Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "przedmioty niematerialne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Rękojmia za wady sprzedanych praw i dóbr niematerialnych w ujęciu historycznym i prawnoporównawczym
Warranty for defects of sold rights and intangible goods from a historical and comparative legal perspective
Autorzy:
Wielgus, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2173483.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Wymiaru Sprawiedliwości
Tematy:
przedmioty niematerialne
umowa sprzedaży
odpowiedzialność sprzedawcy
wady fizyczne
rękojmia
intangible objects
contract of sale
seller’s responsibility
material defects
warranty
Opis:
Praca dotyczy analizy historycznej oraz prawnoporównawczej zagadnienia przedmiotu rękojmi za wady fizyczne i prawne. Pobieżny przegląd porządków prawnych wykazuje, że są one na ogół zorientowane na rzeczy (różnie rozumiane – jako przedmiot materialny czy też niematerialny). Współczesny obrót cechuje się jednak w coraz to większym stopniu dematerializacją jego składników. Uzasadnia to postawienie pytania, w jaki sposób europejskie porządki prawne oraz niektóre ustawy modelowe rozwiązywały i nadal rozwiązują problem odpowiedzialności sprzedawcy za zbyte prawa oraz inne przedmioty majątkowe. W pierwszej kolejności zostanie dokonana analiza historyczna w zakresie dwóch zagadnień – rzeczy i przedmiotu własności (oraz ich zakresu pojęciowego) oraz przedmiotu umowy sprzedaży (a zarazem reżimu rękojmi za wady). W drugiej części dokonana zostanie analiza z perspektywy prawnoporównawczej i europejskiej, obejmująca wybrane porządki prawne w zakresie umowy sprzedaży praw oraz odpowiedzialności zbywcy z tytułu rękojmi za wady tych praw. Badania zostały dokonane na podstawie następujących systemów prawnych: austriackiego, francuskiego, niemieckiego i szwajcarskiego. Przeanalizowano ponadto Konwencję Narodów Zjednoczonych o umowach międzynarodowej sprzedaży towarów (CISG) oraz prawo modelowe – Wspólne Ramy Odniesienia (DCFR).
The paper deals with historical and comparative legal analysis of the subject of warranty for physical and legal defects. A brief review of European legal orders shows that they are generally oriented towards things (variously understood as tangible or intangible objects). However, modern trade is characterized by an increasing dematerialization of its components. It justifies the question of how the European legal orders and some model acts solved (in the past) and still solve the problem of seller’s responsibility for the sold rights and intangible objects. First, a historical analysis will be made of two issues – the concept of ‘thing’, as well as the object of property, and the object of the sale contract (and at the same time the regime of seller’s responsibility for defects). In the second part, the analysis from the comparative legal perspective will be made, covering selected legal orders in the field of the contract of sale of rights and liability of the seller for defects of these objects. The research has been based on the following legal systems: Austrian, French, German and Swiss. In addition, the Convention on Contracts for the International Sale of Goods (CISG) and the model law – the Draft Common Frame of Reference (DCFR) were analyzed.
Źródło:
Prawo w Działaniu; 2022, 52; 143-187
2084-1906
2657-4691
Pojawia się w:
Prawo w Działaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania konsumpcyjne dzieci
Children’s Consumer Behaviour
Autorzy:
Korneta, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452028.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
consumer,
consumer needs
material goods to satisfy needs
non-material goods to satisfy needs
consumption items
ways of satisfying needs
konsument
potrzeby konsumpcyjne
materialne środki zaspokajania potrzeb
niematerialne środki zaspokajania potrzeb
przedmioty konsumpcji
sposoby zaspokajania potrzeb
Opis:
Th e article depicts the role of a child as a consumer with consumer attributes and compares them with surveys results which were carried out in a randomly chosen group within the district of Radom. Th e surveys included consumer needs of the juvenile, determining their approach and behaviour in specifi c aspects; the results also present parents’ point of view on these aspects. Th e substantive results were revealed: Younger children pronounce their needs more clearly regarding material needs, or services relating to basic and typical of their age activities such as being looked aft er by a close relative, playing games, or a walk. As the child grows up, their consumer needs parallelly grow, for instance, going to the swimming pool, theme park, or country trips or using educational services. Whilst basic needs are secured, young children tend to express needs directly connected with the present time, for example, when the child needs a plasticine, he or she comes to the conclusion that plastecine in needed now. Older children are already able to plan to get the specifi c goods.
Artykuł przedstawia refl eksje na temat roli dziecka jako konsumenta, atrybutów konsumpcji dziecięcej i weryfi kuje je z wynikami badań sondażowych przeprowadzonych na losowo wybranej grupie z terenu powiatu radomskiego w zakresie potrzeb konsumpcyjnych badanych, określenia ich postaw oraz zachowania w rozważanych aspektach, a także prezentuje opinie rodziców na podjęty temat. Wyniki pokazują, że dzieci małe wyraźniej artykułują swoje potrzeby w zakresie dóbr materialnych lub usług, związanych z podstawowymi dla ich wieku zajęciami, takimi jak: opieka bliskiej osoby, zabawa, spacer. Wraz z wiekiem rośnie potrzeba usług konsumpcyjnych w danej grupie wiekowej, na przykład: korzystanie z basenu, parku rozrywki, wycieczek krajoznawczo-turystycznych, usług edukacyjnych. Przy zabezpieczonych podstawowych potrzebach życiowych wśród młodszych dzieci dominują potrzeby związane z daną chwilą, na przykład, „potrzebuję w danej chwili plasteliny”, czyli „chcę plastelinę”. Uczniowie starsi potrafi ą już planować nabywanie określonych dóbr.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 24, 1; 351-369
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies