Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "reformulation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    K. Karpińska-Szaj, A. Lewandowska, A. Sopata, B. Wojciechowska, Reformulation in foreign language learning, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2019
    Autorzy:
    Seretny, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098476.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    reformulation
    reserach tool
    language learning / language teaching technique
    reformulacja
    narzędzie badawcze
    technika nauczania / uczenia się języka
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 57/1; 167-171
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Enjeux de la désignation dans le discours scientifique
    Issues of the designation in the scientific discourse
    Autorzy:
    Safwat Salem, Yomna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2117901.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    analyse de discours
    lexicologie
    discours médical
    discours de vulgarisation
    reformulation
    discourse analysis
    lexicology
    medical discourse
    popularization discourse
    Opis:
    Dans le cadre de la méthode d’analyse de discours, nous avons abordé le discours scientifique à partir d’un terme-pivot appartenant au discours médical, à savoir “la migraine”, afin de comparer le mode d’approche des termes scientifiques dans les divers types de ce discours. Nous nous sommes principalement basée sur deux concepts, celui de la reformulation et celui du paradigme désignationnel. Ainsi avons-nous pu mettre en évidence à la fois les spécificités du discours de vulgarisation et les traits qu’il partage avec les autres types de discours scientifique. Nous avons pu constater que la reformulation qui est une réécriture d’un discours source est un outil fondamental du discours scientifique visant à expliciter les termes scientifiques. Nous avons également mis en relief le lien entre le cadre énonciatif et la reformulation des termes spécialisés. De même, nous avons donné une illustration de l’opposition langue/discours.
    In the light of the discourse analysis approach, the researcher analyzes scientific discourse at the lexical level. The aim is to compare the different ways scientific terms are used in the diverse types of speech. The research is built on two key concepts: “reformulation” and “paradigm d´esignationnel”. Distinctive features of the popularization discourse and the traits it shares with other types of scientific discourse were highlighted. Reformulation, a rewrite of a source speech, is found to be a fundamental tool in scientific discourse used to explain scientific terms. The link between the enunciative frame and the reformulation of specialized terms is highlighted and an illustration for the opposition between language and speech is also given.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2015, 15; 347-363
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Les marqueurs de l’énoncé définitoire dans les arrêts de la Cour de justice de l’Union européenne (CJUE) : une étude contrastive en français et en italien
    Markers of the Definitory Statement in Judgements by the Court of Justice of the European Union (CJEU): A Contrastive Study in French and in Italian
    Znaczniki wyrażenia definicyjnego w wyrokach Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej (TSUE): studium kontrastywne w języku francuskim i włoskim
    Autorzy:
    Preite, Chiara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31341831.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-19
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    przeformułowanie
    wyrażenie definicyjne
    wyrok
    markery
    tłumaczenie
    reformulation
    defining statement
    judgements
    markers
    translation
    énoncé définitoire
    arrêts
    marqueurs
    traduction
    Opis:
    Dans cet article l’auteur propose, d’une part, de se concentrer sur le repérage et l’analyse des marqueurs de reformulation privilégiés par les juges dans un corpus d’arrêts rendus par la CJUE en 2020 et 2021, considérés comme un élément très important pour la construction cohérente et cohésive de ce genre judiciaire. Et, d’autre part, sur leur traduction en italien afin d’évaluer à la fois l’influence que la langue de procédure exerce sur l’autre et la formation éventuelle d’habitudes en termes d’équivalents de la traduction.
    W niniejszym artykule autorka proponuje, z jednej strony, skoncentrować się na identyfikacji i analizie preferowanych przez sędziów wyznaczników przeformułowania w korpusie orzeczeń wydanych przez TSUE w latach 2020 i 2021, uznanych za bardzo istotny element spójności konstrukcji tego gatunku sądowego. Z drugiej strony na ich przekładzie na język włoski w celu oceny zarówno wpływu, jaki język procesowy wywiera na drugą stronę, jak i ewentualnego kształtowania się nawyków w zakresie ekwiwalentów tłumaczeniowych.
    In this article the author focuses, on the one hand, on the identification and analysis of the markers of reformulation favoured by judges in the corpus of judgements rendered by the CJEU in 2020 and 2021, considered to be a very important element for the coherent and cohesive construction of this judicial genre, and, on the other, on their translation into Italian in order to assess both the influence that the procedural language exerts on the other, and the possible formation of habits in terms of translation equivalents.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2022, 70, 8; 109-128
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Combined Reformulation of Bilevel Programming Problems
    Autorzy:
    Pilecka, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373548.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    bilevel programming
    value function reformulation
    KKT reformulation
    constraint qualifications
    optimality conditions
    Opis:
    In J. J. Ye and D. L. Zhu proposed a new reformulation of a bilevel programming problem which compounds the value function and KKT approaches. In partial calmness condition was also adapted to this new reformulation and optimality conditions using partial calmness were introduced. In this paper we investigate above all local equivalence of the combined reformulation and the initial problem and how constraint qualifications and optimality conditions could be defined for this reformulation without using partial calmness. Since the optimal value function is in general nondifferentiable and KKT constraints have MPEC-structure, the combined reformulation is a nonsmooth MPEC. This special structure allows us to adapt some constraint qualifications and necessary optimality conditions from MPEC theory using disjunctive form of the combined reformulation. An example shows, that some of the proposed constraint qualifications can be fulfilled.
    Źródło:
    Schedae Informaticae; 2012, 21; 65-79
    0860-0295
    2083-8476
    Pojawia się w:
    Schedae Informaticae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kiedy terapia pomaga dobrze się rozstać. Rzecz o rodzinnych narracjach
    When Therapy Helps to Separate Well. On Family Narrations
    Autorzy:
    Peć, Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047987.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-03
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    system therapy of the family
    positive reformulation
    systemowa terapia rodzinna
    pozytywne przeformułowanie
    Opis:
    Autor przedstawia jedną z interwencji terapeutycznych stosowanych w terapii małżeństw. Opiera się ona na konstruktywizmie społecznym, w którym język tworzy rzeczywistość, a nie reprezentuje go. W tym kontekście zmienia się rola terapeuty - nie jest on ekspertem ze znajomością dysfunkcjonalnych struktur rodzinnych, ale staje się ekspertem od prowadzenia "dobrej rozmowy".
    The author represents one of the therapeutic interventions used in the therapy of married couples. The method of positive reformulation in a technique used by system therapists. It is based on social constructionism, in which language creates reality rather than represents it. In this context the role of a therapist changes, as he is no longer an expert with knowledge of dysfunctional family structures, but becomes the expert of a 'good talk'.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2011, 6, 1(9); 157-161
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Schema mapping and query reformulation in peer-to-peer XML data integration system
    Autorzy:
    Pankowski, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/970787.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Badań Systemowych PAN
    Tematy:
    semantic data integration
    XML schema mapping
    XML functional dependencies
    query reformulation
    query answering in peer-to-peer systems
    Opis:
    In the paper we discuss the problem of XML data integration in a P2P environment. In this setting each peer stores schema of its local data, mappings between the schema and schemas of some other peers (peer's partners), and schema constraints. The goal of the integration is to answer the queries formulated against arbitrarily chosen peers. The answer consists of data stored in the queried peer as well as data of its direct and indirect partners. We focus on denning and using mappings, schema constraints, and query reformulation in such scenario. We discuss a strategy that allows us to obtain a complete answer with the possibility of discovering missing values. The method is the theoretical foundation of the implementation of SixP2P system (Semantic Integration of XML data in P2P environment).
    Źródło:
    Control and Cybernetics; 2009, 38, 1; 173-192
    0324-8569
    Pojawia się w:
    Control and Cybernetics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Guided local search for query reformulation using weight propagation
    Autorzy:
    Moghrabi, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/908376.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    sprzężenie zwrotne
    grupowanie
    semantyka ukryta
    kwerenda zapytań
    relevance feedback
    clustering
    latent semantic
    query reformulation
    Opis:
    A new technique for query reformulation that assesses the relevance of retrieved documents using weight propagation is proposed. The technique uses a Guided Local Search (GLS) in conjunction with the latent semantic indexing model (to semantically cluster documents together) and Lexical Matching (LM). The GLS algorithm is used to construct a minimum spanning tree that is later employed in the reformulation process. The computations done for Singular Value Decomposition (SVD), LM and the minimum spanning tree are necessary overheads that occur only initially and all subsequent work is based on them. Our experimental results reveal the effectiveness of the new technique.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2006, 16, 4; 537-549
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Qu’est-ce-que la reformulation ? Nécessité d’une redéfinition
    Autorzy:
    Martinot, Claire
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1953806.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    reformulacja
    akwizycja języka
    reformulation
    language acquisition
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2005, 53, 5; 5-13
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
    Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Wojciechowska, Bernadeta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036652.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teaching/learning French as a foreign language
    morphosyntactic subsystem
    reformulation
    learning strategies
    discourse competence
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
    podsystem morfosyntaktyczny
    przeformułowanie
    strategie uczenia się
    kompetencja dyskursywna
    Opis:
    In this article the relation between the discourse production dynamic and the linguistic competence development is discussed. This problem is considered with regard to two types of language activities based on reformulation tasks: 1) written reconstruction of a story heard, 2) written production of the end of the story. The analysis of experimental data shows that in the second case the approach to the discourse is more complete which positively influences application of complex morphosyntactic structures in students production.
    Źródło:
    Neofilolog; 2015, 44/1; 73-89
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La reformulation du récit : relations texte ‒ discours ‒ langue dans l’optique didactique
    Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Lewandowska, Agata
    Wojciechowska, Bernadeta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048262.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-09
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    foreign language learning/teaching
    reformulation
    story
    learning strategies
    Opis:
    The interweaving of textual, discoursal and linguistic narrative data depends on the pedagogical aims and characteristics of the learner, for whom working with a text is an opportunity to develop linguistic communicative competences and learning competence. The aim of the article is to assess the pedagogical value of the experimental procedure focused on the task of reformulation of narrative texts (stories) offered in two pedagogical contexts at beginners’ level. The analysis addresses text characteristics (the narrative scheme) and the language structures used in the performance of the reformulation task, which, in its particular context, has the value of strategic learning/teaching.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2019, 46, 2; 123-140
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La reformulation en tant que stratégie d’apprentissage d’une LE : vers son exploitation dans des situations non-ordinaires
    Reformulation as a strategy of teaching/learning a foreign language: about the use of it under the conditions of a didactic experiment
    Przeformułowanie jako strategia nauczania/uczenia się języka obcego: o jej wykorzystaniu w warunkach eksperymentu dydaktycznego
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Paprocka-Piotrowska, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1886571.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    przeformułowanie
    akwizycja języka
    edukacja uczniów z deficytami języka i mowy
    język obcy
    język ojczysty
    reformulation
    language acquisition
    language deficit
    second language
    first language
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki eksperymentu dydaktycznego przeprowadzonego tym samym protokołem badawczym (odtworzenie - ustne bądź pisemne - krótkiego tekstu narracyjnego czytanego przez lektora w języku ojczystym/obcym badanych) wśród dwóch grup probantów: dorosłych uczących się języka francuskiego jako obcego oraz dzieci z uszkodzeniami słuchu rehabilitowanych w kierunku rozwoju języka fonicznego polskiego oraz uczących się języka francuskiego jako obcego. Zadanie badanych polegało na takim przeformułowaniu usłyszanego tekstu, które najlepiej oddawałoby sens tekstu źródłowego. Analiza zebranych danych językowych oraz płynące z niej wnioski wskazują, że ten typ zadania językowego jest dobrym probierzem sprawności komunikacyjnej badanych oraz że przeformułowanie może zostać uznane za formę strategii komunikacyjnej, poprzez którą widać wyraźnie czy i jak uczący się podejmują ryzyko realizacji konkretnego zadania językowego.
    The article presents the results of a didactic experiment carried out with the same research protocol (reconstructing – orally or in writing – a short narrative text read by the teacher in the subjects’ first/second language) in two groups of learners: adults learning French as a foreign language, and children with hearing problems, rehabilitated towards the development of the phonic Polish, and learning French as a foreign language. The subjects’ task was to reformulate the text they hear so that it would best render the meaning of the source text. Analysis of the collected linguistic data and the conclusion resulting from it show that this type of task is a good way to assess the communicative competence of learners and that reformulating may be considered as a form of communication strategy, through which it is clearly seen if and how learners take the risk connected with performing an actual linguistic task.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2014, 62, 10; 55-81
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PRZEFORMUŁOWANIE JAKO NARZĘDZIE BADAWCZE W AKWIZYCJI JĘZYKA I GLOTTODYDAKTYCE
    Reformulation as a research instrument in language acquisition and language education studies
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Wojciechowska, Bernadeta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442824.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    research perspective,
    language acquisition,
    interdisciplinarity
    in language education studies,
    reformulation
    perspektywa badawcza,
    akwizycja języka,
    interdyscyplinarność
    w glottodydaktyce,
    przeformułowanie
    Opis:
    The subject of this article is the use of reformulation, the instrument of language acquisition research, in studies on language teaching and learning. Incorporating reformulation into the methodological repertoire of language education research requires a clear definition of differences in the subject-matter and in objectives of research between the two disciplines, in order to clearly capture the potential and limitations of this tool. This article will consider the innovative potential of reformulation at both the research level and the didactic level, at various stages of development of communicative competencies in a foreign language.
    Źródło:
    Neofilolog; 2018, 50/1; 11-28
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przyswajanie złożoności językowej przez uczniów z deficytami języka i mowy w nauczaniu włączającym
    Acquisition of linguistic complexity by learners with speech and language deficits in the context of inclusive education
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Lewandowska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1921572.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    special educational needs
    linguistic complexity
    reformulation
    language acquisition and learning
    speech and language deficits
    inclusive education
    specjalne potrzeby edukacyjne
    złożoność językowa
    przeformułowanie
    przyswajanie i uczenie się języka
    deficyty języka i mowy
    nauczanie w inkluzji
    Opis:
    The article reports on an action research study which uses reformulation as its key instrument. The aim of the study was to identify the individual characteristics of acquisition of complex structures in Polish (native language) and English (foreign language) by children with speech and language deficits, learning in an inclusive environment at the upper primary level. The analysis of the gathered data focuses on Polish and English structures used by special needs students and mainstream students in their inclusive educational environment, and on the students’ ability to build/reconstruct a narrative structure – according to the unique qualities of the input text. The observed trends help to plan and organise the teaching process, which also includes the rehabilitation of speech and language in a foreign language lesson.
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 56/2; 259-281
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies