Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "purpose in life" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Zasoby osobiste i społeczne sądowych kuratorów zawodowych na podstawie próby kuratorów zawodowych ze Studiów Podyplomowych UW IPSiR
    Personal and social resources of the probation officers based on the sample participants of the post-master degree for probation officers at the Institute of Social Prevention and Rehabilitation, University of Warsaw
    Autorzy:
    Kiliszek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498161.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    kurator sądowy
    poczucie koherencji
    zrozumiałość
    zaradność
    sensowność
    poczucie sensu życia
    radzenie sobie w sytuacjach trudnych
    probation officer
    sense of coherence
    comprehensibility
    manageability
    meaningfulness
    the sense of purpose in life
    the ability to cope in difficult situations
    Opis:
    Praca zawodowych kuratorów sądowych polega na podejmowaniu różnych zadań zarówno wobec podopiecznych, jak i instytucji. Kuratorzy pracują w terenie z podopiecznymi, w sądach wymieniają informacje z sędziami na temat prowadzonych i planowanych wobec podopiecznych działań, w środowisku zewnętrznym współpracują z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz pomocy i resocjalizacji. Wielość zadań i konieczność́ ich koordynowania, podejmowanie trudnych decyzji związanych ze zmianami życia ludzkiego, dotyczących podopiecznych i ich rodzin, trudności i opór przed wdrażaniem zmian - wpływający na efektywność, zagrożenia generowane przez specyfikę zadań, dzielenie konieczności realizowania zaangażowania zewnętrznego z realizacją celów osobistych - to wszystko stawia przed tą grupą zawodową wiele wymagań. Kuratorzy powinni być dobrze wyposażeni wewnętrznie - mieć wysokie poczucie koherencji (zrozumiałości, zaradności, sensowności), stawiać sobie cele w życiu zawodowym i osobistym, mieć poczucie sensu życia, ważna jest też dla ich grupy zawodowej umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Badanie wymienionych zmiennych w grupie kuratorów zawodowych i ich opis stanowi właśnie przedmiot refleksji przedstawionego artykułu.
    In their work probation officers need to engage in an array of tasks in dealings with their clients and institutional stakeholders. They work in the field with their clients, in the courtroom, to exchange information with judges on pending and planned actions against their clients, and interact with external stakeholders - institutions and organizations which foster assistance and social rehabilitation. The variety of tasks and the need to coordinate them, tough decisions which induce changes in human lives and affect the clients and their families, difficulties and resistance to change, with the ensuing drop of effectiveness, insecurity driven by task specificity, the need to combine the outside involvement with persona goals - all these are major challenges for this professional group. Thus, probation officers need to possess the proper ‘inner equipment’ understood as a high sense of coherence (comprehensibility, manageability, and meaningfulness), the ability to define professional and personal goals and the sense of purpose in life, not to mention the ability to cope in difficult situations. The paper presents and describes the findings from the study of the aforementioned variables among professional probation officers.
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2016, 29; 35-63
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Subiektywne poczucie dobrostanu psychicznego pedagogów specjalnych i terapeutów
    Subjective psychological well-being of special educators and therapists
    Autorzy:
    Dyduch, Ewa
    Baran, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036815.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-17
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    quality of life
    subjective psychological well-being
    selfacceptance
    purpose in life
    autonomy
    personal growth
    environment mastery
    positive relationships with others
    jakość życia
    subiektywny dobrostan psychiczny
    samoakceptacja
    cel życiowy
    autonomia
    osobisty rozwój
    panowanie nad otoczeniem
    pozytywne relacje z innymi
    Opis:
    Poczucie dobrostanu odnosi się do własnej osobistej percepcji świata oraz odczuwania sensu istnienia. Wysokie poczucie dobrostanu przekłada się w sposób pozytywny na pracę zawodową, relacje z innymi ludźmi oraz na ogólny stan zdrowia. Osoby o wysokim dobrostanie subiektywnym często są lepiej oceniane, zarówno jako podwładni, jak i przełożeni, osiągają wyższe wyniki, łatwiej przeciwdziałają wypaleniu zawodowemu oraz charakteryzują się mniejszą absencją w miejscu pracy. Badania przeprowadzone w grupie 90 osób – pedagogów specjalnych i terapeutów pracujących z dziećmi/uczniami z niepełnosprawnością w szkołach specjalnych, integracyjnych i włączających (ogólnodostępnych) – dotyczące subiektywnego poczucia dobrostanu psychicznego w sześciu dymensjach: samoakceptacja, osobisty rozwój, cel w życiu, panowanie nad otoczeniem, autonomia, pozytywne relacje z innymi wskazują, że respondenci, ogólnie rzecz biorąc, są zadowoleni ze swojego życia, aczkolwiek poziom tej zmiennej w poszczególnych bada-nych aspektach jest zróżnicowany i wraz z wiekiem się obniża. Badania pozwoliły nie tylko na poznanie percepcji własnego życia tej grupy osób, lecz także na wskazanie potrzebnych różnorodnych oddziaływań, zwłaszcza o charakterze terapeutycznym i profilaktycznym, służących zapobieganiu zjawisku wypalenia zawodowego oraz podnoszących jakość ich życia.
    The research on subjective psychological well-being with 90 people – special educators and therapists working with disabled children and pupils in integrated and inclusive institutions (commonly accessible). The study focused on subjective well-being, reflected in 6 dimensions (self-acceptance, personal growth, life aims, environment mastery, autonomy and positive relationships with others) proves that respondents are generally satisfied with their lives, although the level of satisfaction varies in different aspects and decreases with age. The research on subjective psychological well-being with 90 people – special educators and therapists working with disabled children and pupils in integrated and inclusive institutions (commonly accessible). The study focused on subjective well-being, reflected in 6 dimensions (self-acceptance, personal growth, life aims, environment mastery, autonomy and positive relationships with others) proves that respondents are generally satisfied with their lives, although the level of satisfaction varies in different aspects and decreases with age. The research made it possible to analyze individual perception of life of the mentioned group of people as well as to propose undertaking various therapeutic activities helping to avoid professional burn-out and improve the quality of life.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2021, 1, 16; 181-196
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sens życia osób starszych – analiza empiryczna
    Autorzy:
    Manachiewicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614863.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    old age
    aging
    old people
    purpose in life
    starość
    starzenie
    osoby starsze
    sens życia
    Opis:
    Getting old is not a new phenomenon. People have been getting old for ages – it is normal. However, over the recent years it can be observed that Polish society is ageing. It happens as progress in medicine gives the opportunity to increase average lifespan; at the same time the birth rate is decreasing dramatically. The elderlies are becoming more and more numerous group. That is why it is important to get knowledge on the ageing process as well as on the problems of existential nature including the sense of the life meaning among the people entering into the old age.
    Starzenie się nie jest zjawiskiem nowym. Ludzie od zawsze się starzeją i to jest normalne. Na przestrzeni ostatnich lat można jednak zauważyć, że społeczeństwo w Polsce się starzeje. Dzieje się tak, ponieważ postęp w medycynie daje możliwość wydłużenia życia ludzkiego, przy czym liczba urodzeń drastycznie spada. Osoby starsze stają się coraz liczniejszą grupą, dlatego ważne jest poznanie specyfiki procesu starzenia się oraz potrzeb, jakie mają ludzie starsi. Istotne jest również, by skupić się na problemach natury egzystencjalnej, m.in. na poczuciu sensu życia osób w podeszłym wieku.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 1
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie sensu życia matek samotnie wychowujących dzieci
    Single mothers and their sense of purpose and meaning in life
    Autorzy:
    Klimek, Lilianna
    Barabas, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086061.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    poczucie sensu życia
    samotne macierzyństwo
    sense of purpose and meaning in life
    single mothers
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących poczucia sensu życia matek samotnie wychowujących dzieci. Pytania o sens własnej egzystencji pojawiają się z różną intensywnością w świadomości każdego człowieka. Ponadto ludzie wypełniają zawsze swój własny, osobisty sens, łączący się z konkretną sytuacją. Pytania: Kim jestem? Po co żyję? Jaki jest sens mojego życia? nasuwają się szczególnie wtedy, gdy jednostka znajduje się w trudnej sytuacji. Za taką sytuację można uznać samodzielne rodzicielstwo. W literaturze przedmiotu wskazuje się wiele negatywnych konsekwencji wynikających z faktu wychowywania dziecka tylko przez jednego z rodziców, konsekwencji ponoszonych nie tylko przez dzieci, ale również przez osoby dorosłe. Nie można jednoznacznie stwierdzić, że brak warunków dogodnych dla zaistnienia poczucia sensu życia bezwzględnie to poczucie człowiekowi odbiera. Podobnie zresztą jak istnienie owych sytuacji obiektywnie sprzyjających, nie gwarantuje zaistnienie poczucia sensu życia. Sytuacja trudna w życiu kobiety, jaką jest współwystępowanie samotnego rodzicielstwa z problemem bezdomności, wymuszającym konieczność zamieszkania w ośrodku wsparcia, może stać się dla niej bodźcem do poszukiwania i doświadczania sensu lub przeciwnie, stać się źródłem egzystencjalnego zagrożenia. Celem podjętych badań było poznanie poczucia sensu życia matek samotnie wychowujących dzieci, diagnoza ich celów i dążeń życiowych. Teoretyczny kontekst niniejszych rozważań stanowiła koncepcja noetycznego wymiaru osobowości i egzystencji K. Popielskiego. Badania przeprowadzono wśród kobiet zamieszkujących ośrodki wsparcia dla matek samotnie wychowujących dzieci. Do diagnozy poczucia sensu życia badanych zastosowano Skalę Poczucia Sensu Życia (PIL) J.C. Crumbaugha i L.T. Maholicka. Zgromadzony materiał poddano analizie ilościowej.
    The article presents the results of a research on single mothers and their sense of purpose and meaning in life. Questions about the meaning of one’s own existence recur, with varying intensity, in the consciousness of every human being. Moreover, people always fulfil their own, personal meaning, related to their specific situation. The questions ‘who am I?’, ‘why do I live?’, ‘what is the meaning of my life?’ seem particularly relevant when a person is in a difficult situation. Single parenthood can be perceived as such a situation. The literature of the subject suggests multiple negative consequences of the fact of raising a child by a single parent; these consequences are faced not only by children, but also by adults. It is not possible to state unequivocally that the lack of favourable conditions will deprive a person of their sense of life purpose and meaning entirely. Similarly, even when objectively favourable conditions exist, they are not a guarantee that a person will perceive her or his life as meaningful. In a woman’s life, a difficult situation such as being a single mother, combined with homelessness and a necessity to move to a residential home for single mothers, can become the stimulus to search for and experience the meaning of life or, on the contrary, it can be a source of an existential insecurity. The purpose of this research was to learn how single mothers perceive the meaning of their lives and to assess their life purposes and aspirations. The theoretical context of these reflections is based on K. Popielski’s concept of the noetic dimension of personality and existence. The research was conducted among women living in residential homes for single mothers. Their sense of purpose and meaning in life was assessed with the use of J.C. Crumbaugh and L.T. Maholick’s Purpose in Life Scale (PIL). The collected material was evaluated using quantitative analysis.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 229-243
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie sensu życia i motywacja do jego poszukiwania wychowanków Domu Młodzieży SOS
    Autorzy:
    Dąbrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606481.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    youth, purpose in life, social institutions
    młodzież, sens życia, instytucje socjalizacyjne
    Opis:
    Shaping a sense of purpose in life, as well as motivation for seeking it, is a remarkably important educational task. The youths in social institutions have often undergone traumatic experiences in their childhood; they are susceptible to disturbances in the development of the personality aspects responsible for setting up life goals and values, experiencing satisfaction, and engaging in proper social interactions. The aim of this article is to reveal the level and the nature of the sense of purpose in life of the pupils in ‘The Youth House SOS ’, as well as the degree of motivation for seeking it. The research was conducted with the use of J.C. Crumbaugh and L.T. Maholick’s ‘Purpose in Life test’ (PI L) and J.C. Crumbaugh’s ‘Seeking of Noetic Goals test’ (SONG ). The research involved 34 youths. The tests have revealed a medium level of the sense of purpose in life, as well as motivation for seeking it. Moreover, many respondents expressed the need for friends and family, who surface frequently in their responses.
    Kształtowanie poczucia sensu życia i motywacji do jego poszukiwania to niezwykle ważne zadanie wychowawcze. Młodzież, która przebywa w placówkach socjalizacyjnych i która często wynosi przykre doświadczenia z dzieciństwa, jest zagrożona nieprawidłowościami w zakresie rozwoju struktur osobowości odpowiedzialnych za stanowienie celów i wartości życiowych, odpowiadających za odczuwanie satysfakcji, a także zadowalające funkcjonowanie społeczne. Celem artykułu było ukazanie, na jakim poziomie się znajduje i czym się charakteryzuje poczucie sensu życia wychowanków Domu Młodzieży SOS i w jakim stopniu wykazują oni motywację do jego poszukiwania. Do przeprowadzenia badań wykorzystano: „Test celu życia” (PI L) J.C. Crumbaugha i L.T. Maholicka i „Test poszukiwania celów noetycznych” (SONG ) J.C. Crumbaugha, którym objęto 34 osoby. Zarówno poczucie sensu życia, jak i motywacja do jego poszukiwania badanej młodzieży przyjęły średni poziom, ponadto widoczna jest wśród wychowanków Domu Młodzieży SOS potrzeba posiadania bliskich: rodziny, przyjaciół, do czego często odwołują się w swoich odpowiedziach.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 1
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie sensu życia a postawy wobec śmierci personelu służby zdrowia oddziału ginekologicznego
    Autorzy:
    Poręba, Agata
    Wójcik, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131242.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    attitude to death
    attitude to pain
    gynecology
    health personnel
    sense of purpose in life
    Opis:
    Introduction and aim. Death is an integral part of every human life. This problem is evident in some professions, especially in the health personnel work. The purpose of this study was to determine the relationship between a meaning of life and attitude to death of gynecological ward health personnel. Material and method. The study was conducted in 2013. It included a group of 60 people from the health personnel of gynecological departments placed in hospitals from different voivodships in Poland. Among these 60 people they were 30 gynecologists and 30 midwives nurses. Two questionnaire methods were used: Purpose in Life - Płużek and Scale of Attitudes towards Death - Makselon. Results. Correlations between the scale of the purpose in life and the values (r=0.25; p=0.047), between the life evaluation and the terror (r=-0.26; p=0.045), between the self-evaluation and the values (r=0.26 ; p=0.001), between the responsibility and the values (r=0.26; p=0.038), between the responsibility and the absurdity (r=-0.29; p=0.024), between the attitude to death and the values (r=0, 32; p=0.011), between the attitude to death and the terror (r=0.49; p>0.001) and between the attitude to death and the absurdity (r=-0.33; p=0.008) were shown. Conclusions. Doctors and nurses have a high sense of purpose in life, which helps them to cope with the phenomenon of death. There are relationships between the sense of purpose in life and attitudes to death.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 4(19); 119-126
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Perceptions of Purpose/Meaning in Life in Relation to Transition and Access to Kenyan Universities. Empirical Research Among First Year Students
    Percepcja celu/sensu życia w odniesieniu do wstępu na uniwersytety w Kenii. Badania empiryczne wśród studentów pierwszego roku
    Autorzy:
    Muiruri, Kagwe Cosmas
    Formella, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/496106.pdf
    Data publikacji:
    2015-05-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    percepcja sensu życia
    uniwersytet
    wstęp
    poszukiwania naukowe
    Perceptions of purpose/meaning in life
    University
    access
    research
    Opis:
    Artykuł przedstawia wyniki badań przeprowadzonych wśród 1173 studentów pierwszego roku czterech państwowych i jednego prywatnego uniwersytetu w Kenii. Celem badań była analiza poziomu percepcji sensu życia w okresie rozpoczęcia studiów uniwersyteckich (I rok), z uwzględnieniem trzech trybów dostępu obecnych w Kenii: studenci wspierani przez program państwowy (JAB), studenci częściowo finansujący swoje studia (SSP) oraz studenci uczelni prywatnych (PU). W badaniach użyto dwóch testów (PIL i SONG), mierzących percepcję egzystencjalną i sens/znaczenie życia, mających swoje podłoże teoretyczne w teorii V. E. Frankla. Studenci z programu JAB wykazali wyższy poziom percepcji celu/sensu życia od studentów objętych pozostałymi dwoma programami. Wynik ten został otrzymany przy użyciu obu zastosowanych testów, które tym samym okazały się komplementarne; użyte po raz pierwszy w Kenii potwierdziły również swoją wiarygodność transkulturową.
    We investigated the perception of meaning/purpose in life in relation to transition and access to Kenyan universities in a sample of 1173 first year students, in the three modes of access namely: Joint Admission Board students (JAB), Self-Sponsored Programs students (SSP) and the Private University students (PU). The Purpose-in-Life Test (PIL) and The Seeking of Noetic Goals Test (SONG) were used to measure Viktor Frankl’s concept of Will to Meaning and existential vacuum in which four interpretable dimensions of satisfaction with life were extracted with 2 factors loading on the PIL and two on the SONG with the Kenyan sample. The JABs attained a higher score than SSPs and PUs and inversely a lower score in SONG than the other two. This result supports assertion that SONG is a complementary scale to PIL contributing two factors that deal with purpose in life and two motivations for meaning in life. The two instruments proved their cross-cultural reliability and validity with the Kenyan sample.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 2; 141-158
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On a Possible Basis for Metaphysical Self-development in Natural and Artificial Systems
    Autorzy:
    White, Jeffrey
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31234167.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
    Tematy:
    self
    purpose in life
    default mode network
    predictive processing
    AI value alignment
    developmental robotics
    Opis:
    Recent research into the nature of self in artificial and biological systems raises interest in a uniquely determining immutable sense of self, a “metaphysical ‘I’” associated with inviolable personal values and moral convictions that remain constant in the face of environmental change, distinguished from an object “me” that changes with its environment. Complementary research portrays processes associated with self as multimodal routines selectively enacted on the basis of contextual cues informing predictive self or world models, with the notion of the constant, pervasive and invariant sense of self associated with a multistable attractor set aiming to ensure personal integrity against threat of disintegrative change. This paper proposes that an immutable sense of self emerges as a global attractor which can be described as a project ideal self-situation embodied in frontal medial processes during more or less normal adolescent development, and that thereafter serves to orient agency in the more or less free development of embodied potentials over the life course in effort to realize project conditions, phenomenally identified with the felt pull towards this end as purpose of and source of meaning in life. So oriented, life-long self-development aims to embody solutions to problems at different timescales depending on this embodied purpose, ultimately in the service of evolutionary processes securing organism populations against threats of disintegrative change over timespans far beyond that of the individual. After characterizing the target sense of self, research circling this target is briefly surveyed. Self as global project and developmental neural correlates are proposed. Then, the paper discusses some implications for research in biological and artificial systems. Building from earlier work in cognitive neurorobotics, discussion affirms the value of reinforcement rituals including prayer in metaphysical self-development, considers implications for value alignment and rights associated with free will in the context of artificial intelligence and robot religion, and concludes by emphasizing the importance of self-development toward project ideals as source of meaning in life in the current social-political environment.
    Źródło:
    Filozofia i Nauka; 2022, 10, zeszyt specjalny; 71-99
    2300-4711
    2545-1936
    Pojawia się w:
    Filozofia i Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Meaning in Life among Young People in Poland. A Sociological and Theological Perspective
    Autorzy:
    Wojtyra, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38708306.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    fundamental theology
    survey
    purpose in life
    meaning in life
    Opis:
    The article focuses on analyzing how Polish youth understand the purpose and meaning of life, taking into account the contemporary tendency to marginalize or eliminate the aspect of religion from the public sphere. The growing belief that man is the main source of progress, and that objective values and transcendent meaning are merely illusions, provides an important context for research on one’s perception of meaning in life. The research, conducted in the last quarter of 2023, employed a diagnostic survey method using the questionnaire technique. The study found justification in the field of fundamental theology, whose task is to show meaning in life to contemporary man. The uniqueness of the study lies in conducting a sociological and theological analysis among young people with faith, allowing for a better understanding of how religious aspects influence their perception of the meaning of life.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2024, 26, 2; 207-223
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Level of role conflict between partners in dual-career couples and a sense of purpose in life. Mediating role of stress and satisfaction with one’s achievements
    Autorzy:
    Peplińska, Aleksandra
    Czap-Kubicka, Natalia
    Połomski, Piotr
    Lewandowska-Walter, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178100.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    dual-career couples
    purpose in life
    stress
    work-life balance
    Opis:
    As different areas of life and an individual’s life roles undergo transformation and intermingle increasingly, the ways that people get married and start up families change as well. A dual-career marriage is a modern family model, within which both spouses realize, on the one hand, broadly defined professional careers under conditions of competitive job market and competitive forms of employment, often occupying managerial positions; and life careers on the other hand, those related to family, marital roles, housekeeping and earning the livelihood. As compared with traditional models and egalitarian partnerships, a dual-career marriage involves more sacrifices and threats, but can also provide many benefits. In the study it was attempted to make inquiries in that matter, rooted in our wish to examine this specific link between dual-career couples and a subjective sense of partners’ quality of life, particularly in the aspect of its meaning – as compared with that of spouses in traditional marriages and egalitarian partnerships. Then a more detailed purpose of this study was to verify whether satisfaction with one’s own achievements in partners of a dual-career marriage, both in their professional and extraprofessional life, together with the level of experienced stress are possible significant factors influencing the relation between role conflict and a reported level of sense of purpose in life. The study was conducted during 2013-2014 and involved examining a total of 150 couples in dual-career marriages (300 participants), i.e. relationships within which both partners realized their professional career in the competitive job market, oftentimes they occupied managerial posts and reconciled professional life with the role of a parent. All investigated participants in dualcareer relationships had higher education, their age varied from 28 to 40 years and each marriage had at least 1 child. The control group was composed of 160 egalitarian partnerships and 135 traditional marriages. In order to verify the research questions and hypotheses stated above, four diagnostic tools were used: Purpose in Life test, “Work-Life Balance” Questionnaire, Stress Level Questionnaire and Sense of Happiness Questionnaire. The analysis of empirical material presented that partners in dual-career relationships reported the highest level of experienced stress, fatigue, tension and role conflict, but also the highest levels of satisfaction with one’s achievements or the family’s financial situation – factors which can neutralize the negative impact of experienced stress and conflicts on the general sense of life meaning. Also presented that experiencing role conflicts is negatively correlated with a general sense of purpose in life and with satisfaction with one’s accomplishments, at the same time being positively correlated with experienced stress. It can be noticed, however, that in the calculated model a (high) level of satisfaction with one’s achievements acts as a specific buffer against the influence of experienced role conflict and stress.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2014, XIX, 2; 171-189
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Drama and the Kolb Cycle: a Solution for the Inclusiveness of Children with Special Educational Needs in the Preschool and Elementary School Education Spectrum. Research Report
    Autorzy:
    Manowska, Anna M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507151.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    values
    the meaning of life
    purpose in life
    conference
    Opis:
    The article deals with the application of drama, a solution for inclusiveness in teaching children with special educational needs in the preschool and elementary school education spectrum, with the use of the Kolb cycle in the construction of classes. It presents the main principles of a training which was provided to a group of 78 students of pre-school and early school education, including forty-two professionally active teachers. Subsequently, in order to diagnose the application in practice of the acquired skills, a questionnaire of the author’s own design was used in a survey con- ducted one month and one year after the training. The results revealed that, according to the assumptions, professionally active teachers generally use drama in pre-schools and at school; what is more, the Kolb cycle is used creatively in combination with other educational and preventive techniques.
    Źródło:
    Journal of Preschool and Elementary School Education; 2015, 8; 75-88
    2084-7998
    Pojawia się w:
    Journal of Preschool and Elementary School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies