Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "przestrzeń medialna" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Przekazy medialne jako nośnik pamięci kulturowej
    Media message as a carrier of cultural memory
    Autorzy:
    Ogonowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1335961.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Tematy:
    przekaz medialny
    pamięć kulturowa
    przestrzeń medialna
    kategorie wzorcotwórcze
    Opis:
    Przedmiotem artykułu były wybrane aspekty współczesnej rzeczywistości socjokulturowej, np. rola nowych mediów w procesach komunikacji społecznej i socjalizacji, związki człowieka z nowymi technologiami, a także stosunek jednostki do ciała i cielesności, do prywatności i intymności. Osobne miejsce zostało poświęcone przemianom instytucji kultury w obliczu nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wszystkie te procesy są znakami naszych czasów, które z kolei są utrwalane w przekazach medialnych, a te stanowią istotny element pamięci komunikatywnej i kulturowej.
    The paper presents selected aspects of contemporary social and cultural reality, e.g. the role of new media in the processes of social communication and socialization, the relationships of man to new technologies and the attitude of individuals to body and corporeality, to privacy and intimacy. Moreover, the paper discusses the transformation of cultural institutions as the reaction to new information and communication technologies. All such processes are the sign of our times, which are preserved in media messages that constitute a significant element of the communicative and cultural memory.
    Źródło:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2013, 28; 30-43
    2300-6285
    Pojawia się w:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-MERYT, CZYLI BLOGUJĄCY SENIOR – RAPORT Z BADAŃ
    E-PENSIONER – A BLOGGING ELDERLY – A STUDY REVIEW
    Autorzy:
    Wrońska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479765.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    przestrzeń medialna,
    senior,
    blogosfera
    media space,
    the elderly,
    blogosphere
    Opis:
    Możliwość komunikowania się za pośrednictwem Internetu jest w dzisiejszych czasach oczywista i łatwo dostępna. Wysyłane przez Sieć informacje trafiają do odbiorcy praktycznie bez ograniczeń czasowych i terytorialnych. Dynamicznie rozwijająca się przestrzeń medialna dostarcza coraz więcej nowych możliwości dla ludzi starszych. Dla utrzymania pozytywnego obrazu siebie starzejąca się osoba powinna podejmować nowe rodzaje aktywności, a tracone i utracone role społeczne zastępować innymi. Współcześnie jedną z popularnych form komunikacji w cyberprzestrzeni jest blog, który może być fascynującą formą aktywności osób starszych. Obecnie dużo seniorów zakłada swoje własne blogi. Wśród słuchaczy-seniorów Uniwersytetu III Wieku funkcjonującego przy Uniwersytecie Rzeszowski przeprowadzono ankietę dotyczącą znajomości blogosfery. Wyniki i konkluzje przedstawiono w artykule.
    Possibility of communicating via the Internet is clear and accessible. Information sent by the web can reach recipients with no time or location limits. Media space, developing so dynamically, is providing more and more new possibilities for the elderly. To maintain positive self-image, a person who is getting old should undertake new kinds of activities and replace the lost or fading social roles with others. At present, blogs are one of the popular forms of communication. They can be a fascinating activity for the elderly. Many of them set up their blogs currently. A survey was conducted by the author on blogosphere among the 3rd Age University students at Rzeszow University. In the article, results and conclusions are discussed.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 137-144
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja strategiczna a dziennikarstwo
    Strategic communication and journalism
    Autorzy:
    Jachimowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/520157.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    dziennikarstwo
    komunikacja strategiczna zintegrowana komunikacja marketingowa
    przestrzeń medialna dyplomacja publiczna
    Opis:
    Interakcje między mediami a formami komunikacji w różnych kontekstach społecznych były i są przedmiotem zainteresowania nauk o mediach i komunikacji społecznej. Współcześnie problem ten nabiera znaczenia nie tylko za sprawą „nowych mediów”, ale też zmian dokonujących się w zawodach medialnych, szczególnie w dziennikarstwie i periodycznej komunikacji medialnej. U progu czwartej rewolucji przemysłowej i wzroście znaczenia komunikacji strategicznej następują zmiany jakościowe, które w sposób zasadniczy zaczynają wpływać na dziennikarstwo jako profesję. W artykule podjęta jest próba opisania tego zjawiska z perspektywy komunikacji strategicznej i jej instrumentów. Staramy się w jakimś stopniu pokazać określone interakcje między mediami a formami periodycznej komunikacji medialnej oraz dysponentami mediów.
    Źródło:
    Rocznik Prasoznawczy; 2016, 10; 11-27
    1897-5496
    Pojawia się w:
    Rocznik Prasoznawczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Marta Wrońska: Funkcjonowanie seniorów w przestrzeni medialnej. Między ideą a praktyką. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2021, 252 s., ISBN 978-83-7996-950-0
    Marta Wrońska: The Functioning of Seniors in the Media Space: Between Idea and Practice. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego [Rzeszów University Press], Rzeszów 2021, 252 p., ISBN 978-83-7996-950-0
    Autorzy:
    Syrek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40045108.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    senior
    przestrzeń medialna
    edukacja
    jakość życia
    media space
    education
    quality of life
    Opis:
    W recenzowanej książce Marty Wrońskiej podjęto współczesne zagadnienia związane z procesem starzenia się i starości w zmieniającym się świecie oraz jakości życia seniorów. Scharakteryzowano funkcjonowanie seniorów w przestrzeni medialnej oraz poruszono kwestie edukacji osób starszych.
    Discussed in this review is Marta Wrońska’s book devoted to contemporary aspects of aging and old age in a changing world and the quality of the life of seniors. The book examines the functioning of seniors in the media space and raises issues related to the education of the elderly.
    Źródło:
    Chowanna; 2021, 1(56); 1-7
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Człowiek w przestrzeni medialnej w kontekście fali sinusoidalnej
    Man in the Media Space in the Context of a Sine Wave
    Autorzy:
    Jęczeń, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343193.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    człowiek
    przestrzeń medialna
    komunikacja
    fala sinusoidalna
    man
    mass media space
    communication
    sine wave
    Opis:
    Zasadniczo nauki humanistyczne różnią się od przyrodniczych tym, że przedmiotu ich badań nie można ująć w sposób matematyczny. W dobie cyfryzacji ta granica nie jest już tak sztywna, tym bardziej kiedy przedmiotem badań niniejszego artykułu są proporcje między bezpośrednią interaktywną komunikacją interpersonalną (face to face) a interaktywną komunikacją pośrednią za pomocą nowoczesnych technologii komunikacyjnych (online) oraz ich wpływ na człowieka i rodzinę we współczesnej przestrzeni medialnej. Matematyka, pomimo swego zamkniętego charakteru, wyznacza nowe kierunki myślenia, gwarantując przy tym pewną logiczność, a następnie możliwość weryfikacji za pomocą badań, jak ma to miejsce np. w socjologii. Punktem wyjścia, a jednocześnie podstawą do sformułowania wniosków i odpowiedzi na postawione pytanie badawcze jest w tym artykule matematyczna fala sinusoidalna. Umożliwia ona spojrzenie na człowieka w przestrzeni medialnej ostatnich dekad i w dobie COVID 19 oraz pozwala sformułować postulaty na przyszłość.
    The basic difference between humanities and the natural sciences lies in the fact that humanities’ research subjects cannot be presented in mathematical formulas. In the digitization era, the division line is no longer so distinct, particularly in the light of this article’s research subject. The paper examines the proportions between direct interpersonal (face to face) communication and communication based on modern communication (online) technologies and the impact of the latter on people and families existing in the contemporary media space. Mathematics, despite its closed nature, sets new directions of thinking and guarantees certain logic. As a result, mathematics offers the verification possibility employing research, as is the case of sociology, for instance. A mathematical sine wave is the starting point and, at the same time, the basis for conclusions and answers in this paper to the research question, making it possible to look at a person in the media space of recent decades, in the COVID 19 era and thus allows to formulate future postulates.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2022, 69, 10; 31-46
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kinematics and Dynamics of Information in Media Sphere
    Autorzy:
    Pietrzak, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/640344.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Przestrzeń medialna, kinematyka informacji, dynamika informacji, wektorowe odwzorowanie informacji, kojarzenie informacji, generowanie informacji w mediach
    Opis:
    In humanities and natural sciences, the media sphere is treated as a complex, abstract object used for describing the processes of media-based social communication. The concept is objectified and can be encountered in terminology employed in such fields as sociology, psychology, information technologies, cybernetics, the Internet, study of information society, as well as sciences of market economy, study of law and even organizational learning. Generally speaking the media sphere is a social sub-sphere and comprises the following sets of elements: media, information items, associations, senders and recipients. Each of these groups is time-dependent and changes significantly in a fractal-like manner. In this sense, we can talk about kinematics of this sphere and compare it to methodology issues connected with the area of physics. What is more, elements of the media sphere are affected by external factors. Therefore, it is possible to investigate the dynamics of the media sphere.
    Źródło:
    Zarządzanie w Kulturze; 2013, 14, 4
    2084-3976
    Pojawia się w:
    Zarządzanie w Kulturze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ konwergencji mediów na kształtowanie się przestrzeni medialnej
    THE INFLUENCE OF THE MEDIA CONVERGENCE ON SHAPING THE MEDIA SPACE
    Autorzy:
    Jachimowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/520119.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    konwergencja
    dziennikarstwo internetowe multimedia
    przestrzeń medialna
    cyberprzestrzeń
    convergence
    online journalism
    multimedia
    the media space
    cyberspace
    Opis:
    Rozwój technologiczny mediów, a także kulturowe i cywilizacyjne zmiany w zjawiskach komunikacyjnych spowodowały zagęszczenie przestrzeni medialnej. Stwarza to nowe możliwości generowania przestrzeni komunikacyjnych w prawie wszystkich formach komunikacji społecznej. Zjawisko przyczyniające się do powstania tych procesów nazywamy konwergencją mediów. Konwergencja w kontekście kultury medialnej jest nie tylko procesem technologicznym, wzmacniającym transmisję przekazu czy zagęszczenie przestrzeni medialnej multimedialnymi nośnikami treści. Ma również wymiar pozatechnologiczny. Konwergencja mediów musi być postrzegana jako nadająca sens kulturze medialnej – zaciera granice w przestrzeni medialnej między różnymi kanałami przepływu treści, formami i formatami, zaciera granice między segmentami przedsiębiorstw medialnych, między czynnościami produkcji i konsumpcji przekazów. Dokonała istotnej zmiany w kulturze medialnej: spowodowała zmiany w sposobie korzystania z mediów przez adresatów mediów – z biernego na czynny. Epoka Internetu i konwergencji mediów stwarza niebezpieczeństwo utraty podmiotowości przez człowieka.
    The technology development of the media as well as the cultural and civilization changes in the communication phenomena caused thickening of the media space. It creates the new possibilities of generating the communication spaces in almost all forms of social communication. The phenomenon which contributes to the creation 56 ROCZNIK PRASOZNAWCZY. ROK VI of these processes is defined as the media convergence. The convergence in the context of the media culture is not only a technological process strengthening the transmission of the media or thickening the media space by the multimedia carriers of the content but it also has a non-technological dimension. The media convergence must be perceived as the one which gives a sense to the media culture. It blurs the line between different channels of the content flow, forms and formats in the media space. It also blurs the line between the segments of the media enterprises and between the production activities and the media consumption. The media convergence changed basically the media culture and it caused the changes in the way of using the media by the media audiences – from passive to active. The Internet era and the media convergence pose a danger to the loss of subjectivity by a human being.
    Źródło:
    Rocznik Prasoznawczy; 2012, 6; 37-57
    1897-5496
    Pojawia się w:
    Rocznik Prasoznawczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przestrzeń medialna atrakcyjnym pozaszkolnym środowiskiem funkcjonowania adolescentów
    Media Space – Attractive Out-of-School Environment for Adolescent Activity
    Autorzy:
    WROŃSKA, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455885.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    przestrzeń medialna
    adolescent
    technologie mobilne
    nowy wymiar szkoły
    media space
    mobile technologies
    new school scope
    Opis:
    Rzeczywistość generowana przez media zachęca młode pokolenie do swobodnego korzystania z technologii informacyjnych, a zwłaszcza z technologii mobilnych, z którymi uczniowie praktycznie się nie rozstają. Obecnie szkoła to najbardziej oddalone miejsce od rzeczywistego świata. Niestety, powiększa się przepaść pomiędzy tym, co młodzi ludzie robią poza szkołą, a tym, czym się w niej zajmują. Nauczyciel musi być świadomy tego, iż bez nowoczesnych metod komunikacji i przekazu informacji, a więc bez dostępu na zajęciach szkolnych do tematycznych portali internetowych, specjalistycznych kanałów telewizyjnych czy blogów eksperckich, trudno wyobrazić sobie przyszłość młodych pokoleń. Nauczyciele zamiast bezwzględnie zakazywać używania tych technologii, powinni zastanowić się, jak je konstruktywnie wykorzystać w procesie dydaktyczny. W nowoczesnym podejściu do edukacji nauczyciel ma być do72 radcą ucznia w zdobywaniu umiejętności, facylitatorem, przewodnikiem po coraz bardziej skomplikowanych, często hipermedialnych strukturach informacyjnych. Słowa kluczowe
    Reality generated by media encourages young generation to use information technologies freely, especially mobile technologies which are used by pupils almost all the time. Today the school is a place most remote from the real world. Unfortunately, the gap between what pupils do in and out of school is dramatically growing. The teacher must realize that without modern communication methods and information transfer that classes without access to Internet portals, thematic TV channels or expert blogs mean no future for young generations. Therefore teachers, instead of banning the use of these technologies, should think about their constructive implementation into didactics. In modern educational approach the teacher should assist their pupil in acquiring skills, facilitate the process and guide through more and more complicated, very often hypermedia, information structures.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 65-72
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoria kształcenia w przestrzeni medialnej – między tradycją a zmianą
    Theory of Education in the Media Space – Between Tradition and Change
    Autorzy:
    Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811405.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    teoria kształcenia
    paradygmaty edukacyjne
    technologie cyfrowe
    przestrzeń medialna
    education theory
    educational paradigms
    digital technologies
    media space
    Opis:
    Celem artykułu jest opis przemian współczesnej teorii kształcenia rozpatrywanych na tle przeobrażeń związanych z dynamicznym rozwojem technologii cyfrowej. Edukacja w ujęciu tradycyjnym staje się mało skuteczna w obliczu ciągłych i szybkich zmian otaczającej rzeczywistości. Dostrzega się sprzeczność pomiędzy atrakcyjnością aktywności ucznia w przestrzeni mobilnej, jego oczekiwaniami kierowanymi pod adresem szkoły a transmisyjnym sposobem realizacji treści kształcenia. Autorka udowadnia tezę, że potrzebne jest twórcze podejście do zmiany myślenia na temat metod edukacyjnego praktykowania i nowych form budowania wspólnoty uczących się, uwzględniając wartości tkwiące w kulturze szkoły i nowoczesne akcenty medialnej przestrzeni.
    The aim of this article is to describe the transformations of contemporary learning theory in the context of transformations related to the dynamic development of digital technology. Education in the traditional sense becomes less effective in the face of constant and rapid changes in the surrounding reality. There is a contradiction between the attractiveness of the student’s activity in the mobile space, his expectations directed at the school and the transmission of the content of the training. The author demonstrates the need for a creative approach to changing thinking about the methods of educational practice and new forms of building a learning community, taking into account the values inherent in the school culture and the modern media accents of space.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2018, 10(46), 2; 61-73
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie mediami w sformalizowanej wielowymiarowej przestrzeni medialnej
    Autorzy:
    Gawroński, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/640348.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Przestrzeń medialna, zarządzanie mediami, sformalizowanie przestrzeni medialnej, podprzestrzenie zarządzania, wektorowy opis przestrzeni medialnej, model podprzestrzeni zarządzania, architektura informacji
    Opis:
    Media management in a formalized multi-dimensional media sphereThe article proposes new options for media management based on a model approach to the concept of a media sphere. The multidimensional model of a media sphere is envisaged as a place where all media entities (the media and all users of the sphere), which create networks of relations and dependencies, meet with information projected from the sphere of events into the information sphere. For the purposes of the final message, many information items projected in this manner are dropped by the media for various reasons, e.g. because they are too complex, insignificant or incomprehensible. Yet, they may be important for and highly valued by members of the audience. Mass media prefer not to come into conflict with the realities of the public, its needs and expectations; rather than discuss difficult social issues, they prefer to focus on sensational news and entertainment. Management and selection of topics to be covered are frequently the result of coincidences, or intuitions of the editors in charge, which leads to information chaos concealed by pseudo-events and other forms of journalism. Apart from that, media commonly use manipulation. Therefore, it is important to develop new concepts for media management so that they can be liberated from the direct impact exerted by the market, owners, corporations, as well as politics, and to ensure they are firmly rooted in the civic sphere. This is a kind of  de-commercialization which may only be achieved through an adequately formalized media sphere and by creating new sub-spheres of management taking into account the needs of all media entities participating in the information transfer. Sub-spheres of management are an instrument supporting institutional and legal, organizational and strategic operations performed by the body monitoring and supervising the media sphere. They allow for more effective and valuable communications addressed to specific groups of the audience. This, however, requires adequate formalization of the media sphere where its internal dynamics is taken into account; such options are available when methods of artificial intelligence are employed for examining the media sphere and predicting media events. The study is the first attempt to clarify this issue, and is the result of a discussion conducted during a seminar on modeling the media sphere at the University of Rzeszów.
    Źródło:
    Zarządzanie w Kulturze; 2013, 14, 4
    2084-3976
    Pojawia się w:
    Zarządzanie w Kulturze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Algorytm klasyfikacji obiektów na przykładzie przestrzeni medialnej
    The algorithm for the classification of the example of media space
    Autorzy:
    KWATER, Tadeusz
    PĘKALA, Robert
    SALAMON, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455146.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    sekwencyjny algorytm grupowania
    nienadzorowana klasyfikacja
    przestrzeń medialna
    wektor cech
    the sequence clustering algorithm
    unsupervised classification
    media space
    the feature vector
    Opis:
    W artykule zaprezentowano rozwiązanie zagadnienia klasyfikacji obiektów w przestrzeni medialnej. Zastosowano sekwencyjny algorytm grupowania dla wybranych obiektów będących informacjami w portalach internetowych, a reprezentowanych wektorem cech. Uzyskano zadawalające rezultaty klasyfikacji zależne od przyjętego wektora cech i od założonych parametrów wejściowych.
    The solution of the problem of classification of objects in the media is presented in the article. Sequential algorithm was used to group the selected objects in selected portals internet. Objects were information’s of portals represented by a feature vector. Achieved satisfactory results classi-fication dependent adopted the feature vector and the assumed input parameters.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 352-357
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wymiary i skutki saturacji medialnej w przestrzeniach otwartych i zamkniętych na przykładzie analiz centrum handlowego Sky Tower i projektu P.I.W.O.
    Dimensions and effects of media saturation in open and closed spaces. A case studies of Sky Tower shopping mall and P.I.W.O. Light Show project
    Autorzy:
    Kopecka-Piech, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1289783.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    saturacja medialna
    mediatyzacja
    przestrzeń
    nowe media
    media saturation
    mediatization
    space
    new media
    Opis:
    Tematem artykułu jest saturacja medialna. W pierwszej części została zaprezentowana dyskusja nad relacją między saturacją a mediatyzacją oraz wskazano założenia teoretyczne koncepcji saturacji, w tym dwa jej główne typy: saturację technologiczną i saturację procesami mediowanymi. Opisano również narzędzie analizy, czyli fi guracje komunikatywne. W drugiej części artykułu przedstawiono wyniki badań nad dwoma przypadkami: analizę saturacji przestrzeni zamkniętej na przykładzie galerii handlowej Sky Tower oraz saturacji przestrzeni otwartej na przykładzie projektu P.I.W.O. W podsumowaniu uwzględniono wnioski metodologiczne i sformułowano postulat transdyscyplinarnych badań nad saturacją medialną.
    The article is dedicated to media saturation. Firstly, it presents a discussion on the relationship between saturation and mediatization. The theoretical assumptions on media saturation are indicated here with a reference to two general types: technological saturation and mediated processes saturation. In addition to this, an analytical tool of communicative fi gurations is being described. Secondly, the analysis of saturation of two case studies – closed space Sky Tower shopping mall and open space P.I.W.O. Light Show project – helps to formulate methodological conclusions as well as recommendations for transdisciplinary research on media saturation going forward.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2015, 4 (63); 51-63
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pozycja odmiany medialnej wśród innych odmian językowych polszczyzny
    The position of media specimen among other language specimens of Polish
    Autorzy:
    Kita, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/484507.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    językowa odmiana medialna
    język w mediach
    językowa przestrzeń policentryczna
    language media variation
    language in media
    language policentric area
    Opis:
    Autorka, uznawszy, że w XX wieku zaczęła się medialna doba rozwoju polszczyzny, że wykształciła się wówczas odmiana medialna, a w jej przestrzeni – kilka pododmian językowych, szuka odpowiedzi na pytanie o jej miejsce w konstelacji odmian współczesnej polszczyzny.
    The authoress of the article stated that in the 20th century started the medial era of development of Polish, when media variant of our language was created and in its extent there are a few language variations. Therefore she is looking for its position among other forms of contemporary Polish.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2017, 1 (68); 67-73
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola edukacji medialnej w procesie przygotowania dzieci i młodzieży do racjonalnego korzystania z przestrzeni wirtualnej
    The role of media education in the process of preparing children and adolescents for the rational use of virtual space
    Autorzy:
    Cęcelek, Grażyna
    Gogolewska-Tośka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2192964.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-20
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    media
    mass media
    multimedia
    media elektroniczne
    technologie informacyjno-komunikacyjne
    przestrzeń wirtualna
    nauczyciel
    edukacja medialna
    kompetencje medialne
    cyberprzestrzeń
    electronic media
    information and communication technologies
    virtual space
    cyber space
    teacher
    media education
    media competences
    Opis:
    Media elektroniczne stały się we współczesnym świecie ważnym filarem procesu edukacji i wychowania młodego pokolenia. Świat wirtualny stanowi bardzo ważną przestrzeń życiową i jednocześnie socjalizacyjno-wychowawczą dzieci i młodzieży. Również wsparcie procesu dydaktyczno-wychowawczego przez nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne jest już dość mocno zaawansowane i wciąż przybiera coraz to nowe formy oraz daje nowe, nieograniczone możliwości. Nie należy jednak zapominać, że korzystanie przestrzeni wirtualnej przez młodego człowieka obarczone jest także dość obszernym katalogiem zagrożeń i niebezpieczeństw. Dlatego też niezwykle ważne są refleksje nad specyfiką procesu wychowania i kształcenia wspieranego przez internet i komputer. Za bardzo istotne z pedagogicznego punktu widzenia uznaje się edukowanie młodych użytkowników mass mediów w zakresie racjonalnego korzystania z możliwości przez nie oferowanych. Ogromną rolę w działaniach tych pełni właściwie zorganizowana i systematycznie prowadzona edukacja medialna.
    Electronic media has become an important pillar of the education and upbringing process of the young generation in the modern world. The virtual world is a very important living space and, at the same time, a space for the socialization and educational of children and adolescents. The augmentation of the didactic and educational process by modern information and communication technologies is already quite advanced and continues to take new forms, offering new, unlimited possibilities. However, it should not be forgotten that the use of virtual space by a young person is also burdened with a fairly extensive catalogue of threats and dangers. Therefore, it is extremely important to reflect on the specificity of the education process that may be supported through the use of the Internet and computers. It is considered extremely important from the pedagogical point of view to educate young users in the rational use of the opportunities offered by the mass media. Properly organized and systematically conducted media education plays a huge role in these activities.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2022, 21, 1; 37-55
    2544-9427
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies