Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "prosocial behavior" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Acknowledging Feelings to Enhance Prosociality: Emotional Awareness and Prosocial Behaviors in Adolescence
    Autorzy:
    Doktor, Agnieszka
    Glinka, Karolina
    Moroń, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1971847.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    emotional awareness
    prosocial behavior
    adolescence
    Opis:
    Prosocial behavior is correlated with better social adjustment among adolescents, while emotional abilities are prominent factors that enhance prosocial behaviors. Attention to emotions and clarity of emotion were found as two core dimensions of emotional abilities. In the presented study the relationships between attention to emotion and clarity of emotion and prosocial behavior were examined with gender as a moderator. Two hundred and fourteen adolescents participated in the study (86 males). The participants filled in the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), Trait Meta-Mood Scale (TMMS), and Prosocial Behavior Questionnaire (PBQ). Two dimensions underlying the subscales of TAS-20 and TMMS were found: inattention to emotions and unclear emotion. Gender differences appeared in emotion awareness dimensions and prosocial behavior. Using structural equation modeling it was shown that inattention to emotion, yet not unclear emotion, inhibits prosocial behavior.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 51; 269-280
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Comparing money and time donation: what do experiments tell us?
    Autorzy:
    He, Tingting
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11055245.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    Money donation
    Time donation
    Prosocial behavior
    Charitable donations
    Opis:
    Money donation and time donation, as charitable donations from individuals to organizations, are two forms of prosocial behavior that have been increasingly studied in recent years. Despite the vast amount of research about money and/or time donation, however, only limited work has been done on reviewing the research on these two forms of charitable donations as comparable or parallel entities. In this paper, we seek to help fill this gap by reviewing the existing research. We applied the backwards and forwards snowballing technique to arrive at a review sample of 39 experimental papers published in 2000–2020 that have compared money and time donation, or at least analyzed them as two parallel entities. We examine the issues that are predominantly considered in these experimental papers and summarize the general directions of their findings. We also point out certain gaps in the existing literature and posit some potentially fruitful directions for future experimental research regarding money and time donation.
    Źródło:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2021, 41, 3; 65-94
    2353-8414
    Pojawia się w:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Contribution of Sport to Prosocial Behavior in Youth
    Autorzy:
    Knežević Florić, Olivera
    Ninković, Stefan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26177725.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    the young
    sport
    prosocial behavior
    physical education
    Opis:
    For proper organization of sport and physical education in general, it is necessary to obtain empirical evidence on how sport influences youths’ social and moral development. To that effect, the research aim was to provide empirical data on the existence or non-existence of a connection between doing sport and prosocial behavior of the young. An appropriate questionnaire of pro-social behavior estimation was implemented on the sample of 61 students aged 12–14. The research findings show that there is a significant difference in the level of display of certain forms of prosocial behavior among the young athletes and their peers that are not engaged in some organized sport activities. Further, it was established that the type of sport influences the level of pro-social behavior manifestation. It was not found whether the length of doing sport is correlated with the pro-social behavior of adolescents. The results obtained point that organized sport activities represent the context having positive effects on the development of pro-social behavior of the young.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 32; 141-150
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Contribution of Sport to Prosocial Behavior in Youth
    Autorzy:
    Knežević Florić, Olivera
    Ninković, Stefan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26469807.pdf
    Data publikacji:
    2013-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    the young
    sport
    prosocial behavior
    physical education
    Opis:
    For proper organization of sport and physical education in general, it is necessary to obtain empirical evidence on how sport influences youth’s social and moral development. To that effect, the research aim was to provide empirical data on the existence or non-existence of a connection between doing sport and prosocial behavior of the young. An appropriate questionnaire of pro-social behavior estimation was implemented on the sample of 61 students aged 12–14. The research findings show that there is a significant difference in the level of display of certain forms of prosocial behavior among the young athletes and their peers that are not engaged in organized sport activities. Further, it was established that the type of sport influences the level of pro-social behavior manifestation. It was not found whether the length of doing sport is correlated with the pro-social behavior of adolescents. The results obtained point that organized sport activities represent the context having positive effects on the development of pro-social behavior of the young.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 31; 175-184
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wolontariat jako zachowanie prospołeczne na przykładzie państw Półwyspu Iberyjskiego
    Voluntary Service as Prosocial Behavior at the Example of the Countries of the Iberian Peninsula
    Autorzy:
    Szluz, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944057.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    wolontariat
    wolontariusz
    zachowanie prospołeczne
    voluntary service
    volunteer
    prosocial behavior
    Opis:
    Teorie wyjaśniające działania w wolontariacie poprzez wskazanie poszczególnych atrybutów, można podzielić na te, które podkreślają motywy oraz te, które akcentują racjonalne działania oraz analizę kosztów i korzyści. Wiek i płeć są cechami różnicującymi wolontariat, w dużej części łączą się też z postrzeganiem i rozumieniem kapitału ludzkiego oraz zasobów społecznych. Rozważania poświęcono kontekstowi efektów związanych z pracą wolontariatu, jednocześnie dostrzeżono zróżnicowany wpływ organizacji oraz społeczności, a także cechy regionalne, co stanowi pole do eksploracji. W artykule przedstawiono wolontariat jako zachowanie prospołeczne na przykładzie państw Półwyspu Iberyjskiego.
    Theories which explain the phenomenon of voluntary service by pointing to individual attributes can be grouped into those that emphasize motives and those that emphasize rational action and cost-benefit analysis. Age and gender are features differentiating voluntary service and they are, to a great extent, associated with perception and understanding of human capital and social resources. The present considerations focus on the context of effects related with volunteering. Attention was also payed to the varied impact of organizations and communities as well as of regional characteristics on individual decisions to volunteer which remains a fruitful field for exploration. The article presents volunteering as prosocial behavior at the example of the countries of the Iberian Peninsula.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2017, 38, 1; 101-110
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miejsce zachowań prospołecznych w profilaktyce pedagogicznej
    The place of prosocial behaviours in pedagogic prophylaxis
    Autorzy:
    Kania, Slawomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460021.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    zachowania prospołeczne, zachowania ryzykowne, profilaktyka pozytywna
    prosocial behavior, risky behaviors, prevention positive
    Opis:
    Purpose of research. The aim of this article is to identify the essence of prosocial behavior for young people's health and place of prosocial behavior in the contemporary conceived prevention of risky behavior. The method of research. A review method. Results. Prosocial behaviors such as altruism are an important counterbalance to risky behavior. Conclusions. As part of the prevention of risky behaviors should be a positive effect on pro-social behavior.
    Cel badań. Celem artykułu jest wskazanie istoty zachowań prospołecznych dla zdrowia młodzieży oraz miejsca zachowań prospołecznych we współcześnie pojmowanej profilaktyce zachowań ryzykownych. Metoda badań. Metoda przeglądowa. Wyniki. Zachowania prospołeczne takie jak altruizm stanowią istotną przeciwwagę dla zachowań ryzykownych. Wnioski. W ramach profilaktyki zachowań ryzykownych należy dodatnio oddziaływać na zachowania prospołeczne.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 92-101
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Grit as a resource conducive to compliance with the rules during the Covid-19 pandemic in the group of young women and men – resocialization inspirations
    Grit jako zasób sprzyjający przestrzeganiu zasad w trakcie pandemii Covid-19 w grupie młodych kobiet i mężczyzn – inspiracje resocjalizacyjne
    Autorzy:
    Kolemba, Marcin
    Bajkowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1627381.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-23
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    upór
    przestrzeganie zasad
    resocjalizacja
    zachowania prospołeczne
    młodzież
    grit
    adherence to rules
    resocialization
    prosocial behavior
    youth
    Opis:
    W artykule przedstawiono związki uporu (grit) oraz jego dwóch aspektów – wytrwałości w wysiłku i spójności zainteresowań ze skłonnością do przestrzegania zasad i zaleceń ustanowionych przez rząd w czasie pandemii Covid-19. Zaprezentowane wyniki bazują na danych zebranych w trakcie badania zrealizowanego w grupie 275 uczniów szkół średnich z obszaru województwa podlaskiego. W badaniu wykorzystano autorski kwestionariusz do pomiaru funkcjonowania młodzieży w czasie pandemii Covid-19 oraz skalę Short Grit Scale (SGS) A. Lee Duckworth w polskiej adaptacji P. Wyszyńskiej (Wyszyńska i in. 2017). Uzyskane wyniki wskazują na związki grit, a w szczególności wytrwałości w wysiłku ze skłonnością do przestrzegania zaleceń epidemicznych w grupie badanych kobiet. W grupie badanych mężczyzn nie stwierdzono istotnych statystycznie zależności. Sugeruje to, iż czynnik grit może być jednym z ważnych zasobów osobistych przyczyniających się do zachowań prospołecznych, który powinien być skapitalizowany w toku działań prewencyjnych i praktyce resocjalizacyjnej adresowanej do grupy młodych kobiet.
    The article presents connections of grit and its two factors – perseverance of effort and consistency of interests, with a propensity to follow the rules and recommendations established by the government during the Covid-19 pandemic. The presented results are based on data collected during the study carried out in a group of 275 secondary school students from the Podlaskie voivodeship. Research tools included an original questionnaire for measuring the functioning of youth during the Covid-19 pandemic and a Polish adaptation of A. Lee Duckworth’s Short Grit Scale (SGS) by P. Wyszyńska (Wyszyńska et al. 2017). The obtained results indicate correlations of grit and, in particular, perseverance of effort with the propensity to comply with epidemic recommendations in the group of female respondents. No statistically significant correlations were found in the group of male respondents. This suggests that the grit factor may be among the important personal resources contributing to prosocial behavior, which should be capitalized in the course of taking preventive measures and resocialization practice addressed to the group of young women.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2021, 21; 183-196
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozważania nad rolą zabawek w kształtowaniu zachowań prospołecznych we wczesnym dzieciństwie – kontekst edukacyjny
    Deliberations on the Role of Toys in Shaping Prosocial Behaviour in Early Childhood - Educational Framework
    Autorzy:
    Pietrzak, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479079.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    zachowania prospołeczne
    zabawka
    kompetencje społeczne
    dzielenie się
    zabawa
    prosocial behavior
    toy
    social competence
    sharing
    play
    Opis:
    Tematem artykułu są rozważania o roli zabawek w kształtowaniu zachowań prospołecznych we wczesnym dzieciństwie. Autorka postawiła sobie za cel ukazanie znaczącej roli zabawek oraz zabawy w procesie rozwijania zachowań prospołecznych oraz tworzenia warunków stymulujących rozwój kompetencji społecznych we wczesnym dzieciństwie. Konieczność właściwego reagowania na złożone, często skomplikowane sytuacje społeczne, stanowi poważne wyzwanie dla dzieci, zatem badanie i rozwijanie umiejętności prospołecznych w ramach edukacji przedszkolnej wydaje się szczególnie istotne. Tekst ma charakter teoretyczny i stanowi wprowadzenie do szerszych rozważań. W pierwszej części artykułu dokonano objaśnień terminologicznych związanych z pojęciem „zabawka” i na potrzeby niniejszego tekstu przyjęto jedną definicję. Następnie przedstawiono sytuację zabawy oraz funkcje zabawek w świetle koncepcji rozwoju społecznego, wraz z omówieniem poszczególnych etapów zabawy. Zaprezentowano też pojęcie kompetencji społecznych w kontekście podjętej problematyki, ukazując zawiązek pomiędzy zabawą i zabawkami a nabywaniem umiejętności prospołecznych, takich jak: dzielenie się, współdziałanie, empatyzowanie z innymi, okazywanie troski. Wskazano również na poznawcze i emocjonalne determinanty zachowań prospołecznych, uwzględniając takie zagadnienia, jak teoria umysłu oraz empatia. Na koniec nawiązano do badań naukowych prezentujących koncepcję dzielenia się zabawkami jako przykładu zachowań prospołecznych.
    The presented article focuses on the role of toys in shaping prosocial behavior in early childhood. The discussion of the topic begins with the explanation of the term “toy”, and the adoption of one particular definition for the purposes of this text. The, the article presents the situation of play and the functions of toys in the concept of social development, together with the discussion of various stages of play. The next part includes the definition of social competences in the context of undertaken considerations. It presents the relationship between play and toys and the acquisition of prosocial skills such as: sharing, cooperation, empathizing with others, showing care, etc. Cognitive and emotional determinants of prosocial behavior are also considered, including such issues as theory of mind and empathy. At the end, the article presents some scientific research that includes the concept of sharing toys as an example of prosocial behavior. The purpose of this article is to show the significant role of toys and play in the process of developing prosocial behavior and creating conditions that stimulate the development of social competences in early childhood. The importance of giving proper response to complex, often complicated social situations is a serious challenge for children, so studying and developing prosocial skills within preschool education seems particularly important. This text is of a theoretical nature, and it is a kind of introduction to further deliberations.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 3(49); 111-125
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka emocji w zachowaniach prospołecznych w świetle wybranych teorii społecznych i badań empirycznych
    Emotional issues in prosocial behavior in the light of selected social theories and empirical research
    Autorzy:
    Kanasz, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/652541.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    zachowania prospołeczne
    motywy
    empatia
    emocje
    teorie socjologiczne
    rytuały interakcyjne
    problemy społeczne
    prosocial behavior
    motives
    empathy
    emotions
    sociological theories
    interaction rituals
    social problems
    Opis:
    This paper presents an issue of contemporary charity activities as seen in sociological perspectives, including sociology of emotions and sociology of social problems. The main thesis states that prosocial behavior is a complex phenomenon due to the various motives and conditions. The author argues that emotions play an important role in individual and institutional charity. The empirical implication of theoretical assumptions is the analysis of the content of the websites of three charitable organizations with the highest level of trust in Poland: the Great Orchestra of Christmas Charity, the Polish Caritas and the Polish Red Cross.
    Celem artykułu jest przedstawienie zagadnienia współczesnych działań prospołecznych z uwzględnieniem dorobku socjologii emocji oraz perspektywy problemów społecznych. Tezą jest stwierdzenie, że zachowania prospołeczne są zjawiskiem złożonym ze względu na motywy oraz uwarunkowania oraz że istotną rolę w indywidualnej oraz instytucjonalnej dobroczynności odgrywają emocje. Empiryczną implikacją założeń teoretycznych jest analiza zawartości stron internetowych trzech organizacji dobroczynnych o najwyższym poziomie zaufania w Polsce: Fundacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, Caritas Polska oraz Polskiego Czerwonego Krzyża.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2017, 62; 111-126
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies