Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "project cooperation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 35
Tytuł:
Zbieżność metodyk i standardów zarządzania projektami jako czynnik sukcesu przedsięwzięć realizowanych w ramach współpracy projektowej
Concurrence of project management standards and methodologies as a success factor for cooperative projects
Autorzy:
Ćwik, Krzysztof
Lichtarski, Janusz Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104590.pdf
Data publikacji:
2023-01-13
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
project success
project cooperation
project management methodologies
współpraca projektowa
metodyki zarządzania projektami
sukces projektu
Opis:
Jednym z potencjalnych czynników sukcesu projektów realizowanych we współpracy międzyorganizacyjnej, zidentyfikowanych przez autorów, jest zbieżność metodyk i standardów zarządzania projektami stosowanych przez współpracujące strony. Artykuł ma charakter koncepcyjny a jego celem jest prezentacja koncepcji badań empirycznych, dotyczących wpływu zbieżności wykorzystywanych metodyk na sukces projektu. Przegląd literatury pozwala na sformułowanie hipotezy badawczej, wskazującej, że zbieżność stosowanych przez partnerów projektu metodyk i standardów zarządzania projektami jest istotnym czynnikiem powodzenia wspólnego projektu. Sformułowana hipoteza badawcza będzie testowana w badaniach ankietowych w sektorze IT (n = 320).
One of the success factors of projects implemented in inter-organizational cooperation identified by the Authors is the concurrence of standards and methodologies of project management used by project partners. The purpose of this conceptual paper is to present the concept of empirical research on the impact of the concurrence of PM standards and methodologies used on the success of the cooperative project. The literature review allows us to formulate a research hypothesis that the concurrence of PM standards and methodologies used by the project partners is an essential factor in the success of a joint project. The formulated research hypothesis will be tested in surveys within the IT sector (n = 320).
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 186; 93-108
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EUPOS - a new European inititive
Autorzy:
Śledziński, J.
Graszka, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/224778.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Politechnika Warszawska. Wydział Geodezji i Kartografii
Tematy:
EUPOS project
international cooperation
scientific cooperation
Opis:
EUPOS (European Position Determination System) is a new European initiative of establishment of the multifunctional reference station system in Central and Eastern countries as an international project to establish a uniform groun based GNSS augmentation system of multifunctional permanently operating reference stations creating a satellite positioning infrastructure in Central and Eastern Europe (CEE). The Project EUPOS was initiated by the Berlin Senate Department for Urban Development and European Academy of the Urban Development Berlin. The Project consists in establishment of about 800 multifunctional satellite reference stations in Central and Eastern Europe. Fifteen countries (Bulgaria, Czech republic, Estonia,Germany, Hungary, Latvia, Lithuania, Macedonia, Poland, Romania, Russian Federation, Serbia &Montenegro, Slovakia, Slovenia and Ukraine) intend to participate in the project. On common project standard set wiil be observed by all countries, however the project will include the existing or developed infrastructure in participating countries. Experiences of all participating countries in establishing and operating satellite systems will also be used. The system will be compatible with the German network SAPOS and in future will use as main signal the signal of the European system Galileo. The network of reference stations will provide services for both positioning of the geodetic control points and for land, air and marine navigation. several levels of positioning acuracy will be offered. The participating countries decided to form a Steering Commitee. nine working conferences of the Steering Commitee were help up to now. The conferences were devoted to discussions on practical aspects of realisation of establishment of the network, the standards and possible sources of financial support realisation of the Project. EUPOS is a member of the International Comitee on Global Navigation Satellite Systems (ICG) and the Radio Technical Commision for Maritime Services Special Commitee 104 (RTCM SC 104). In August 2006 the Head Office of Geodesy and Cartography of Poland has signed with the Polish Ministry of Economy the agreement on financial support for establishment of EUPOS reference stations in Poland.
Źródło:
Reports on Geodesy; 2006, z. 2/77; 29-37
0867-3179
Pojawia się w:
Reports on Geodesy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Smart Project w edukacji studentów architektury
Smart Project in the education of students of architecture
Autorzy:
Jagiełło-Kowalczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/345072.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:
smart project
edukacja
współpraca
education
cooperation
Opis:
Artykuł stanowi opracowanie wyników tematu badawczego dotyczącego zintegrowanego projektowania energetycznego. Omawia przygotowanie projektu na etapie koncepcji architektonicznej, wstępnych założeń energetycznych, zapoznania się z podstawowymi materiałami i technologiami budowlanymi, formy edukacji w terenie oraz wykonanie projektu. Badania przeprowadzono na bazie cyklicznych międzynarodowych warsztatów studenckich, których pierwszy etap odbywa się w Krakowie, na Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej. Kontynuacja warsztatów realizowana jest w Strasburgu. Obejmuje ona zajęcia teoretyczne w campusie Licee le Corbusier oraz wizyty na budowach osiedli mieszkaniowych i prace projektowe. Publikacja wykazuje korzyści płynące z połączenia teorii z praktyką w edukacji studentów w obrębie założeń Smart Project i projekty studenckie jako efekty współpracy.
This paper constitutes a compilation of the results of a research topic focusing on the integrated energy design. It discusses the process of design preparation at the stage of the architectural concept, initial power-related assumptions, getting familiar with basic construction materials and technologies, forms of education in the field, and project completion. The research was conducted on the basis of periodical international students’ workshops, the first stage of which takes place in Cracow, at the Faculty of Architecture of the Cracow University of Technology. The workshops are then continued in Strasbourg. At this stage they comprise theoretical classes at the campus of Lycée le Corbusier, as well as visits to construction sites of housing estates, and design works. The publication demonstrates benefits stemming from combining theory with practice in teaching students within the scope of the Smart Project assumptions, as well as students’ designs as the effects of the cooperation.
Źródło:
Środowisko Mieszkaniowe; 2017, 21; 159-201
1731-2442
2543-8700
Pojawia się w:
Środowisko Mieszkaniowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wzmacnianie współpracy polsko-ukraińskiej na polu naukowo-badawczym na przykładzie zrealizowanego projektu sfinansowanego ze środków Fundacji PZU
The Strengthening of the Polish-Ukrainian cooperation in the field of science and research on the example of a completed project financed by the PZU Foundation
Autorzy:
Skwarek, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1403682.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
partnerstwo
projekt
współpraca międzynarodowa
partnership
project
international cooperation
Opis:
Projekty stanowią współcześnie możliwości rozwoju naukowego i przynoszą szereg korzyści płynących z działalności naukowo-badawczej instytucji szkolnictwa wyższego. Ich realizacja przyczynia się do rozwiązania konkretnych problemów, umożliwia podejmowanie wielu inicjatyw o szerokim zakresie działalności, stymuluje współpracę międzynarodową. Na przykładzie zrealizowanego projektu sfinansowanego przez Fundację PZU artykuł ukazuje efekty działań podjętych przez Państwową Wyższą Szkołę Zawodową im. Witelona w Legnicy w partnerstwie z Państwowym Pedagogicznym Uniwersytetem im. Iwana Franki w Drohobyczu oraz Państwowym Historyczno-Kulturowym Rezerwatem „Nahujowice”.
Nowadays, projects constitute opportunities for scientific development and bring a number of benefits resulting from the research and scientific activities performed by institutions of higher education. Their implementation contributes to the solution of specific problems, enables the undertaking of many initiatives with a wide range of activities, and stimulates international cooperation. On the example of a completed project financed by the PZU Foundation, the article shows the effects of actions undertaken by the Witelon State University of Applied Sciences in Legnica in partnership with the State Pedagogical University of Ivan Franko in Drohobycz and the State Historical and Cultural Reserve "Nahujowice".
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2020, 3, 36; 95-99
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efficient management in the construction industry under the current market
Autorzy:
Pokorski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1075436.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cooperation
non-wage motivation
outsourcing
project
soft competences
Opis:
The construction industries accounts for large share of the Poland’s value of the economy. Purpose of the article is analysis based on data report prepared by Europe Leasing Found edited by J. Gudowskiej-Pohling - Construction of the future under the microscope, possibilities of better management of a construction company. Globalization, turbulent surroundings require better and flexible management adapted to particular circumstances. Growing demand for professionals and qualified employees in the construction industry prompts to focus on the methodology of management and having right competences by superiors. The right motivation and social attitude is important. This article presents forecasts of changes in the construction market and indicates possible tools to change the unfavorable trend. Human resources are the largest capital of any enterprise. Its efficient use ensures a good position in the economic market.
Źródło:
World Scientific News; 2019, 126; 88-100
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania dotyczące zarządzania międzynarodowym partnerstwem projektowym – doświadczenia organizacji realizujących projekty współpracy w ramach programu Erasmus+
Management challenges in international project partnerships. The organizational experience under Erasmus+ Programme collaboration projects
Autorzy:
Kędzia, Marta
Wiktorowicz, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40548669.pdf
Data publikacji:
2024-08-02
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
project partnership
inter-organizational cooperation
European project management
partnerstwo projektowe
współpraca międzyorganizacyjna
zarządzanie projektem europejskim
Opis:
Łatwość inicjowania i rozwijania relacji opartych na współdziałaniu sprzyja poszukiwaniu rozwiązań umożliwiających współpracę członków zespołów rozproszonych geograficznie i reprezentujących różne organizacje. Współpraca międzyorganizacyjna wiąże się z wieloma korzyściami, ale stanowi również wyzwanie zarządcze dla kadry kierującej jej pracami. Największe wiążą się z jej specyfiką. Celem artykułu jest ocena wyzwań dotyczących międzynarodowego partnerstwa międzyorganizacyjnego na przykładzie jednego z kluczowych unijnych programów wspierających edukację – Erasmus+, ze szczególnym uwzględnieniem takich kwestii jak wieloorganizacyjność i wielokulturowość. W artykule  zaprezentowano wyniki własnego badania kwestionariuszowego, zrealizowanego wśród zarządzających międzynarodowymi projektami partnerskimi Erasmus+. Odwołano się też do wyników obserwacji uczestniczącej z udziałem partnerstw realizujących tego typu projekty.
The easiness with which co-operative relationships can be initiated and developed encourages organizations to seek forms of action that enable members of geographically dispersed teams representing different organizations to work together. Inter-organizational collaboration has many benefits, but it also poses management challenges for the staff leading it. The biggest ones are related to its specificity. The aim of this article is to assess the challenges of international inter-organizational partnership cooperation using the example of one of the key EU programmes supporting education – the Erasmus+ Programme. Attention is focused on such key issues as multi-organizationality and multiculturalism. The article presents the results of a questionnaire survey conducted among managers of Erasmus+ international partnership projects. Reference is also made to the results of participant observation of partnerships implementing such projects.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2023, 195; 107-130
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja międzynarodowego projektu w ramach Polsko-Ukraińskiej Rady Wymiany Młodzieży jako efekt partnerstwa aktywizującego środowisko akademickie i społeczność lokalną
Implementation of an international project within the framework of the Polish-Ukrainian youth exchange council as a result of a partnership activating the academic community and the local community
Autorzy:
Skwarek, Beata
Lozynska, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407597.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
projekt
studenci
środowisko społeczne
współpraca
project
students
social environment
cooperation
Opis:
Artykuł ma charakter sprawozdawczy z realizacji projektu „Pod wspólnym niebem – studenci w Festiwalu Kultury Polsko-Ukraińskiej” obejmującego wizytę grupy ukraińskiej w Legnicy w Polsce w dniach od 28 sierpnia do 6 września 2023 r., w którym wzięło udział 36 studentów (po 18 z Ukrainy i z Polski) studiujących na różnych wydziałach i kierunkach. Działania o charakterze kooperatywnym realizowane były z wykorzystaniem aktywnych metod edukacji pozaformalnej i przy zaangażowaniu środowiska lokalnego, w tym powołanej w 2021 r. Rady Ekspertów Społecznych.
This article constitutes a report on the implementation of the project „Under the common sky –students in the Festival of Polish-Ukrainian Culture” covering the visit of a Ukrainian group in Legnica, Poland, from the 28th August to 6th September, 2023, which was attended by 36 students (18 from Ukraine and 18 Polish ones) studying diverse fields at various faculties. Cooperative activities were carried out using active methods of non-formal education and with the involvement of the local community, including the Council of Social Experts established in 2021.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona; 2023, 1, 46; 81-90
2956-302X
2956-3208
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauka przez doświadczenie – współpraca z przemysłem jako element edukacji
Vocational Education – Expectations and Needs
Autorzy:
JELEŃ, Łukasz
KRZYŚ, Aleksander
PIECZARKA, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457527.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
projekt zespołowy
współpraca z przemysłem
Konferencja Projektów Zespołowych
team project
enterprise cooperation
team project conference
Opis:
Artykuł opisuje współpracę uczelni wyższej z sektorem przedsiębiorstw w celu umożliwienia studentom pozyskania bardziej wyspecjalizowanej wiedzy i umiejętności niezbędnych przy realizacji projektów zespołowych. Autorzy pokazują na przykładzie zajęć, w jaki sposób taka współpraca przebiega i jaki jest wkład przedsiębiorstwa w proces edukacji. Do tej pory słyszało się, że studenci przychodzący do pracy mieli bardzo rozległą wiedzę teoretyczną, ale nie praktyczną. Przedstawiony w artykule przykład pokazuje, w jaki sposób firmy są w stanie pomóc w procesie kształcenia po to, aby ten dysonans między wiedzą praktyczną a teoretyczną został zminimalizowany.
In this paper authors describe the cooperation between universities and enterprises to provide students the ability to acquire a more specialized knowledge and skills that are indispensable when working on a team project. Authors show on an example of a project class the course of such a cooperation and what is an impact of the enterprise on education process. So far we could hear opinions that graduates coming to work in a company had a very wide theoretical knowledge but very little experience. An example in the paper shows how enterprises can help and influence the educations process to reduce the dissonance between practical and theoretical knowledge.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 142-146
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnerstwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z Państwowym Pedagogicznym Uniwersytetem im. I. Franki w Drohobyczu w realizacji projektu „Od ziemi Witelona do ziemi Iwana Franki – poznajemy siebie i naszych Partnerów”
The partnership of the Witelon State University of Applied Sciences in Legnica with the State Pedagogical University of I. Franki in Drohobycz in the implementation of the project "From the land of Witelon to the land of Ivan Franka - we get to know ourselves and our partners"
Autorzy:
Skwarek, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081475.pdf
Data publikacji:
2022-03-01
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
projekt
studenci
środowisko społeczne
współpraca.
project
students
social environment
cooperation.
Opis:
Artykuł ma charakter sprawozdawczy z realizacji projektu „Od ziemi Witelona do ziemi Iwana Franki– poznajemy siebie i naszych Partnerów” obejmującego wizyty w Drohobyczu na Ukrainie w dniach 4 – 8 października i w Legnicy w Polsce w dniach 11 – 15 października. Wzięło w nim udział 20 młodych osób (kobiet i mężczyzn) w wieku od 18 do 22 lat, studiujących na różnych kierunkach, których wspólne zainteresowania i podejmowane aktywności wynikały z potrzeby poznawania i popularyzacji historycznych faktów oraz dbania o zachowanie dziedzictwa kulturowego. Działania o charakterze kooperatywnym realizowane były w formie pracy indywidualnej i grupowej z wykorzystaniem aktywnych metod edukacji pozaformalnej i przy zaangażowaniu środowiska lokalnego, w tym powołanej Rady Ekspertów Społecznych.
The article is a report on the implementation of the project “From Witelon's Land to Ivan Franko's Land - We Get to Know Ourselves and Our Partners " including visits to Drohobych in Ukraine from 4th to 8th October and in Legnica in Poland from 11th to 15th October. It was attended by 20 young people (both M and F), aged from 18 to 22, studying at various faculties, whose common interests and activities resulted from the need to learn and popularize historical facts and care for the preservation of their cultural heritage. Cooperative activities were carried out in the form of individual and group work with the application of active methods of non-formal education and with the involvement of the local community, including the appointed Council of Social Experts.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2021, 4, 41; 105-113
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty współpracy międzyorganizacyjnej w sektorze publicznym w Polsce – prezentacja wyników badań empirycznych
Determinants of inter-organizational cooperation in the public sector in Poland – presentation of the results of empirical research
Autorzy:
Kozarkiewicz, Alina
Bochenek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587118.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Jednostka samorządu terytorialnego
Projekt
Projekt międzyorganizacyjny
Współpraca międzyorganizacyjna
Inter-organizational cooperation
Inter-organizational project
Local governments
Project
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań empirycznych dotyczących głównych przyczyn podejmowania współpracy międzyorganizacyjnej przez jednostki samorządu terytorialnego szczebla powiatowego w Polsce. W pierwszej części artykułu, stanowiącej wprowadzenie do prezentowanej problematyki, omówiono znaczenie współpracy międzyorganizacyjnej w sektorze publicznym. W drugiej części przedstawiono przebieg badań empirycznych oraz przedyskutowano ich wyniki. Jak pokazują badania, głównymi przyczynami nawiązywania współpracy są zarówno względy finansowe, tzn. możliwość uzyskania dofinansowania, jak i pozafinansowe, m.in. wcześniejsze doświadczenia oraz wspólnota celów współpracujących organizacji. Najważniejszymi przyczynami braku współpracy są natomiast bierność podmiotów oraz brak odpowiednich partnerów.
The main aim of the paper is to present the results of empirical research concerning the major reasons of initiating the cooperation among local government units at county (powiat) level in Poland. In the first, introductory part of the paper the significance of the inter-organizational cooperation in public sector is delineated. In the second part of the paper the research process as well as research results are demonstrated and discussed. As the investigations revealed, the major motives of initiating the cooperation are connected both with financial and non-financial matters, e.g. prior experience and the mutuality of goals. The most important reasons of the lack of cooperation are the passiveness of units and the absence of proper cooperating partners.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2018, 369; 81-92
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja projektu „Pamiętamy i działamy – wolontariusze śladami historii i jej bohaterów”
The implementation of the project „We remember and act – volunteers following the footsteps of history and its heroes”
Autorzy:
Skwarek, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145247.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
projekt
studenci
społeczność lokalna
stowarzyszenie
współpraca
project
students
local community
association
cooperation
Opis:
Artykuł ma charakter sprawozdania z realizacji projektu „Pamiętamy i działamy – wolontariusze śladami historii i jej bohaterów” obejmującego wizytę grupy ukraińskiej w Legnicy w dniach od 12 do 21 września 2022 r., w którym wzięło udział 30 wolontariuszy (po 15 z Ukrainy i z Polski). Działania zaplanowane w projekcie ukierunkowane były na organizację i udział młodzieży w konferencji „Śladami historii i jej bohaterów”, poznawaniu miejsc pamięci w województwie dolnośląskim, miast Legnicy i Wrocławia, towarzyszyły im m.in. prace na cmentarzu, warsztaty dla uczestników oraz z dziećmi i młodzieżą, koncerty pieśni patriotycznych, piknik z historią. Działania realizowane były przy wykorzystaniu aktywnych metod edukacji pozaformalnej i przy zaangażowaniu środowiska lokalnego.
This article constitutes a report on the implementation of the project entitled: “We remember and act – volunteers following the footsteps of history and its heroes.” It is an account of a visit of a Ukrainian group in Legnica, covering the period between 12th and 21st September 2022, in which a total of 30 volunteers took part (15 Ukrainians and 15 Poles). The activities the participants engaged in during the project included the organisation and participation in the conference entitled: “Following the footsteps of history and its heroes”, visits to some memorial sites in the Lower Silesian Voivodeship, sightseeing trips to Legnica and Wrocław, the local cemetery maintenance work, workshops for participants, children and youth, concerts of patriotic songs, and a historical picnic. The activities involved the use of numerous methods of non-formal education and participation of some members of the local community.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona; 2022, 3, 44; 129-137
2956-302X
2956-3208
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
International project-oriented training of engineers based on the example of the European Engineering Team
Autorzy:
Gładysz, Bartłomiej
Jarzębowska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426386.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project-based learning
experiential learning
blended learning
transnational cooperation
short-period mobility
Opis:
The paper presents the first cohort of the innovative project “European Engineering Team”, which was conducted within the ERASMUS+ program. The innovativeness of the project lies in the cooperation of 4 European universities of technology and its project-based approach. Students participating in the EET project independently defined problem domains related to sustainability. The mobility attributed to regular ERASMUS+ initiatives was redefined. Students and supervisors had to travel frequently for short periods (4 week-long meetings), reflecting the actual needs and demands of a global labor market. Students cooperate virtually and attend classes in their regular courses at home universities between direct meetings. The goal of this project was to verify the effectiveness of the proposed approach to transnational and inter-university initiatives, utilizing blended learning. The goal was to develop student competencies in terms of sustainability, cooperation in transnational and geographically dispersed teams, who worked on multi-disciplinary problems utilizing knowledge from different domains. The approach was effective and most of the student competences improved throughout the project. However, some areas of possible improvement were defined and supervisors are focused on them during the ongoing second cohort of the EET.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 2 (74); 63-72
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacje tymczasowe – główne koncepcje i tematy badawcze
Temporary organizations – major concepts and research issues
Autorzy:
Kozarkiewicz, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/593680.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Organizacja tymczasowa
Paradoks
Projekt
Współpraca międzyorganizacyjna
Inter-organizational cooperation
Paradox
Project
Temporary organization
Opis:
Celem pracy jest prezentacja znaczenia problematyki tymczasowości, identyfikacja najważniejszych form organizacji tymczasowych oraz uwarunkowań ich tworzenia i rozwoju. W pierwszej części artykułu przedstawiono najważniejsze definicje i kategorie organizacji tymczasowych. W drugiej części, na podstawie narracyjnego przeglądu literatury, zaprezentowano dotychczasowe główne tematy badawcze (czas, zespół, zadania, kontekst), a także zaproponowano nowe wątki: paradoksów w zarządzaniu tymczasowymi organizacjami oraz roli czasu konstruowanego społecznie, wskazując na potencjał tych zagadnień jako inspiracji dla przyszłych prac badawczych.
The aim of this paper is to present the significance of temporality, to identify key forms of temporary organizations as well as to describe the conditions of their creation and development. In the first part of the article the most important definitions as well as the categories of temporary organizations have been demonstrated. In the second part, on the basis of literature research, the review of main research issues has been delineated. Moreover, two new plots have been indicated: paradoxes in the management of temporary organizations and the role of socially constructed time. Their potential as inspirations for further research has been underlined.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2017, 341; 179-189
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie technologii informatycznych dla wspierania współpracy transgranicznej na przykładzie projektów BalticMuseums 2.0 i BalticMuseums 2.0 PlusStreszczenie W artykule, opierając się na przykładzie projektów międzynarodowych BalticMuseums 2.0 i BalticMuseums 2.0 Plus
Application of information technologies to foster transboundary cooperation on the example of the BalticMuseums 2.0 and BalticMuseums 2.0 projects
Autorzy:
Swacha, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548925.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
zastosowania technologii informacyjnych
współpraca transgraniczna
projekt miedzynarodowy
IT applications
transboundary cooperation
international project
Opis:
W artykule, opierając się na przykładzie projektów międzynarodowych BalticMuseums 2.0 i BalticMuseums 2.0 Plus, opisano, w jaki sposób dostępne technologie informatyczne mogą być wykorzystane do wspierania współpracy pomiędzy podmiotami działającymi w różnych kra-jach. W szczególności omówiono rozwiązania informatyczne wspomagające: zarządzanie projek-tem, gromadzenie wiedzy i jej wymianę pomiędzy uczestnikami projektu (platforma wiki), zarzą-dzanie wielojęzyczną treścią, zarządzanie wirtualnymi galeriami, udostępnianie informacji dla użytkowników urządzeń mobilnych oraz zarządzanie współdzielonymi zasobami multime-dialnymi. Omówione technologie informatyczne, z wyjątkiem systemu zarządzania wirtualnymi gale-riami, dostępne są bezpłatnie jako oprogramowanie o otwartym kodzie źródłowym, co oznacza, że zaproponowane tu rozwiązania mogą być zastosowane w innych projektach międzynarodowych, znacząco ułatwiając współpracę instytucji rozrzuconych geograficznie i oddzielonych granicami państwowymi.
The paper, using BalticMuseums 2.0 and BalticMuseums 2.0 Plus international projects as an example, describes how available information technologies can be used to foster cooperation between partners from different countries. In particular, it describes solutions aiding in: project management, knowledge gathering and exchange (via a wiki platform), managing content in mul-tiple languages, managing virtual galleries, making information accessible for mobile device users, and managing shared multimedia assets. The described information technologies, with the sole exception of the virtual gallery man-agement system, are freely available as open-source software, which means that the solutions proposed here may be applied in other international projects, making the cooperation of institu-tions from various countries considerably easier.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 32; 407-420
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Engineer meets sociologist. Interdisciplinary team in academic and business practice
Autorzy:
Skibińska, Maja
Wieczorek, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179758.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
academic practice
cooperation
education
interdisciplinary teams
project management
qualitative research
tutoring
volunteering research
Opis:
This article pertains to a research project carried out by an interdisciplinary team. What distinguished this project from others performed in market or academic conditions was voluntary participation of the members of the research team. This is a situation which requires constant review of the teaching habits as well as creativity and skilful use of soft competences in order to keep the team in its initial composition and give it an incentive to work. The aim of this article is to present practical aspects related to the management of interdisciplinary teams by two main researchers with different scientific background.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 72; 398-406
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 35

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies