Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "psychological aspect" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Climate and aging. Selected aspects from the psychological perspective
    Autorzy:
    Olszewski, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2079065.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
    Tematy:
    climate change
    global warming
    living standard
    aging
    human development
    psychology
    psychological aspect
    Opis:
    The main focus of my research lies within the psychology of human development, especially in late adulthood. There are many reasons why psychologists are interested in climate change. One of the fathers of modern medicine, Hippocrates, proclaimed that the climate affects the mood (liquids) existing in the human body. I wrote an article about climate change and its relationship to the psychological functioning of people in old age. As we enter adulthood, the new generation will severely experience increasingly extreme weather events. Already this phenomenon is more frequent than several decades ago and takes a deadly toll. Heat waves will be more frequent and so the children and older people will be often exposed to that phenomenon. It may have a detrimental effect on those in the declining period of their lives. In my opinion, an important question is to what extent modern living should (in a moral sense) limit the current consumption of many goods because of the duty to care for the standard of living and its quality and the interests of people who will live in the future.
    Źródło:
    Oceanologia; 2020, 62, 4PB; 628-633
    0078-3234
    Pojawia się w:
    Oceanologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social'no-psikhologicheskie aspekty vospitanija studentov agrotekhnicheskikh special'nostejj
    Social and psychological aspects of education students agrotechnical specialities
    Autorzy:
    Kiktenko, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/77603.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
    Tematy:
    student
    engineering
    education
    training
    technical thinking
    harmonious personality
    integration
    creative potential
    social aspect
    psychological aspect
    Opis:
    This article raises the question of the need for special attention to the education of students that acquired professions of technical orientation, specialists, who will be engaged in professional work in the areas of "Man - machinery", "Man - nature" and "Man - man." The author lists the methods and techniques that have been successfully used in academic and educational work with students - agrarians, which professions will be associated with the various techniques.
    Źródło:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2013, 15, 2
    1730-8658
    Pojawia się w:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Śmierć i umieranie. Aspekty psychologiczno-pastoralne
    Death and Dying. Psychological and Pastoral Aspects
    Autorzy:
    Bukalski, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/972822.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
    Tematy:
    śmierć
    umieranie
    aspekt teologiczny śmierci
    aspekt psychologiczny umierania
    posługa pastoralna i psychologiczna
    death, dying
    theological aspect of death
    psychological aspect of dying
    pastoral and psychological ministry
    Opis:
    Problematykę śmierci i umierania podejmują różne dyscypliny naukowe i każda z nich wnosi własne rozumienie rozważanych pojęć: śmierci i umierania. Niniejsza refleksja ma charakter jedynie psychologiczno-teologiczny (pastoralny) i zmierza do znalezienia odpowiedzi jak pomóc osobom w obliczu tych niepowtarzalnych wydarzeń. W pierwszej części artykułu przedstawiona jest problematyka śmierci w perspektywie teologii. Konieczne jest więc zatrzymanie się na Objawieniu Bożym i nauce zawartej w Piśmie Świętym. Zarówno Stary Testament, jak również Nowy Testament podejmują bardzo wyraźnie rozważane pojęcie. Zbawczy charakter śmierci chrześcijanina wiąże się ze zbawczą śmiercią Chrystusa. W drugiej części artykułu - perspektywa psychologii - ukazany jest wyraź niej proces umierania a nie sam moment śmierci. Pozytywny sens ludzkiej śmierci psychologowie dostrzegają w kontekście wcześniejszego sensownego życia. Przezwyciężyć bezsens śmierci jawi się jako psychologiczne wyzwanie dla osób towarzyszących osobom umierającym. W takim kontekście zaprezentowany jest model umierania według Elisabeth Kübler-Ross. Ostatnia część artykułu to sugestie pastoralne. Posługa pastoralna podejmowana w Kościele przez duszpasterzy powinna uwzględniać psychologiczne uwarunkowania dotyczące procesu umierania oraz śmierci.
    The issue of death and dying is examined by various scientific disciplines and each of them enriches the understanding of the notions in question: death and dying. The article has a merely psychological and theological (pastoral) character and aims at finding the answers how to help people in the face of these unrepeatable events. In the first part of the article the author presents the issue of dying from the perspective of theology. Therefore, one needs to consider Divine Revelation and the teachings included in the Holy Bible. The Old Testament, as well as the New Testament clearly deal with the issue in question. The redemptive character of a Christian’s death is connected to the redemptive death of Jesus Christ. In the second part of the article – psychology perspective – the author presents more clearly the process of dying, not the moment of death itself. Psychologists see the positive sense of death in the context of a previous meaningful life. The persons who accompany dying people face the psychological challenge of overcoming the senselessness of death. In such a context the model of dying according to Elisabeth Kübler-Ross is presented. The last part of the article deals with pastoral suggestions. The pastoral ministry undertaken in Church by priests should take into account the psychological conditions connected to the process of dying and death.
    Źródło:
    Studia Paradyskie; 2014, 24; 101-111
    0860-8539
    Pojawia się w:
    Studia Paradyskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Building a conceptual model for pedagogy of partnership in the New Ukrainian School
    Autorzy:
    Hanna, Byhar,
    Iryna, Pits,
    Olesia, Oliinyk,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/901962.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-26
    Wydawca:
    Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
    Tematy:
    the New Ukrainian School
    Pedagogy of Partnership
    primary education
    a primary school teacher
    psychological aspect
    studentteacher
    engagement
    effective learning experiences
    Opis:
    The professionalism and competence of quality teaching practice in higher education institutions is becoming more significant since they try to respond to an increasingly diverse and perceptive student commu-nity’s issues concerning standards and quality in the global context. In the past several decades there are growing appeals for innovative re-search-based pedagogy that designs relationship-centred education as well as provides cutting edge professional development of the 21st cen-tury educators. The aim of our research is to further extend current knowledge of “student engagement” as a core aim of the NUS paradigm for the future of Ukraine’s higher education. The research has provided evidence for embedded sustainable partnership in the NUS that will sus-tain a strong sense of community among teachers and students. The key to achieving the development of such partnership learning communities are traced in NUS formula and its nine key elements are seen to encour-age their development. In order to identify and build a conceptual model for PoP in the NUS, the author of the given research attempted to map the territory of the primary school. The paper has led us to conclude the PoP, in our opinion, provides an opportunity to provide conditions for the development of the student’s creative personality, the implementa-tion of the tasks of the concept of the NUS, the creation of positive moti-vation of students for educational and cognitive activities, the need for self-knowledge, self-realization and self-improvement, the introduction of a modern approach to constructing a lesson, creating optimal condi-tions for developing the student’s creative abilities at lessons, developing social and civic competencies of the student.
    Źródło:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2018, XV; 307-320
    1731-8440
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potrzeby edukacji dla bezpieczeństwa społeczności lokalnej – aspekt aksjologiczny, psychologiczny oraz wybrane akty normatywne
    Needs of education for safety of the local community – axiological aspect, psychological aspect and selected normative acts
    Autorzy:
    Martuszewska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1592442.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    sense of security
    axiological aspect
    psychological aspect
    needs of the local population
    normative acts
    poczucie bezpieczeństwa
    aspekt aksjologiczny
    aspekt psychologiczny
    potrzeby ludności lokalnej
    akty normatywne
    Opis:
    Każda jednostka powinna zdobyć umiejętność przewidywania i unikania zagrożeń, a także nauczyć się, jak radzić sobie w sytuacjach niebezpiecznych i kryzysowych, m.in. przez ich właściwy osąd oraz ocenę swoich możliwości. Problemem jest dokonanie przełomu w dostrzeganiu zagrożeń, a także odpowiednie edukowanie społeczeństwa i przygotowanie do życia. Konieczna jest zmiana sposobu myślenia na temat potencjalnych zagrożeń zarówno w wymiarze globalnych, jak i w sferze lokalnej. Nie do przecenienia jest właściwa edukacja, wpisująca się w realizację podstawowej potrzeby człowieka - poczucia bezpieczeństwa. Celem artykułu jest próba uporządkowania wiedzy w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa, uwzględniając jej aksjologiczne i psychologiczne aspekty, jak również kontekst prawny.
    Each unit should acquire the ability to predict and avoiding threats, as well as learn how to deal with dangerous and crisis situations, including by their proper assessment and assessment of their capabilities. The problem is making a breakthrough in perceiving threats, as well as educating the population and preparing for life. It is necessary to change the way of thinking about general, potential global threats as well as the local area. It is impossible to overestimate the right education, which is part of the basic human need: to be safe. The aim of the article is to try to organize knowledge in the field of education for safety, taking into account its axiological and psychological aspects, as well as the legal context.
    Źródło:
    Acta Politica Polonica; 2019, 47, 1; 69-83
    2451-0432
    2719-4388
    Pojawia się w:
    Acta Politica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Michael Phelps as a model of a champion in swimming
    Autorzy:
    Przybylski, Stanisław
    Przybylski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/901859.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
    Tematy:
    swimming
    anthropometrical predispositions
    adaptation skills
    training load
    sport results
    diet
    psychological aspect
    pływanie
    warunki antropometryczne
    uzdolnienia adaptacyjne
    progresja obciążeń treningowych i wyników sportowych
    dieta
    aspekty psychologiczne
    Opis:
    The article is an analysis of a performance of a swimmer who managed to win eight gold olympic medals in one tournament (China, 2008). The research has been conducted over anthropometrical, physiological, biochemical and psychological parameters of an athlete as well as his diet. Additionally, some attention was drawn to the training load, its changes, consequences and influence on the swimmer’s career.
    Źródło:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2014, 11; 265-275
    1731-8440
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty zachowań samobójczych
    Selected aspects of suicidal behaviour
    Autorzy:
    Kosiba, Beata
    Przybyszewska, Wioletta
    Sołtyszewski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451619.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    suicidal behavior
    psychological suicide aspect
    ethical aspect of suicide
    social aspect of suicide
    epidemiology of suicide
    zachowania samobójcze
    psychologiczne aspekty samobójstw
    etyczne aspekty samobójstw
    społeczne aspekty samobójstw epidemiologia samobójstw
    Opis:
    The phenomenon of suicide has been present in the history of humanity since the beginning of its existence. Suicidal acts were committed in every epoch and culture, but the scale of the phenomenon has been increasing with the development of civilisation. The aggravation of the problem has caused scholars to reflect on reasons for suicide and the nature of the suicidal act itself. Therefore, suicide is a subject of interest of various fields of study, including philosophy, theology, pedagogy, psychology, sociology and criminology. The article attempts to present the state of knowledge on the discussed issue from three perspectives. The authors present the problem of suicide in the context of selected philosophical currents, ethical systems and social motives by which people committing suicide are driven. Then the authors point at the philosophical conditioning which, in appropriate circumstances, is conducive to suicidal behaviour. The above mentioned issues are analysed on the basis of extensive epidemiological data.
    Zjawisko samobójstwa występuje w dziejach ludzkości od początków jego istnienia. Niezależnie od kultury czy epoki historycznej dokonywano aktów samobójczych, jednak skala tego zjawiska nasilała się wraz z rozwojem cywilizacyjnym. W związku z narastaniem problemu również w nauce podjęto refleksję na temat analizy przyczyn samobójstwa i samego aktu samobójczego. A zatem samobójstwo jest przedmiotem zainteresowania wielu dziedzin nauki, m.in.: filozofii, teologii, pedagogiki, psychologii, socjologii czy kryminologii. Artykuł jest próbą przedstawienia stanu wiedzy na temat omawianego zjawiska w trzech perspektywach. Autorzy przedstawiają problem samobójstwa w kontekście wybranych nurtów filozoficznych i systemów etycznych, jak również społecznych motywów, które kierują samobójcami. Następnie wskazują na uwarunkowania psychologiczne, które w odpowiednich okolicznościach sprzyjają zachowaniom samobójczym. Powyższe zagadnienia są analizowane na bazie obszernych danych epidemiologicznych.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2017, 32, 1; 83-111
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychological Barriers and Resources of the Future Primary School Teachers’ Professional Success: The Cognitive Aspect
    Autorzy:
    Handzilevska, Halyna
    Plyska, Yuriy
    Shershnova, Olena
    Shturkhetskyy, Serhiy
    Shyriaieva, Tetiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18669469.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-20
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    psychological barriers
    professional success
    psychological resources
    cognitive aspect
    future primary school teachers
    Opis:
    Aim. The article represents the results of research into the success of the students who are preparing themselves for teaching activity in the nearest future while obtaining their professional education. The aim of this research is to examine the notion of professional success, with the focus on the cognitive component of this process through the prism of purpose in life. Methods. In accordance with a developed theoretical model of the professional success achieved by a person, empirical research was carried out on a sample of the future primary school teachers with the focus on the cognitive component. To realise the purpose and objectives of the paper, a set of tests (the Test of the Life-Sense Orientations; the Purpose-in-Life Test (PIL); and a questionnaire of early childhood decisions, etc. were used as diagnostic tools to find out the correlation between components of professional success. Statistical correlation was analysed with the use of Pearson’s correlation coefficient. Results. The results of the correlation analysis between the indicators of personal readiness for change and the scenarios show a reversed two-way correlation between the indicators of the Confidence scale and the attributes “Don’t be, don’t be alive”, “Don’t be yourself”, “Be excellent”; between the metrics of the “Passion” scale and the “Don’t grow up”, “Don’t be yourself”. Conclusion. It was found that meaningful orientations of the future primary school teachers and scenario settings like “Do Not Get Close, Don’t Love, Don’t Feel, Be Perfect, Try, function as psychological barriers to achieving professional success.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 288-298
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od interdyscyplinarnego do transdyscyplinarnego spojrzenia na niepełnosprawność
    From Interdisciplinary to Trans-disciplinary Perspectives on Disability
    Autorzy:
    Urbanowicz, Zofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460115.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Disability
    medical aspect
    self-marginalization
    stereotype
    legal aspects
    psychological effects of disability
    Opis:
    Disability is a complex subject, concerning various aspects of life. Generally, it may be permanent (significantly affecting the individual’s life) or temporary (fully or partially recoverable when appropriate therapy or specialist care is provided). To define it correctly, we must take into consideration the relationship between human health (including such factors as gender, age and education) and social circumstances. The problem of disability is approached from different perspectives offered by the following five disciplines: medicine, psychology, pedagogics, sociology and law. An in-depth analysis of these approaches helps to better understand the problem of disability and difficulties disabled people face.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2012, 2
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies