- Tytuł:
- BEZPIECZEŃSTWO W EDUKACJI: PERSPEKTYWA UCZNIA. SZKOLNE PROGRAMY PROFILAKTYCZNE
- Autorzy:
- Malwina, Dankiewicz,
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/891765.pdf
- Data publikacji:
- 2018-08-20
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
- Tematy:
-
bezpieczeństwo w edukacji
agresja i przemoc w szkole
szkolny program profilaktyczny
program zapobiegania agresji w szkole D. Olweusa
Trening Zastępowania Agresji (ART) - Opis:
- W artykule przedstawiono problem bezpieczeństwa w szkole z perspektywy ucznia. Wskazano na konieczność systemowych rozwiązań dotyczących radzenia sobie ze zjawiskami agresji i przemocy w szkole oraz potrzebę wprowadzania programów profilaktycznych do szkół. Przedstawiono analizę dotyczącą podejmowanych do tej pory przez szkoły działań profilaktycznych, które nie doprowadziły do spadku najczęstszych zachowań patologicznych wśród dzieci i młodzieży. Zaprezentowano skuteczny program zapobiegania agresji w szkole D. Olweusa uwzględniający środki zaradcze na poziomie szkoły, klasy i jednostki oraz modelowy Trening Zastępowania Agresji (ART) rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
- Źródło:
-
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2015, 17; 40-51
2299-4033 - Pojawia się w:
- Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł