Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "psychiczna" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 167
Tytuł:
Профессиональное выгорание у менеджеров
Wypalenie zawodowe u menedżerów
Professional Burnout among Managers
Autorzy:
Ткач, Тамара
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1913259.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
профессиональный стресс
профессиональное выгорание
психическая саморегуляция
самоменеджмент
самопознание
самоопределение
самоорганизация
самореа-лизация
самодеятельность
самоконтроль
самооценивание
самомотивирование
саморазвитие
stres zawodowy
wypalenie zawodowe
samoregulacja psychiczna
samozarządzanie
samopoznanie
samostanowienie
samoorganizacja
samorealizacja
samodzielność
samokontrola
samoocena
samomotywacja
samorozwój
occupational stress
professional burnout
mental self-control
self-management
self-knowledge
self-determination
self-organization
self-realization
independence
self-control
self-concept
self-motivation
self-development
Opis:
Особенностью профессиональной деятельности человека в ХХІ веке стало то, что чело-век терпит не сколько от физических нагрузок, а, в большей мере, от психоэмоциональных. Особенно это касается людей, которые работают в системе «человек-человек», одним из представителей которых есть менеджер. Часто менеджер принимает не совсем рациональные решения. В процессе своей профессиональной деятельности менеджеру приходится делать конкретные выводы, сопоставлять. Но ожидания от принятых решений не всегда оправдыва-ются. Чрезмерные амбиции, ожидание поощрения труда, желание быстрого продвижения по карьерной лестнице возбуждают психоэмоциональную сферу человека. В результате, человек может преодолеть опасную черту, за которой наступает недостаток мотивации, удовольствия в работе, радости от достижений, одним словом, стресс, связанный с профессиональной деятельностью. Синдром, который развивается на фоне хронического стресса, ведет к истощению эмоционально-энергичных и личностных ресурсов работающего человека, провоцирует про-фессиональное выгорание. Профессиональное выгорание возникает в результате внутреннего накопления отрицательных эмоций без «разрядки» или «освобождения» от них.
The article presents the results of the study on stress which has definitely expanded scientific research on the psychological aspect that began a stage of understanding of stress as a psychological category. This is especially true for people working in the system "man-man", among which are the Manager. Often the Manager will take reasonable decisions. In the course of their profes-sional activities the Manager has to make specific findings, to compare. But the expectations from the decisions made are not always met. Burnout usually occurs in modern organizations, although often not considered as a problem of organization. Specific determinants of occupational stress have been described. The aim of this work was to analyze how self-monitoring, strategies to combat professional burnout, job stress and the sociodemographic factors differentiate the level of psychophysical well-being of the officers of the professional activity and what is a predictor of psychophysical well-being in a professional band.
W artykule przedstawiono wyniki badań nad stresem. Rozważania naukowe rozszerzono o aspekt psychologiczny, co ma zainicjować rozumienie stresu jako kategorii psychologicznej. Zagadnienie to dotyczy w szczególności osób, które pracują w ramach systemu określanego jako „człowiek-człowiek”. Jednym z przedstawicieli tej grupy osób jest menedżer. Kierownik często podejmuje nie do końca racjonalne decyzje. W trakcie swojej pracy zawodowej menedżer zmuszony jest podejmować konkretne decyzje, wyciągać wnioski i przewidywać. Oczekiwania względem podjętych decyzji nie zawsze są jednak uzasadnione. Wypalenie zawodowe występuje powszechnie we współczesnych organizacjach, choć najczęściej nie jest rozpatrywane w miejscu pracy jako problem organizacyjny. W artykule opisano specyficzne uwarunkowania stresu zawo-dowego. Celem pracy było przeanalizowanie, w jaki sposób samokontrola, strategie radzenia sobie z wypaleniem zawodowym, stresem zawodowym i czynniki socjodemograficzne różnicują poziom samopoczucia psychofizycznego u realizujących działalność zawodową oraz co jest predyktorem samopoczucia psychofizycznego w tej grupie zawodowej.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 47; 260-272
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie zmian sprawności psychofizycznej uczniów przy 5-dniowym tygodniu nauki
Investigations of changes in the psychophysical fitness of school children during a five-day week of school work
Iccledovanija izmenenijj psikhofiziceskojj ispravnosti ucenikov v pjatidnevnojj nedeli ucenija v shkole
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Gorynski, P.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872561.pdf
Data publikacji:
1985
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
sprawnosc psychiczna
sprawnosc fizyczna
uczniowie
nauka
dyspozycje
wyniki badan
bledy
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1985, 36, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena psychofizycznej sprawności uczniów wskazujących trudności w adaptacji do szkoły
Evoluation of the psychophysical efficiency of children with difficulties in adaptation to school
Ocenka psikhofizicheckojj sposobnosti uchenikov s trudnostjami v prisposoblenii k shkole
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871805.pdf
Data publikacji:
1985
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
ocena
sprawnosc psychiczna
sprawnosc fizyczna
trudnosci
adaptacja
szkoly podstawowe
uczniowie
testy
wyniki badan
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1985, 36, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemoc domowa wobec kobiet
Domestic violence against women
Autorzy:
Zboina, Bożena
Wieczorek, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550597.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
przemoc
przemoc wobec kobiet
fazy przemocy
przyczyny i skutki przemocy
przemoc fizyczna
przemoc psychiczna
violence
violence against women
phases of violence
reasons and results of violence physical violence
psychological violence
Opis:
Przemoc wobec kobiet jest ważnym problemem społecznym. Dotyka różnych środowisk i niestety nadal bywa w wielu przypadkach skrywana przed otoczeniem. Tym bardziej należy zabierać w tej kwestii głos. Przemoc wywołuje bolesne skutki zarówno w sferze fizycznej, jak i psychicznej ofiary. Osoby takie należy otoczyć pomocą, ale warto również zgłębiać wiedzę na temat przemocy. Artykuł ukazuje przyczyny, rodzaje i skutki przemocy wobec kobiet. Przy tej okazji zwrócono także uwagę na fazy przemocy, osobowość sprawcy i czynniki wywołujące przemoc. Wskazano również na formy pomocy kobietom.
The violence against women is a vital social problem. It concerns various environments and, unfortunately, is in many cases hidden from the environment. That is one, it is crucial to speak about it. The violence brings painful results both in the physical and psychological spheres of the victim life. These people should be taken care of, however, the knowledge concerning this issue should be enlarged. The article shows the reasons, types and results of violence against women. Moreover, the phases of violence, the personality of the offender and the factors causing violence are discussed. Various forms of help for women are also presented.
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2013, 1; 319-343
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność fizyczna a kondycja psychiczna osób starszych
Autorzy:
Żaroń, Agata
Piskunowicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418019.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
physical activity
psychological status
functionality of elderly adults
cognitive functions
dementia
anxiety
depression
aktywność fizyczna
kondycja psychiczna
sprawność osób starszych
funkcje poznawcze
demencja
lęk
depresja
Opis:
The aim of this article is to review current research on relationship between physical activity and chosen aspects of psychological status of elderly adults. Among many psychological aspects cognitive functions and anxiety and depression as emotional aspects were chosen. The results suggest that physical activity correlates with higher cognitive performance and lower rates of anxiety and depression.
Celem poniższego artykułu jest dokonanie przeglądu aktualnych badań na temat związku aktywności fizycznej z wybranymi aspektami kondycji psychicznej osób starszych. Spośród licznych aspektów psychicznych wybrano następujące: funkcje poznawcze oraz lęk i depresję jako wybrane aspekty funkcjonowania emocjonalnego seniorów. Wyniki analizy sugerują, że aktywność fizyczna koreluje z lepszym poziomem funkcjonowania poznawczego oraz niższym poziomem depresji i lęku.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2017, 24
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój uzależnienia a zmiany społecznych zachowań młodocianych toksykomanów
The Progress of Dependence and Changes in the Social Behavior of Young Adult Drug Addicts
Autorzy:
Zakrzewski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/699054.pdf
Data publikacji:
1982
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
uzależnienie
toksykomania młodzieżowa
środki narkotyczne
zależność społeczna
zależność psychiczna
młodociani
zależność fizyczna
zmiany osobowości
addiction
youth toxicomania
narcotic drugs
social dependence
psychological dependence
juvenile
physical dependence
personality changes
Opis:
In the present study the changes in behavior of young adult drug addicts are described, which occurred as their dependence has developed since the beginning of taking drugs. We regard as scientifically fruitless frequent general statements concerning young adult (as well as adult) drug addicts irrespective of their age and the stage of dependence. The research on which the present study is based was a part of multidisciplinary studies of young adult drug addicts which were conducted by the Department of Mental Health of the Polish Academy of Sciences in Łódź in the years 1974-76. It concerned all patients aged 15-23 registered in the out-patient clinics for young drug addicts and in district out-patient clinics for adults in the city of Łódź because of the repeated taking of narcotic drugs. It is important to note that the discussed population consisted of 102 young adults, of which 23% were girls. Three detailed interviews were carried on in relation to each case: one with the mother of the given boy or girl (in exceptional cases with another adult member of the family), the second one at school with the tutor and the teachers, and the third one with the drug addict himself . The questionnaires on which the interviews were based took into account, to a high degree, the family conditions of the addicts, their behavior at home , from their earliest childhood up to the latest months, their school history, ways of spending their leisure time, the outset and circumstances of taking drugs, the use of alcohol, the peer groups, living problems in the period preceding the taking of drugs and in subsequent years, delinquency etc. Data were also collected concerning the criminal records of the addicts and the history of various diseases treated in different out-patient clinics. The study was conducted by a team of several persons working under supervision of the author of the present paper. Estimation of the degree of dependence was based on medical diagnosis. Among the addicts, the following three stages of dependence were distinguished: the stage of social dependence, that of mental dependence and the stage of physical dependence. The greatest part (50%) of the addicts were in the stage of mental dependence. The addicts were noticed to move to the more advanced stages of dependence in course of time. The mean duration of the period of taking drugs was: with young adults socially dependent 5 months, with those mentally dependent 1 year 5 months, and with those physically dependent 2 years 8 months. There are, however, limitations to this regularity. Some individuals withdrew from talking drugs within the first 12 months of social dependence. Others reached the stage of mental dependence very rapidly, so to say cutting down or even skipping the first stage of dependence. There were also those who remained for a long time in the preliminary stage of the illness, that is, that of mental dependence, revealing no symptoms of physical dependence even after one or two years. It is thus apparent that the progress of dependence and its rapidity are not the derivative of the length of the period of taking drugs only. An important role is also played by the intensity of taking drugs, by their peculiarities and by the individual immunity of the central nervous system of a given person. The notion of the so-called social dependence is controversial to a certain degree and as such used only by some of the authors. However, the results of the present study speak in its favor as the term defining the first, and so to say preliminary stage of dependence, preceding the next stages of dependence in the medical sense. In the present study the notion of social dependence is of a very broad range, i.e., its criteria are not limited to the pressure of the peer  group and the boy’s or girl’s eagerness to adjust themselves to this group. On the basis of the collected material, we included in the notion social dependence also the cases in which the addicts communicated with loose society circles, e.g. in cafés, which was accompanied by the predominant trend to adjust themselves to the fashion and customs of such circles, as well as the cases of an influence of individual persons of different sex attracted to each other. The notion of social dependence is worthy of separation, particularly, as the patterns of taking drugs have now become generally accepted among the youth. Taking certain drugs several times, or even once, caused a considerable improvement of mood of the individuals inclined to experience conflicts intensely, who had a low tolerance to frustration and a poor ability to overcome obstacles, if they only happened upon the drug which changed their mental stale favourably from their point of view. Phenmetrazine was good for some of the persons examined to suppress their mental inhibitions, while others used sedatives to suppress states of tension and excitement, still others - morphine and its derivatives to experience something new and to get away from the dullness of the everyday life. The process of social dependence turning into mental dependence among the addicts consisted in the fact that - as they were experimenting with various drugs in the company of others - they soon found that not only the interpersonal ties were hereby fortified, but also their hitherto only poorly tolerated mental state could undergo a favorable change. As this belief grew stronger and proved true in all next instances of taking the drug, they experienced the more and more intense desire to take such drugs whenever the state of tension, discouragement or irritation had reached a considerable degree of intensity. However, after some time the hitherto felt desires were dominated by additional and extremely trying sensations of not only mental but also physical nature which occurred in the periods of the break in drug taking. The addicts tried at any price to get rid of withdrawal symptoms. Most frequent were the complaints about the sensation of irritation, restlessness, inability to concentrate on anything, lack of energy, anxiety, insomnia or nightmares, headache and melalgia, hand tremor and other annoying and exhausting symptoms. The examined persons with these symptoms had already found themselves in the stage of physical dependence. In the diversity and variability of drugs taken by the addicts as their dependence developed, a following essential regularity could be noticed: the comparatively greatest diversity of drugs taken was usually found at the stage of social dependence. In that of mental dependence, morphine and the specimens approximal to it more and more prevailed among the drugs taken by a given individual, thus reducing the role of other drugs. The transition to physical dependence meant further concentration on the opiates (mainly morphine), while other drugs – including alcohol- became substitutes and were taken when the individual did not possess the favorite drug and thus felt  withdrawal symptoms. The danger of conversion to morphine and other opiates, with all its consequences, thus grew as the taking of drugs continued. It is a matter of course that, as the individual gradually needed drugs more and more difficult to obtain (that, is, those from the morphine group), which were sold at a higher price, and as he needed more and more of the drug and found it more and more difficult to do without - the ways of obtaining it had to change. A phenomenon occurs which can be called escalation not only of the drugs taken, but also of the means of obtaining them. The means in question become more and more ruthless, one counts less and less both with one’s own hitherto existing line of conduct and ambitions and with the probable reactions of the environment. The means of obtaining drugs grow also more and more absorbing, they engage more and more time and efforts. Simultaneously followed the process of diminution of individual interests and of the disappearance of ambitions in the addicts. It was more and more difficult for them to acquit themselves of the hitherto performed social roles. And thus, for instance, within the range of the role of a pupil, the following symptoms could be found among the addicts beginning from the stage of mental dependence: considerable difficulties of concentration, the slowing down of the run of thought, passiveness and drowsiness during the classes, increasing absence from school, being far away with thought even if physically present at school, regular remiss in doing homework, indifference to school failures, reluctance to undertake efforts to overcome them - that is, greater and greater slackness in the school duties. School, usually quitted in the advanced stages of dependence, gave place to irregular and chance periods of working, which did not in the least lead to any professional promotion of a given individual. All the hitherto existing forms of activity which satisfied their former interests and life plans were - as the dependence developed - replaced by the efforts to obtain every now and again new doses of the longed-for drug. Parallel to this process new specific elements appeared in the life of the addicts: contacts with out-patient clinics, stays in detoxication centres and mental hospitals, which repeated from time to time, and in a considerable number of the cases – court appearances ending more than once with imprisonment. In general, it must be stated that the progress of dependence has led to intense degradation changes in the lives of the addicts. The whole of those changes were composed of the following: increasing problems and failure at school, quitting school, aggravating conflicts at home, participation in youth groups and circles out of control which were characterized by socially negative patterns of behavior, giving up one’s professional ambitions, staying for months in hospitals, undergoing detoxication treatment, gradual limitation of one’s aims and interests to obtaining and taking drugs, court appearances every now and again.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 1982, VIII-IX; 363-388
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zetknięcie dwóch paradygmatów – religijny psychiatra
The Relation between Two Paradigms – The Religious Psychiatrist
Autorzy:
Zagożdżon, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343650.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
psychiatria
choroba psychiczna
wierzenia religijne
religijny psychiatra
psychiatry
mental illness
religious beliefs
religious psychiatrist
Opis:
Różnica pomiędzy psychiatrią a religią jest dość wąska. Wierzenia dotyczące przyczyny choroby czy nawet urojenia na tle religijnym są częstym elementem obrazu choroby. Mimo narastającej świadomości znaczenia duchowości w prowadzeniu leczenia pacjentów psychiatrycznych historyczne napięcie między religią a psychiatrią nie zawsze pozwala na uwzględnienie religii w praktyce. Gdzie kończy się granica naukowego paradygmatu w psychiatrii w kontekście problematyki religijnej? Czy religijny psychiatra powinien nakłaniać swoich pacjentów do swoich przekonań religijnych? Kiedy duchowy dylemat należy analizować z perspektywy psychopatologii? Religijny psychiatra stara się rozumieć doświadczenia religijne swoich pacjentów, gdyż dzięki takiej postawie uzyskuje osobisty wgląd w to, czego doświadcza pacjent bez konieczności zastosowania specjalistycznej wiedzy medycznej. Dane o związkach między religią a zdrowiem pokazują, że korzystniej jest uwzględniać problematykę religijną w podejściu terapeutycznym w kontekście chorób afektywnych i uzależnień, lecz nie w zaburzeniach psychotycznych.
The difference between psychiatry and religion is narrow. Religious and spiritual beliefs frequently are involved in the clinical picture. Despite recent changes in the attitudes of academic psychiatry towards religion the historic tensions between religion and psychiatry does not always allow to include religious spirituality in psychiatric practice. Researches show that psychiatrists are less religious than other physicians, and religious physicians are less willing than nonreligious physicians to refer patients to psychiatrists. The religious psychiatrist is in a difficult position. His own religious belief is confronted with religious beliefs of his patients and with the biomedical paradigm of mental illness in psychiatry. I analyse in this paper several questions. What are the boundaries of the scientific paradigm in psychiatry? What should be the role of evangelism in psychiatric treatment? Should psychiatrists urge their patients to become Christians? When the spiritual dilemma should be viewed from the psychopathological perspective Some epidemiologic studies showed that the involvement of religious beliefs in p psychiatric treatment leads to better outcomes in patients with depression but not schizophrenia patients. The spiritual orientation is also an important aspect of the recovery in the addiction treatment.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2017, 5; 311-322
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kwestionariusze do badania psychicznych atrybutów dorosłości – podstawy teoretyczne, konstrukcja narzędzi i ich psychometryczna weryfikacja
Autorzy:
Wysota, Monika
Bakiera, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129072.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
dorosłość psychiczna
dorosłość społeczna
kompetencje psychiczne
role społeczne i zadania
wkraczanie w dorosłość
Opis:
W artykule zostaną zaprezentowane: 1) etapy konstrukcji kwestionariuszy służących do pomiaru psychicznych przejawów dorosłości, 2) ich właściwości psychometryczne, a także 3) podstawowe założenia teoretyczne, na podstawie których zostały one zbudowane. W skład zestawu kwestionariuszy wchodzą dwa narzędzia: Kwestionariusz Kompetencji Psychicznych Osób Dorosłych (KKPD) i Kwestionariusz Poczucia Posiadania Kompetencji Psychicznych Osób Dorosłych (KPPKPD). Narzędzia powstały na podstawie autorskiego ujęcia dorosłości, w którym wyróżnione zostały dwa jej aspekty – psychiczny i społeczny, każdy ujmowany z perspektywy subiektywnej i obiektywnej. Zestaw przeznaczony jest do badania osób w wieku 18–35 lat. Każde z narzędzi posiada zadowalającą rzetelność, w związku z czym może być stosowane w badaniach naukowych. Badania walidacyjne zostały przeprowadzone na grupie 240 osób w wieku 18–35 lat.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2019, XXIV, 3; 271-291
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Polski Laing”? Jak czytano Antoniego Kępińskiego w Gdańsku
‘Polish Laing’? On the reception of Antoni Kępiński in Gdańsk
Autorzy:
Wroniszewski, Maksymilian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856861.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
antoni kępiński
maria janion
choroba psychiczna
antypsychiatria
homoseksualizm
mental illness
anti-psychiatry
homosexuality
Opis:
This article explores the motif of mental illness/madness present in the Polish culture of the 1970s. The most important relevant research papers and concepts from that period are discussed, with particular emphasis on the works by Antoni Kępiński. His reflections are juxtaposed with the views represented by a circle of researchers gathered around Maria Janion’s series of Gdańsk seminars called Transgresje [Transgressions]. The fundamental question asked in the article is why Kępiński’s concepts were only briefly presented at the Gdańsk seminars and discussed in Janion’s texts. Trying to find the possible reasons, the author compares the assumptions of humanistic psychiatry (practised by Kępiński) with the socalled anti-psychiatry (represented in particular by Ronald D. Laing), and analyses the former’s views on homosexuality.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 107, 4; 131-141
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych – przegląd badań
Social attitudes towards the disabled - review of research
Autorzy:
Wolska-Zogata, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470128.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:
inwalidztwo
niepełnosprawność
postawy wobec niepełnosprawnych
niepełnosprawność psychiczna
invalidity
disability
mental disability
attitudes towards disabled
Opis:
Wstęp. Praca ma charakter poglądowy. Przedstawia dostępne badania na temat postaw Polaków wobec niepełnosprawnych. Niniejszy artykuł pokazuje teoretyczno-prawno-medyczne rozważania z zakresu niepełnosprawności, socjologiczno-psychologiczne definicje postaw społecznych oraz ich uwarunkowania wobec osób niepełnosprawnych. Materiał i metoda. Podstawą artykułu jest literatura przedmiotowa oraz wyniki niezależnych badań opisujących postawy Polaków wobec niepełnosprawnych, także niepełnosprawnych psychicznie. Wyniki. Za podstawowe uwarunkowania postaw wobec niepełnosprawnych autorka uznaje cechy społeczno-demograficzne, wiedzę na temat niepełnosprawności, częstość kontaktów z osobami niepełnosprawnymi. Polacy mają co najmniej ambiwalentny stosunek do niepełnosprawnych psychicznie, a jednocześnie uważają choroby psychiczne za chorobę wstydliwą. Odmawiają chorym prawa do pełnienia ról społecznych związanych z odpowiedzialnością. Wnioski. Polityka wobec niepełnosprawnych zmierza w kierunku integracji z pełnosprawnymi. Zmiany świadomości i wiedzy Polaków nie zmieniają się w sposób rewolucyjny. Im wyższy status społeczny, tym bardziej pozytywne postawy wobec niepełnosprawnych.
Background. The article shows the available research on Polish attitudes towards the disabled. This article shows the theoretical and legal and medical considerations in the field of disability, socio-psychological definition of social attitudes and the attitudes and the conditions for people with disabilities. Material and methods. The base of the article are the combination of chosen sociological concept of disabled results of independent researches. The results of independent researches in attitudes towards disabled were also presented. Results. The basic determinants of attitudes towards disabled author recognizes the socio-demographic characteristics, knowledge about disability, the frequency of contact with people with disabilities. Poles have at least an ambivalent attitude towards the mentally disabled, and claim mental illness as shameful disease. Conclusions. Policy towards the disabled is moving towards integration with non-disabled. Changes in awareness and knowledge of Poles do not change in a revolutionary way. The higher the social status the more positive attitudes towards disabled people.
Źródło:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2012, 4; 81-86
2084-4212
Pojawia się w:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pandemia koronawirusa - zmiana w świecie. Zagrożenia dla zdrowia psychicznego I szanse rozwojowe
Autorzy:
Wojtczuk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818290.pdf
Data publikacji:
2021-02-22
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
pandemia
koronawirus
zdrowie psychiczne
zagrożenia
szanse rozwojowe
odporność psychiczna
kryzys
Opis:
Pandemia koronawirusa wiąże się z koniecznością adaptacji do nowych warunków. Skutkiem jej może być kolejna pandemia – pandemia zaburzeń psychicznych związanych z przewlekłym stresem. Już przed wybuchem epidemii raporty dotyczące kondycji psychicznej społeczeństw były alarmujące, obecna sytuacja może jeszcze ten stan pogorszyć. Obserwuje się niepokojący wzrost zapadalności na zaburzenia psychiczne wśród dzieci i młodzieży, rośnie też liczba samobójstw w najmłodszych grupach wiekowych. W artykule skoncentrowałam się na przyczynach pogarszającej się kondycji zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, roli rodziny i szkoły w profilaktyce zaburzeń oraz konieczności zmian systemowych w zakresie pomocy osobom w kryzysie. Artykuł porusza również zagadnienie odporności psychicznej i wykorzystania kryzysu jako szansy rozwojowej.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2020, 20, 13; 101-113
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowanie odporności psychicznej uczniów szkół muzycznych
Autorzy:
Wojtanowska-Janusz, Barbara Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614661.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
psychological resilience
stage fright
music school
resilience
odporność psychiczna
trema
szkoła muzyczna
Opis:
The aim of the article is to clarify key terminology connected with the concept of psychological resilience and to present the chosen methods of supporting and developing resilience in the artistic educational environment. In the literature concerning resilience the existence of various protective factors, vital for developing such resilience (as bonds with relations, individual characteristic features and abilities of a child, the school and off-school environment) has been proved. In the article the importance of psycho-educational workshops has been pointed out in enhancing the sense of efficacy, self-confidence and developing the ability to cope with stress. The school and its prophylactic actions are essential to positive adaptation of its students. Programmes of positive prophylactics have influence on the youth and help them prepare to cope with stress in everyday life. On the basis of that assumption the structure of workshops “To tame stage fright” has been presented. Those workshops, held in music schools, serve to shape the students’ ability to cope with stage fright during public performances.Key words: psychological resilience, stage fright, music school.
Celem niniejszej pracy jest przybliżenie kluczowych pojęć związanych z koncepcją odporności psychicznej, czyli resilience, oraz przedstawienie wybranych metod wspierania i budowania jej w warunkach edukacji artystycznej. W literaturze dotyczącej resilience dowiedziono istnienie różnych czynników chroniących istotnych w budowaniu odporności, takich jak: relacje i więzi z bliskimi, indywidualne cechy i zdolności dziecka, środowisko szkolne oraz środowisko pozaszkolne. W artykule podkreślono ważność warsztatów psychoedukacyjnych we wzmacnianiu poczucia skuteczności oraz pewności siebie i w kształtowaniu umiejętności radzenia sobie ze stresem. Szkoła i prowadzone w niej działania profilaktyczne są istotne w adaptacji uczniów. Programy pozytywnej profilaktyki mają wpływ na lepsze przygotowanie młodzieży do radzenia sobie ze stresem w życiu codziennym. Założenie to legło u podstaw przedstawionej tutaj struktury prowadzonych w szkołach muzycznych warsztatów „Oswoić tremę”, mających za zadanie kształtować w uczniach umiejętność radzenia sobie ze stresem w czasie publicznych występów.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 3
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasada zachowania tożsamości genetycznej i psychicznej jako wyróżnik bioetyki personalistycznej
Autorzy:
Wójcik, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553569.pdf
Data publikacji:
2002-12-31
Wydawca:
Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
Tematy:
zasada zachowania tożsamości genetycznej i psychicznej
tożsamość genetyczna\
tożsamość psychiczna
bioetyka
bioetyka personalistyczna
personalizm
Opis:
Temat artykułu: "Zasada zachowania tożsamości genetycznej i psychicznej jako wyróżnik bioetyki personalistycznej". Wobec ogromu rozwoju współczesnego świata szczególną troską całego społeczeństwa powinno być szerzenie zasad integralnego humanizmu. Istotą problemu jest tu bowiem tożsamość człowieka.
Źródło:
Sympozjum; 2002, 1(9); 91-108
2543-5442
Pojawia się w:
Sympozjum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemoc rówieśnicza. Wyniki Ogólnopolskiej diagnozy problemu przemocy wobec dzieci
Peer Victimization. Results of National Survey of Child and Youth Victimization in Poland
Autorzy:
Włodarczyk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499330.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
przemoc rówieśnicza
znęcanie się
przemoc fizyczna
przemoc psychiczna
peer violence
bullying
physical abuse
emotional abuse
Opis:
W artykule przedstawione zostały wyniki Ogólnopolskiej diagnozy problemu przemocy wobec dzieci dotyczące przemocy rówieśniczej. Badanie przeprowadzono na reprezentatywnej próbie 1 005 nastolatków w wieku 11–17 lat. Z badania wynika, że 59% nastolatków doświadczyło przemocy rówieśniczej, 41% badanych doświadczyło jej w formie przemocy fizycznej, 28% zaś w formie przemocy psychicznej. Niemal co piąty badany (18%) był ofiarą napaści zbiorowej, a co dziesiąty (11%) — znęcania się, które w zasadzie nie występuje w oderwaniu od przemocy fizycznej i psychicznej. 10% nastolatków doświadczyło przemocy w związku. Napaści zbiorowej oraz przemocy fizycznej najczęściej doświadczają chłopcy, natomiast przemocy psychicznej i znęcania się młodsze nastolatki (11–14 lat).
The article presents the results of National Survey of Child and Youth Victimization in Poland carried out on a representative sample of 1 005 adolescents aged 11–17 concerning peer victimization. The survey shows that 59% of teenagers have experienced bullying. 41% of respondents have experienced it in the form of physical abuse, 28% — psychological violence. Almost one in fi ve (18%) was the victim of group assault, and one in ten (11%) — bullying, which basically does not exist in isolation from the physical and psychological violence. 10% of teenagers have experienced violence on a date. Group assault and physical violence experienced by most boys, while psychological violence and abuse — the younger teenagers (11–14 years).
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 3: Ogólnopolska diagnoza problemu przemocy wobec dzieci; 63-82
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 167

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies