Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "professional satisfaction" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-33 z 33
    Tytuł:
    The Influence of Teacher Professional Burnout on Professional Satisfaction in Professional Career Development
    Autorzy:
    Tūtlys, Vidmantas
    Gedvilienė, Genutė
    Didžiulienė, Rasa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1964027.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Teacher Professional Burnout
    Professional Satisfaction
    Opis:
    Teacher professional activity, its quality and work efficiency are conditioned by social changes and educational reforms. The following question guides this analysis: What is the impact of professional burnout and professional satisfaction on the development of teachers’ professional career? The analysis of scientific literature was selected for the theoretical explanation of the research problem as well as a quantitative research method was selected for the empirical research. The indicators on the questionnaire scales provided an opportunity to determine the links between Lithuanian teachers’ professional burnout and vocational satisfaction according to different stress dimensions. Statistical analyses were performed using IBM SPSS 23. The results of theoretical and empirical research made it possible to establish the main factors affecting teachers’ professional career:1) significantly reduced ability to work, productivity, lack of work-life balance and self-control at work (professional burnout factors); 2) personal fulfilment and self-realisation and wishing to contribute to social well-being (professional satisfaction factors).
    Źródło:
    The New Educational Review; 2021, 63; 226-236
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Źródła i przestrzenie deficytów satysfakcji zawodowej nauczycieli
    Sources and Areas of Teachers’ Professional Satisfaction Deficits
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40498281.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    nauczyciel
    satysfakcja zawodowa
    źródła satysfakcji zawodowej nauczycieli
    deficyty satysfakcji zawodowej nauczycieli
    relacje interpersonalne nauczycieli
    teacher
    professional satisfaction
    sources of teachers’ professional satisfaction
    teacher satisfaction deficits
    interpersonal relation of teachers
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Głównym celem jest ukazanie źródeł i obszarów deficytu satysfakcji z pracy badanych nauczycielek. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem badawczym jest pytanie dotyczące ujawnionych w narracjach źródeł satysfakcji zawodowej badanych nauczycielek oraz obszarów jej braku. Do zgromadzenia materiału analitycznego posłużył wywiad swobodny o charakterze jakościowym. PROCES WYWODU: Wywód rozpoczęto przedstawieniem wyników badań popierających tezę o wadze kategorii satysfakcji między innymi dla zaangażowania człowieka w wykonywanie zawodowej profesji. Następnie omówiono istotę oraz czynniki warunkujące omawiane zjawisko. W świetle analizy zgromadzonego materiału badawczego ukazano źródła satysfakcji zawodowej badanych nauczycielek oraz obszary jej deficytu. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Analiza wypowiedzi rozmówczyń ujawniła, że głównie czerpią one satysfakcję zawodową z wysokiej oceny ich pracy wystawianej przez inne osoby. Szczególnie zadowolone są z uzyskiwania przez uczniów dobrych miejsc w olimpiadach lub w konkursach czy ze zdania przez nich egzaminów zewnętrznych z wysokimi wynikami, co spotyka się z dużą aprobatą ich zwierzchników. Naczelnym obszarem deficytu zawodowej satysfakcji okazały się złe relacje ze współpracownikami (z innymi nauczycielami i dyrektorami) oraz trudne z rodzicami uczniów. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Uznając wagę relacji interpersonalnych dla odczuwania satysfakcji z wykonywania profesji, należałoby szczególnie zadbać o nauczycielskie umiejętności ich właściwego budowania. Zadanie wspierania tego rodzaju kompetencji stoi nie tylko przed samymi nauczycielami, ale przed osobami kierującymi i zarządzającymi szkołami. Warto również ich kształtowanie uwzględnić w przygotowywaniu osób do wykonywania tej profesji (głównie w toku studiów).
    RESEARCH OBJECTIVE: The main objective is to present the sources and areas of the job satisfaction deficit of the surveyed teachers. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem is the question related to the sources of the investigated teachers’ professional satisfaction revealed in their narratives and the areas where there is no such satisfaction. A qualitative free-form interview was implemented to collect the analytical research data. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The presentation began with the demonstration of the results obtained from the research supporting the thesis on the importance of the satisfaction category, inter alia, for human involvement performing a professional work. Then, the essence and factors determining the characterized phenomenon were discussed. In the light of analysis of the data collected, the sources derived from the selected teachers’ professional satisfaction and the areas of its deficit were shown. RESEARCH RESULTS: The analysis of the interlocutors’ statements indicated that they derive professional satisfaction mainly from their high work assessment made by other people. They are particularly satisfied with achieving by students high ranks either in Olympics or competitions or passing the external exams with high results, what is strongly approved by their superiors. The main area of the professional satisfaction deficit turned out to be bad relationships with colleagues (with other teachers and principals) and difficult relationships with students’ parents. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Recognizing the importance of interpersonal relationships for feeling the sense of satisfaction derived from the profession performed, teachers’ skills for their development should be particularly considered. The task of supporting this type of competence is not only a challenge for teachers but also for those who are in charge and management of schools. It is also worth considering their development in preparing persons for this profession (mainly in the course of studies).
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 59; 21-31
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Satysfakcja zawodowa dojrzałych pracowników i jej konsekwencje dla starzejącego się społeczeństwa - empiryczne badania pielęgniarek 50+
    Autorzy:
    Stompór-Świderska, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157582.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    nurses
    older nurses
    professional satisfaction
    matured workers
    over 50 workers
    ageing
    Opis:
    The aim of this article is to show the role of matured nurses’ professional satisfaction in the context of ageing society. Additionally, it determines factors which help to retain experienced nurses’ staff. The nurse profession is one of the ageing ones, and ageing in this profession is faster than in average population. The research using the Multi-dimensional Over 50 Workers’ Questionnaire was conducted over the group of 240 people. The research showed that very crucial thing is to pay tribute to older nurses’ work by the employer and to improve financial conditions of the work. Older nurses need an access to develop their professional skills. They need further education as well. All the aspects determining older nurses’ work retention have to be analysed. The awareness of the role played by nurses in ageing society should to be crucial for the employers.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 1(16); 157-168
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacja i zakres badań RN4CAST (Registered Nurse Forecasting) dotyczących planowania zatrudnienia w pielęgniarstwie w Polsce
    Forecasting nursing. Planning human resources in nursing, organisation and scope of the RN4CAST study in Poland
    Autorzy:
    Przewoźniak, Lucyna
    Kózka, Maria
    Cisek, Maria
    Gajda, Krzysztof
    Brzyski, Piotr
    Ogarek, Maria
    Gabryś, Teresa
    Brzostek, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635221.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    adaptacja kulturowa narzędzi badawczych
    dobór próby
    satysfakcja zawodowa pielęgniarki
    satysfakcja pacjenta
    szpital
    wyniki leczenia pacjentów
    cultural adaptation of research tools
    hospital
    nurse professional satisfaction
    patient satisfaction
    patient treatment outcomes
    sampling
    Opis:
    The study was conducted as part of European RN4CAST project, with participation of 16 countries, including 12 from Europe. Aim: To develop universal and modern assumptions for the policy of effective nurse employment and management in hospital. Material and method: The study was conducted on a nationally representative sample of 30 hospitals, selected through multi-stage group sampling. Professional satisfactions of nurses working at internal and surgical wards, as well as satisfaction of patients of these wards were tested in a questionnaire study. Data on patient treatment outcomes, and hospital organisation and operation were also collected. Hierarchical linear modelling (HLM) and generalised estimating equations (GEE) were used for statistical analysis. Conclusion: RN4CAST is the first project focused on the hospital and contextual determinants of its operation, which compares Polish results with those from other European states, thanks to a single international study procedure.
    Źródło:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2012, 10, 4; 267-277
    2084-2627
    Pojawia się w:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Radzenie sobie przez humor dla relacji między stresem w pracy a satysfakcją zawodową
    Coping humor for the relationship between a sense of stress at work and job satisfaction
    Autorzy:
    Kruczek, Agnieszka
    Basińska, Małgorzata A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162573.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-18
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    satysfakcja z pracy
    satysfakcja zawodowa
    radzenie sobie przez humor
    stres w pracy
    Skala radzenia sobie przez humor
    style humoru
    job satisfaction
    professional satisfaction
    coping humor
    sense of stress at work
    Coping Humor Scale
    humor styles
    Opis:
    Wstęp Humor jako zasób podmiotowy jednostki pozwala jej redukować napięcia i spostrzegać sytuacje jako mniej zagrażające. Poprzez takie działania wpływa na efektywne radzenie sobie m.in. ze stresem zawodowym oraz zwiększa satysfakcję z wykonywanej pracy. Materiał i metody Do badań zakwalifikowano 201 osób pracujących zawodowo (113 kobiet i 88 mężczyzn) w wieku 19–60 lat – średnia wieku w tej grupie wyniosła 37,76 roku (SD = 12,04). Badania były prowadzone przez miesiąc (przełom lutego i marca 2017 r.). Zastosowano w nich: Skalę radzenia sobie przez humor (Coping Humor Scale – CHS), Skalę satysfakcji z pracy (SSP), Skalę odczuwanego stresu w pracy (PSS-10-P) oraz ankietę własną. Wyniki Radzenie sobie ze stresem przez humor częściowo mediuje związek między poczuciem stresu w pracy a satysfakcją zawodową. Zmniejszając napięcie nerwowe wywołane różnymi sytuacjami związanymi z wykonywanymi obowiązkami pracowniczymi, pozytywnie wpływa na poczucie satysfakcji z pracy. Wnioski Radzenie sobie przez humor zwiększa zdolności adaptacyjne jednostki w obliczu stresu w pracy m.in. poprzez przesunięcie perspektywy i zdystansowanie się do problemów zawodowych. Pozwala także na ponowną analizę i w rezultacie ocenę stresora jako mniej zagrażającego. Med. Pr. 2018;69(6):621–631
    Background Humor is considered as a personal resource that allows individuals to effectively deal with stressful situations at work by reducing tension and perceiving the situation as less threatening. By reducing stress, humor contributes to increased job satisfaction. Material and Methods A total of 201 professionally active participants (113 women and 88 men) aged 19–60 years old were qualified for the study – the average age in the study group was 37.76 years (SD = 12.04). The study was conducted for 1 month (at the turn of February and March 2017). The following methods were used in the research: Coping Humor Scale (CHS), Satisfaction with Job Scale (SSP), Sense of Stress at Work Scale (PSS-10-P) and own survey. Results Humor coping with stress partially mediates the relationship between a sense of stress at work and job satisfaction. It is associated with less tension at work and greater job satisfaction. Conclusions Coping humor with stress increases the individual adaptation capacity in the face of stress at work, by shifting the perspective, distancing from problems at work and changing stressors appraisal as less threatening. Med Pr 2018;69(6):621–631
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2018, 69, 6; 621-631
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Professional self-concept and job satisfaction among nurses in psychiatric clinics
    Autorzy:
    Küçük Yüceyurt, N.
    Yılmaz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918922.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
    Tematy:
    Nurse
    psychiatry
    psychiatric nursing
    professional self
    job satisfaction
    Opis:
    Background: Nurses’ professional self and job satisfaction directly affect their professional practices. For this reason, it is important to find out about their perceptions of their professional self, the factors that affect and are affected by the professional self, and nurses’ job satisfaction. Purpose: The aim of this study was to determine the relationship between the professional self-concept and job satisfaction of nurses working in psychiatry clinics. Material and Methods: The universe of this descriptive and correlational study was the psychiatric nurses in Turkey and its sample comprised of 103 nurses employed in the psychiatry clinics and polyclinics of university hospitals randomly selected from provinces representing the seven geographical regions in Turkey. The data collection tools used in the study were Information Form, Professional Self Concept Scale and Nursing Job Satisfaction Scale in Nurses. Results: Psychiatric nurses have a high professional self-concept and moderate job satisfaction. There is a statistically significant positive correlation between the professional self-concept and job satisfaction of nurses. Conclusion: Professional self-concepts and job satisfaction of psychiatric nurses are affected by demographic characteristics and these two variables are related to each other.
    Źródło:
    Progress in Health Sciences; 2020, 10(1); 52-60
    2083-1617
    Pojawia się w:
    Progress in Health Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Socio-demographic factors influencing disabled people’s professional activity
    Autorzy:
    Brzezińska, Anna Izabela
    Kaczan, Radosław
    Piotrowski, Konrad
    Sijko, Kamil
    Rycielski, Piotr
    Wiszejko-Wierzbicka, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703454.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    professional activity
    disability
    life satisfaction
    socio-demographic influences
    Opis:
    The following article presents the goals and assumptions contained in the project entitled “Psychosocial influences concerning disabled people’s professional activity”. The study was conducted in four stages: (1) document analysis and literature review presenting research concerning how disabled people function on the job market; (2) expert opinions, including disabled people; (3) qualitative studies employing Maxqda2 to analyze information gathered from 311 interviews; and (4) quantitative research on a sample of 1498 participants with various types of disabilities (hearing, sight, physical, somatic, and psychological) conducted in 2007. The following article presents the first set of results obtained, referring to connections on a socio-demographic level (place of residence, gender, age, education, and marital status) as well as those isolating disability characteristics (type, level, and genesis) against degree of life satisfaction. Comparisons were executed for five groups with various employment statuses: employed, those looking for employment who had worked before, those looking for employment who had no previous employment experience, previously employed but had no intention of returning to the workforce and those who had never worked and had no intention of becoming employed. Lowest feelings of life satisfaction were among those not looking for employment whereas highest levels of life satisfaction occurred amongst employed participants. Important risk factors: gender (female), age (elderly), low education, marital status (single), place of residence (non-city dwellers), disability (innate and level).
    Źródło:
    Nauka; 2008, 1
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The mediating role of nurses’ professional commitment in the relationship between core self-evaluation and job satisfaction
    Autorzy:
    Barać, Ivana
    Prlić, Nada
    Plužarić, Jadranka
    Farčić, Nikolina
    Kovačević, Suzana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162016.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-23
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    job satisfaction
    nurses
    self-assessment
    Mediation
    professional
    Commitment
    Opis:
    Objectives The aim of this study has been to examine the degree to which it is possible to predict job satisfaction in hospital nurses based on core self-evaluation and the nurses’ professional commitment. Psychological constructs of nurses’ professional commitment could predict a level of job satisfaction. Material and Methods A cross-sectional design was applied. Data was collected from 584 nurses of the University Hospital Osijek between April and November 2016. Core Self-Evaluation Scale (CSES), Job Satisfaction Survey (JSS) and Nurses‘ Professional Commitment Scale (NPCS) were administrated to the study participants. Confirmatory factor analyses were conducted to test the validity of each questionnaire. Structural equation modeling was used for testing the prediction of nurses’ professional commitment and core self-evaluation of job satisfaction. Nurses’ professional commitment is variable, which functions as a mediator between predictor (core selfevaluation – CSE) and criterion variable (job satisfaction – JS). As a mediator, it explains what the effect is, provided that correlations among all variables are significant. Results The correlation analyses reveal significant positive correlations between job satisfaction and core self-evaluation (r = 0.441, p > 0.001) as well as between job satisfaction and nurses’ professional commitment (r = 0.464, p > 0.001). Furthermore, core self-evaluation significantly and positively correlates with nurses’ professional commitment (r = 0.402, p > 0.001). The results have shown that nurses’ professional commitment mediates the relationship between core self-evaluation and job satisfaction. The bootstrap analysis showed that core self-evaluation partially mediated the relationship between nurses’ professional commitment and job satisfaction (β = 0.78, p < 0.001**). The indirect effects of core self-evaluation on job satisfaction through nurses’ professional commitment was also significant (β = 0.17, p < 0.001**). Conclusions Nurses who are more committed to their work, regardless of the structure of personality, have greater satisfaction in their work. Int J Occup Med Environ Health 2018;31(5):649–658
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 5; 649-658
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Special features of job satisfaction and efficiency of different professional type experts
    Autorzy:
    FILATOVA, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457573.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    efficiency of job activity
    satisfaction of work
    professional type
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 123-126
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinanty satysfakcji zawodowej nauczycieli akademickich (komunikat z badań)
    Autorzy:
    Anetta, Jaworska,
    Ewa, Murawska,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892577.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    attitudes towards work
    academic teacher
    work satisfaction
    professional success
    Opis:
    The phenomenon of achieving or experiencing professional satisfaction carries a multitude of possibilities of interpretation. It is also determined by various factors. In this paper we assume that job satisfaction is an important aspect of teachers’ work quality. Perception of their work and the degree of work satisfaction affect the professional activity of teachers – the level of involvement and identification with the profession, creativity, motivation for development. The aim of the study, the results of which are presented in this article, is to search for relationships between autotelic and normative attitudes of teachers towards work and their work satisfaction. The study, which involved 367 teachers employed in Polish universities, is on linear relations and uses a hierarchical multiple regression analysis. The results of these studies made it possible to identify the main predictors of contemporary academics’ job satisfaction and confirmed the fact that the satisfaction is in the area of teaching and research, and depends – to a greater extent – on the presented attitude towards work rather than received social support and work atmosphere. Interpersonal relationships in the workplace, however, proved a major determinant of the level of satisfaction with the organizational work for the university.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 243-265
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinanty satysfakcji zawodowej nauczycieli akademickich (komunikat z badań)
    Autorzy:
    Jaworska, Anetta
    Murawska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1789892.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    attitudes towards work
    academic teacher
    work satisfaction
    professional success
    Opis:
    The phenomenon of achieving or experiencing professional satisfaction carries a multitude of possibilities of interpretation. It is also determined by various factors. In this paper we assume that job satisfaction is an important aspect of teachers’ work quality. Perception of their work and the degree of work satisfaction affect the professional activity of teachers – the level of involvement and identification with the profession, creativity, motivation for development. The aim of the study, the results of which are presented in this article, is to search for relationships between autotelic and normative attitudes of teachers towards work and their work satisfaction. The study, which involved 367 teachers employed in Polish universities, is on linear relations and uses a hierarchical multiple regression analysis. The results of these studies made it possible to identify the main predictors of contemporary academics’ job satisfaction and confirmed the fact that the satisfaction is in the area of teaching and research, and depends – to a greater extent – on the presented attitude towards work rather than received social support and work atmosphere. Interpersonal relationships in the workplace, however, proved a major determinant of the level of satisfaction with the organizational work for the university.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 243-265
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sytuacja zawodowa jako element różnicujący satysfakcję z pracy nauczycieli
    Job Satisfaction and Selected Aspects of Teacher Work
    Autorzy:
    Jakimiuk, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098404.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-11
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    nauczyciel
    praca
    satysfakcja
    sytuacja zawodowa
    rozwój zawodowy
    teacher
    job
    satisfaction
    professional situation
    professional development
    Opis:
    Artykuł zawiera treści dotyczące specyfiki pracy i rozwoju zawodowego nauczyciela, problematyki satysfakcji zawodowej i czynników ją kształtujących oraz wyniki badań własnych i analizy dotyczące sytuacji zawodowej jako elementu różnicującego satysfakcję z pracy badanych nauczycieli. Przedmiotem badań były czynniki satysfakcji z pracy nauczycieli w trzech obszarach: pracy z uczniami, relacji z nauczycielami oraz osiągnięć osobistych w powiązaniu z sytuacją zawodową nauczycieli określoną przez: typ szkoły, staż pracy i stopień awansu zawodowego. Celem badań było ukazanie związku między sytuacją zawodową badanych nauczycieli a odczuwaną satysfakcją z pracy w analizowanych obszarach. Problemy badawcze dotyczyły pytań o to, w jaki sposób różne aspekty pracy nauczycieli są powiązane z odczuwaną przez nich satysfakcją zawodową oraz w jakim zakresie rozpatrywane czynniki związane z ich pracą powodują, że nauczyciele odczuwają satysfakcję? W grupie badawczej było 446 nauczycieli z różnych typów szkół (szkoły podstawowe, gimnazja, licea, szkoły zawodowe), z różnym stażem pracy i stopniem awansu zawodowego). Badania pozwoliły na ustalenie związku między sytuacją zawodową badanych nauczycieli a rozpatrywanymi czynnikami satysfakcji na podstawie wyników badań czynników satysfakcji związanych z: pracą z uczniami, relacjami z nauczycielami oraz osiągnięciami osobistymi, w odniesieniu do przyjętych kryteriów charakteryzujących ich sytuację zawodową.
    The article discusses character of work and professional development of a teacher, their professional satisfaction and its factors, as well as results of own research and analysis of professional situation as a variable affecting professional satisfaction of the study respondents. The study focused on three teachers’ professional satisfaction areas: work with students, relationship with other teachers and personal achievements in relation with their professional situation determined by the type of school, professional experience and vocational training. The purpose of the study was to demonstrate relationship between professional situation of the respondents and the experienced professional satisfaction in the analyzed areas. The research issue was to recognize what the connection between various dimensions of teachers’ work and their professional satisfaction was and to which extent various work factors affect their satisfaction level.The researched group constituted of 446 teachers of various types of schools (elementary, secondary, high schools, vocational schools) with different professional experience and vocational training. The study allowed establishing a connection between professional situation of the respondents and the studied professional satisfaction factors, such as work with students, relationship with other teachers and personal achievements, in relation to the selected criteria describing their professional situation.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 1; 123-139
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Perception of the Part-Time Teachers’ Professional Development Needs, Barriers, Feedback, and Job Satisfaction: Case of Serbia from Talis 2013 Sample
    Autorzy:
    Živković, Predrag
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057082.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    part-time teachers
    professional development needs
    feedback
    Serbia
    job satisfaction
    Opis:
    The research aimed to determine significant relationships between selected dimensions of professional life and the work of part-time teachers in a sample of respondents in the Republic of Serbia. In testing the model on a sample from the TALIS 2013 (Teaching and Learning International Survey), which consisted of dimensions of professional development (general and specific), barriers to professional development, evaluation and job satisfaction, showed statistically significant relationships between feedback, specific needs of professional development, and less significant links between the general needs of professional development and the barriers to this development with job satisfaction. Quantitative methods were followed to report the results of the cross-sectional study. Partial least square structural equation modelling (PLS-SEM) was utilised to assess the quantitative data. Research with this sample of surveyed teachers has not been done so far.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 68; 150-161
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zadowolenie i satysfakcja pracowników a możliwości rozwoju profesjonalnego
    Employees contentment and satisfaction versus professional development chances
    Autorzy:
    Baruk, A. I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324591.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zadowolenie
    satysfakcja
    pracownik
    rozwój profesjonalny
    contentment
    satisfaction
    employee
    professional development
    Opis:
    W artykule przedstawiono zagadnienia związane z rozwojem profesjonalnym pracowników w kontekście odczuwanego przez nich zadowolenia i satysfakcji. Wskazano na kluczową rolę podejścia marketingowego w działalności personalnej. Na podstawie wyników badań pierwotnych określono zakres i siłę zależności między poziomem zadowolenia i dwoma zmiennymi, obrazującymi warunki prorozwojowe kreowane przez pracodawców oraz między poziomem satysfakcji z pracy i analogicznymi zmiennymi. Wszystkie analizowane zależności były statystycznie istotne. Najsilniejsza zależność występowała między poziomem zadowolenia i odczuciami dotyczącymi pracy.
    In the article the problems of professional development of employees in the context of their contentment and satisfaction were presented. The key role of marketing approach in the personnel activity was underlined. On the base of the results of the field researches the scope and the power of dependences between the level of contentment and 2 development variables and between the level of satisfaction and the same variables were identified. All of the analysed dependences were statistically significant. The strongest dependence existed between the level of contentment and the feelings related to the work.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 83; 11-23
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cultivation of faculty staff health value practice
    Autorzy:
    Borova, Tetyana
    Pohorielova, Tetiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472624.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    HEI staff
    job related stress
    professional burnout
    health promotion
    job satisfaction
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2018, VIII; 43-48
    2083-7267
    2450-3487
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie pracy zawodowej w życiu pielęgniarek – badania porównawcze
    The Meaning of Professional Work in the Life of Nurses − Comparative Study
    Autorzy:
    Gorbaniuk, Julia
    Chuchra, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2035271.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-27
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    praca zawodowa
    pielęgniarki
    satysfakcja z pracy
    professional work
    nurses
    job satisfaction
    Opis:
    Zawód pielęgniarki należy do tych profesji, które zajmują wysokie pozycje w hierarchii prestiżu, gdyż jest uznawany za zawód o dużej użyteczności społecznej. Chociaż badania społeczne na to wskazują, w subiektywnej ocenie pielęgniarki czują się niedoceniane i niedowartościowane. Niniejszy artykuł ma charakter empiryczny. Celem jego jest ustalenie różnic w ocenie pielęgniarek i kobiet wykonujących inne zawody w czterech obszarach funkcjonowania zawodowego: 1) satysfakcja z pracy; 2) możliwości samorealizacji w pracy; 3) jakość atmosfery w miejscu pracy oraz 4) godzenie pracy zawodowej z życiem rodzinnym. Przebadano 100 pielęgniarek i 100 osób z grupy kontrolnej. Kontrolowano zmienne demograficzne dobierając osoby badane „metodą doboru parami” pod względem dwóch zmiennych: miejsca zamieszkania oraz wieku respondentek. W badaniach posłużono się zbudowanym dla niniejszych celów badawczych kwestionariuszem ankiety, składającym się z 28 pytań. Badania ujawniły, że pielęgniarki mają większe możliwości samorealizacji, jednak dzieje się to kosztem zaniedbywania rodziny i przyjaciół. Ich satysfakcję z pracy zakłóca poczucie niedoceniania i niezadowolenie z wynagrodzenia za pracę.
    The profession of a nurse belongs to those professions that occupy high positions in the hierarchy of prestige. One of the main reasons for that is its great social usefulness. Although social research indicates that in their subjective assessment nurses feel undervalued. This article has an empirical character. Its purpose is to determine the differences in the assessment of nurses and women performing other professions in four areas of professional functioning: 1) job satisfaction; 2) opportunities for self-realization at work; 3) the quality of the atmosphere at the workplace; and 4) reconciliation of work and family life. During research 100 nurses and 100 people from the control group were examined. Demographic variables were controlled by selecting the respondents with the “pairing method” in terms of two variables: place of residence and age of the respondents. The questionnaire prepared for this research consisted of 28 questions. Research has revealed that nurses have greater opportunities for self-fulfilment, but with the cost of neglecting family and friends. Their job satisfaction is disrupted by a sense of undervaluation and dissatisfaction with remuneration for work.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 1; 105-122
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Expertise is in the Eye of the Beholder – Financial Advisor Evaluations and Client Satisfaction as a Result of Advisor Recommendations
    Autorzy:
    Danieluk, Barnaba
    Muda, Rafał
    Kicia, Mariusz
    Stasiuk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2122032.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    client satisfaction
    risk tolerance
    professional competence
    agency and communion
    epistemic authority
    Opis:
    Clients’ satisfaction with financial advice provided by professional advisors depends on how this advice has fulfilled their expectations and goals. However, once a recommendation is made, a client is unable to predict and evaluate the real financial outcome of the advisor’s proposal. In such a case, she/he can base her/his assessment on the characteristics ascribed to the financial advisor: her/his epistemic authority (competence) and level of caring. Additionally, clients expect to receive a “tailor-made” solution that takes into account her/his individual needs and characteristics. In the present study, we asked participants to evaluate financial experts who had recommended risky vs safe investments. The recommendations were congruent or incongruent with the clients’ risk tolerance (high vs low). The kind of recommendation influenced the participants’ evaluations of the advisors (and as a result, the clients’ perceived satisfaction) only for low-risk tolerance clients. For these clients, investment recommendations that were not adjusted to their levels of risk tolerance led to lower evaluations of the advisors and consequently to lower evaluation of satisfaction with their visits. These lower evaluations regarded both dimensions: the interpersonal aspect (caring) and competence in the field of finance (epistemic authority). Such incongruence between risk tolerance and the riskiness of the recommendation did not affect high-risk tolerance clients’ advisor evaluations.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2020, 51, 1; 14-22
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza systemu motywacyjnego pracowników kadry administracyjnej jednostki sektora publicznego
    Analysis of the incentive scheme for the administration staff of public sector units
    Autorzy:
    Tokarski, Daniel
    Smarzewska, Agnieszka
    Szepeluk, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565611.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    efektywność
    motywacja
    rozwój zawodowy
    satysfakcja
    wydajność
    efficiency
    motivation
    professional development
    satisfaction
    performance
    Opis:
    Wstęp. Przedmiotem badań była ocena opinii pracowników kadry administracyjnej jednostki sektora publicznego w tym przypadku Uczelni Wyższej nt. wewnętrznego systemu motywacyjnego. Celem pracy było określenie najbardziej istotnych bodźców motywacyjnych z uwzględnieniem podziału na motywatory płacowe oraz pozapłacowe. Materiał i metody. Badanie zrealizowano przy pomocy kwestionariusza ankiety online, na zasadzie doboru celowego respondentów, tj. każdy pracownik administracyjny otrzymał maila z linkiem do kwestionariusza ankiety wraz z prośbą o wzięcie udziału w badaniu. Wyniki. Badania własne przeprowadzane za pomocą kwestionariusza ankiety wykazały, iż głównymi czynnikami motywującymi pracowników administracyjnych do pracy są m.in.: wysokość wynagrodzenia zasadniczego, możliwość awansu, zmiana stopnia zaszeregowania, stabilność zatrudnienia, skonkretyzowane i jasno wyznaczone cele oraz premia uznaniowa. Wnioski. Płacowe czynniki motywacyjne są dla respondentów kluczowe w procesie samorealizacji i zadowolenia z wykonywanej pracy. Oznacza to, że pracownicy najbardziej cenią sobie fakt stałej, dobrze płatnej pracy z możliwością rozwoju.
    Introduction. The subject of the research was the assessment of the opinions held by the administration staff of a public-sector unit - in this case of a University - on the subject of internal incentive system. The aim of the work was to determine the most important motivational incentives, including the division into remunerative and non-remunerative motivators. Material and methods. The survey was carried out using an online questionnaire, on the basis of targeted selection of respondents, i.e. each administration employee received an e-mail with a link to the questionnaire, along with a request to participate in the survey. Results. Proprietary research carried out using a questionnaire survey showed that the main factors motivating administration employees to work are, among others, basic salary amount, promotion opportunities, change of rank, stability of employment, specific and clearly defined goals and discretionary bonus. Conclusions. Remunerative motivational factors are crucial for the respondents in the process of personal fulfillment and satisfaction with the work performed. This means that employees appreciate a stable, well-paid job with development opportunities.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 2; 65-72
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości rozwoju jako jeden z elementów warunkujących satysfakcję zawodową
    Development opportunities as one of the prerequisites for job satisfaction
    Autorzy:
    Michalak, M
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/325719.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    satysfakcja zawodowa
    ankieta
    rozwój zawodowy
    podwyższanie kwalifikacji
    job satisfaction
    questionnaire
    professional development
    skilling
    Opis:
    W artykule zaprezentowano badanie pilotażowe przeprowadzone na grupie pracowników firmy z branży IT. Badanie ujawniło, że respondenci są zadowoleni m.in. z rozwoju zawodowego w organizacji, z możliwości wykorzystania posiadanych zdolności i kompetencji oraz z osiągnięć. Wykazano również, że badane osoby są zadowolone z możliwości zdobywania wiedzy, nowych umiejętności oraz samorealizacji oraz z faktu bycia podziwianymi i szanowanymi za posiadane kompetencje. Ważną informacją jest to, że badani nie traktują podwyższania kwalifikacji, jako męczącego i wymagającego dużego poświęcenia obowiązku.
    The article presents a pilot study conducted on a group of employees from the IT industry. The study revealed that the respondents are satisfied with professional development within the organization, the possibility to use their skills and competences at work and achievements. The study also presented that the employees are satisfied with opportunities to acquire knowledge, skills, and self-fulfillment, as well as the fact that they are admired and respected for their competence. The important issue is that the respondents do not consider the need of development as duty requiring a lot of sacrifice.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 67; 19-28
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dobrostan i satysfakcja z jakości życia zawodowego młodych kobiet. Wyniki badań
    Autorzy:
    Matwiej, Gabriela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1836568.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    well-being
    satisfaction
    professional life
    young women
    dobrostan
    satysfakcja
    życie zawodowe
    młode kobiety
    Opis:
    Uzasadnienie teoretyczne: W ostatnich latach w literaturze podkreśla się rolę dobrostanu pracowników i równowagi praca–życie, które są istotne dla satysfakcji z życia zawodowego zatrudnionych.Cel artykułu: Zaprezentowanie poziomu dobrostanu i satysfakcji z życia zawodowego młodych kobiet w wieku od 25 do 35 lat, mieszkających w województwie lubelskim.Metody badawcze: Kwestionariusz ankiety Easton i Van Laar. Badaniem objęto 155 kobiet w wieku od 25 do 35 lat, mieszkających w województwie lubelskim.Główne wnioski: Efekty badań wskazują na średni poziom satysfakcji z życia zawodowego. Stwierdzono związek satysfakcji z życia zawodowego z posiadaniem dzieci oraz zajmowanym stanowiskiem. W przyszłości, wykonując badania, warto wziąć pod uwagę charakter wykonywanego przez kobiety zawodu, a nie tylko wiek czy posiadanie dzieci.
    Theoretical background: In recent years, the literature emphasizes the role of employee well-being and work-life balance which are important for the satisfaction of the professional life of employees.Purpose of the article: Presentation of the level of well-being and satisfaction with the professional life of young women aged 25 to 35 living in the Lublin Voivodeship.Research methods: Easton and Van Laar survey questionnaire. The study covered 155 women aged 25 to 35 living in the Lublin Voivodeship.Main findings: The results indicate an average level of satisfaction with working life. The relationship between satisfaction with professional life and having children and the position held was found. In the future, when carrying out research, it is worth considering the nature of the profession performed by women, not just age or having children.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2020, 54, 3; 59-66
    0459-9586
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój zawodowy i zawodowa satysfakcja w perspektywie osób starszych
    Professional Development and Career Satisfaction from the Viewpoint of Seniors
    Autorzy:
    Pikuła, Norbert G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461579.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    rozwój zawodowy
    satysfakcja zawodowa
    osoba starsza
    praca
    professional development
    career satisfaction
    senior
    work
    Opis:
    W artykule skoncentrowano się na rozwoju zawodowym i poczuciu zawodowej satysfakcji osób starszych, które zakończyły swą aktywność na rynku pracy kilkanaście, czy kilkadziesiąt lat temu. Badani, wskazując motywy rozwoju, czynniki utrudniające i umożliwiające rozwój zawodowy, podkreślają zmianę, jaka jest charakterystyczna dla współczesnego rynku pracy. Ich motywatory, doświadczenia zawodowe są zupełnie inne niż osób współcześnie aktywnych zawodowo. Pokazują, jakie priorytety wyznaczały ich rozwój i jak priorytety te są nieaktualne na współczesnym rynku zatrudnienia.
    The article focuses on the professional development and a sense of career satisfaction among the seniors whose activity on the labour market ended about a decade or several decades ago. Indicating their motives for development and factors inhibiting or facilitating professional development, the subjects stressed the change which characterizes the contemporary labour market. Their motivators and professional experiences are completely different from the motivators and experiences of people who are professionally active today. They indicate the priorities which determined their development and how these priorities are now outdated on the contemporary labour market.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2016, 4; 201-218
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Genesis and Development of Research on Motivational Sailence at the Vasil Levski National Military University of Bulgaria
    Autorzy:
    Petrova, Elitsa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086243.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    motivational salience of military students
    satisfaction with training
    military training
    professional preparation of cadets
    Opis:
    The purpose of the article is to search and presenting methods of supporting education in the field of security and defense using the opportunities for implementing integrated educational and scientific fields, where one of these is the motivation salience area. Method: Survey-based on the questionnaire that included 24 points, helping achieve the scientific goals and allow testing the validity of the research hypothesis formulated and made scientific assumptions. The representative sample has been made up of 156 people. Results: The main part of the study was conducted in the period 2013-2017 and aims to analyze the motivational performance in the training process of four consecutive classes of learners in order to develop models for linear prognosis of trends on certain dimensions: 1) Personal effort, 2) Perceptions and attitudes towards equity 3) Achieved results and performance, 4) Positive and negative reinforcements, awards and sanctions, 5) Relation expected effort - prize probability - degree of satisfaction. Conclusion/findings: Protecting and promoting the development of Bulgarian education in the field of security and defense could not be achieved without stepping up cooperation in a bilateral format and without using the opportunities for implementing integrated educational and scientific projects in the EU Encouraging and motivating young people to continue their education in these areas is an important milestone in overcoming social and demographic problems through the production of security and defense specialists without neglecting the need to develop and strengthen the scientific and research activities for their training needs and the process of acquiring appropriate education.
    Źródło:
    Przegląd Nauk o Obronności; 2021, 6, 11; 1--12
    2450-6869
    Pojawia się w:
    Przegląd Nauk o Obronności
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza związku objawów okołomenopauzalnych z funkcjonowaniem zawodowym i poczuciem satysfakcji z życia – subiektywne postrzeganie zależności przez kobiety w wieku 40+
    Analysis of relationships between perimenopausal symptoms and professional functioning and life satisfaction – Subjective perception of the dependence in women aged 40+
    Autorzy:
    Nowakowska, Iwona
    Rasińska, Renata
    Głowacka, Maria D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2165355.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-27
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    aktywność zawodowa
    satysfakcja z życia
    objawy klimakterium
    wiek okołomenopauzalny
    menopauza
    satysfakcja osobista
    professional activity
    satisfaction of life
    climacteric symptoms
    perimenopausal period
    menopause
    Personal Satisfaction
    Opis:
    Wstęp W pracy przedstawiono analizę opinii kobiet w wieku okołomenopauzalnym o subiektywnie odczuwanych objawach charakterystycznych dla okresu klimakterycznego, które mają związek z funkcjonowaniem zawodowym, oraz ocenę wpływu wybranych zmiennych na występowanie i nasilenie odczuwania tych objawów i poczucie satysfakcji z życia. Materiał i metody Badaniem objęto 250 aktywnych zawodowo kobiet w wieku okołomenopauzalnym (40–57 lat) mieszkających w dużych miastach. W badaniu wykorzystano Skalę Satysfakcji z Życia (Satisfaction with Life Scale – SWLS) do oceny poczucia zadowolenia z życia oraz Indeks Kuppermana (IK) do samodzielnej ilościowej i jakościowej oceny objawów klimakteryjnych. Wykorzystano także opacowany przez prowadzących badanie kwestionariusz zawierający indeks zdefiniowanych objawów okresu okołomenopauzalnego, dzięki któremu można było przeprowadzić analizę Pareto-Lorenza. Wyniki Wyniki świadczą o statystycznie istotnej zależności między występowaniem i nasileniem objawów menopauzalnych (według IK) a miejscem pracy kobiet (p = 0,04912), opieką ginekologiczną (p = 0,00325), stosowaniem hormonalnej terapii zastępczej (HTZ) (p = 0,01523) oraz oceną zadowolenia z życia (p = 0,0325). Po przeanalizowaniu wyników za pomocą analizy Pareto-Lorenza okazało się, że kobiety wskazały uderzenia gorąca, rozdrażnienie, obniżoną koncentrację i koordynację, zaburzenia snu oraz zwiększoną potliwość jako objawy szczególnie wpływające na efektywne funkcjonowanie zawodowe i powodujące dyskomfort. Wnioski Istnieje wyraźna, statystycznie istotna zależność między miejscem pracy kobiet, opieką ginekologiczną, stosowaniem HTZ oraz oceną satysfakcji z życia a nasileniem objawów występujących w okresie okołomenopauzalnym. Zaobserwowano zespół objawów, których obecność i nasilenie wpływają na poczucie zadowolenia z życia i ocenę funkcjonowania zawodowego. Kobiety jako objawy okresu menopauzalnego utrudniające im funkcjonowanie zawodowe najczęściej wskazują uderzenia gorąca, rozdrażnienie, obniżoną koncentrację i koordynację, zaburzenia snu oraz zwiększoną potliwość. Med. Pr. 2015;66(3):351–358
    Background The aim of the study was to analyse and present the opinions of women in perimenopause on subjectively perceived symptoms characteristic of the climacteric period, and connected with their professional functioning, as well as to evaluate the effects of selected variables on the incidence and severity of these symptoms and the women’s life satisfaction. Material and Methods The study included 250 professionally active women in perimenopausal age (40–57 years). The study used the Satisfaction with Life Scale (SWLS) to evaluate life satisfaction of women and the Kupperman Index (KI) as quantitative and qualitative self-assessment of climacteric symptoms. The authors also used a questionnaire of their own design that contains an index of defined symptoms of perimenopause, which warrants the use of Pareto-Lorenz analysis. Results The obtained results prove the presence of statistically significant correlations between the occurrence and severity of menopausal symptoms and the place of enployment (p = 0.04912), gynecological care (p = 0.00325), hormone replacement therapy (HRT) (p = 0.01523) and assessment of life satisfaction (p = 0.0325). Among the symptoms particularly influencing effective professional functioning, women pointed out hot flashes, irritability, reduced concentration and coordination, sleep disturbances, and increased sweating. Conclusions There is a statistically significant correlation between the woman’s place of employment, gynecological care, HRT, the evaluation of life satisfaction and the severity of perimenopausal symptoms. A set of symptoms whose presence and severity influence the sense of life satisfaction and evaluation of professional functioning was observed. Among the most frequently reported symptoms that exert an adverse effect on professional functioning of women are: hot flushes, irritability, reduced concentration and coordination, sleep disturbances, and increased sweating. Med Pr 2015;66(3):351–358
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2015, 66, 3; 351-358
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Professional communication competences of paramedics - practical and educational perspectives
    Autorzy:
    Wloszczak-Szubzda, A.
    Jarosz, M.J.
    Goniewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51817.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    professional communication
    competence
    paramedics
    practical perspective
    educational perspective
    emergency
    medical technician
    interpersonal communication
    education
    patient satisfaction
    Opis:
    Introduction: Dissonance between the high ‘technical’ competences of medical professionals, including paramedics or emergency medical technicians (EMT), and the relatively low level of patient satisfaction with care received, is a phenomenon observed in many countries. Many studies show that it occurs in the case of an inadequate interpersonal communication between medical professionals and patients. The primary goal of the presented research was evaluation of the level (study of the state) of communication competences of paramedics, and determination of the factors on which this level depends. An additional goal was analysis of the needs and educational possibilities within the existing models of education in the area of interpersonal communication provided by higher medical education institutions. Methods: The following three methods were used: 1) documentation analysis (standards, plans and educational programmes); 2) diagnostic survey concerning professional communication competences of paramedics; 3) self-reported communication skills in emergency medical services – adjective check list. The last two instruments were subject to standardization from the aspect of reliability and validity. The study group covered a total of 105 respondents in the following subgroups: 1) professional paramedics who, as a rule, were not trained in interpersonal communication (31 respondents); paramedic students covered by a standard educational programme (54 respondents); 3) paramedic students who, in addition to a standard educational programme, attended extra courses in professional interpersonal communications (20 respondents). Results: The results of studies indicate poor efficacy of shaping communication competences of paramedics based on education in the area of general psychology and general interpersonal communication. Communication competences acquired by paramedics during undergraduate education are subject to regression during occupational activity. Discussion: Methods of evaluating communication competences are useful in constructing group and individual programmes focused on specific communication competences, rather than on general communication skills.
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2013, 20, 2
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Satysfakcja z pracy współczesnych Koreanek
    Job Satisfaction Among Contemporary Korean Women
    Удовлетворённость трудом среди современных кореянок
    Autorzy:
    Juszczyk-Frelkiewicz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121752.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    job satisfaction
    professional activity
    contemporary Korean women
    Glass Ceiling Index
    Gender Wage Gap
    удовлетворённость трудом
    профессиональная активность
    современные кореянки
    Opis:
    The article analyses job satisfaction among contemporary Korean women in correlation with the respondents’ age group. The examined aspects relate to wage levels, working conditions, working hours, and responsibilities. The results indicate that the respondents’ age group has a significant impact on job satisfaction in the aspects under review. The independence test X2 (chisquare) has been applied and the Cramér’s coefficient V and the materiality level (p) have been interpreted. The analysed data are derived from the Korean Longitudinal Survey of Women and Family (KLoWF) of 2007 (Wave 1) and 2016 (Wave 6). Changes in satisfaction are evident in all analysed aspects, in the context of a comparative analysis of both waves. The analysis demonstrated that contemporary Korean women had little job satisfaction in the surveyed aspects in 2016. However, in 2007, the majority did not have any opinion on the subject. The greatest differences in satisfaction relate to working conditions, working hours, and responsibilities. The slightest difference (although still significant) was observed in the wage satisfaction analysis.
    В статье анализируется уровень удовлетворённости трудом среди современных кореянок во взаимоотношении с возрастной категорией респонденток. Рассматриваемые аспекты касаются размера заработной платы, условий и режима труда, а также выполняемых обязанностей. Результаты проведённого анализа показывают, что возрастная категория респонденток существенным образом влияет на статистическую выраженность удовлетворённости трудом в рамках исследуемых аспектов. В ходе анализа применялся критерий χ2 (хи-квадрат), интерпретации поддавались коэффициент V Крамера, а также р-уровень значимости. Анализируемые данные были почерпнуты из Korean Longitudinal Survey of Women and Family (KLoWF) за 2007 год (волна I) и 2016 год (волна VI). Изменения уровня удовлетворённости трудом заметны во всех исследуемых аспектах, в контексте сопоставительного анализа обеих волн. Анализ позволил выявить, что у современных кореянок отмечалась низкая удовлетворённость трудом в рассматриваемых аспектах в 2016 году. В свою очередь, в 2007 году у большинства опрошенных не было мнения по поводу исследуемого вопроса. Самые большие различия по уровню удовлетворённости прослеживаются в случае условий и режима труда, а также выполняемых обязанностей. Самые минимальные (хотя по-прежнему статистически значимые) различия были обнаружены при анализе уровня удовлетворённости размером заработной платы.
    Źródło:
    Studia Orientalne; 2022, 1(21); 57-72
    2299-1999
    Pojawia się w:
    Studia Orientalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przywiązanie organizacyjne w zróżnicowanych pokoleniowo grupach pracowników
    Organizational Commitment in Generation Diversified Groups of Employees
    Autorzy:
    Lewicka, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598730.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    przywiązanie organizacyjne
    system ZKL
    satysfakcja z pracy
    zaangażowanie w pracę
    zaangażowanie profesjonalne
    professional commitment
    job involvement
    organizational commitment
    HRM system) (job satisfaction
    Opis:
    Celem opracowania było zidentyfikowanie czynników kształtujących przywiązanie afektywne w grupach pracowników zróżnicowanych pokoleniowo. Badania zostały przeprowadzone na grupie 501 losowo dobranych pracowników organizacji. Analiza regresji wielokrotnej umożliwiła wskazanie związków pomiędzy zmiennymi, ujawniając zróżnicowane zestawy czynników objaśniających przywiązanie afektywne dla grup pracowników niejednorodnych generacyjnie. Uzyskane wyniki sugerują, że przynależność pokoleniowa wpływa na poziom przywiązania afektywnego. Pracownicy pokolenia Baby Boomers wykazują najwyższy poziom przywiązania afektywnego, a pokolenia Y – najniższy.
    The aim of the study was to identify factors shaping affective commitment in diverse groups of employees on the grounds of their generational affiliation. The study was conducted on a group of 501 randomly selected employees of the organization. Multiple regression analyses identified relationships between variables, demonstrating different sets of explanatory factors behind affective commitment for groups of employees representing different generations. Results obtained show that generational affiliation influences the level of affective commitment. Employees of the Baby Boomer Generation show the highest level of affective commitment, while the Y Generation demonstrates the lowest.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2017, 3-4(116-117) "Zarządzanie różnorodnością w świetle wyzwań współczesnego rynku pracy" (Managing Diversity in Light of the Challenges of the Contemporary Labor Market); 67-86
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał psychologiczny a zadowolenie z sytuacji zawodowej absolwentów psychologii
    Psychological Capital and the Satisfaction with Professional Situation of M.A. Graduates of Psychology
    Autorzy:
    Lipińska-Grobelny, Agnieszka
    Pawlak, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2140781.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    absolwent psychologii
    kapitał psychologiczny
    przekonanie o własnej skuteczności
    nadzieja na sukces
    optymizm
    prężność
    zadowolenie z sytuacji zawodowej
    M.A. graduate of psychology
    psychological capital
    self-efficacy
    hope for success
    optimism
    resiliency
    satisfaction with one’ professional situation
    Opis:
    Celem badań było przedstawienie związków, jakie zachodzą między zasobami osobistymi, którewchodzą w skład kapitału psychologicznego, a zadowoleniem z sytuacji zawodowej absolwentówpsychologii. W procedurze badawczej uczestniczyło 98 osób z dyplomem psychologa, reprezentujących polskie uczelnie wyższe, do 5 lat od momentu ukończenia studiów. Poszczególne składowe ka-pitału psychologicznego: przekonanie o własnej skuteczności, nadzieja na sukces, optymizm orazprężność, a także zadowolenie z sytuacji zawodowej, zostały zbadane następującymi narzędziami: Kwestionariuszem Uogólnionej Własnej Skuteczności, Kwestionariuszem Nadziei na Sukces, Testem Orientacji Życiowej, Skalą Pomiaru Prężności oraz Kwestionariuszem Zadowolenia z Sytuacji Zawodowej. Uzyskane wyniki pozwalają na sformułowanie ogólnego wniosku, że absolwenci psychologii są w większości zadowoleni ze swojej sytuacji zawodowej oraz reprezentują ponad przeciętne natężenie zasobów osobistych kapitału psychologicznego. Co więcej, zadowolenie z sytuacji zawodowej wiąże się ze wszystkimi składowymi PsyCap, ale to finalnie nadzieja na sukces jest jego najważniejszym zasobem.
    The aim of the study was to describe the relationship between personal resources that are a part ofthe psychological capital and the psychology graduates’ satisfaction from their professional situation. Thestudy involved 98 people with a degree in psychology, representing Polish higher education institutions,up to 5 years after graduation. The various dimensions that make up the psychological capital: self-efficacy, hope, optimism and resiliency, as well as satisfaction of the professional situation, have been examined by separate tests such as: the Generalized Self-Efficacy Scale, the Questionnaire of Hope forSuccess, the revised Life Orientation Test-evised, the Scale of Measurement of Resilience and the Questionnaire of Satisfaction with the Occupational Situation. The obtained results allowed to conclude thatgraduates in psychology are mostly satisfied with their professional situation and represent above average intensity of variables included in the psychological capital. More over, satisfaction with the pro-fessional situation is associated with all PsvCap’s personal resources, but ultimately it is the hope for success which is its most important asset.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 2(82); 87-101
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wzór zachowania A jako predyktor wypalenia i satysfakcji zawodowej u pielęgniarek/pielęgniarzy pracujących na oddziałach intensywnej terapii
    Type A behaviour as a predictor of burnout and job satisfaction in intensive care units nurses
    Autorzy:
    Włodarczyk, Dorota
    Pawliszewska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2165407.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-08
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    satysfakcja z pracy
    Wzór zachowania A
    wypalenie zawodowe
    oddział intensywnej terapii
    pielęgniarki
    pielęgniarze
    job satisfaction
    type A behaviour
    professional burnout
    intensive care unit
    nurses
    Opis:
    Wstęp Praca na oddziale intensywnej terapii (OIT) należy do jednej z najtrudniejszych i najcięższych w praktyce pielęgniarskiej. Wymaga nie tylko rozległej wiedzy i profesjonalnych umiejętności, ale także określonych predyspozycji osobowościowo-temperamentalnych. Celem pracy było sprawdzenie, czy wzór zachowania A (WZA) jest predyktorem wypalenia i satysfakcji zawodowej pielęgniarek/pielęgniarzy pracujących na OIT oraz czy efekt ten utrzymuje się po kontroli wybranych czynników demograficznych i zawodowych. Materiał i metody W badaniu wzięło udział 99 osób (77 kobiet) w wieku 24–58 lat (średnia (mean – M) = 32,33; odchylenie standardowe (standard deviation – SD) = 8,81), pracujących na OIT. Zastosowane następujące narzędzia: do pomiaru WZA – Kwestionariusz Samopoznania BWZ Wrześniewskiego, wypalenia zawodowego – Oldenburską Skalą Wypalenia OLBI opracowaną przez Demerouti i wsp., satysfakcji z pracy – Skalą Satysfakcji z Pracy Zalewskiej. Wyniki Hierarchiczna analiza regresji wykazała, że po kontroli uwzględnionych czynników demograficznych i zawodowych tendencja do agresywności była predyktorem większego wyczerpania i braku zaangażowania oraz mniejszej satysfakcji z pracy. Potrzeba osiągnięć i potrzeba dominacji wiązały się odpowiednio z większą satysfakcją i mniejszym wyczerpaniem. Istotne znaczenia dla funkcjonowania zawodowego miały także dyżurowy system pracy, miejsce zamieszkania i płeć. Wnioski Badanie potwierdziło predyktywną wartość wszystkich 3 treściowych elementów WZA dla wypalenia i satysfakcji zawodowej pielęgniarek/pielęgniarzy OIT. Wyniki wskazują także zasadność dalszych badań rozpatrujących WZA w kontekście dopasowania do pracy na OIT. Med. Pr. 2015;66(2):213–224
    Introduction Working at intensive care unit (ICU) is one of the most difficult and taxing nursing specialties. It demands not only extensive knowledge and professional skills but also specific personality-temperamental dispositions. The aim of the study was to verify if type A behavior (TAB) is a predictor of burnout and job satisfaction in ICU nurses and if this effect still exists after controlling for selected demographic and job characteristics. Material and Methods The study group consisted of 99 nurses (77 women), aged 24–58 (mean (M) = 32.33; standard deviation (SD) = 8.81) working at ICU. The following tools were used: to measure TAB – Type A Behavior Survey BWZ by Wrzesniewski; job burnout – the Oldenburg Burnout Inventory OLBI by Demerouti et al.; and job satisfaction – the Job Satisfaction Scale by Zalewska. Results The results of hierarchical regression analyses showed that after controlling for selected demographic and job characteristics, tendency for aggression was a predictor of higher exhaustion, disengagement and lower job satisfaction. Achievement striving and tendency to dominate were related to higher job satisfaction and lower exhaustion, respectively. Significant predictors of professional functioning were also: duty work system, place of living and gender. Conclusions The results of the study confirmed that all 3 content features of TAB were significant predictors of job functioning of ICU nurses. They also indicate that considering TAB in the context of individual adjustment to the environment of the job at ICU would be a valuable direction for future research. Med Pr 2015;66(2):213–224
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2015, 66, 2; 213-224
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja z zawodem pracowników socjalnych
    Autorzy:
    Florys, Ewelina Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614933.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    professional identification
    motivation for work
    commitment to work
    job satisfaction
    social workers
    identyfikacja zawodowa
    motywacja do pracy
    zaangażowanie w pracę
    satysfakcja z pracy
    pracownicy socjalni
    Opis:
    The article presents the research whose aim was to diagnose the level and factors influencing the development of professional identification of social workers. Professional identification is understood as acceptance and internalization of values and norms held by individuals or social groups. Development of professional identification of social workers is influenced by such factors as: motivation for work, commitment to work, job satisfaction, success at work, and general attitude towards the profession. Data was collected from 109 social workers employed in social welfare centres in Lubelskie and Świętokrzyskie voivodeships. The results demonstrate a high level of professional identification among the surveyed social workers. However, the respondents differ in terms of selected elements shaping their sense of professional identity.
    Artykuł prezentuje badanie, którego celem było zdiagnozowanie poziomu poczucia oraz czynników mających wpływ na rozwój identyfikacji zawodowej pracowników socjalnych. Identyfikacja zawodowa jest rozumiana jako przyjmowanie i uwewnętrznianie wartości i norm obowiązujących jednostki czy grupy społeczne. Na rozwój identyfikacji zawodowej pracowników socjalnych mają wpływ takie czynniki, jak motywacja do pracy, zaangażowanie w pracę, satysfakcja i sukces zawodowy, ogólne nastawienie wobec zawodu. Dane zostały zebrane od 109 pracowników socjalnych pracujących w ośrodkach pomocy społecznej na terenie województwa lubelskiego i świętokrzyskiego. Wyniki pokazały, że badanych pracowników socjalnych cechuje wysoki poziom identyfikacji zawodowej. Ponadto różnią się oni pod względem wybranych elementów kształtujących ich poczucie tożsamości zawodowej.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 1
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis and Short Presentation of Study on Motivational Salience and Satisfaction with Training in the Field of Security and Defence
    Autorzy:
    Petrova, Elitsa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1427286.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    motivational salience of military students
    satisfaction with training
    military training
    professional preparation of cadets
    cechy motywacyjne studentów wojskowych
    satysfakcja ze szkolenia
    przeszkolenie wojskowe
    przygotowanie zawodowe kadetów
    Opis:
    Purpose: The purpose of the article is a presentation and an analysis of research on motivational salience and satisfaction with training in the field of security and defense that was carried out with the assistance of a number of universities and academies in Europe. Method: Survey research and statistical analysis including, and certain statistical methods were applied for processing of the grouped statistical data, their interpretation and offering of the relevant decisions. Results: The study attempts to outline the foundation of the methodology for conducting research on motivational salience and its relation with satisfaction in security and defense training, following the example of higher education institutions in Europe. The research findings are characterized by the scale of scientific and practical research and covering 19 educational institutions in the field of security and defense in Europe. The research is distinguished by the presence of a scientific subject not only at the national level but also at the international level. The results are in the area of interest to the academic staff of the military universities and academies of Austria, Belgium, Bulgaria, Estonia, Spain, Lithuania, Poland, Portugal, Romania, Slovakia, the Netherlands, the Czech Republic, Sweden, Switzerland, and others. Conlusion/findings: The study was discussed at the extended scientific board of the Logistics of the Security Department at the Vasil Levski National Military University in Bulgaria. The thesis that has been elaborated as a result of carried out works was the subject of the defense in the Security and Defence area of higher education in Bulgaria.
    Źródło:
    Przegląd Nauk o Obronności; 2020, 5, 10; 26-36
    2450-6869
    Pojawia się w:
    Przegląd Nauk o Obronności
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Genesis and Development of Research on Motivational Sailence at the Vasil Levski National Military University of Bulgaria
    Autorzy:
    Petrova, Elitsa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1427308.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    motivational salience of military students
    satisfaction with training
    military training
    professional preparation of cadets
    cechy motywacyjne studentów wojskowych
    satysfakcja ze szkolenia
    przeszkolenie wojskowe
    przygotowanie zawodowe kadetów
    Opis:
    Purpose: The purpose of the article is to search and presenting methods of supporting education in the field of security and defense using the opportunities for implementing integrated educational and scientific fields, where one of these is the motivation salience area. Method: Survey-based on the questionnaire that included 24 points, helping achieve the scientific goals and allow testing the validity of the research hypothesis formulated and made scientific assumptions. The representative sample has been made up of 156 people. Results: The main part of the study was conducted in the period 2013-2017 and aims to analyze the motivational performance in the training process of four consecutive classes of learners in order to develop models for linear prognosis of trends on certain dimensions: 1) Personal effort, 2) Perceptions and attitudes towards equity 3) Achieved results and performance, 4) Positive and negative reinforcements, awards and sanctions, 5) Relation expected effort - prize probability - degree of satisfaction. Conlusion/findings: Protecting and promoting the development of Bulgarian education in the field of security and defense could not be achieved without stepping up cooperation in a bilateral format and without using the opportunities for implementing integrated educational and scientific projects in the EU Encouraging and motivating young people to continue their education in these areas is an important milestone in overcoming social and demographic problems through the production of security and defense specialists without neglecting the need to develop and strengthen the scientific and research activities for their training needs and the process of acquiring appropriate education.
    Źródło:
    Przegląd Nauk o Obronności; 2020, 5, 10; 1-12
    2450-6869
    Pojawia się w:
    Przegląd Nauk o Obronności
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie pracy zawodowej w życiu kobiet i mężczyzn
    The Importance of Work in the Lives of Men and Women
    Autorzy:
    Chuchra, Maria
    Gorbaniuk, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2037878.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    praca zawodowa
    płeć
    kobiety na rynku pracy
    mężczyźni na rynku pracy
    satysfakcja z pracy
    professional work
    sex
    women in the labor market
    men in the labor market
    job satisfaction
    Opis:
    Znaczenie pracy zawodowej w życiu kobiet i mężczyzn jest uwarunkowane wieloma zmiennymi, które w różny sposób mogą oddziaływać na fakt podejmowania pracy zarobkowej przez obydwie płcie. Uwarunkowania te mają charakter historyczny, społeczny, kulturowy, psychologiczny oraz związane są z aktualną sytuacją na rynku pracy w danym regionie. Niniejszy artykuł ma charakter empiryczny. Celem jego jest ustalenie różnic w ocenie mężczyzn i kobiet w czterech obszarach funkcjonowania zawodowego: 1) satysfakcja z pracy; 2) możliwości samorealizacji w pracy; 3) jakość atmosfery w miejscu pracy; 4) godzenie pracy zawodowej z życiem rodzinnym. Zastosowano metodę doboru parami najbardziej zbliżonych pod względem cech demograficznych 100 mężczyzn oraz 100 kobiet w wieku od 20 do 64 lat aktualnie czynnych zawodowo. Zastosowana metoda pozwoliła na wnioskowanie, iż istnieją obszary funkcjonowania zawodowego, w których kobiety i mężczyźni inaczej postrzegają swoją sytuację zawodową. Są to: warunki płacowe, możliwości awansowania i rozwoju, konieczność angażowania się czasowego w pracę zawodową oraz wynikający z niej stres, a także możliwości samorealizacji poza obszarem pracy zawodowej.
    The importance of work in the lives of women and men is conditioned by many variables, which in many ways can influence the fact of employment for both sexes. These conditions are of historical, social, cultural, psychological background and related to the current situation on the labor market in the region. This article has an empirical character. Its purpose is to determine the differences in the assessment of men and women in four areas of the professional life: 1) job satisfaction; 2) the possibility of self-fulfillment at work; 3) the quality of the atmosphere in the workplace; 4) The reconciliation of working and family life. We applied the method of selection pairs mostly similar in terms of demographic characteristics of 100 men and 100 women aged from 20 to 64 currently active professionally. The applied method allowed the inference that there are areas of the professional life, in which men and women differently perceive their work situation. Which are: wage conditions, opportunities for promotion and development, the need to engage temporarily in the professional work, the resulting stress and the possibility of self-fulfillment outside of work.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2017, 64, 1; 213-230
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania wtórnego zespołu stresu traumatycznego u policjantów w okresie pandemii Covid-19 Rola lęku przed zachorowaniem
    Determinants of Secondary Traumatic Stress Disorder Among Police Officers During the Pandemic. The Role of Fear of Covid-19 Disease
    Autorzy:
    Odachowska-Rogalska, Ewa
    Ucińska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45655127.pdf
    Data publikacji:
    2024-02-20
    Wydawca:
    Akademia Policji w Szczytnie
    Tematy:
    funkcjonowanie psychospołeczne w miejscu pracy
    wypalenie zawodowe
    zaangażowanie w pracę
    satysfakcja z pracy
    motywacja do pracy
    psychosocial functioning at work
    professional burnout
    work engagement
    job satisfaction
    work motivation
    psychology of transport
    Opis:
    Celem prezentowanych w pracy badań była analiza uwarunkowań wtórnego stresu traumatycznego w zawodach pomocowych na przykładzie funkcjonariuszy Policji w czasie pandemii Covid-19. W tym kontekście sprawdzano nasilenie objawów stresu wynikającego z wykonywanego zawodu w zależności od poczucia własnej skuteczności, lat służby i innych uwarunkowań. Kontrolowano także lęk przed zachorowaniem na Covid-19. Grupę badaną stanowiło 105 policjantów w wieku od 21 do 50 lat (M = 34,4; SD = 7,34). Analizy pokazały wiele istotnych zależności. Zgodnie z oczekiwaniami — stwierdzono istnienie związku między latami służby, poczuciem własnej skuteczności w pracy a natężeniem wtórnego stresu traumatycznego (STSD). Analizy pokazały także, że wraz z latami służby wzrastają objawy wtórnego stresu. Zauważono ponadto istnienie związku między analizowanymi zmiennymi a wiekiem oraz poczuciem własnej skuteczności. Wszystkie te uwarunkowania stanowią ważny element mogący stanowić podstawę planowania oddziaływań terapeutycznych w zawodach pomocowych. Zasadne jest również prowadzenie dalszych eksploracji w tym zakresie.
    The aim of the research presented in this paper was to analyse the determinants of secondary traumatic stress in emergency professions using the example of police officers during the Covid-19 pandemic. In this context, the intensity of symptoms of stress resulting from the profession performed, depending on self-efficacy, years of service and other conditions, was checked. The fear of contracting Covid-19 was also controlled. The study group consisted of 105 police officers aged from 21 to 50 (M = 34.4; SD = 7.34). The analyses showed many significant relationships. As expected, a relationship was found between years of service, self-efficacy at work, and the intensity of secondary traumatic stress disorder (STSD). Analyses also showed that the symptoms of secondary stress increase with years of service. Moreover, it was noticed that there were relationships between the analysed variables and age and self-efficacy. All these conditions constitute an important element that can constitute the basis for planning therapeutic interactions in assisting professions. It is also justified to conduct further exploration in this area.
    Źródło:
    Przegląd Policyjny; 2023, 152(4); 94-112
    0867-5708
    Pojawia się w:
    Przegląd Policyjny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-33 z 33

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies