Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "ramy poznawcze" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Organizational responses to sustainable development challenges - conditions & consequences
Autorzy:
Janiszewski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1873248.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
sensemaking
cognitive frame
sustainable development
decision making
sensowność
ramy poznawcze
rozwój zrównoważony
podejmowanie decyzji
Opis:
Purpose: The aim of the paper is to discuss assumptions that stand behind the idea that, in order to analyze a way in which organizations are willing to respond to environmental challenges, it is necessary to consider how the diffusion of knowledge related to sustainable management practices can impact on decision making dependent on managers’ cognitive frames. The analysis is focused on the sensemaking process initiated by a necessity to make a decision on whether to engage in a sustainability project involving steps to be made to protect natural environment. The attention is paid to its possible realization dependent on cognitive frames used by decision makers. This way of analysis allows for better understanding of factors which may hinder enterprises from implementing sustainability idea. In the paper current literature related to the topic is reviewed and next selected issues considered as critical for understanding the matter are described and discussed. Design/methodology/approach: Theoretical analysis is conducted and the key assumptions of critical realism related to ontological and epistemological dimensions are implemented. The importance of abductive way of thinking is outlined. Findings: In general, it is argued that managers who are more likely to accept paradoxical nature of challenges related to the implementation of sustainability tools should find it more useful to follow multidimensional paths through which they may reach stakeholders. It is also presented that in order to show how decisions as to implement the sustainability idea can be made, it is necessary to take into account consequences that are to arise from the fact that attitudes towards sustainability management are influenced by historical conditions. Because of the wide array of actors who may contribute to the successful implementation of the sustainability idea, it is predicted that different cognitive approaches should be used. The arguments that are provided appear to also prove that it is useful to consider deeply relations among sensemaking process and cognitive frames used by managers. Originality/value: The paper includes an authorial analysis in which conclusions are inferred based on hitherto conducted research and formulated research propositions related to sensemaking process, cognitive aspects of making decisions as well as to issues of building legitimacy in the light of environmental challenges which modern enterprises need to deal with. The analysis can provide decision makers with some new insights as to why they make decisions as they used to, which next should allow them to change their habits.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2021, 150; 29-46
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog konstruowania życia / Life Design. Nowa forma wspierających interwencji poradniczych
Life Design Dialogue – A New Form of Career and Life Design Interventions
Autorzy:
Guichard, Jean
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686559.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
tożsamościowe ramy poznawcze
samokonstrukcja
dialog doradczy
subiektywna forma tożsamości
konstruowanie życia
refleksyjność dualna (dwustronna)
refleksyjność trójstronna (triadyczna)
cognitive identity frame
construction of the self
counselling dialogue
subjective identity form
life design
dual reflexivity
trine reflexivity
Opis:
This paper describes theoretical foundations and methodology of life design dialogues. They are meant to help people conceive of, construct and direct their active lives. Contrary to employability guidance interventions, these dialogues do not operate on the assumption that people always respond to the active life issue by making their life meaningful through fitting in present work organizations and exchange (without excluding such an answer). These dialogues were elaborated by a synthesis of knowledge in humanities and social sciences relating to the process and factors involved in the construction of self. This synthesis describes subjective identity as a dynamic system of subjective identity forms. It also assumes that a person plays a role in this system’s dynamics through two forms of reflexivity: dual and trine. It is mainly the latter that is mobilized during the life design dialogue, which consists in face-to‑-face meeting including four moments: (1) constructing a working alliance, (2) making an inventory of activities, experiences, roles etc., that the individual considers to be playing an important role in their life, (3) personal narratives relating to „her/himself during all of her/his different major experiences” that allow them to sketch visions of the future that make their existence meaningful and (4) defining further actions, kinds of behaviour to develop and conclusion of the dialogue.
W artykule opisano podstawy teoretyczne i metodykę prowadzenia dialogów w Poradnictwie konstruowania życia / Life Design. Zostały one opracowane, aby pomóc ludziom w projektowaniu, budowaniu i kierowaniu swoim aktywnym życiem. W odróżnieniu od koncepcji doradztwa w zakresie zatrudnienia, w założeniach poradnictwa opartego na dialogu odchodzi się od poglądu, że podejmując kwestię aktywnego życia, każdy nadaje sens swemu istnieniu jedynie ze względu na powiązania z istniejącymi organizacjami pracy i wymiany (bez możliwości wykluczenia takiej odpowiedzi). Dialogi zostały skonstruowane poprzez syntezę wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i społecznych związanych z procesami i czynnikami sprzyjającymi samokonstrukcji. Zgodnie z tą wiedzą subiektywna tożsamość rozumiana jest jako dynamiczny system subiektywnych form tożsamości. Ponadto zakłada się, że w rozwoju dynamiki tego systemu każdej osoby ważną rolę odgrywają dwie formy refleksywności: dualna (dwustronna) i trójstronna (triadyczna). Ta ostatnia jest uruchamiana w sposób szczególny podczas doradczego dialogu konstruowania życia. Wyróżnić w nim można cztery etapy spotkania „twarzą w twarz”: (1) budowanie relacji/zawieranie przymierza pracy, (2) ogarnięcie i podsumowanie przez radzącego się tych pól aktywności, doświadczeń, ról itp., które uważa, za odgrywające ważną rolę w jego życiu, (3) narracje radzącego się odnoszące się do „siebie w każdym z jego różnych głównych doświadczeń”, nadających sens jego istnieniu i pozwalające mu na szkicowanie perspektyw na przyszłość oraz (4) określenie działań, które należy podjąć, wskazanie kierunków rozwoju i zakończenie dialogu.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2018, 7
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies