Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "related typology" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Aktywność migracyjna małych miast Województwa Dolnośląskiego
Migration-related activity of small towns in Dolnośląskie Voivodship
Autorzy:
Długosz, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056994.pdf
Data publikacji:
2022-01-13
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
internal migration
migration typology
small towns
migration-related activity
migracje wewnętrzne
typologia migracyjna
małe miasta
aktywność migracyjna
Opis:
Jedną z ważniejszych cech małych miast jest zróżnicowana sytuacja demograficzna. W dobie globalnych przemian w zakresie ruchu naturalnego najważniejszą determinantą kształtującą liczbę ludności w miastach stają się ruchy wędrówkowe, które w małych jednostkach w zależności od położenia mogą zachodzić z różną intensywnością. Celem opracowania jest charakterystyka migracyjna małych miast w województwie dolnośląskim i ich typologia w zakresie aktywności migracyjnej na podstawie charakterystyk odnoszących się do migracji, które dostępne są w statystyce publicznej. Opracowanie skupia uwagęnie tylko na analizie parametrów migracyjnych odnoszących się nie tylko do małych miast w analizowanym obszarze, ale też do ich zmienności w zależności od bliskości innych ośrodków miejskich.
One of the most important characteristics of small towns is their diversified demographic situation. In the era of global changes in the natural movement, the most important determinant of population in towns is migratory movements which, depending on their location, may be of varying intensity. The aim of this study is to characterize the migration-related characteristics of small towns in the Lower Silesian Voivodship and to typify their migration activity on the basis of migration-related characteristics available in public statistics. The study focuses not only on the analysis of migration parameters related to small towns in the area under analysis, but also on their variability depending on the proximity to other urban centers.
Źródło:
Studia Miejskie; 2021, 42; 25-43
2543-5302
2082-4793
Pojawia się w:
Studia Miejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ways of formation of architecture of education’s non-formal institutions in modern conditions in Ukraine
Sposoby kształtowania architektury nieformalnych instytucji oświatowych w nowoczesnych warunkach na Ukrainie
Autorzy:
Kravchenko, Iryna L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/402236.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Świętokrzyska w Kielcach. Wydawnictwo PŚw
Tematy:
non-formal education
institutions of non-formal education
cooperation of functions
related typology
edukacja nieformalna
instytucje edukacji pozaformalnej
współpraca funkcji
typologia powiązana
Opis:
Ways of formation of architecture of education’s non-formal institutions in modern conditions in Ukraine are discussed in the article. The aim of the article is to describe some problems of architectural formation of non-formal education establishments and determine main ways to resolve this problem. In Ukraine, the existence of non-formal education covers the following areas: out-of-school education, postgraduate and adult education, civic education (diverse activities of public organizations), school and student self-government (due to the possibility of obtaining managerial, organizational, communicative, and other skills) educational initiatives aimed at developing additional skills and abilities (computer and language courses, hobby groups, etc.). The adaptation method for regulatory framework to do more flexible typology of non-formal education institutions is proposed. This method is called “related typology” detection and it lies in the typological field and is based in world tendency of cooperation of functions.
W artykule omówiono sposoby kształtowania architektury nieformalnych instytucji oświatowych w nowoczesnych warunkach na Ukrainie. Celem artykułu jest opisanie niektórych problemów formowania architektonicznego placówek kształcenia pozaformalnego i określenie głównych sposobów rozwiązania tego problemu. Na Ukrainie istnienie edukacji nieformalnej obejmuje następujące obszary: edukację pozaszkolną; kształcenie podyplomowe i dla dorosłych; edukację obywatelską (różnorodne działania organizacji publicznych); samorząd szkolny i studencki (ze względu na możliwość uzyskania umiejętności kierowniczych, organizacyjnych, komunikacyjnych i innych) inicjatywy edukacyjne mające na celu rozwijanie dodatkowych umiejętności takich jak kursy komputerowe i językowe, grupy hobbystyczne itp. Proponuje się metodę adaptacji ram regulacyjnych do bardziej elastycznej typologii placówek kształcenia pozaformalnego. Metoda ta jest nazywana wykrywaniem „powiązanej typologii”, znajduje się w obszarze typologicznym i opiera się na światowej tendencji do współpracy funkcji.
Źródło:
Structure and Environment; 2019, 11, 2; 119-125
2081-1500
Pojawia się w:
Structure and Environment
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies