Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "reform system" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 128
Tytuł:
Challenges of Kosovo Judicial Reform from an International Perspective: Issues and Complexities
Autorzy:
Maloku, Artan
Hajdari, Petrit
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47055065.pdf
Data publikacji:
2024-03-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
justice reform
judicial system
legislation
vetting
Republic of Kosovo
Opis:
This study systematically investigates the primary issues and obstacles impeding the establishment of a functional and credible judiciary in Kosovo, adopting an international perspective. The research methodology includes a combination of qualitative and empirical analytical approaches to concrete actions based on a review of relevant literature, reports, and legal documents. This paper concludes that Kosovo should be ready to reach compromises, strengthen the independence, professionalism, transparency and accountability of judges and prosecutors, and increase public confidence in justice, to achieve a successful reform in the judicial system. The paper offers several recommendations for improving the quality and efficiency of justice in Kosovo, such as promoting cooperation and coordination with international factors in this field.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2024, 16, 1; 34-52
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biznes i zarządzanie – rachunek zysków i strat edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce
“Business and Management” – profit and loss account of entrepreneurship education in Poland
Autorzy:
Świętek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45688099.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
podstawy przedsiębiorczości
biznes i zarządzanie
edukacja ekonomiczna
podstawa programowa
reforma systemu oświaty
przedsiębiorczość
basics of entrepreneurship
business and management
core curriculum
economic education
entrepreneurship
reform of the education system
Opis:
Przygotowanie młodych ludzi do uczestniczenia w życiu gospodarczym w polskim systemie oświaty dotychczas odbywało się w szkołach ponadpodstawowych na lekcjach z podstaw przedsiębiorczości. Od 1 września 2023 r. przedmiot ten zlikwidowano i zastąpiono nowym: biznes i zarządzanie, który od 2027 r. będzie można zdawać na egzaminie maturalnym. Przedmiotem artykułu jest ocena zmian w edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce spowodowana likwidacją podstaw przedsiębiorczości i zastąpieniem go nowym przedmiotem. Celem autorki jest poszukiwanie odpowiedzi na dwa pytania badawcze: Czy zmienił się zakres treści kształcenia przedsiębiorczości w polskim kształceniu formalnym w wyniku dokonanych zmian? Czy zmienia się idea edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce w myśl ich wprowadzenia? W badaniach zastosowano: kwerendę literatury dotyczącej koncepcji kształcenia przedsiębiorczości; analizę porównawczą zakresu treści obowiązującej wg podstawy programowej biznesu i zarządzania oraz podstaw przedsiębiorczości, a także analizę trendów rynku pracy wg raportów instytucji badawczych. Badania wykazały, że dotychczasowy zakres treści podstaw przedsiębiorczości odpowiadał celom edukacyjnym, gdyż pozwalał na kształcenie kompetencji przedsiębiorczych i umiejętności zakładania własnej działalności gospodarczej. Znaczna część wcześniejszych treści kształcenia została przeniesiona na poziom rozszerzony biznesu i zarządzania, ze stratą dla większości uczniów, którzy prawdopodobnie będą uczyć się tego przedmiotu na poziomie podstawowym. Biznes i zarządzanie w większym stopniu pozwala na rozwój ich kompetencji. Zastrzeżenia budzi jednak celowość wdrażania w praktykę szkolną kompetencji wymaganych w korporacjach w miejsce dotychczasowych kompetencji niezbędnych do rozwoju mikroprzedsiębiorczości.
Preparing young people to participate in economic life in the Polish education system has so far been carried out in secondary schools based on the Basics of Entrepreneurship. From 1 September 2023, this subject was abolished and replaced by a new one: Business and Management, which will be available for the high school leaving examination from 2027. The article’s subject is an assessment of changes in entrepreneurship education in Poland caused by the liquidation of the Basics of Entrepreneurship and its replacement with a new subject. The author aims to seek answers to two research questions: Has the scope of the content of entrepreneurship education in Polish formal education changed? Does the idea of entrepreneurship education in Poland change due to its introduction, and if so, how? The research used a literature search on the concept of entrepreneurship education, a comparative analysis of the scope of the content of the current Business and Management and the Basics of Entrepreneurship core curricula, and an analysis of labour market trends according to reports of research institutions. The research showed that the scope of the content of the basics of entrepreneurship corresponded to the educational goals, developing entrepreneurial competencies and the ability to start one’s own business. Much of the previous education content was transferred to the advanced level of Business and Management, to the loss of most students. The Business and Management course allows for developing students’ competencies to a greater extent. However, there are reservations about the advisability of implementing competencies required in corporations into school practice instead of the current development of micro -entrepreneurship.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2023, 19, 2; 144-159
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogólnoeuropejski indywidualny produkt emerytalny w polskim systemie emerytalnym i prawnym
Autorzy:
Pelc, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311608.pdf
Data publikacji:
2023-10-31
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
Pension reform
pan-European individual pension product
pension system
open pension funds
occupational pension programs
individual retirement security
accounts
individual retirement accounts
Opis:
Poland’s reformed pension system has been under construction since the late 1990s. The originally introduced model, based on the Social Insurance Institution (ZUS), open pension funds, employee pension funds and employee pension plans, was supplemented by individual retirement accounts, individual retirement security accounts and employee capital plans. Poland’s accession to the European Union did not significantly change this structure, but the implementation of the Directive on the Activities of Institutions for Occupational Retirement Provision and Supervision of Such Institutions introduced foreign employers and foreign managers into the system of occupational retirement programs and occupational pension funds. The regulation on the pan-European individual pension product will supplement this system with a third individual product, the pan- European individual pension product. This will introduce an additional complication to the Polish pension system, but will not constitute a fundamental change to it, nor to the Polish capital market.
Źródło:
Cybersecurity and Law; 2023, 10, 2; 384-397
2658-1493
Pojawia się w:
Cybersecurity and Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyka reformy rolnej i struktury agrarnej w polskim rolnictwie okresu międzywojennego
Problems of agricultural reform and agrarian structure in Polish agriculture in the interwar period
Autorzy:
Wawrzyniak, Bogdan M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22759796.pdf
Data publikacji:
2023-12-21
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
reforma rolna
Główny Urząd Ziemski
Państwowy Bank Rolny
struktura agrarna
ustrój rolny
agricultural reform
Central Land Office
State Agricultural Bank
agrarian stucture
agricultural system
Opis:
Podstawowym celem opracowania było przedstawienie zakresu przeprowadzenia reformy rolnej i instytucji odpowiedzialnych za jej przeprowadzenie. Właściwość ta obejmowała Główny Urząd Ziemski i Państwowy Bank Rolny. Rezultaty reformy rolnej zobrazowano w postaci tabelarycznej, obejmującej dwa etapy kształtowania ustroju rolnego. W wyniku procesu parcelacji majątków i wyłaniania nowych rodzajów gospodarstw rolnych, przedstawiono ukształtowaną strukturę agrarną. Zobrazowano ją w układzie województw i w ujęciu czterech regionów. Ponadto wskazano na występowanie zróżnicowań na obszarach będących pod różnymi zaborami. W badaniach bazowano głównie na regulacjach prawnych typu ustawy i na danych pochodzących z roczników statystycznych.
The main objective of the study was to present the scope of the agricultural reform and the institutions responsible for its implementation. This jurisdiction included the Central Land Office and the State Agricultural Bank. The results of the agricultural reform are presented in tabular form, covering two stages of shaping the agricultural system. As a result of the process of parcelling out estates and the emergence of new types of farms, the shaped agrarian structure is presented. The agrarian structure was depicted in terms of voivodships and four regions. In addition, the presence of differences in areas under different partitions was indicated. The research was based mainly on legal regulations such as statutes and data from statistical yearbooks.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2023, 114, 4; 41-54
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Descholersi wobec praw dziecka do wolności uczenia się
Descholers towards childrens rights to freedom of learning
Autorzy:
Śliwerski, Bogusław Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139635.pdf
Data publikacji:
2022-02-01
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
reforma edukacji
system szkolny
descholaryzacja
kontestacja
opór
uczenie się
education reform
school system
deschooling
contestation
resistance
learning
Opis:
W artykule poruszam problem stosunku przedstawicieli kontestacyjnego/alternatywnego ruchu myśli i praktyki edukacyjnej, jakim są deskolersi (deschoolers). Dzisiaj, w dobie globalizacji i nowoczesnych technologii komunikowania się, tradycyjna szkoła musi zmierzyć się z rewolucją pozaszkolną, która wymusza radykalną zmianę kształcenia młodych pokoleń. Tymczasem w Polsce szkoły nadal są organizowane i prowadzone na wzór biurokratycznych instytucji państwowych końca XIX w., by realizować w nich cele zgodnie z zasadą administracyjnej racjonalności, a więc przy stosowaniu tych samych środków, w tym samym czasie i względnie tych samych warunkach. Chodzi o to, by do maksimum wykluczyć z ich funkcjonowania przypadek (los), co jest możliwe tylko wówczas, kiedy postępowanie jednostek w instytucji nie będzie warunkowane ich indywidualnymi potrzebami i uniezależni się od ich subiektywnych doznań. Uczenie się jest tym ludzkim działaniem, które nie wymaga kierowania nim przez inne osoby, natomiast niezbędne jest mu zapewnienie wolności, swobodnego dostępu do źródeł wiedzy oraz otwartości na ludzkie potrzeby, zdolności i zainteresowania. Przedstawiam zatem wyniki badań, które ilustrują stan spowalniania przez polityków koniecznych reform w polskim systemie edukacyjnym.  
This article depicts the problem of representatives of rebellious/ alternative movements in educational thoughts and practices, which are named as deschoolers. Nowadays, in the era of globalization and modern communication technology, traditional school must face the out of school revolution. This revolution enforces a radical change in the training of young generations. At that time in Poland schools are still organized and carried out on the model of bureaucratic state institutions which were popular in the late nineteenth century. Moreover, the schools’ aims are implemented with the principle of administrative rationality (using the same resources at the same time and relatively the same conditions). The idea is to exclude, to the maximum, the operational case (chance) from their functioning, which is possible only, if the conduct -behavior of individuals- of institutions will not be conditioned by individual needs. Furthermore, behavior of individuals must be free from their subjective experience. Learning is only human activity, which does not require direct guidance by other people. Freedom of access to sources of knowledge and openness to human needs, abilities and interests is necessary in learning. I present the results of studies that illustrate the state of slowing down necessary reforms by politicians in the Polish educational system.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2021, 33, 2(66); 11-26
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Political Economy of the Kafala Abolishment in Saudi Arabia
Założenia polityczno-ekonomiczne dotyczące uchylenia systemu kafala w Arabii Saudyjskiej
Autorzy:
Rashid, Md. Mufassir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341460.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zniesienie systemu kafala
Wizja w 2030 r.
Wizja Arabii Saudyjskiej w 2030 r.
reforma systemu kafala w Arabii Saudyjskiej
ekonomia polityczna systemu kafala
polityka migracyjna
migracja zarobkowa
ekonomiczne założenia polityki migracyjnej
system kafala
Kafala abolishment
Vision 2030
Saudi Vision 2030
Kafala Reform in Saudi Arabia
political economy of Kafala
migration policy
labour migration
political economy of migration policy
Kafala system
Opis:
Saudi Arabia – an oil-rich rentier state, receives a large number of guest workers, and they were maintained under the controversial Kafala system. Recently, Saudi Arabia announced to abolish this system to come into effect in March 2021, but excluded domestic workers. Such observations show that there are political-economic incentives for the authority in abolishment apart from the humanitarian ground. Again, the current regime is willing to reduce its dependency on oil by diversifying its economy. Crown prince Mohammad Bin Salman announced massive reform plan – “Saudi Vision 2030” – to bolster FDIs and develop the public sector and service industries, where they need skilled labourers and experts to run their economy, where Kafala is not suitable. In this context, this paper would like to follow the political economy of migration policy as an analytical framework to provide a political-economic analysis of Kafala abolishment in Saudi Arabia by looking at the current transformation and Kafala abolishment.
Arabia Saudyjska, państwo utrzymujące się z dochodów pasywnych z wydobycia ropy naftowej, która jest jego bogactwem naturalnym, przyjmuje rzesze zagranicznych pracowników, objętych kontrowersyjnym systemem kafala. Niedawno Arabia Saudyjska ogłosiła zniesienie tego systemu ze skutkiem w marcu 2021 r., jednak z wyłączeniem pracowników domowych. Poczynione spostrzeżenia dają podstawy do przypuszczeń, że decyzja władz o zniesieniu tego systemu podyktowana była względami polityczno-ekonomicznymi, niezależnie od pobudek humanitarnych. Jest to kolejne przedsięwzięcie obecnego reżimu, obliczone na zmniejszenie zależności od ropy naftowej poprzez dywersyfikację gospodarki. Następca tronu, książę Mohammad Bin Salman, przedstawił szeroko zakrojony plan reform – „Wizja Arabii Saudyjskiej w 2030 r.”, którego celem jest pobudzenie bezpośrednich inwestycji zagranicznych oraz rozwój sektora publicznego i usługowego, wymagający wykwalifikowanych pracowników i ekspertów do zarządzania gospodarką, którzy powinni funkcjonować poza systemem kafala. Przedmiotem niniejszego artykułu są ekonomiczne założenia polityki migracyjnej w ramach analizy polityczno-ekonomicznych aspektów uchylenia systemu kafala w Arabii Saudyjskiej przez pryzmat obecnej transformacji i uchwalenia zniesienia systemu kafala.
Źródło:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal; 2022, 29, 1; 69-83
1641-4233
2300-8695
Pojawia się w:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wymyślając wolnorynkowy leninizm. Dylematy ostatniego pokolenia komunistów na Węgrzech i w Polsce
Inventing Free-Market Leninism. Dilemmas of the Last Generation ofCommunists in Hungary and Poland
Autorzy:
Przeperski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2019230.pdf
Data publikacji:
2022-01-14
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
reform
crisis
political system transformation
perestroika
Leszek Miller
Miklós Németh
1989
reforma
kryzys
transformacja ustrojowa
pieriestrojka
Opis:
Tekst stanowi próbę analizy politycznej aktywności i języka używanego przez dwóch reprezentantów ostatniego pokolenia komunistycznych polityków w Polsce i na Węgrzech. Jako przykładowi przedstawiciele tej generacji zostali potraktowani Miklós Németh oraz Leszek Miller. Celem wywodu jest rozpatrzenie podobieństw i różnic, potencjalnych wzajemnych przepływów idei i inspiracji, a w konsekwencji odsłonięcie nowych przestrzeni analitycznych, w ramach których można będzie sformułować nowe: pełniejsze i bardziej przekonujące hipotezy i tezy badawcze. Dotyczą one tak ostatnich lat funkcjonowania systemu komunistycznego, jak i punktu startu, z którego budowano nową, niekomunistyczną państwowość i nowy system społeczno-polityczno-ekonomiczny.
The article analyses the political activities and the language used by two representatives of the last generation of communist politicians in Poland and Hungary: Miklós Németh and Leszek Miller. The text aims to examine similarities and differences, potential mutual flows of ideas and inspirations, and in consequence – to uncover new analytical fields within which researchers could formulate new, more complete and convincing research hypotheses and theses. They concern both the last years of the functioning of the communist system and the starting point of the new, non-communist statehood and new socio-political-economic system.
Źródło:
Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały; 2022, 19; 215-231
2450-8365
Pojawia się w:
Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany w edukacji w zakresie przedsiębiorczości w kierunku zakresu rozszerzonego oraz egzaminu maturalnego z przedmiotu biznes i zarządzanie? (Głos w dyskusji na temat reformy planowanej w polskich szkołach ponadpodstawowych)
Changes in entrepreneurship education – towards an extended scope and a matura exam in Business and Management? (Voice in the discussion on the planned reform in Polish secondary schools)
Autorzy:
Rachwał, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45894128.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Business and Management
core curriculum
education system of Poland
economic education
entrepreneurship education
matura (A-level) exam
reform of education
biznes i zarządzanie
edukacja ekonomiczna
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
egzamin maturalny
podstawa programowa
system edukacji w Polsce
reforma edukacji
Opis:
W 2017 r. rozpoczęto w Polsce wdrażanie reformy szkolnictwa przejawiającej się w poważnych zmianach organizacyjnych i programowych. W nauczaniu przedsiębior czości zmiany te ograniczyły się tylko do programu, a zakres realizacji przedmiotu pozostał bez zmian. Na początku 2022 r. pojawiła się jednak nowa propozycja dalszych, dużo głębszych zmian w obszarze przedsiębiorczości, które – w przypadku ich wdrożenia – w istotny sposób wpłynęłyby na edukację ekonomiczną w polskich szkołach, gdzie wprowadzony zostałby przedmiot biznes i zarządzanie, realizowany w zakresie rozszerzonym i przygotowujący do matury. Przedmiot ten zastąpiłby dotychczasowe podstawy przedsiębiorczości. Jest to zmiana o charakterze fundamentalnym, postulowana od niemal 20 lat. Dlatego tematem artykułu jest dyskusja nad propozycjami Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczącymi zmian w edukacji w zakresie przedsiębiorczości. Głównym celem pracy jest przedstawienie propozycji zmian na tle wcześniejszych reform oraz wyników dotychczasowych badań i dyskusji prowadzonych na ten temat na różnych forach. Analiza projektu reformy programowej zmierza do zarysowania ważnych przesłanek i fundamentów dyskusji o edukacji w zakresie przedsiębiorczości, oceny przedstawionej propozycji, problemów i barier w jej wdrażaniu, a także istotnych rekomendacji dla praktyki, w tym procesu implementacji przedstawionych propozycji zmian. Wśród nich zwrócono przede wszystkim uwagę na najważniejszy problem, jakim jest staranny dobór celów i treści kształcenia oraz dobre przemyślenie nowej formuły części praktycznej egzaminu maturalnego. Artykuł kończy prezentacja wyzwań i identyfikacja potencjalnych ryzyk wpływających na powodzenie we wdrożeniu zmian.
In 2017, the implementation of the education reform began in Poland, manifesting itself in major organisational and curricular changes. These changes also concerned education in the field of entrepreneurship, but they were limited to curricular changes, without changing the scope of the subject. The new proposal for further, much deeper changes, presented at the beginning of 2022, would have a significant impact, if implemented, on changes in economic education in Polish schools. This is due to the fact that it is related to the introduction of an extended scope and the matura (A-level) exam in the subject of Business and Management, which is to replace the hitherto implemented Basics of Entrepreneurship. This is a fundamental change that has been postulated for almost 20 years. Therefore, the subject of the article is a discussion on the proposals of the Ministry of Education and Science of the Republic of Poland in the field of changes in entrepreneurship education. The main purpose of the paper is to present proposals for changes, against the background of previous reforms and based on previous research and discussions conducted in various forums. The analysis of the reform project in this paper aims to outline the important premises and foundations of the discussion on entrepreneurship education, the assessment of the presented proposal, problems and barriers to implementation, as well as important recommendations for practice, including the project of changes implementation process. Among them, attention was paid primarily to the most important issue, which is the careful selection of educational objectives and content, as well as good consideration of the new formula of the “practical” part of the matura exam. The article ends with the presentation of challenges and identification of potential risks affecting the success of the implementation of changes.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2022, 18, 2; 41-64
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Трансформація середньої освіти в Україні: у пошуках нової філософії, форми та формули
Transformation of Secondary Education in Ukraine: in Search of a New Philosophy, Form and Formula
Autorzy:
Альохін, Михайло
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539015.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
академічна автономія
Державний стандарт освіти
зміст освіти
зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО)
класно-урочна система навчання
приватна школа
реформа освіти
якість освіти
academic autonomy
State standard of education
content of education
external independent test
classroom system
private school
education reform
quality of education
Opis:
The author outlines the main challenges and problems faced by modern secondary education system in Ukraine: transfer of philosophy and school education formula from industrial to information age; discrepancy of competence approach in learning and knowledge (factual) approach in assessment its outcomes in the form of external independent test; lack of efficient procedures and mechanisms for individualization of educational trajectory of students with special educational needs, stigmatization of students who cannot master program material in the allotted study time. The author analyzes the results of the external independent test for 2019–2021 in terms of pedagogical and economic efficiency of Ukrainian schools. In particular, the dynamics of the number of school leavers who did not get the minimum threshold score in the main academic subjects, and the estimated cost of their tuition are considered. Special attention is paid to the discussion on the effectiveness of classroom system, it’s capacity to take into account students’ individual pace of learning and educational needs. The author suggests reconsidering the concepts of formation of secondary education institutions, in particular, through use of a matrix of components of a new modern school formula, consisting of the following components: academic autonomy, period of study, curriculum, organizational system, concept of the educational institution. The author predicts that private schools can become the driving force for resetting secondary education in Ukraine, since they are currently employing best teachers and, having wider academic autonomy, develop more efficient teaching methods and tools, that can be shared with public schools.
У статті автор виокремлює основні виклики та проблеми функціонування інституту сучасної середньої освіти в Україні: трансфер філософії та формули шкільного навчання індустріальної доби в добу інформаційну; неузгодженість компетентнісного підходу у процесі навчання та знаннєвого (фактологічного) під час перевірки його результатів у вигляді ЗНО; відсутність дієвих процедур та механізмів індивідуалізації освітньої траєкторії учнів з особливими освітніми потребами, стигматизацію школярів, що не можуть опанувати програмовий матеріал у відведений навчальний час. Автор аналізує результати ЗНО за 2019–2021 роки у розрізі педагогічної та економічної ефективності роботи українських шкіл. Зокрема, розглядається динаміка кількості осіб, що за результатами складання тесту не набрали мінімального порогового балу з основних предметів, та розрахункова вартість їх підготовки. Особливій увазі присвячується дискусія щодо ефективності класно-урочної системи навчання, можливості у її межах враховувати індивідуальний темп навчання учнів та освітніх потреб. Автор пропонує переглянути формування концепцій інституцій середньої освіти, зокрема, через використання матриці складників нової формули сучасної школи, змістовими блоками якої пропонується визначити наступні: академічна автономія, тривалість навчання, робочий навчальний план, система організації навчання, освітня концепція закладу. Автор прогнозує, що драйвером перезавантаження інституту середньої освіти в Україні можуть стати приватні школи, які сьогодні акумулюють у своїх рядах кращих педагогів та розробляють завдяки ширшій академічній автономії більш дієві методики та інструменти навчання школярів, які можуть бути поширені й у державних закладах освіти.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 1; 80-91
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes at the Police Academy in Szczytno between 1997 and 1999
Autorzy:
PIETKIEWICZ, EDWARD
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1798751.pdf
Data publikacji:
2021-03-17
Wydawca:
Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
Tematy:
Police Academy in Szczytno
Commander-in-Chief
reform
investments
education system
Opis:
The article is a look at the changes that took place in the system and teaching methods in 1997-1999 in the 30-year history of police higher education in Szczytno, by the then Commander-in-Chief of the Rector, Edward Pietkiewicz. Many years of professional experience allowed him to assess the state of affairs existing at that time and to plan undertakings aimed at improving the functioning of the Police Academy in Szczytno.
Źródło:
Przegląd Policyjny; 2021, 1(SPECJALNY); 10-14
0867-5708
Pojawia się w:
Przegląd Policyjny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EU ’s Activities for the Modernisation of the WTO – Towards the Reconstruction of the Organization’s Position in the World Economy
Działania UE na rzecz modernizacji WTO – w kierunku odbudowy pozycji organizacji w gospodarce światowej
Autorzy:
Majchrowska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2029652.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
EU
multilateral trade system
the world economy
WTO
WTO reform
gospodarka światowa
reforma WTO
UE
wielostronny system handlowy
Opis:
The gradually mounting negotiating crisis in recent years, combined with the inability of the World Trade Organization (WTO) to perform its basic functions, has demonstrated some weaknesses and inefficiencies of the multilateral trading system. This provokes a discussion about the role of the organisation as the main regulator of world trade and, consequently, about the need to reform the multilateral system. Regaining the WTO’s position as a leader in global trade liberalisation and as a key forum for trade negotiations now requires a thorough reform of the organisation in many areas. This paper aims to analyse the issues related to the actions taken by the EU to modernise the multilateral system under the WTO. The article presents the results of an analysis aimed at confirming the thesis that the EU, leading the efforts to rebuild the position of the WTO in the global economy, against the background of today’s diffuse global balance of power, will have to engage in its reform with other important members of the organisation, such as China, among others. This is a consequence of the shift in the balance of power in the world economy, which has also been reflected in WTO negotiations.
Sukcesywnie narastający w ostatnich latach kryzys negocjacyjny w połączeniu z brakiem możliwości realizacji podstawowych funkcji przez World Trade Organization (WTO) ukazał pewną słabość i niewydolność wielostronnego systemu handlu. Prowokuje to do dyskusji o roli organizacji jako głównego regulatora handlu światowego, a w konsekwencji o konieczności zreformowania sytemu wielostronnego. Odzyskanie przez WTO pozycji lidera liberalizacji światowego handlu i roli kluczowego forum negocjacji handlowych wymaga obecnie gruntownej reformy organizacji w wielu obszarach. Opracowanie ma na celu analizę zagadnień związanych z działaniami podejmowanymi przez UE, które mają na celu modernizację systemu wielostronnego w ramach WTO. Niniejszy artykuł stanowi prezentację wyników analizy zmierzającej do potwierdzenia tezy, że UE, przewodząc staraniom prowadzącym w kierunku odbudowy pozycji WTO w gospodarce światowej na tle dzisiejszej rozproszonej globalnej równowagi sił, będzie musiała zaangażować się w jej reformę z innymi ważnymi członkami organizacji, m.in. Chinami. Jest to konsekwencją zmiany układu sił w gospodarce światowej, która znalazła swoje odzwierciedlenie również w negocjacjach na forum WTO.
Źródło:
Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2021, 2; 67-94
1733-2680
2451-0610
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Międzynarodowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiana systemu wyborczego jako problem badawczy
Changing the electoral systems as a research problem
Autorzy:
Sokół, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929127.pdf
Data publikacji:
2021-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
system wyborczy
partie polityczne
reformy wyborcze
zmiany wyborcze
electoral system
political parties
electoral reform
electoral changes
Opis:
Celem artykułu jest przegląd głównych zagadnień badawczych związanych z analizą zmian systemów wyborczych. Począwszy od lat dziewięćdziesiątych XX w. problematyka ta stała się bowiem popularnym tematem badawczym eksploatowanym w badaniach politologicznych i konstytucyjnych. W oparciu o przegląd literatury przedmiotu zwrócono uwagę na badania dotyczące podmiotów zaangażowanych w zmiany systemów wyborczych, motywacji leżących u podstaw tych decyzji, świadomości politycznych konsekwencji uczestników zmian, przekładania politycznych preferencji w efekty zmian systemów wyborczych, czynników kształtujących procesy reform wyborczych.
The aim of the article is to review the main research issues related to the analysis of changes in electoral systems. Since the nineties of the twentieth century, the issue has become a popular research. Based on the literature review, attention was drawn to research on entities involved in changes to electoral systems, the motivations underlying these decisions, awareness of the political consequences of participants into the effects of changes in electoral systems, factors shaping electoral reform processes.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 5 (63); 19-29
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Азербайджанська Республіка: засади успішних трансформаційних перетворень
Azerbaijan Republic: Foundations of Successful Transformational Reformations
Autorzy:
Кудряченко, А.І.
Солошенко, В.В.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22676683.pdf
Data publikacji:
2021-12-16
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:
Республіка Азербайджан
незалежність
трансформаційні перетворення
система реформ
консолідуюча стратегія
національна єдність
соціально-економічне зростання
територіальна цілісність
Republic of Azerbaijan
independence
transformational reformations
reform system
consolidation strategy
national unity
socio-economic growth
territorial integrity
Opis:
У статті ґрунтовно аналізується непроста тридцятирічна практика розвитку Азербайджанської Республіки у контексті розгляду засадничих складових, які уможливили подолання величезних кризових явищ та викликів, що ставили під питання саме існування держави у перші пострадянські роки, та виходу на траєкторію соціально-економічного розвитку і піднесення. Автори доводять, що саме зміцнення всіх державних інститутів, виважена консолідуюча стратегія азербайджаністики, уміло і швидко проведенні широкі економічні реформи, раціональні підходи щодо залучення прямих іноземних інвестицій і створення належного підприємницького клімату були і залишаються рушіями позитивних соціально-економічних перетворень. Припинення воєнного протистояння, відхід від настанов крайнього націоналізму, як і непопулярні інші заходи, які здійсненні за твердого керівництва Гейдара Алієва, були використанні для подолання сепаратизму і дезінтеграційних явищ, натомість час, кадрові та організаційні ресурси підпорядковувалися збереженню національної самобутності Азербайджану та зростанню суспільної свідомості його соціуму. Відновлення зростання економіки пострадянського Азербайджану нерозривно пов’язане з освоєнням нафтових ресурсів на шельфі Каспійського моря. Цьому сприяла стабільна внутрішня і зовнішня політика, конституційно-правові засади розвитку підприємництва, що дозволяють залучати прямі іноземні інвестиції на довготривалу перспективу. На сучасному етапі офіційний Баку сповідує стратегічні цілі щодо формування соціально-орієнтованої, диверсифікованої національної економіки, зміцнення її вільних ринкових відносин і здатності до саморозвитку в контексті тенденцій світового господарства. Цьому сприяють заходи по реалізації Довгострокової стратегії з управління нафтовими і газовими доходами та програми соціально-економічного розвитку регіонів Азербайджанської Республіки. Відтак національна консолідація, економічне зростання Азербайджану разом із розбудовою збройних сил стали дієвими чинниками відновлення територіальної цілісності і повернення непідконтрольних територій та їх сучасної відбудови.
The article deeply analyzes the difficult thirty-year practice of the development of the Republic of Azerbaijan in the context of considering the main components that made it possible to overcome the huge crisis phenomena and challenges that called into question the very existence of the state in the first post-Soviet years, and entering the trajectory of socio-economic development and recovery. The authors argue that it is the strengthening of all state institutions, a balanced consolidating strategy of Azerbaijan studies, skillfully and quickly carried out broad economic reforms, rational approaches to attracting foreign direct investment and creating an appropriate business climate that have been and remain the engines of positive socio-economic transformations. The end of the military confrontation, the departure from the attitudes of extreme nationalism, as well as a number of unpopular measures that were taken under the firm leadership of Heydar Aliyev, were used to overcome separatism and disintegration phenomena, at the same time, human and organizational resources were subordinated to the preservation of Azerbaijan’s national identity and growth public consciousness of its society. The recovery of economic growth in post-Soviet Azerbaijan is inextricably linked with the development of oil resources on the shelf of the Caspian Sea. This was facilitated by a stable domestic and foreign policy, constitutional and legal framework for the development of entrepreneurship, which allows attracting foreign direct investment in the long term. At the present stage, official Baku professes strategic goals for the formation of a socially-oriented, diversified national economy, strengthening its free market relations and the ability to self-development in the context of trends in the world economy. This is facilitated by measures to implement a long-term strategy for the management of oil and gas revenues and a program for the socio-economic development of the regions of the Republic of Azerbaijan. Consequently, the national consolidation, economic growth of Azerbaijan along with the development of the armed forces have become effective factors in the restoration of territorial integrity and the return of uncontrolled territories and their modern restoration.
Źródło:
Проблеми всесвітньої історії; 2021, 16; 155-174
2707-6776
Pojawia się w:
Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chosen Dysfunctions of Political Practice in Local Government’s Activities
Wybrane dysfunkcje praktyki ustrojowej w odniesieniu do działania samorządu terytorialnego
Autorzy:
Dąbrowski, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920785.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
local government
constitution
public finances
local government reform
system of local government
samorząd terytorialny
konstytucja
finanse publiczne
ustrój samorządu terytorialnego
reforma samorządu terytorialnego
Opis:
The paper presents four problems which constitute the most important problems related to the functioning of local government in Poland. The first issue concerns the unfinished reform of the political system. The author finds that the legislator did not implement fully the assumptions concerning the creation and functioning of local governments which are determined in the provisions of the Polish Constitution of 1997. In consequence, a contemporary political system is full of internal contradictions and does not function properly. Next, it was indicated in the work that the legislator interferes too much in the independence of local government units. Too many acts, which regulate duties and procedures, limit the autonomy of local government bodies which should determine their duties and objectives and allocate financial resources to their implementation. Third, the author finds that the permanent underfinancing of local government units poses a very serious problem. The system of financing is outdated and does not correspond to contemporary needs of local communities, which results in a decrease in investments and development and an increase in debt. Finally, the article discusses the issue of excessive politicization of local governments. The author finds that transferring political disputes from the central level to the local one is very detrimental and has a negative influence on the development and functioning of local governments.
W publikacji przedstawiono cztery zagadnienia, które stanową najpoważniejsze problemy związane z funkcjonowaniem samorządu terytorialnego w Polsce. Pierwszy problem dotyczy niedokończenia reformy ustrojowej. Autor uznaje, że ustawodawca nie zrealizował w pełni założeń dotyczących budowy i funkcjonowania samorządu, które wynikają z przepisów Konstytucji RP z 1997 r. W konsekwencji współczesny model ustrojowy jest pełen wewnętrznych sprzeczności i nie działa prawidłowo. Następnie w opracowaniu wskazano, że prawodawca nadmiernie ingeruje w samodzielność jednostek samorządowych. Zbyt duża liczba ustaw, które regulują zadania i procedury, ograniczają autonomię organów samorządowych. Powinny one samodzielnie określać zadania, cele i przeznaczać środki na ich realizację. Po trzecie, autor uznaje, że bardzo poważnym problemem jest trwałe niedofinansowanie jednostek samorządowych. System finansowania jest przestarzały i nieadekwatny do współczesnych pogrzeb wspólnot lokalnych. Skutkuje to ograniczeniem inwestycji i rozwoju oraz zwiększeniem zadłużenia. Na końcu opracowania została omówiona kwestia nadmiernego upolitycznienia jednostek samorządowych. Autor uznaje, że przenoszenie sporów politycznych ze szczebla centralnego na poziom lokalny jest bardzo szkodliwe i ma negatywny wpływ na rozwój i funkcjonowanie samorządów.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 6 (58); 405-416
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Collegiality versus managerialism. Management of Polish public universities in the higher education system under reform
Kolegialność versus menedżeryzm. Zarządzanie uczelnią publiczną w reformowanym systemie szkolnictwa wyższego w Polsce
Autorzy:
Urbanek, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580985.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
public universities
collegiality
managerialism
reform of the higher education
system
uczelnie publiczne
kolegialność
menedżeryzm
reforma systemu szkolnictwa wyższego
Opis:
The reform of the Polish higher education system introduces an alternative model of university management, referring to the idea of managerialism. The strong academic leaders, limiting the role of academic collegiate bodies, and the involvement of external stakeholders in university management are the pillars of the new model. The article attempts to assess the changes in the structures of university authorities introduced in Polish universities as a result of the reform. The study was conducted based on an analysis of the statutes of 18 public universities. The obtained results indicate two regularities. Firstly, the new solutions place the university system closer to a model based on managerial logic. Secondly, the changes in university authority structures are not accompanied by the professionalization of management processes. Universities that maintained traditional academic authority structures before the reform made more extensive use of business management methods.
Reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce kryjące się pod nazwą Ustawa 2.0 wprowadzają alternatywny model zarządzania uczelniami, odwołujący się do idei menedżeryzmu. Filary nowej wizji uniwersytetu to silne przywództwo liderów akademickich, ograniczenie roli akademickich organów kolegialnych, zaangażowanie zewnętrznych interesariuszy w zarządzanie uczelnią. W artykule podjęto próbę oceny zmian struktur władz uczelni wprowadzanych w polskich uniwersytetach w wyniku reformy z roku 2018. Badanie przeprowadzono na podstawie analizy statutów 18 uniwersytetów publicznych. Otrzymane wyniki wskazują na występowanie dwóch prawidłowości. Po pierwsze, nowe rozwiązania sytuują ustrój uczelni bliżej modelu zgodnego z logiką menedżerską. Po drugie, zmianom struktur władzy uniwersytetów nie towarzyszy profesjonalizacja procesów zarządzania. Uniwersytety utrzymujące przed reformą tradycyjne akademickie struktury władzy w szerszym zakresie wykorzystywały biznesowe metody zarządzania.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 2; 171-180
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 128

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies