followed by a description of the Internet and multimedia - based educational model. Then follows a description of the structure and tools of the electronic books and Virtual Laboratory. The last chapter presents some details concerned to distance learning.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2007, R. 53, nr 9 bis, 9 bis; 65-68
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdalny dostęp do zintegrowanego stanowiska pomiarowego w Laboratorium Układów Elektronicznych
    Remote acces to integrated measuring stand at electronic circuits laboratory
    Autorzy:
    Kaźmierczak, J.
    Chudy, Z.
    Komur, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/209140.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    elektronika
    metrologia
    laboratorium wirtualne
    zdalny dostęp
    electronics
    metrology
    virtual laboratory
    remote access
    Opis:
    W ostatnim czasie zauważalna jest coraz większa potrzeba tworzenia systemów pomiarowych, zwłaszcza bardzo złożonych lub wykorzystujących unikatową aparaturę, do której byłby nie tylko fizyczny dostęp w laboratorium, lecz także z zewnątrz, np. przez sieć komputerową. W artykule przedstawiona została architektura takiego stanowiska pomiarowego, opis funkcjonalny poszczególnych elementów systemu, sposób rozwiązania zdalnego dostępu oraz przede wszystkim opis korzyści i problemów, jakie wynikają z pracy takiego sytemu.
    A need to create measurement systems with complex and unique devices, accessible not only at a laboratory but also remotely, e.g., via computer networks, is noticeable. The paper presents architecture of such a system, description of its elements, explanation of the method applied for remote access to the system, and most importantly, a list of advantages and problems connected with its exploitation.
    Źródło:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2008, 57, 2; 269-276
    1234-5865
    Pojawia się w:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uniwersalne elektrohydrauliczne stanowisko dydaktyczno-badawcze
    Universal electrohydraulic workstation for didactic and research
    Autorzy:
    Łomotowski, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/137192.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uczelnia Jana Wyżykowskiego
    Tematy:
    laboratorium elektrohydrauliki
    zdalne sterowanie maszyn hydraulicznych
    electrohydraulic laboratory
    remote control of hydraulic machines
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest stanowisku elektrohydraulicznemu przeznaczonemu do prowadzenia zajęć dydaktycznych oraz wykonywania badań laboratoryjnych. W referacie zaprezentowano krótki opis stanowiska oraz omówiono jego elementy składowe. Podano również konkretne przykłady zastosowań stanowiska oraz przedstawiono umiejętności, jakie nabywają studenci podczas pracy na nim.
    The paper presents electrohydraulic workstation designed to lead laboratory classes and conduct research. The paper contains short description of the workstation and its components. Examples of application of the workstation and acquired students skills during training using workstation were discussed in the paper.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki. Studia z Nauk Technicznych; 2015, 4; 75-84
    2299-3355
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki. Studia z Nauk Technicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Początki teledetekcji środowiska w Polsce
    Origin of remote sensing of environment in Poland
    Autorzy:
    Olędzki, J. R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/132194.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geograficzne
    Tematy:
    teledetekcja
    Pracownia Interpretacji Zdjęć Lotniczych
    Klub Teledetekcji Środowiska PTG
    remote sensing
    Laboratory of Aerial Photos Interpretation
    remote sensing of Environment Club PGS
    Opis:
    Years go by. Time obliterates the memory of people and events that they initiated or inspired. Events, being fruits of efforts made by individuals, frequently driven by fascination, necessity or even chance, build the history of different spheres of social life, and in the case which is of interest to us – of the discipline which is now known as remote sensing. This sketch aims to outline the origin of remote sensing in Poland and the milestones in its development during the past five decades. It does not intend to offer a detailed substantive analysis of various studies, directions of research or numerous practical applications. In the sketch’s final part, the programme of training specialists in geinformatics and remote sensing offered at the University of Warsaw is shortly discussed. In 2009, 45 years passed since the conference of geographers and specialists in aerial photographs interpretation which was held in Warsaw, at the Institute of Geography, Faculty of Biology and Earth Sciences of the University of Warsaw. The conference was organised by the Laboratory of Aerial Photographs Interpretation at the Chair of Regional Geography of the Institute of Geography. The aim of the meeting – which took place in May 1964 – was to familiarise the participants with the findings of research and didactic work at academic centres abroad and at home, in order to develop a new and uniform curriculum for all geography specialisations in Poland. In addition to that, directions of research work conducted by individual laboratories of aerial photograph interpretation were also discussed. The first classes in remote sensing were conducted at geographical studies at the University of Warsaw, specialisation of regional geography, as early as the academic year 1960/1961. Similar classes were also held at the University of Wrocław, Adam Mickiewicz University in Poznań and Maria Curie Skłodowska University in Lublin. In Poland, aerial photography started to be in use from the very first years of independence. In 1921-1924, photoplans on the scale of 1:10 000 covering an area of 3000 km² were made for the Polish-Soviet border areas. 1930 saw the setting up of a specialised enterprise, FOTOLOT. The establishment of the Polish Photogrammetic Society in 1930 was a momentous event as its activity played an important role in the development of photogrammetric methods based on aerial photographs, catering to different needs of the national economy. The most significant achievements in the years 1920-1939 included: a 1931 study by Roman Gryglaszewski, which described the methodology of taking and interpreting aerial photographs for land improvement works on the rivers of the Polesie region, and a 1935 study by Roman Feliński on the analysis of cities, villages and spas in the settlement organisation of the country, in which he highlighted the role of aerial photographs in studies on the country’s spatial development. In 1937-1939, aerial photographs were used in land classification and forestry. We should also mention the work of the Polish geologist Stanisław Zuber, who conducted geological surveys on the Caspian Sea and was a pioneer of using aerial photographs in geology and geotectonic research. In the inter-war period, the Lvov Polytechnic Professor Kasper Weigl, organiser of aerial photography courses, was the most eminent personality in the teaching of remote sensing. Some aerial photographs taken by the German army survived until today from the times of the Second World War; one of such photographs is an aerial photograph of Warsaw taken on 5 August 1944, at the very beginning of the Warsaw Uprising. In it, one can see areas engulfed by fi res and military operations, and the area of the ghetto, razed to the ground, in the form of a light tone. The first aerial photographs after the Second World War were taken already in 1945. The first years after the War, and later, until the end of the 1950s, were not easy for the development of remote sensing in Polish geography despite the systematic character of aerial photography of Poland at the time. In 1957, Bogodar Winid set a long-term plan for himself to change the neutral to negative approach of the geographers’ community to a new research methodology – interpretation of aerial photographs. The plan included familiarisation with the theoretical foundations of photointerpretation, development of materials for this type of classes, gradual training of specialists, gradual introduction of classes in interpretation of aerial photographs for students specialising in regional geography, and later in other specialisations and disciplines, conducting research in this field, and starting cooperation with state bodies and institutions to familiarise them with the socalled “aeromethods”. Looking at this programme fifty years later, we can say that – probably mostly owing to Bogodar Winid’s outstanding drive and energy – this programme was implemented in full. In 1966, interpretation of aerial photographs was made a compulsory subject in geographical studies. To coordinate the development of photointerpretation, on 23 October 1964 a specialised body, the Photointerpretation Committee, was set up as part of the Polish Geographical Society (PTG). A specialised series entitled Fotointerpretacja w geografii [Photointerpretation in geography] was initiated for scientific exchange purposes; currently, it is known as the Teledetekcja Środowiska [Remote sensing] series. By the end of 2008, a total of 40 volumes with 480 papers was published. The Photointerpretation Committee, later transformed into the Remote Sensing Club of the Polish Geographical Society, in the years 1964-2009 organised 19 nation-wide conferences on issues of photointerpretation and remote sensing. The range of remote sensing applications was expanded to other areas ane institutions owing to cooperation with government institutions, as a result of which OPOLIS, the Centre for Processing Aerial Photographs and Satellite Images, was set up as a part of the Institute of Geodesy and Cartography.
    Źródło:
    Teledetekcja Środowiska; 2009, 41; 5-22
    1644-6380
    Pojawia się w:
    Teledetekcja Środowiska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nahradí simulovaný experiment reálny?
    Will the real experiments be replaced by the simulated ones?
    Autorzy:
    Kozík, Tomáš
    Šimon, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446163.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Internet
    reálny experiment
    simulovaný experiment
    vzdialený reálny experiment
    virtuálne laboratórium
    real experiment
    simulated experiment
    remote real experiment
    virtual laboratory
    Opis:
    Školský experiment svojim obsahom, zameraním a uplatňovaným metodickým postupom je porovnateľný s metodikou vedeckého experimentu. Žiak/študent svojou účasťou a uskutočňovaním reálneho školského experimentu nadobúda prostredníctvom bezprostredného kontaktu s experimentálnou aparatúrou manuálnu zručnosť a získava ničím nenahraditeľnú experimentálnu skúsenosť z priameho pozorovania javov a procesov a to či už prírodovedných, technických alebo technologických. Nadobudnuté zručnosti, skúsenosti a vedomosti, ktoré získava pri príprave, uskutočňovaní a vyhodnocovaní výsledkov experimentu sú pre neho nezanedbateľným prínosom v prípade jeho ďalšieho štúdia alebo pri jeho budúcom uplatnení sa v reálnom živote. Súčasná úroveň informačno-komunikačných technológií dovoľuje modelovanie alebo simulovanie prírodovedných javov, technických a technologických procesov, teda aj reálnych experimentov v prostredí virtuálneho laboratória v ktoromkoľvek mieste na svete a prostredníctvom Internetu uskutočniť aj ich vizualizáciu na ktoromkoľvek mieste sveta. Virtuálne laboratória sa na jednej strane stávajú dôležitým a významným podporným nástrojom výučby v tradičných reálnych laboratóriách. Dovoľujú žiakom/študentom pochopiť teoretickú a experimentálnu podstatu sledovania alebo merania fyzikálnych veličín, pozorovania prírodovedných javov alebo skúmania technologických procesov. Na druhej strane však vývoj potvrdzuje, že simulácie a vzdialené reálne experimenty nie sú určené k tomu, aby nimi boli úplne nahradené reálne experimenty vo výučbe.
    School experiment with its content, focus and applied methodological procedure is comparable with the methodology of scientific experiment. Pupils/students by their participation and execution of a real school experiment acquire manual skills and irreplaceable experience from direct experimental observation of scientific, engineering or technological phenomena and processes through the direct contact with the experimental apparatus. The skills, experience and knowledge obtained during the preparation, implementation and evaluation of the results of the experiment are appreciable contribution for them in their further study or in their future assertion in real life. The current level of information and communication technologies allows modelling or simulation of natural science phenomena, technical and technological processes, therefore making the real experiments and their visualization in the environment of virtual laboratories anywhere in the world via the Internet. On the one hand, virtual laboratories are becoming an important and significant supportive tool of teaching in traditional real laboratories. They allow pupils/students to understand the theoretical and experimental nature of monitoring or measuring of physical parameters, the observation of natural science phenomena or assessment of technological processes. On the other hand, the development indicates that the simulations and remote real experiments are not intended to replace real experiments in the teaching process.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2012, 7; 153-167
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies