Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "professional activity," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 164
Tytuł:
The crisis of the professional identity of the teacher in the context of the formation of a new information and communication educational paradigm: Aspect of research and publication activity
Autorzy:
Loboda, Svitlana
Błaszczak, Iwona
Plyska, Yuriy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45251810.pdf
Data publikacji:
2024-01-14
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
crisis of professional identity
professional identity of a teacher
information and communication educational paradigm
research activity
publication activity
Opis:
The problem of the study - the genesis of the problem of the crisis of professional identity of a teacher in the context of the formation of a new information and communication educational paradigm in the second half of the twentieth century - early twenty-first century. The analysis of the scientific and pedagogical literature of the second half of the twentieth century - the beginning of the twenty-first century demonstrates that the transition to a new paradigm of education was marked by the emergence of a crisis of professional identity, which is also emphasised by the ambiguity of definitions of the concept of professional identity. In the modern scientific and pedagogical discourse, a teacher is seen as a person with numerous roles. The scientific, theoretical and philosophical foundations for considering research activities and publication activity as key indicators of the level of professional identity of a teacher are identified and substantiated. An empirical study of the opinions of practicing teachers in Poland, Slovakia, Ukraine and Sweden on research and publication activity is carried out. The results of the international empirical research state the presence and reveal specific manifestations of the professional identity crisis.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2023, 10, 2; 24-32
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Actions of enterprises to improve the situation of women on the labour market
Działania przedsiębiorstw wpływające na poprawę sytuacji kobiet na rynku pracy
Autorzy:
Lasota, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38888530.pdf
Data publikacji:
2023-11-16
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
women
professional activity
discrimination
workplace
equality polices
kobiety
aktywność zawodowa
dyskryminacja
miejsce pracy
polityka
równości
Opis:
The topic of discrimination against women in the labour market, although frequently addressed, is still extremely relevant in many European and other countries. In addition to rules regulated by law, the equality policies of companies also have a significant impact on the situation of women. The aim of the research was to analyse the strategies of companies that support women and to describe the measures that companies put in place to enable and encourage women to start a career, or come back to work, thus ensuring gender diversity, which also has a positive impact on the success of the company. The article refers to the current situation in Poland in the context of other European Union countries. The research is based on a historical method and an analysis of available documents. The analysis of data found in available reports prepared by enterprises and focusing on the effectiveness of strategies supporting gender diversity, allowed me to conclude that the implemented measures are bringing the expected results, and that the current policy should be continued and expanded, as more and more women decide to return to professional activity, thus leading to a reduction of gender discrimination in the labour market.
Temat dyskryminacji kobiet na rynku pracy, choć często podejmowany, jest wciąż niezwykle aktualny w wielu krajach Europy i świata. Oprócz przepisów regulowanych przez prawo czynnikiem znacząco wpływającym na sytuację kobiet jest również polityka równościowa przedsiębiorstw. Przeprowadzone badania miały na celu analizę strategii przedsiębiorstw wspierających kobiety oraz opis działań, jakie firmy wprowadzają, aby umożliwić kobietom rozwój i zachęcić je do rozpoczęcia kariery, tym samym zapewniając zróżnicowanie płciowe, wpływające również korzystnie na sukces przedsiębiorstwa. Artykuł odnosi się do aktualnej sytuacji w Polsce w kontekście innych państw Unii Europejskiej. Badania oparte są na metodzie historycznej oraz na analizie dostępnych dokumentów. Analiza danych zastanych w dostępnych raportach, przygotowanych przez przedsiębiorstwa oraz skupiających się na efektywności strategii wspierających zróżnicowanie płciowe, pozwoliła stwierdzić, że podjęte działania przynoszą oczekiwane rezultaty, a obecna polityka powinna być kontynuowana i poszerzana, ponieważ coraz więcej kobiet decyduje się na powrót do aktywności zawodowej, co tym samym prowadzi do zmniejszenia dyskryminacji płciowej na rynku pracy.
Źródło:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny; 2023, 18, 1; 85-92
1896-1819
2391-5145
Pojawia się w:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aspects of Educating Future Specialists in the Food Industry Amid Changing Social Realities
Specyfika szkolenia przyszłych specjalistów przemysłu spożywczego w zmieniającej się rzeczywistości społecznej
Autorzy:
Dubova, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34109151.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
project activity
project technologies
professional education
food technologies
research project
project stages.
działania projektowe
technologie projektowe
edukacja zawodowa
technologia żywności i żywienia
projekt badawczy
etapy projektu.
Opis:
The article examines the peculiarities of training future specialists in the food industry by introducing project technology into the educational process. Emphasis is placed on the development of students’ skills such as communication, creativity, cooperation, critical thinking and time management, which will help them to effectively adapt in a changing social reality. Professional training should promote the development of these skills through projects, group assignments, training and other active forms of learning. The categorization of projects is outlined, highlighting the significance of their practical focus, in particular, the increasing prominence of international trade and cultural interchange necessitates that future specialists possess a comprehensive understanding of global trends and cultural diversity. Furthermore, it emphasizes the need for adaptability to industry changes, underscoring the importance of training competent personnel within a dynamic social context. Consideration is given to the prospect of examining the correlation between social trends and the food industry, aiming to identify strategies for aligning the industry with evolving societal needs. The implementation of project-based approaches in the professional training of future specialists in the food industry is justified, highlighting the following design methods: the idea matrix method, role-playing method, analogy method, association method, brainstorming method, synectics method, and modeling method. These methods are characterized and practical recommendations for their effective utilization within research projects are provided.
W artykule podjęto temat specyfiki szkolenia przyszłych specjalistów przemysłu spożywczego poprzez wprowadzenie technologii projektowej do procesu edukacyjnego. Nacisk kładziony jest na rozwój umiejętności studentów, takich jak komunikacja, kreatywność, współpraca, krytyczne myślenie i zarządzanie czasem, które pomogą im skutecznie dostosować się do zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Szkolenie powinno ułatwiać rozwój tych umiejętności poprzez projekty, zadania grupowe, treningi i inne aktywne formy edukacji. Opisano rodzaje projektów i pokazano znaczenie ich praktycznej orientacji, w szczególności wzrost handlu międzynarodowego i wymiany kulturalnej wymaga od przyszłych specjalistów zrozumienia globalnych trendów, różnic kulturowych i dostosowania się do zmian w branży, w oparciu o zadania szkolenia wykwalifikowanego personelu w zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Uwzględniono możliwość analizy związku między trendami społecznymi a przemysłem spożywczym oraz znalezienia sposobów dostosowania branży do zmieniających się wymagań społeczeństwa. Uzasadniono metodologię wprowadzania technologii projektowej w procesie szkolenia zawodowego przyszłych specjalistów przemysłu spożywczego oraz wyróżniono następujące metody projektowania: metodę matrycy pomysłów, metodę wchodzenia w rolę, metodę analogii, metodę skojarzeń, metodę burzy mózgów, metodę synektyki i metodę modelowania. Przedstawiono charakterystykę i praktyczne rekomendacje dotyczące prowadzenia skutecznych działań projektowych w ramach projektów badawczych.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 31-40
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność organizacji pozarządowych na rzecz poprawy obronności państwa. Studium przypadku
Activities of non-governmental organizations to improve state defence: A case study
Autorzy:
Banasik, Tomasz
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145729.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
obronność państwa
organizacja pozarządowa
edukacja dla bezpieczeństwa
Stowarzyszenie Aktywności Zawodowej „PASSA” w Kielcach
state defence
non-governmental organization
education for safety
„PASSA” Association of Professional Activity in Kielce
Opis:
Inwazja Rosji na Ukrainę utwierdziła polski rząd w przekonaniu, że konieczna jest nieustanna aktywizacja społeczeństwa w dziedzinie obronności państwa. Nieocenioną rolę w tym zakresie odgrywają organizacje pozarządowe, które stały się istotnym partnerem sił zbrojnych w realizowaniu edukacji proobronnej i podnoszeniu zdolności obronnych Polski. W artykule przedstawiono akty prawne umożliwiające działalność organizacji pozarządowych w obszarze obronności Polski, dokonano krótkiego przeglądu literatury przedmiotu oraz zaprezentowano efekty realizowanego przez Stowarzyszenie Aktywności Zawodowej „PASSA” w Kielcach projektu w ramach ogłoszonego przez Ministra Obrony Narodowej konkursu: „Obronność państwa i działalność Sił Zbrojnych RP pn. I Ty możesz służyć Ojczyźnie”. Analiza literatury przedmiotu oraz przedstawione studium przypadku uprawniają do stwierdzenia, że instytucje trzeciego sektora potrafią skutecznie wspierać organy rządowe w działalności na rzecz poprawy obronności państwa.
The Russian invasion of Ukraine convinced the Polish government that permanent mobilizationf Polish people in the state defence is an absolute necessity. The third sector organizations play an invaluable role in this respect, and they have become an essential partner of the country’s defence system as far as their effort to organize suitable educational courses and improvement in upgrading pro-defensive abilities of Polish people are concerned. The article presents legal acts enabling the third sector to act effectively in the field of the state defence, a short overview of the articles concerning the subject as well as the results of the project conducted by the „PASSA” Association of Professional Activity in Kielce. The project was carried out within the competition announced by the Polish Ministry of Defence: „A State Defence and Activity of the Armed Forces of the Republic of Poland: You too can serve your homeland”. The analysis of the subject literature as well as the presented case study justify the conclusion that the third sector organizations can effectively support the government in its effort to improve the state defence system.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2023, LIII, 4; 145-159
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ implementacji dyrektywy WLB na rozwój instrumentów godzenia pracy z życiem rodzinnym w Polsce w kontekście zwiększenia aktywności zawodowej kobiet
The impact of the implementation of the WLB Directive on the development of instruments for reconciling work and family life in Poland in the context of increasing women’s professional activity
Autorzy:
Sadowska-Snarska, Cecylia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20433556.pdf
Data publikacji:
2023-01-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
godzenie pracy z rodziną
aktywność zawodowa kobiet
równość płci
dyrektywa Work-Life Balance
reconciling work and family
women’s professional activity
gender equality
Work-Life Balance Directive
Opis:
Celem tekstu jest wskazanie i ocena kierunków rozwoju instrumentów godzenia pracy z  życiem rodzinnym w Polsce w kontekście  wdrożenia dyrektywy (UE) 2019/1158 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 20 czerwca 2019 r.  w sprawie równowagi między życiem zawodowym a prywatnym rodziców i opiekunów. Zwrócono także uwagę  na znaczenie aktywności zawodowej kobiet w kontekście  zabezpieczenia społecznego.
The aim of the text is to indicate and assess the directions of development of instruments for reconciling work and family life in Poland in the context of the implementation of Directive (EU) 2019/1158 of the European Parliament and of the Council of 20 June 2019 on the work-life balance of parents and guardians. Attention was also paid to the importance of women’s professional activity in the context of social security.
Źródło:
Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka; 2023, XII, 17; 22-33
2299-2332
Pojawia się w:
Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Young Adults in Subjectively Difficult Situations. A Qualitative Research of the Ways of Confronting Problems in the Work Environment
Młodzi dorośli w sytuacjach subiektywnie trudnych. Jakościowe badanie sposobów konfrontacji z problemami w środowisku pracy
Autorzy:
Rzechowska, Ewa
Krawiec, Bogumiła
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34111874.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
young adults
subjectively difficult situations
professional activity
qualitative data
Quinlan’s C4.5 algorithm
młodzi dorośli
sytuacje subiektywnie trudne
aktywność zawodowa
dane jakościowe
algorytm C4.5 Quinlana
Opis:
The subject of the article is the functioning of contemporary young adults in situations subjectively difficult for them. The aim of the research was to reconstruct and analyse the ways of dealing with young adults in situations perceived by them as difficult. The research involved 122 people aged 20–35. The data was collected using a follow-up interview and a questionnaire. The studies were conducted using a research paradigm defining phenomena as a process (a processual approach), revealing its complexity of the phenomenon and internal mechanisms as well as their genesis (analysis aimed at reconstructing the diversity of its internal structure using qualitative analyses and one of the methods of data mining – Quinlan’s C4.5 algorithm). An empirical model was obtained showing the spectrum of ways of coping with difficulties encountered by young people in their everyday life: from (1) withdrawal or submission, or (2) controlling the area of activity by imposing/adopting rules, to (3) going beyond self-protection with minimising failures, or (4) perceiving confrontation with problems as a natural component of life.
Przedmiotem artykułu jest funkcjonowanie współczesnych młodych dorosłych w sytuacjach dla nich subiektywnie trudnych. Celem badań była rekonstrukcja i analiza sposobów radzenia sobie młodych dorosłych w sytuacjach postrzeganych przez nich jako trudne. W badaniach wzięły udział 122 osoby w wieku 20–35 lat. Dane zostały zebrane za pomocą wywiadu podążającego oraz ankiety. Badania przeprowadzono z wykorzystaniem paradygmatu badawczego definiującego zjawisko jako proces (podejście procesualne), ujawniającego jego złożoność i wewnętrzne mechanizmy oraz ich genezę (analiza ukierunkowana na rekonstrukcję różnorodności jego wewnętrznej struktury z wykorzystaniem analiz jakościowych oraz jednej z metod data mining – algorytmu C4.5 Quinlana). Uzyskano model empiryczny ukazujący spektrum sposobów radzenia sobie z trudnościami napotykanymi przez młodych ludzi w codziennym życiu: od (1) wycofania lub podporządkowania się bądź (2) kontrolowania obszaru działania poprzez narzucanie/przyjmowanie reguł do (3) wykroczenia poza ochronę siebie poprzez minimalizowanie niepowodzeń czy (4) postrzegania konfrontacji z problemami jako naturalnego składnika życia.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 4; 95-114
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Activation of persons with disabilities on the labor market
Autorzy:
Podlińska, Olga
Stolarczyk, Paulina
Żmijewska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40410347.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
aktywizacja
niepełnosprawność
osoby z niepełnosprawnością
rynek pracy
aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnościami
activation
disability
persons with disabilities
labor market
professional activity of persons with disabilities
Opis:
Social and professional inclusion of persons with disabilities is a big challenge to the state, local authorities and other people responsible for administration as well as institutions supporting persons with dysfunctions. Determining the situation of persons with disabilities on the labor market and proper identification of its causes results in effective development of the state policy for those persons and efficient activities of the institutions which support them in professional activation.
Włączenie społeczne i zawodowe osób z niepełnosprawnościami stanowi duże wyzwanie dla państwa, władz lokalnych, osób zarządzających w kraju, a także instytucji wspierających osoby z dysfunkcjami. Określenie sytuacji osób z niepełnosprawnościami na rynku pracy i właściwa identyfikacja jej przyczyn przekładają się na skuteczne kreowanie polityki państwa wobec tych osób oraz działania instytucji wspierających je w aktywizacji zawodowej.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 391-405
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Activities of self-employed persons in the conditions of digitalization
Autorzy:
Bagirova, Ganna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057833.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
self-employed person
employee
labor relations
legislation of Ukraine and foreign countries
social and legal status
participants in tax relations
status of self-employed persons
economic dependence of self-employed persons
a person pursuing an independent professional activity
Opis:
In modern conditions, the level of scientific development of theoretical and practical problems of self-employment is at an early stage. It should be noted that in the conditions of market transformations, self-employment for a certain part of the population is a way to survive in difficult life situations. Self-employment as a type of economic behavior can be described, on the one hand, as a strategy to ensure living conditions in a changing life situation and solve the problem of unemployment, and on the other – as the first step in the implementation of entrepreneurial behavior. The transition of self-employment to entrepreneurial activity is a social indicator of maturity of the subject of individual labor activity. Self-employment is a manifestation of further self-organization of individuals and is characterized as a strategy to solve the problem of unemployment and ensure proper living conditions. Determined by autonomy and freedom of action, self-employment ideally allows a person to receive income, adequate quantity and quality of labor and investment. At the legislative level, the term “self-employed person” has the following definition. A self-employed person is a taxpayer who is an individual entrepreneur or carries out an independent professional activity, provided that such a person is not an employee within such entrepreneurial or independent professional activity. Self-employment differs from traditional employment with regular remuneration by its inherent autonomy and individual orientation, which contributes to the gradual formation of a fundamentally new stratum of the economically active population, which has abandoned paternalistic expectations. This is the social value of self-employment. The most common type of self-employment is entrepreneurial activity, which includes a system of actions and deeds related to starting your own business, business activity, risk. The market environment expands the freedom to choose the scope of labor, the possibility of applying labor, which, combined with the responsibility of economic entities for the results of production, promotes the development of effective forms of self-employment, including small business.
Źródło:
Reality of Politics; 2022, 20; 7-14
2082-3959
Pojawia się w:
Reality of Politics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa i sytuacja ekonomiczna osób z niepełnosprawnościami w świetle pandemii COVID-19
The professional activity and economic situation of people with disabilities in the light of the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Stolarska-Szeląg, Elżbieta
Jarząbek, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168530.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
aktywność zawodowa
bezrobocie
pandemia COVID-19
sytuacja ekonomiczna osób z niepełnosprawnością
wykluczenie
professional activity
unemployment
COVID-19 pandemic
economic situation of people with disabilities
exclusion
Opis:
Jedną z najważniejszych aktywności każdego człowieka jest aktywność zawodowa. Dla osób z niepełnosprawnościami możliwość wykonywania pracy ma dodatkowo wymiar rehabilitacji społecznej. Pomimo istnienia wielu form pomocy i prowadzenia działań mających na celu zmniejszenie zjawiska wykluczenia ich ze społeczeństwa, wciąż borykają się one z problemem podjęcia odpowiedniej aktywności zawodowej. Dodatkowym utrudnieniem stała się pandemia COVID-19. Jak więc aktualnie przedstawia się aktywność zawodowa i sytuacja ekonomiczna osób z niepełnosprawnościami? W kontekście luki badawczej starano się odpowiedzieć na pytanie badawcze: Czy pandemia COVID-19 doprowadziła do spadku aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnościami i pogorszenia się ich sytuacji ekonomicznej? Głównym celem badania była ocena sytuacji ekonomicznej osób z niepełnosprawnościami i ich aktywności zawodowej w dwóch obszarach czasowych – przed i w trakcie pandemii COVID-19. Sformułowana została hipoteza badawcza zakładająca, że pandemia COVID-19 wpłynęła negatywnie na aktywność zawodową i sytuację ekonomiczną osób z niepełnosprawnościami. Artykuł obejmuje analizę krajowej literatury przedmiotu oraz część empiryczną opartą na wtórnej analizie danych zastanych. Wykonane zostały statystyki opisowe wskaźników zmiennych testowanych wraz z analizą normalności rozkładów przy pomocy testu Shapiro–Wilka. Przeprowadzono również analizę testami t-Studenta i dwuczynnikową analizę wariancji w modelu 2x2. W wyniku badania statystycznego nie potwierdzono hipotezy badawczej.
One of the most important activities of every human being is professional activity, but for people with disabilities the possibility to work has an additional dimension of social rehabilitation. Despite the existence of many forms of assistance and activities aimed at reducing the phenomenon of their exclusion from society, they still struggle with the problem of undertaking appropriate professional activity, with the COVID-19 pandemic adding to the already difficult situation. So what is the current professional activity and economic situation of people with disabilities? In the context of the research gap, attempts have been made to answer the research question: Has the COVID-19 pandemic led to a deterioration in the level of professional activity of people with disabilities and their situation? The main objective of the study was to assess the economic situation of people with disabilities and their professional activity at two different times - before and during the COVID-19 pandemic. A research hypothesis was formulated, assuming that the COVID-19 pandemic had a negative impact on the professional activity of people with disabilities and their economic situation. The article includes an analysis of the national literature on the subject, with an empirical part based on a secondary analysis of existing data. Descriptive statistics of the indicators of the tested variables were made together with an analysis of the normality of distributions using the Shapiro-Wilk test. An analysis with Student’s t-tests and a two-factor analysis of variance in the 2x2 model were also performed. As a result of the statistical study, the research hypothesis was not confirmed.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 97, 5; 76-85
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of the Needs of Social Workers Regarding Their Utilization of ICT in the System of Provision of Social Services (Kyiv City, Ukraine)
Analiza potrzeb pracowników socjalnych w zakresie wykorzystania przez nich technologii informacyjno-komunikacyjnych w systemie świadczenia usług socjalnych (Miasto Kijów, Ukraina)
Autorzy:
Liakh, Tetiana
Spirina, Tetiana
Dulia, Alina
Horchynskyi, Ruslan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25783248.pdf
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
technologie informacyjno-komunikacyjne
praca socjalna
pracownik socjalny
aktywność zawodowa
usługi społeczne
odbiorcy usług społecznych
kompetencje zawodowe
information and communication technologies
social work
social worker
professional activity
social services
recipients of social services
professional competence
Opis:
The use of information and communication technologies (ICT) is an important element in the work of social workers. Recent progress in ICT creates fundamentally new opportunities for social work in the provision of social services, including high-quality and timely responses to the requests of vulnerable population groups and persons in crises. In the information sector, work in the social sphere requires knowledge and skills in effective search, accumulation, processing, storage, presentation, and transmission of data using computers and computer networks. A social worker must be able to use information and computer technologies both for self-development in the professional sphere and for organizing their daily practical activities and solving socially significant problems. Therefore, it is necessary to form and develop ICT competence in professional activities for the quality provision of social services. The purpose of the study is to determine the ICT tools used in the practical work of social workers in the provision of social services, the scope of ICT application, and the analysis of the needs of social workers in Kyiv regarding the introduction of ICT into the system of providing social services.An online survey of social workers of state and non-state organizations in Kyiv, which provide social services to vulnerable population groups and persons in crises, was conducted. The theoretical sampling method was used, which made it possible to formulate generalized recommendations regarding introducing ICT tools into the social services system. To determine the typical ICT tools and directions of ICT used in social work, an expert meeting was held with specialists of the Department of Information and Analytical Work of the Kyiv City Center of Social Services. Resource monitoring was used for the automated search of information on the Internet.The authors of the article researched the information and communication technologies used by social service providers in their work and highlighted the prospects of ICT tools in state and non-state organizations. The ICT tools that are most often used in the provision of social services have been determined as a result of a survey of social service workers of state and non-state organizations in Kyiv. These tools are grouped into three main categories: communication channels, information dissemination channels, and methods of building online service provision processes. The key needs of social workers regarding the use of ICT tools in the process of providing social services and the most typical challenges in the implementation of these technologies are presented in the article. The authors identified the advantages of using ICT in the provision of social services and proved the effectiveness of the use of electronic services as a quick and effective tool in the process of meeting the requests of vulnerable population groups. The prospects for the use of ICT in the provision of social services are highlighted as well. It has been shown that the use of information and communication technologies in the provision of social services will positively affect the quality of the provision of social assistance and social services. The use of these technologies by social institutions makes it possible not only to effectively respond to the challenges of the military situation in Ukraine but also to promptly respond to the requests and needs of social service recipients and provide them with quality services. The authors presented the main ICTs that can be used by social workers when providing social services.
 Ważnym elementem działalności pracowników socjalnych jest wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT). Ostatnie zmiany w ICT stwarzają zasadniczo nowe możliwości pracy socjalnej w zakresie świadczenia usług socjalnych, w tym wysokiej jakości i terminowego reagowania na prośby słabszych grup ludności i osób w sytuacjach kryzysowych. W sektorze informacyjnym praca w sferze społecznej wymaga wiedzy i umiejętności skutecznego wyszukiwania, gromadzenia, przetwarzania, przechowywania, prezentacji i transmisji danych za pomocą komputerów i sieci komputerowych. Pracownik socjalny musi umieć wykorzystywać technologie informacyjne i komputerowe zarówno do samorozwoju w sferze zawodowej, jak i do organizowania codziennych zajęć praktycznych oraz rozwiązywania istotnych społecznie problemów. Dlatego konieczne jest kształtowanie i rozwijanie kompetencji ICT w swojej działalności zawodowej dla jakościświadczenia usług społecznych.Celem badania jest określenie narzędzi ICT wykorzystywanych w praktycznej pracy pracowników socjalnych przy świadczeniu usług socjalnych, zakresu zastosowania ICT oraz analiza potrzeb pracowników socjalnych w Kijowie w zakresie wprowadzenia ICT do systemu świadczenia usług socjalnych.Przeprowadzono internetowe badanie pracowników socjalnych organizacji państwowych i niepaństwowych w Kijowie, które świadczą usługi socjalne dla słabszych grup ludności i osób w sytuacjach kryzysowych. Zastosowano metodę doboru teoretycznego, co pozwoliło na sformułowanie uogólnionych rekomendacji wprowadzenia narzędzi teleinformatycznych do systemu świadczenia usług społecznych. W celu określenia typowych narzędzi ICT oraz kierunków wykorzystania ICT w praktyce pracy socjalnej odbyło się spotkanie eksperckie ze specjalistami wydziału pracy informacyjno-analitycznej Centrum Opieki Społecznej w Kijowie. Do automatycznego wyszukiwania informacji w Internecie wykorzystano monitorowanie zasobów.Autorzy artykułu przyjrzeli się technologiom informacyjno-komunikacyjnym wykorzystywanym przez świadczeniodawców usług społecznych w swojej pracy i naświetlili perspektywy ich wdrożenia w pracy organizacji państwowych i niepaństwowych. W wyniku badania pracowników socjalnych organizacji państwowych i niepaństwowych w Kijowie określono narzędzia teleinformatyczne, które są najczęściej wykorzystywane w świadczeniu usług społecznych.Narzędzia te są podzielone na trzy główne kategorie: kanały komunikacji, kanały rozpowszechniania informacji oraz metody budowania procesów świadczenia usług online. W artykule przedstawiono kluczowe potrzeby pracowników socjalnych dotyczące wykorzystania narzędzi teleinformatycznych w procesie świadczenia usług społecznych oraz najbardziej typowe wyzwania we wdrażaniu tych technologii. Autorzy zidentyfikowali zalety wykorzystania ICT w świadczeniu usług społecznych oraz wykazali skuteczność korzystania z usług elektronicznych jako szybkiego i efektywnego narzędzia w procesie zaspokajania żądań słabszych grup ludności. Zwrócono również uwagę na perspektywy wykorzystania ICT w świadczeniu usług społecznych. Udowodniono, że wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w świadczeniu usług społecznych wpłynie pozytywnie na jakość świadczenia pomocy społecznej i usług społecznych. Wykorzystanie tych technologii przez instytucje społeczne pozwala nie tylko skutecznie reagować na wyzwania sytuacji militarnej na Ukrainie, ale także szybko reagować na prośby i potrzeby odbiorców usług społecznych i dostarczać im usługi wysokiej jakości. Autorzy przedstawili główne ICT, które mogą być wykorzystywane przez pracowników socjalnych w świadczeniu usług socjalnych.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 2; 1-21
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Being a woman in academia: research in the context of career experiences
Kobieta w środowisku akademickim: badania w kontekście doświadczeń zawodowych
Autorzy:
Yayla, F.B.
Yildrim, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342205.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
career behaviour
woman
gender
woman worker
working woman
academic activity
academic staff
academic teacher
professional experience
professional career
academic environment
Źródło:
Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia; 2022, 21, 1; 35-43
1644-0757
Pojawia się w:
Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inżynier elektryk Jan Hertz z Częstochowy, jego zainteresowania elektryczną trakcją tangencjalną oraz działalność na polu przemysłowym i społecznym
Electric engineer Jan Hertz from Czestochowa, his interests in electric tangential traction and activities in the industrial and social fields
Autorzy:
Gąsiorski, Aleksander Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2097829.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
inżynier elektryk
Hertz Jan
Częstochowa
aktywność zawodowa
aktywność społeczna
elektryczna trakcja tangencjalna
electric engineer
Czestochowa
professional activity
social activity
electric tangential traction
Opis:
W pracy pokazano działalność na polu przemysłowym, społecznym i rodzinnym inżyniera elektryka Jana Hertza, urodzonego w 1869 roku zmarłego w 1934 roku oraz jego zainteresowanie elektryczną trakcją tangencjalną, dziś powiedzielibyśmy napędem wykorzystującym siłę styczną działającą wzdłuż szyn na pojazdy kolejowe, przedstawioną w polskiej publikacji w Przeglądzie Technicznym w 1903 roku. Pokazano również inżynierów z Belgii pracujących współpracujących z Janem Hertzem. Jan Hertz reprezentował również elektryków częstochowskich na Ogólnopolskim Zjeździe Elektryków w Warszawie w 1919 roku, na którym powołano Stowarzyszenie Elektrotechników Polskich (SEP). Jednak Koła (Oddziału) Stowarzyszenia Elektrotechników Polskich w Częstochowie, ze względu na postawione warunki statutowe, z powodu liczby wykształconych elektryków w mieście i okolicy nie dało się utworzyć. Pokazano również działalność zawodową Jana Hertza, prowadzącego w Częstochowie do 1914 roku największe Biuro Techniczne w Guberni Piotrkowskiej a po 1918 roku będącego właścicielem jednego z większych Biur Technicznych na ziemi częstochowskiej.
The work shows the activity in the industrial, social and family field of the electrical engineer Jan Hertz, born in 1869, died in 1934, and his interest in electric tangential traction, today we would call a drive that uses tangential force acting along rails on railway vehicles, shown in the Polish publication in Przegląd Techniczny in 1903. Also shown were engineers from Belgium working with Jan Hertz. Jan Hertz also represented Czestochowa electricians at the National Congress of Electricians in Warsaw in 1919, at which the Association of Polish Electrical Engineers (SEP) was established. However, it was not possible to establish a circle (branch) of the Polish Electrical Engineers Association in Czestochowa, due to the statutory conditions, due to the number of educated electricians in the city and its vicinity. The professional activity of Jan Hertz, who ran the largest Technical Office in the Piotrkow Governorate until 1914 in Czestochowa, and after 1918 ran one of the largest Technical Offices in the Czestochowa region, was also shown.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 131-136
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methods of Forming the Future Designers’ Readiness for Professional and Scientific Research Activities
Autorzy:
Kolomiiets, Alla M.
Shwets, Olena A.
Gromov, Ievgen V.
Kolomiiets, Dmytro I.
Kozak, Tetiana S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057072.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
design activity
designer-researcher
future designers’ training
innovations in design education
professional training
readiness for scientific research activity
Opis:
The authors state that the rapid penetration of design into every field of human life, the convergence of material production with art, the development of design technologies, and increasing the social impact of design have significantly heightened professional requirements for modern designers. However, the modern system of design education does not prepare students for the challenges they will face in the nearest future. The methodological approaches necessary for improving future designers’ professional training quality are determined. The empirical investigations on the future designers’ readiness for professional and scientific research activities are analysed. Methods of boosting the future designers’ ability to carry out scientific research and organising professional design activities are offered.
Źródło:
The New Educational Review; 2022, 68; 48-59
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Satysfakcja z pracy współczesnych Koreanek
Job Satisfaction Among Contemporary Korean Women
Удовлетворённость трудом среди современных кореянок
Autorzy:
Juszczyk-Frelkiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121752.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
job satisfaction
professional activity
contemporary Korean women
Glass Ceiling Index
Gender Wage Gap
удовлетворённость трудом
профессиональная активность
современные кореянки
Opis:
The article analyses job satisfaction among contemporary Korean women in correlation with the respondents’ age group. The examined aspects relate to wage levels, working conditions, working hours, and responsibilities. The results indicate that the respondents’ age group has a significant impact on job satisfaction in the aspects under review. The independence test X2 (chisquare) has been applied and the Cramér’s coefficient V and the materiality level (p) have been interpreted. The analysed data are derived from the Korean Longitudinal Survey of Women and Family (KLoWF) of 2007 (Wave 1) and 2016 (Wave 6). Changes in satisfaction are evident in all analysed aspects, in the context of a comparative analysis of both waves. The analysis demonstrated that contemporary Korean women had little job satisfaction in the surveyed aspects in 2016. However, in 2007, the majority did not have any opinion on the subject. The greatest differences in satisfaction relate to working conditions, working hours, and responsibilities. The slightest difference (although still significant) was observed in the wage satisfaction analysis.
В статье анализируется уровень удовлетворённости трудом среди современных кореянок во взаимоотношении с возрастной категорией респонденток. Рассматриваемые аспекты касаются размера заработной платы, условий и режима труда, а также выполняемых обязанностей. Результаты проведённого анализа показывают, что возрастная категория респонденток существенным образом влияет на статистическую выраженность удовлетворённости трудом в рамках исследуемых аспектов. В ходе анализа применялся критерий χ2 (хи-квадрат), интерпретации поддавались коэффициент V Крамера, а также р-уровень значимости. Анализируемые данные были почерпнуты из Korean Longitudinal Survey of Women and Family (KLoWF) за 2007 год (волна I) и 2016 год (волна VI). Изменения уровня удовлетворённости трудом заметны во всех исследуемых аспектах, в контексте сопоставительного анализа обеих волн. Анализ позволил выявить, что у современных кореянок отмечалась низкая удовлетворённость трудом в рассматриваемых аспектах в 2016 году. В свою очередь, в 2007 году у большинства опрошенных не было мнения по поводу исследуемого вопроса. Самые большие различия по уровню удовлетворённости прослеживаются в случае условий и режима труда, а также выполняемых обязанностей. Самые минимальные (хотя по-прежнему статистически значимые) различия были обнаружены при анализе уровня удовлетворённости размером заработной платы.
Źródło:
Studia Orientalne; 2022, 1(21); 57-72
2299-1999
Pojawia się w:
Studia Orientalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Формування професійно-значущих якостей особистості фахівця з технології харчування в умовах дуальної освіти
Formation of Professionally Significant Personality Traits of a Future Technology Specialists in Terms of Dual Education
Autorzy:
Кравченко, Ольга
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16645785.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
вища освіта
професійна діяльність
харчова промисловість
професійно важливі якості фахівця
higher education
professional activity
food industry
professionally important qualities specialist
Opis:
The article considers the main ways of formation of professionally important qualities of a future food technology specialist in the light of specific features of the given profession. The activities of a food industry specialist are presented as multifunctional and multicomponent. The main functions of the activity are listed. These functions of activity include: organizational, operational, prognostic, informational. The implementation of each function is considered as a necessary factor in the development of professionally significant personality traits of a future food technology specialist. There are six groups of qualities that must be possessed by a specialist in nutrition technology. Among them: cognitive (perception, memory, thinking, attention, imagination), communicative (attentiveness, personal culture, professional communication, interaction with customers, consumers, colleagues, management), competence (awareness, diligence, dedication, commitment), efficiency, experience, professional self-determination and self-realization), emotional and volitional (initiative, activity, optimism, politeness, tact), organizational (punctuality, concentration, discipline), motivational and value (sustainable motivational values and guidelines, professional interests, positive motivation, perseverance in achieving the goal), moral and psychological humanism, honesty, decency, tolerance, responsibility for their own actions and deeds). The role and place of each of the groups of professionally significant qualities of nutrition technology specialists, their significance for work in production are analyzed. Dual education has been identified as an important aspect of the formation of professionally important personality traits of future specialists in food technology. Dual education provides high quality training in nutrition technology, continuity and consistency of all stages of learning, flexibility and variability of educational programs, adaptability and socialization of students to the working environment, creates appropriate conditions for personal development of students, development of their important professional qualities. It is emphasised that dual education creates the conditions for engaging enterprises into the training process. The peculiarities of the implementation of dual education are related to the alternation of periods of theoretical training and practical practice, updating the learning conditions, flexibility of the curriculum, taking into account the individual trajectory of development and the interests of each student.
У статті розглянуті основні напрями формування професійно важливих особистісних якостей майбутніх фахівців з технології харчування відповідно до специфіки їх професійної діяльності. Діяльність працівників харчової галузі визначена як поліфункціональна та полікомпонентна. Серед базисних виробничих функції фахівців з технології харчування виокремлено: організаційно-координаційну, експлуатаційну, проектувальну, інформаційно-комунікативну. Проведено аналіз реалізації визначених функцій фахівця з технології харчування при виконанні посадових обов’язків, розв’язанні виробничих завдань та проблем. Реалізацію кожної з функцій пов’язуємо з рівнем сформованості професійно-значущих якостей особистості майбутніх фахівців. Виокремлено шість груп якостей, якими повинен володіти фахівець з технології харчування. Серед них: когнітивні (сприймання, пам’ять, мислення, увага, уява), комунікативні (уважність, особистісна культура, професійні комунікації, налагодження взаємодії з клієнтами, споживачами, колегами, керівництвом), компетентнісні (обізнаність, працелюбність, відданість справі, об’єктивність, досвідченість, професійне самовизначення й самореалізація), емоційно-вольові (ініціативність, активність, оптимізм, ввічливість, тактовність), організаційні (пунктуальність, зосередженість, дисциплінованість), мотиваційно-ціннісні (стійкі мотиваційні цінності й орієнтири, професійні інтереси, позитивна мотивація, наполегливість в досягненні мети), морально-психологічні (гуманізм, чесність, порядність, толерантність, відповідальності за власні вчинки та вчинки). Проаналізовано роль та місце кожної з груп професійно-значущих якостей фахівця з технології харчування, їх значення для роботи на виробництві. Розкрито особливості розвитку цих якостей у процесі професійної підготовки майбутніх спеціалістів харчової галузі. Одним з важливих аспектів формування професійно важливих якостей особистості майбутніх фахівців з технології харчування визначено дуальну форму здобуття освіти. Дуальна освіта розглядається як форма організації освітнього процесу, що передбачає ефективну співпрацю навчального закладу, суб’єктів господарювання та майбутнього фахівця. Її упровадження вважаємо перспективним напрямом модернізації вищої освіти. Акцентовано, що дуальна форма здобуття освіти забезпечує високу якість підготовки фахівців з технології харчування, безперервність та послідовність всіх етапів навчання, гнучкість та варіативність змісту навчальних програм, адаптивність й соціалізацію здобувачів освіти до умов виробничого середовища, створює належні умови для особистісного становлення студентів, розвитку їх важливих професійних якостей. Наголошується, що дуальна освіта створює умови для залучення суб’єктів господарювання до навчального процесу. Особливості функціонування дуальної освіти пов’язані з чергуванням періодів теоретичного навчання (у закладі освіти) та довготривалої практики (на базі суб’єкта господарювання), оновленими організаційними умовами навчання, гнучкістю навчального графіку, що враховує індивідуальну траєкторію розвитку та інтереси кожного студента.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 3; 128-135
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 164

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies