Temat: profesor - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego – marzenie i rzeczywistość
Autorzy:: Jasińska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/636557.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego, jubileusz, historia, profesor Karol Estreicher, profesor Stanisław Waltoś
Opis:: The article is an attempt at presenting Professor Karol Estreicher’s idea of a Museum in the Collegium Maius. Recalling the history and successive steps of the museum creation, mainly based on the Professor’s Diaries, the author tries to find out whether Professor Estreicher’s dream about a university museum came true in reality.
Źródło:: Opuscula Musealia; 2013, 21
0239-9989
2084-3852
Pojawia się w:: Opuscula Musealia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Pedagogika społeczna - pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego, pod red. A. Przeclawskiej i W. Theissa, Warszawa 1999, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, ss. 194
Autorzy:: Głowacka, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/957725.pdf
Data publikacji:: 2000
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: pedagogika społeczna
Profesor Ryszard Wroczyński
Opis:: Pedagogika społeczna - pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego, pod red. A. Przeclawskiej i W. Theissa, Warszawa 1999, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, ss. 194
Źródło:: Biuletyn Historii Wychowania; 2000, 11/12; 81-85
1233-2224
Pojawia się w:: Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Profesor Jerzy Wojciech Borejsza (1935–2019)
Autorzy:: Wołos, Mariusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/436563.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: Profesor Jerzy Wojciech Borejsza (1935–2019)
Źródło:: Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2019, 9; 146-146
2450-4475
Pojawia się w:: Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wkład Profesor Ireny Hausmanowej-Petrusewicz w rozwój genetyki chorób nerwowo-mięśniowych
Autorzy:: Kochański, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/551673.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:: Profesor Irena Hausmanowa-Petrusewicz
genetyka chorób nerwowo-mięśniowych
Źródło:: Family Medicine & Primary Care Review; 2015, 4; 319-322
1734-3402
Pojawia się w:: Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Nauczyciel i wychowawca Profesor Zygmunt Ruta (1932–2021) – życie i nauka
Teacher and tutor Professor Zygmunt Ruta (1932–2021) – his life and science
Autorzy:: Ślęczka, Ryszard
Ruta, Adam
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2134311.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: profesor
nauczyciel i wychowawca
Professor
teacher and educator
Opis:: Wprowadzenie. W opracowaniu odniesiono się do młodości, wykształcenia i życia rodzinnego Zygmunta Ruty, jednego z najwybitniejszych profesorów krakowskiego środowiska naukowego. W części zasadniczej przedstawiono dorobek naukowy prof. Z. Ruty oraz starano się pokazać jego wpływ na losy współczesnej pedagogiki. Nie zapomniano też o jego związkach z dzisiejszym Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie, które wyrażały się w licznych prac naukowych oraz sumienności w wykonywaniu zadań nauczyciela akademickiego. Cele. Celem niniejszego opracowania było zaprezentowanie postaci jednego z bardziej znanych pedagogów i historyków wychowania. Osoby wybitnej i szlachetnej, zajmującej się dziejami edukacji w różnych jej aspektach, nie tylko historycznym. Materiały i metody. W opracowaniu wykorzystano metody: porównawczą i retrospektywną, pozwalające zweryfikować dostępność źródeł i istniejące opracowania, w których zaprezentowano dorobek naukowy prof. Z. Ruty, jako znanego pedagoga i historyka wychowania. Wyniki. W artykule ukazano jednego z najbardziej cenionych profesorów, nauczycieli i wychowawców związanych z Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie.
Introduction. T he text refers to the youth, education, and family life of Zygmunt Ruta, one of the most outstanding professors of Krakow academia. The main part presents his scientific achievements and his influence on the modern pedagogy. The author also explores Professor Ruta’s connections with today’s Pedagogical University of Krakow, which resulted in numerous scientific works and years of thorough academic teaching. Aim. T he goal of the text is to present one of the most renown pedagogues and historians of education. Professor Ruta was a remarkable and noble person, expert in education and its various aspects, not only historical. Materials and methods. In order to prepare the text, the comparative and retrospective methods were used. They facilitated the verification of the available sources and existing publications in which the scientific achievements and the person of Professor Zygmunt Ruta – a renown pedagogue and historian of education – are presented. Results. T he paper presents one of the most acknowledged professors, teachers and educators connected with the Pedagogical University of Krakow.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2021, XXV, (2/2021); 25-39
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Profesor Jerzy Starnawski (1922–2012) – historyk i badacz literatury polskiej, neolatynista, bibliograf, pedagog, edytor, erudyta
Professor Jerzy Starnawski (1922–2012) – historian and researcher of Polish literature, neolatinist, bibliographer, teacher, editor, erudite person
Профессор Ежи Старнавски (1922–2012) – историк и исследователь польской литературы, неолатинист, библиограф, педагог, издатель, эрудит
Autorzy:: Hadrian, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/463055.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:: Jerzy Starnawski
profesor
Lublin
Katolicki Uniwersytet Lubelski w Lublinie
Opis:: Artykuł przedstawia postać prof. Jerzego Starnawskiego (27 II 1922–9 XI 2012) – historyka i badacza literatury polskiej, bibliografa, nauczyciela, redaktora i erudyty. Prof. Jerzy Starnawski był absolwentem filologii polskiej na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, następnie pracownikiem naukowym tej uczelni; od 1964 r. był pracownikiem naukowym Uniwersytetu Łódzkiego. W 1974 r. został mianowany profesorem nadzwyczajnym, a w 1981 r. profesorem zwyczajnym. W 1981 r. objął kierownictwo Katedry Literatury Staropolskiej i Nauk Pomocniczych na Uniwersytecie Łódzkim. Był członkiem Polskiej Akademii Umiejętności, a także wielu towarzystw naukowych: Towarzystwa Naukowego Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lubelskiego Towarzystwa Naukowego, Przemyśla i Zamojskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Łódzkiego Towarzystwa Naukowego, Towarzystwa Marii Konopnickiej, a także Towarzystwa Biblioteki Publicznej Hieronima Łopacińskiego. Prof. Jerzy Starnawski zmarł w 2012 r. w Łodzi i został pochowany w Lublinie na cmentarzu przy ul. Lipowej. Osiągnięcia naukowe prof. Jerzego Starnawskiego obejmują prawie tysiąc publikacji, w tym kilkadziesiąt książek, głównie o literaturze staropolskiej, literaturze polskiej okresu romantyzmu, naukach pomocniczych historii literatury polskiej, historii polonistyki i neolatynistyki. Studia łacińskie oraz setki artykułów publikowanych głównie w czasopismach naukowych (m.in. w „Rocznikach Humanistycznych”, „Pamiętniku Literackim”, „Twórczości”, „Zeszytach Naukowych KUL”, „Przeglądzie Humanistycznym”, „Ruchu Literackim”). Artykuł podkreśla działalność prof. Jerzego Starnawskiego dla Towarzystwa Biblioteki Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie.
The article presents the figure of Professor Jerzy Starnawski (27 II 1922–9 XI 2012), historian and researcher of Polish literature, bibliographer, teacher, editor and erudite person. Professor Jerzy Starnawski was a graduate of Polish philology at the Catholic University of Lublin, then a research worker at that university; from 1964 – a research worker of the University of Łódź. In 1974, he was nominated an associate professor and in 1981 a full professor. In 1981 he assumed the management of the Department of Old Polish Literature and Auxiliary Sciences at the University of Łódź. He was a member of the Polish Academy of Arts and Sciences, as well as many scientific societies: Scientific Society of the Catholic University of Lublin, Lublin Scientific Society, Przemyśl and Zamość Society of Friends of Science, Łódź Scientific Society, Maria Konopnicka Society, as well as the Hieronim Łopaciński Public Library Society. Professor Jerzy Starnawski died in 2012 in Łódź and was buried in Lublin at the cemetery at Lipowa Street. The academic achievements of Professor Jerzy Starnawski amount to almost a thousand of publications, including several dozen of books, mainly on old Polish literature, Polish literature of the Romanticism period, auxiliary sciences of the history of Polish literature, history of Polish studies and Neo-Latin studies as well as hundreds of articles published mainly in academic journals (i.a. in the „Roczniki Humanistyczne”, „Pamiętnik Literacki”, „Twórczo¬ść”, „Zeszyty Naukowe KUL”, „Przegląd Humanistyczny”, „Ruch Literacki”). The article emphasises the activities of Professor Jerzy Starnawski conducted for the Hieronim Łopaciński Public Library Society in Lublin.
Статья посвящается профессору др. Ежи Старнавскому (27 II 1922–9 XI 2012), историку и исследователю польской литературы, библиографу, педагогу, издателю и эрудиту. Профессор Ежи Старнавски выпускник польской филологии Католического Университета в Люблине, затем его научный сотрудник. С 1964 года был научным сотрудником Университета в Лодзи. В 1974 он получил звание профессора. В 1981 году стал руководителем Кафедры старопольской литературы Университета в Лодзи. Был членом Польской Академии Знаний а также разных научных обществ – Научного Общества Католического Университета в Люблине, Люблинского Научного Общества, Общества Любителей Наук в городе Пжемысль и Общества Любителей Наук в городе Замость, Научного Общества в городе Лодзь, Общества им. Марии Конопницкой а также Общества Публичной Библиотеки им. Херонима Лопацинского. Профессор Ежи Старнавски умер в Лодзи. Он похоронен в Люблине на кладбище на улице Липовой. Научные труды профессора Старнавского – почти тысяча публикаций, в том числе несколько десятков кних посвященных прежде всего старопольской литературе, польской литературе эпохи романтизма, вспомогательным дисциплинам истории польской литературы, истории польской филологии и неолатыни а также многочисленные статьи напечатанные в научных журналах: „Roczniki Humanistyczne”, „Pamiętnik Literacki”, „Twórczo¬ść”, „Zeszyty Naukowe KUL”, „Przegląd Humanistyczny”, „Ruch Literacki”. В статье экспонируется деятельность профессора Ежи Старнавского в пользу Общества Публичной Библиотеки им. Херонима Лопацинского в Люблине.
Źródło:: Bibliotekarz Lubelski; 2012, 55; 19-26
0137-9895
Pojawia się w:: Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: W dwudziestą piątą rocznicę śmierci Profesora Witolda Śmiecha (4 III 1917–4 III 1991)
On the 25th Anniversary of the Death of Professor Witold Śmiech (4 III 1917–4 III 1991)
Autorzy:: Ostromęcka-Frączak, Bożena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/594241.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: profesor Witold Śmiech
życiorys
językoznawstwo
professor Witold Śmiech
memoir
linguistics
Opis:: Autorka, uczennica Profesora przedstawia drogę życiową swojego Mistrza. Szczególną uwagę poświęca osiągnięciom naukowym Profesora Witolda Śmiecha i obszarom naukowym, którymi On się zajmował. Zwraca również uwagę na działalność Profesora poza Uniwersytetem Łódzkim, przede wszystkim w Łódzkim Towarzystwie Naukowym.
The author, a former student of Witold Śmiech, describes the story of her professor’s life. She especially concentrates on his scientific achievements and his research fields. She also describes his activity outside of the University of Lodz, especially in the Lodz Scientific Society (Łódzkie Towarzystwo Naukowe).
Źródło:: Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2016, 62; 7-16
0076-0390
Pojawia się w:: Rozprawy Komisji Językowej ŁTN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Profesor Bogdan Suchodolski. Jego filozofia, myśl pedagogiczna i działalność, Warszawa 1996, ss. 168
Autorzy:: Szulakiewicz, Władysława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/956135.pdf
Data publikacji:: 1999
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Professor Bogdan Suchodolski
pedagogical thought
Profesor Bogdan Suchodolski
myśl pedagogiczna
Opis:: Profesor Bogdan Suchodolski. Jego filozofia, myśl pedagogiczna i działalność, Warszawa 1996, ss. 168
Źródło:: Biuletyn Historii Wychowania; 1999, 9/10; 52-55
1233-2224
Pojawia się w:: Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: In memoriam of Prof. em. Dr. med. Dr. h.c. Heinz Mittelmeier
Pamięci profesora Heinza Mittelmeiera Dr. med, Dr. h.c.
Autorzy:: Mittelmeier, Wolfram
Hess, Heinrich
Mazurek, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/20311532.pdf
Data publikacji:: 2023-11-20
Wydawca:: Wydawnictwo Exemplum
Tematy:: biography
professor Heinz Mittelmeier
orthopaedic surgeon
biografia
profesor Heinz Mittelmeier
chirurg ortopeda
Opis:: The article presents the biography of Professor Heinz Mittelmeier and his relations with the Polish orthopaedic community.
Artykuł przedstawia biografię profesora Heinza Mittelmeiera i jego związki z polskim środowiskiem ortopedycznym.
Źródło:: Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska; 2023, 88, 4; 193-195
0009-479X
2956-4719
Pojawia się w:: Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Profesor akademicki jako członek korporacji uczonych i jego dylematy moralne
University professor as a member of scholar corporation and his moral dilemmas
Autorzy:: Górniewicz, Józef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544270.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: nauczyciel akademicki
profesor
dylematy moralne uczonego
etos profesora
modele nauki
wartości w korporacji uczonych
Opis:: W artykule przedstawiono obraz profesora-uczonego jako członka korporacji akademickiej przeżywającego codzienne dylematy moralne związane zarówno z przedmiotem badania, procedurą badawczą, analizą wyników badań i ich prezentacji w formie publikacji naukowej. Profesor pełni różnorodne role tak w społeczności uczelnianej, jak i w środowisku lokalnym, posiada osobliwy etos i nieustannie staje pod pręgierzem wartości moralnych w rolach badacza i wykładowcy. Sam zaś jest kreatorem wartości poznawczych, jako efektu jego działalności intelektualnej. Realizuje jakiś paradygmat badawczy, model uprawiania nauki.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2018, 1; 229-246
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Profesor Stanisław Płaza – badacz sejmików. O Mistrzu
Professor Stanisław Płaza – Researcher of Noble Parliamentary Assemblies. About the Master
Autorzy:: Lityński, Adam
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27299863.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: Professor Stanisław Płaza
Jagiellonian University
local noble parliamentary assemblies
Profesor Stanisław Płaza
Uniwersytet Jagielloński
sejmiki
Opis:: Stanisław Płaza (1927–2006) to postać pierwszoplanowa wśród uczonych piszących o sejmikach. już pierwsza książka zaskakiwała samą konstrukcją. Stanisław Płaza stworzył syntezę naszej wiedzy o sejmikach koronnych. Autor przybliża czytelnikowi postać Uczonego, jego życie. Zanim ukończył szkoły znalazł się (w 1940 r.) z całą rodziną w sowieckim łagrze, jak wielu Polaków w wyniku sowieckiej okupacji ponad połowy Polski po pakcie Hitler-Stalin (z 1939 r.). Po wojnie powrócił do Polski, ukończył studia i został pracownikiem naukowym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uzyskał tytuł profesora. Sejmik został przez Stanisława Płazę oryginalnie umieszczony w całym skomplikowanym systemie organów państwowych oraz samorządowych. Stanisław Płaza uporządkował nasze wyobrażenia i naszą wiedzę o ustroju dawnej Rzeczypospolitej, a zwłaszcza o systemie parlamentarnym, fundamentalnym w ustroju demokracji szlacheckiej. Autor też dużo pisywał o sejmikach dawnej Rzeczypospolitej, przyjaźnił się i współpracował z Profesorem Stanisławem Płazą. Mimo wysokiego uznania mistrzostwa Profesora Stanisława Płazy, piszący te słowa nieraz z Nim polemizował naukowo. Obecnie autor przypomina naukowe osiągnięcia Profesora Stanisława Płazy i dawne polemiki, które były z uwagą obserwowane w środowisku.
Stanisław Płaza (1927–2006) is a leading figure among scholars writing about local noble parliamentary assemblies. Stanisław Płaza created a synthesis of our knowledge about Crown local noble parliamentary assemblies. The author introduces the reader to the figure of the scholar, his life. Before Płaza finished school he found himself (in 1940) with his whole family in a Soviet Gulag, like many Poles, as a result of the Soviet occupation of over half of Poland after the Hitler-Stalin pact of 1939. After the war he returned to Poland, completed his studies and became a researcher at the Jagiellonian University. He obtained the title of professor. Stanisław Płaza placed the local noble parliamentary assembly in an original way in the whole complicated system of state and self-government bodies. Stanisław Płaza put in order our ideas and our knowledge about the system of the former Republic of Poland, and especially about the parliamentary system, fundamental in the system of noble democracy. The author himself wrote a lot about the local noble parliamentary assemblies of the former Republic of Poland, and was a friend and collaborator of Professor Stanisław Płaza. In spite of the high recognition of Professor Stanisław Płaza’s mastery, the author often argued with him academically. Currently, the author recalls the scientific achievements of Professor Stanisław Płaza and old polemics, which were closely observed in scholarly circles.
Źródło:: Miscellanea Historico-Iuridica; 2022, 21, 1; 305-317
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:: Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Bp dr Adam Dyczkowski założyciel i opiekun Archiwum Diecezjalnego w Zielonej Górze
Autorzy:: Kufel, Robert R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2043945.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Agencja Wydawnicza “PDN”
Tematy:: ksiądz profesor Józef Swastek
ksiądz Mieczysław Marszalik
Archiwum Diecezjalne w Zielonej Górze
biskup Adam Dyczkowski
Opis:: Bishop Adam Dyczkowski established the Diocesan Archive in Zielona Góra on 15 September 2003. He appointed Rev. Dr. Robert R. Kufel its organizer and first director, and made an effort to help him to upgrade adequate scientific and practical skills. He attended to the first seat of the Archive, which was located in the building of the diocesan curia. He also put forward a proposal to build a new seat for the Archive, located behind the Diocesan Bookshop of St. Antoni at Plac Powstańców Wlkp. 2, which he consecrated in 2005. He held regular meetings with the director to discuss the progress in the organizational work of the Archive. He invited the director to participate in diocesan conferences and symposia, emphasizing the presence of the Diocesan Archive in the most important events in the life of the diocese. On 1 March 2007, he issued a decree on the centralization of the archive material produced until 1945 and located in parishes, and thus he took care of the oldest material heritage of the local Catholic Church, including archives left by Protestants after the end of World War II. Throughout the entire period of his rule, Bishop Adam not only was keenly interested in the progress in collecting archive documents but also regularly supported the activities of the Archive with diocesan funds. He told Director R. Kufel, who visited him in the Priests’ Retirement Home, that he wanted the Archive to receive documents and artefacts from the time of his ministry as diocesan bishop and those items the family would decide to donate to the Archive. At this point, Bishop Adam deserves words of great appreciation for the fact that he was able to appreciate the historical value of the mementos of the past. Bishop Adam died on 10 January 2021. He was laid to rest in the crypt of the Gorzów cathedral. At the request of the director and employees of the Archive submitted on 29 January 2021, Bishop Tadeusz Lityński, Diocesan Bishop, named the Diocesan Archive in Zielona Góra after Bishop Adam Dyczkowski on 11 February 2021.
Źródło:: Adhibenda; 2021, 8; 135-144
2391-6109
Pojawia się w:: Adhibenda
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Jubileusz 80. rocznicy publikacji profesora Juliusza Szymańskiego Synopsis Iconographiae Ophthalmicae z zarysem działalności wybitnego polskiego okulisty i polityka
The 80th Anniversary of Publishing Synopsis Iconographiae Ophthalmicae by Professor Juliusz Szymański and an Outline of the Work of Outstanding Polish Ophthalmologist and Politician
Autorzy:: Bieganowski, Lech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/530835.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Historii Filozofii i Medycyny
Tematy:: Juliusz Szymański
profesor
ilustracje
atlas okulistyczny
okulista
polityk
professor
illustrations
an ophthalmological atlas
ophthalmologist
politician
Opis:: Mija osiemdziesiąta rocznica opublikowania przez profesora Juliusza Szymańskiego Synopsis Iconographiae Ophthalmicae, pierwszej tego typu publikacji w polskim piśmiennictwie okulistycznym. Atlas ten zawiera 180 ilustracji poświęconych różnym stanom chorobowym oczu. Wszystkie ilustracje opatrzone są dodatkowymi komentarzami wyjaśniającymi prezentowane stany chorobowe. Profesor Juliusz Szymański ukończył studia medyczne w Kijowie i poświęcił się okulistyce. Pracował na Dalekim Wschodzie. Po rewolucji 1905 r. wyemigrował do Stanów Zjednoczonych. Pracował jako docent w Rush Medical College w Chicago. Wyjechał następnie do Brazylii, gdzie w Kurytybie na Uniwersytecie Parana zorganizował klinikę okulistyczną i został jej profesorem. Od 1922 r. był profesorem okulistyki Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie. Jest też autorem podręczników okulistyki w języku portugalskim oraz w języku polskim. Zajmował się również polityką. W latach 1928–1930 był senatorem, pełnił też funkcję marszałka Senatu. Po przejściu na emeryturę w 1935 r. przeniósł się do Warszawy i prowadził praktykę prywatną. W czasie okupacji niemieckiej był ordynatorem w Szpitalu Maltańskim w Warszawie. Ponownie wyemigrował w 1949 r. do Brazylii. Do Polski powrócił w 1957 r., zamieszkując w Białymstoku, gdzie zmarł rok później.
It is the 80th anniversary of publishing Synopsis Iconographiae Ophthalmicae by Professor Juliusz Szymanski. It was the first publication of this type in Polish ophthalmological literature. The atlas contains 180 illustrations presenting different eye diseases. All illustrations are accompanied by additional explanatory notes on presented diseases. Professor Juliusz Szymanski graduated medical studies in Kiev and devoted his professional life to ophthalmology. He worked in Far East. After the Revolution of 1905 he emigrated to the United States. He worked as an assistant professor in Rush Medical College in Chicago. Afterwards, he moved to Brazil. He organized an ophthalmology clinic at the University of Parana in Curitiba, the Professor of which he consequently became. In 1922 he was entitled the Professor of ophthalmology of the University of Stefan Batory in Vilnius. He is the author of manuals on ophthalmology in Portuguese and Polish. He was also involved in politics. In the years 1928–1930 he was elected a senator. He also held the position of the President of the Senate. He retired in 1935 and moved to Warsaw where he started his own practice. During the Nazi occupation he worked at Maltese Hospital in Warsaw. In 1949 he emigrated to Brazil one more time. He returned to Poland in 1957 to settle in Bialystok where he died one year later.
Źródło:: Archiwum Historii i Filozofii Medycyny; 2013, 76/2; 94-100
0860-1844
Pojawia się w:: Archiwum Historii i Filozofii Medycyny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Umysł nie zniewolony. O zainteresowaniach naukowych profesor Stefanii Andrusiw
Non-Captive Mind. Prof. Stefania Andrusiv’s Scientific Interests
Autorzy:: Kaczmarczyk, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2054009.pdf
Data publikacji:: 2019-11-04
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: profesor Stefania Andrusiw; ukraińskie literaturoznawstwo; literatura ukraińska
Professor Stefania Andrusiw; Ukrainian literary studies; Ukrainian literature
Opis:: Artykuł prezentuje sylwetkę naukowo-badawczą profesor Stefanii Andrusiw, ze szczególnym zwróceniem uwagi na główne kierunki badań oraz działalność dydaktyczną prowadzoną w Polsce.
The article presents scientific profile and didactic achievements of Professor Stefania Andrusiw, during her fruitful work at The John Paul II Catholic University of Lublin.
Źródło:: Roczniki Humanistyczne; 2019, 67, 7; 221-234
0035-7707
Pojawia się w:: Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: BARIERY KREATYWNOŚCI W NAUCZANIU AKADEMICKIM
CREATIVITY BARRIERS IN ACADEMIC TEACHING
Autorzy:: Szopiński, Józef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479749.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:: relacja student – profesor
bariery
wspólny cel
Żywe uczenie
student – professor relationship
barriers
common goal
Living – Learning
Opis:: W ostatnich latach w Polsce gwałtownie wzrósł wskaźnik scholaryzacji. Rodzi się zatem pytanie o jakość nauczania. Relacja student – profesor zdaje się być tu ważnym wskaźnikiem. Dla uchwycenia tego problemu zaproponowano 109 studentom namalowanie ich relacji z profesorem. Tylko 22% studentów przejawiało tendencje kooperacyjne. Inni, poprzez tworzenie dystansu fizycznego, ucieczkę od tematu, przyjmowanie roli małej dziewczynki, nie byli zainteresowani współpracą w realizacji wspólnego celu. Identyfikowanie „niewidocznych barier” może przyczynić się do wspierania bardziej kreatywnego nauczania i przyszłej kariery.
In recent years, the scholarisation rate has risen sharply in Poland. Here a question arises about the quality of teaching. The student-professor relationship seems to be an important indicator here. To capture this problem, 109 students were asked to paint their relationship with the professor. Only 22% of students exhibited cooperative tendencies. Others, by creating a physical distance, escaping from the subject, accepting the role of a small girl escaped from cooperation in achieving a common goal. Identifying “invisible barriers” can help to promote more creative teaching and future careers.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 16; 134-145
1896-4591
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Wkład Marcelego Landsberga w rozwój polskiej i światowej nefrologii
Marceli Landsberg’s Contribution to the Development of the Polish and World Nephrology
Autorzy:: OSTROWSKI, JANUSZ
RUTKOWSKI, BOLESŁAW
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/530491.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Historii Filozofii i Medycyny
Tematy:: profesor Marceli Landsberg
historia nefrologii i dializoterapii
Professor Marceli Landsberg
history of nephrology and dialysis treatment
Opis:: Nefrologia jest stosunkowo młodą dziedziną medycyny wywodzącą się z królowej nauk, interny. Początki ne- frologii na świecie sięgają bardzo odległych czasów, ale jej rozwój zauważalny jest szczególnie od okresu Odrodzenia, zwłaszcza w XVIII i XIX wieku, kiedy dokonało się wiele ważnych dla niej odkryć. W Polsce nefrologia jako podspecjalność medyczna zaczyna funkcjonować w pierwszych dekadach XX wieku. Najwięcej informacji z tego okresu dotyczy prac profesorów Witolda i Tadeusza Orłowskich, Jakuba Pensona czy Jana Roguskiego. Trochę w cieniu pozostawał dotychczas inny uczony, prof. Marceli Landsberg, dla którego zagadnienia dotyczące schorzeń układu moczowego, dzisiejszej nefrolo- gii, stanowiły jeden z najważniejszych rozdziałów pracy naukowej obejmującej diagnostykę laboratoryjną, patofizjologię nerek, w tym badania czynnościowe, patologię obrzęków i gospodarkę wodną, leczenie dietetyczne i w końcu pionierskie w skali światowej eksperymentalne prace nad zastosowaniem otrzewnej w leczeniu niewydolności nerek.
Having its roots in the queen of science — internal medicine, nephrology as such is a relatively new area of medical activity. Although the origins of nephrology date back to ancient times, its rapid development did not occur un- til the Age of the Enlightenment, particularly the 18th and 19th centuries when a number of discoveries paving the way for its further development were made. ^e first steps of nephrology in Poland as an autonomous field appear in the early decades of the 20th century with the works by Professors Witold and Tadeusz Orłowski, Jakub Penson or Jan Roguski among the most frequently quoted ones. However, another scientist, who remained somewhat in the background, rarely attracting the spotlight was Profes- sor Marceli Landsberg. ^e most prominent area of his sci- entific activity was the issue of the urinary system diseases, which is the field of interest taken over by the modern-day nephrology. Prof. Landsbergs work concerned laborato- ry diagnostics, renal pathophysiology, including function- al testing, oedema pathology and water balance, dietary treatment and, finally, his world-scale pioneering experi- mental works using the peritoneum to treat renal failure.
Źródło:: Archiwum Historii i Filozofii Medycyny; 2012, 75/1; 117-126
0860-1844
Pojawia się w:: Archiwum Historii i Filozofii Medycyny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Dobrodziej – mistrz – profesor. Wincenty Pol w świetle listów doń skierowanych
Patron – master – professor. Wincenty Pol in the light of letters addressed to him
Autorzy:: Nowak-Barcińska, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1046365.pdf
Data publikacji:: 2020-10-20
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:: W. Pol, epistolografia
zwroty adresatywne
mistrz
wieszcz
profesor
W. Pol, epistolography
forms of address
master
prophet
professor
Opis:: Przedmiotem uwagi autorki są określenia Wincentego Pola wydobyte z przesłanej doń korespondencji. Bliżej przygląda się formom: dobrodziej, profesor, mistrz, wieszcz, ziomek. Korpus badań stanowiły listy (ogółem 98) skierowane do Wincentego Pola przez różnych nadawców w latach 18301872 zamieszczone przez Zbigniewa Sudolskiego w zbiorze: Listy z ziemi naszej. Korespondencja Wincentego Pola z lat 1826-1872 (s. 545-657). W zwrotach adresatywnych Wincenty Pol ukazywany jest m.in. jako ojciec narodu i wieszcz, twórca wielbiony czy wręcz ubóstwiany, szanowany profesor, potwierdzają one tezę Sudolskiego nt. istotnej roli twórcy Mohorta w „kształtowaniu kultury swoich czasów” (LZN, s. 546). Analizowane wyrażenia poświadczają zarazem bogactwo współczesnej Polowi etykiety. Człon podstawowy zwrotu adresatywnego wzbogacają liczne określenia towarzyszące, które powodują, że adresatywy z listów do Pola umieszczone na skali stopniowalnej grzeczności – są bardzo grzeczne. Jak się wydaje, często formuły te są próbą pogodzenia konwencji – pisania wedle zwyczaju – i szczerego uczucia nadawcy – pisania wedle serca.
The author of the article researches how Wincenty Pol was described in the letters he was sent to. The research corpus contained 98 letters addressed to Pol by a variety of senders, compiled by Zbigniew Sudolski in an anthology: Letters from our Land. Wincenty Pol’s Epistolography, 1826-1872. Of particular interest are the statistically significant forms of address: patron, professor, master, prophet, kin. The forms used for addressing Wincenty Pol depict him as e.g.: father of the nation and a prophet; an adored – if not worshipped – and respected professor. These forms confirm Suchodolski’s claim about the vital role of the author of Mohort in “shaping the culture of his times”. At same time, the expressions under analysis are a testimony of the rich language etiquette of the time.
Źródło:: Zeszyty Naukowe KUL; 2018, 61, 1; 561-580
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Prof. Jan Studniarski (1876-1946) w 140 rocznicę urodzin i 70 rocznicę śmierci
Prof. Jan Studniarski (1876-1946) in 140 birth anniversary and 70 anniversary of death
Autorzy:: Porada, Z.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1367233.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Napędów i Maszyn Elektrycznych Komel
Tematy:: profesor elektrotechniki
Studniarski Jan
rektor Akademii Górniczej
professor of electrical engineering
rector of the Academy of mining
Opis:: Wladyslaw Jan Studniarski was born on March 21, 1876. In Szamotuły. In 1894 he passed the matriculation examination in the gymnasium of St.. Mary Magdalene in Poznan and in the same year he began his studies at the German Technical University in Berlin-Charlottenburg (Technische Hochschulen), where he studied in the years 1894-1897. Then he continued his studies at the Technical University of Stuttgart in the years 1897-1898 and again in Berlin-Charlottenburg (1898-1900) and since 1900. In Hanover. There, at the Department of Electrotechnical Faculty of Mechanical Engineering in 1902 he obtained a degree in electrical engineering and in January 1905. At the Technical University of Hanover received the degree of Doctor of Technical Sciences. In the years 1905-1907 he worked as a laboratory assistant in electrical engineering at the Technical University in Berlin-Charlottenburg, and in the years 1907 to 1909 as an assistant professor. At the time, he ran parallel lectures on electrical engineering in Berlin Military Technical Academy. In the years 1909 to 1911, Dr. Jan Studniarski worked as an engineer in the Department of Electrotechnical Association Boiler Inspection "Altona", Hamburg, and then went to Austria, where he took a job first in the Directorate of railways in Innsbruck, then in Galicia, in Tarnow, where he was director of the power plant city. After Poland regained independence in 1920. Dr. Eng. Jan Studniarski was appointed professor of electrical engineering at the Mining Academy in Cracow. In the academic year 1921/22 he was the Dean of the Faculty of Metallurgy, and then in 1922-24 he was rector and vice-rector of the 1924-26 University. Until 1939 he was head of the Department of Electrical Engineering in the existing structure of the Department of Mining. After the Second World War, health prof. Studniarskiego clearly he deteriorated and died on 25 January 1946. Krakow.
Jan Władysław Studniarski urodził się 21 marca 1876 r. w Szamotułach. W roku 1894 zdał egzamin maturalny w Gimnazjum św. Marii Magdaleny w Poznaniu i w tymże roku rozpoczął studia na niemieckiej Politechnice w Berlinie-Charlottenburgu (Technische Hochschulen), gdzie studiował w latach 1894-97. Następnie kontynuował studia na Politechnice w Stuttgarcie w latach 1897-98 i ponownie w Berlinie- Charlottenburgu (1898-1900) oraz od 1900 r. w Hanowerze. Tam na Oddziale Elektrotechnicznym WydziałuMaszynowego w roku 1902 uzyskał dyplom inżyniera elektryka, a w styczniu 1905 r. na politechnice w Hanowerzeotrzymał stopień doktora nauk technicznych. W latach 1905-07 pracował jako asystent w laboratorium elektrotechnicznym na Politechnice w Berlinie-Charlottenburgu, a w latach 1907-09 na stanowisku docenta. W tym czasie prowadził równolegle wykłady z elektrotechniki w berlińskiej Wojskowej Akademii Technicznej. W latach 1909-11 dr Jan Studniarski pracował jako inżynier w Oddziale Elektrotechnicznym Związku Dozoru Kotłów „Altona” w Hamburgu, a następnie wyjechał do Austrii i tam podjął pracę najpierw w dyrekcji kolei w Innsbrucku, potem w Galicji, w Tarnowie, gdzie był dyrektorem elektrowni miejskiej. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości, w 1920 r. dr inż. Jan Studniarski został mianowany profesorem zwyczajnym elektrotechniki w Akademii Górniczej w Krakowie. W roku akademickim 1921/22 pełnił funkcję dziekana Wydziału Hutniczego, a następnie w latach 1922-24 był rektorem oraz w latach 1924-26 prorektorem tej uczelni. Do roku 1939 był kierownikiem Katedry Elektrotechniki istniejącej w strukturze Wydziału Górniczego. Po zakończeniu II wojny światowej stan zdrowia prof. Studniarskiego wyraźnie się pogorszył i zmarł 25 stycznia 1946 r. w Krakowie.
Źródło:: Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe; 2016, 4, 112; 35-38
0239-3646
2084-5618
Pojawia się w:: Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Myśl Profesora Adama Andrzejewskiego (1914–1998) – w 20 lat po śmierci
The thought of Professor Adam Andrzejewski (1914–1998): 20 years after his death
Autorzy:: Cesarski, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/629891.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: thought
Professor Adam Andrzejewski
20 years after his death
myśl
Profesor Adam Andrzejewski
20 lat po śmierci
Opis:: In addition to the occasional reminder of the character of Professor Adam Andrzejewski, the essential goal of the article is to document the usefulness of the Professor’s thoughts in today’s socio-economic realities. The professor’s thought allowed for especially today’s consideration of the importance of the housing stock and other elements of settlement infrastructure as an opportunity and the basic field of realizing the sustainable development of the inhabited space, as well as the entire living space in reference to the concept of sustainable development. The presented article confirms that housing and settlement policy are elements of social sciences and the area of knowledge in the field of which the developed research methods and practices work well in the long term, reaching the secular dimensions. This regularity is reflected in the small changes in the directions of housing and settlement policy research formulated by Professor Adam Andrzejewski.
Poza przypomnieniem postaci Profesora Adama Andrzejewskiego zasadniczym celem artykułu jest wykazanie przydatności Jego myśli w dzisiejszych realiach społeczno-ekonomicznych. Myśl Profesora pozwoliła zwłaszcza na dzisiejsze rozpatrywanie znaczenia zasobu mieszkaniowego i innych elementów infrastruktury osadniczej jako szansy oraz podstawowego pola urzeczywistniania zrównoważonego rozwoju przestrzeni zamieszkanej, a także całej przestrzeni zamieszkiwania w nawiązaniu do koncepcji trwałego rozwoju. W artykule potwierdzono, że polityka mieszkaniowa i polityka osadnicza stanowią część nauk społecznych i obszar wiedzy, w zakresie których wypracowane metody badań i praktyki sprawdzają się w długim okresie sięgającym wymiaru sekularnego. Prawidłowość ta znajduje wyraz w niewielkich w sumie zmianach kierunków badań polityki mieszkaniowej i osadniczej sformułowanych przez Profesora Adama Andrzejewskiego.
Źródło:: Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2019, 1 (37); 189-206
2082-0976
Pojawia się w:: Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Społeczno-kościelna działalność profesorów krakowskiego Wydziału Teologicznego w XV wieku
Social and Ecclesiastical Activities of Professors of the Krakow Faculty of Theology in the 15th century
Autorzy:: Ożóg, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/37213228.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: profesor teologii
Uniwersytet Krakowski
XV wiek
Kościół
społeczeństwo
theology professor
Krakow University
15th century
Church
society
Opis:: W niniejszym artykule autor naszkicował średniowieczną myśl dotyczącą miejsca i roli uniwersyteckich mistrzów teologii w społeczeństwie oraz Kościele, a także ich recepcję w krakowskim środowisku uniwersyteckim w XV w. W szczególności omówił poglądy na ten temat w pismach Bartłomieja z Jasła, Stanisława ze Skarbimierza i Jana Elgota. Następnie scharakteryzował grupę ponad 70 profesorów teologii Uniwersytetu Krakowskiego w XV w. oraz ich pochodzenie terytorialne (geograficzne) i społeczne, przynależność zakonną. Autor omówił działalność nielicznych profesorów teologii, którzy zajmowali eksponowane urzędy i godności w polskim Kościele. Ukazał przy tym grupę uczonych współpracujących z biskupem krakowskim Zbigniewem Oleśnickim w zwalczaniu husytyzmu oraz w sprawach związanych z soborem bazylejskim. Podkreślił, że wywarli oni znaczny wpływ na polski episkopat, który w większości opowiedział się po stronie soboru bazylejskiego, zaś traktat Tomasza Strzępińskiego Determinatio Basiliensis został uznany w Bazylei za najlepszy wykład doktryny koncyliarystycznej. Krakowscy profesorowie teologii oddziaływali na społeczeństwo poprzez kaznodziejstwo, a także twórczość pastoralną i moralną przeznaczoną dla duchowieństwa na potrzeby pracy duszpasterskiej w parafiach.
In this article, the author outlines medieval thought on the place and role of university masters of theology in society and the Church, as well as its reception in the Krakow university in the 15th century. In particular, he discusses the views on this subject in the writings of Bartłomiej of Jasło, Stanisław of Skarbimierz and Jan Elgot. Next, he describes a group of more than 70 professors of theology at the University of Krakow in the 15th century, as well as their geographical and social origins, as well as religious affiliations. The author discusses the work of the few professors of theology who held prominent offices and titles in the Polish Church. He shows a group of scholars who cooperated with the Bishop of Krakow Zbigniew Oleśnicki in combating Hussitism and in matters related to the Council of Basel. He stresses that they exerted considerable influence on the Polish episcopate, most of which sided with the Council of Basel, while Tomasz Strzępiński’s treatise Determinatio Basiliensis was hailed in Basel as the best interpetation of the conciliarist doctrine. Krakow theology professors influenced society through sermons, as well as pastoral and moral works for the clergy to use in pastoral work in their parishes.
Źródło:: Perspektywy Kultury; 2023, 43, 4/1; 63-86
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:: Perspektywy Kultury
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Asyryjska diaspora Izraelitów jako wyzwanie dla biblistyki i asyriologii
The Assyrian Diaspora of Israelites as a Challenge for Biblical Scholarship and Assyriology
Autorzy:: Chrostowski, Waldemar
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2036037.pdf
Data publikacji:: 2017-04-06
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: asyriologia
biblistyka
asyryjska diaspora Izraelitów
profesor Stefan Zawadzki
Assyriology
Biblical scholarship
Israelite diaspora in Assyria
professor Stefan Zawadzki
Opis:: In recent years the impact of Assyriology on Biblical studies and theknowledge of the history of ancient Israel has become more and moreevident. Thanks to Assyriology the reconstructions of the history of Israelin the period of the First Temple are much fuller and more comprehensivethan before. The same is true in regard to the very roots and nature of manybooks included in the Hebrew Bible. The up-to-date results of the cooperationof Biblical scholars and Assyriologists lead us to the conclusion thatin the 7th century B.C. there existed a strong and fruitful Israelite diasporain Assyria. Because information on its existence, influence and outcomeare consequently scanty in the Bible (damnatio memoriae), so Assyriologyhelps to gain a new knowledge about it and to assess its impact on the religionof ancient Israel.
Źródło:: Collectanea Theologica; 2016, 86, 3; 5-26
0137-6985
2720-1481
Pojawia się w:: Collectanea Theologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Naukowe szkoły Połtawskiego Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. V.G. Korolenki
Autorzy:: Hnizdilova, Olena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/614553.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: scientific school
scholar
professor
students
followers
research and development
szkoła naukowa
uczony
profesor
studenci
kontynuatorzy
badania i rozwój
Opis:: The article highlights the experience of scientists, the founders of scientific schools of Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University and analysis of their achievements.
Artykuł zwraca uwagę na doświadczenie naukowców, twórców szkół naukowych Połtawskiego Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego imienia V.G. Korolenki. Dokonano w nim także analizy ich osiągnięć.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 2
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Stan i rozwój kadry naukowej w ośrodkach inżynierii rolniczej w Polsce w latach 2000-2005
Status and development of scientific staff in agricultural engineering centers in Poland in the years 2000-2005
Autorzy:: Kowalski, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/289641.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:: kadra naukowa
profesor
doktor habilitowany
doktor
polityka kadrowa
kadencja
scientific staff
professor
assistant professor
doctor
staff policy
term
Opis:: Artykuł zawiera dane liczbowe charakteryzujące stan kadry naukowo-badawczej i dydaktycznej krajowych ośrodków Inżynierii Rolniczej. W pracy porównano stan ilościowy doktorów, doktorów habilitowanych oraz profesorów tytularnych w zakresie nauk rolniczych oraz nauk technicznych w AR Kraków, AR Lublin, AR Poznań, AR Szczecin, AR Wrocław, SGGW Warszawa, UWM w Olsztynie oraz IBMER Warszawa.
The article includes figures characterizing the status of research and didactic staff in agricultural engineering centers of Poland. The paper compares the quantitative status of post-graduates, assistant professors and titular professors of agricultural and technical sciences at the AR of Krakow, AR of Dublin, AR of Poznań, AR of Szczecin, AR of Wrocław, SGGW Warsaw, UWM of Olsztyn and IBMER of Warsaw.
Źródło:: Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 11(86), 11(86); 57-68
1429-7264
Pojawia się w:: Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Zagrożenia duchowe uniwersytetu
University Spiritual Threats
Autorzy:: Miczyński, Jan K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2035126.pdf
Data publikacji:: 2020-06-24
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: życie duchowe
duchowość
uniwersytet
student
profesor
nauka
zagrożenie
humanistyka
kultura
spiritual life
spirituality
university
professor
science
threat
humanities
culture
Opis:: Pierwotnie rolą uniwersytetu było tworzenie społeczności profesorów i studentów, której celem było poznawanie prawdy i kształtowanie według niej życia. W paradygmat uczelni wpisany był rozwój osobowy człowieka – intelektualny, wolitywny, moralny, uczuciowy – kulminujący w życiu duchowym. Współcześnie daje się zaobserwować różne procesy, które proponują zmianę tego wcześniejszego modelu. Ujmują one w sposób redukcjonistyczny samego człowieka bądź też dążą do tego, by uniwersytet „użyć” do własnych celów partykularnych. Wszystko to sprawia, że rozwój duchowy społeczności ludzkiej, dokonujący się m.in. dzięki kulturze uniwersyteckiej, często jest zagrożony. Tym samym na horyzoncie dziejów pojawia się widmo antyintelektualizmu, antykultury, antyhumanizmu, antyreligii. Ten niebezpieczny proces dostrzega już wielu współczesnych autorów. Niniejszy artykuł jest propozycją nazwania tychże zagrożeń i ich usystematyzowania, jak również poszukiwaniem odpowiedzi na niepokojące współczesne znaki czasu. Kluczem hermeneutycznym tychże rozważań jest zaś rozumienie człowieka jako osoby stworzonej na obraz i podobieństwo Osobowego Boga.
Originally, the role of the university was to create a community of professors and students, whose goal was to learn the truth and shape life according to it. The university’s paradigm included human personal development - intellectual, volitional, moral, emotional - culminating in spiritual life. Today, various processes can be observed that propose a change to this earlier model. They embrace man himself in a reductionist manner or strive to “use” the university for its own particular purposes. All this means that the spiritual development of human society, including thanks to university culture, he is often at risk. Thus, the spectrum of anti-intellectualism, anti-culture, anti-humanism and anti-religion appears on the horizon of history. Many contemporary authors see an unsafe process. This article is a proposal to name these threats and systematize them, as well as to search for answers to the disturbing modern signs of the times. The hermeneutic key to these considerations, however, is the understanding of man as a person conical in the image and likeness of the Personality of Godhead.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 5; 7-24
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Success factors in the processes of commercialization of knowledge - relational and communicational aspect
Czynniki powodzenia w procesach komercjalizacji wiedzy – aspekt komunikacyjny i relacyjny
Autorzy:: Feldy, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/941658.pdf
Data publikacji:: 2014-12
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:: associate professors
communication
logit regression
postdoctoral researchers
professors
R&D cooperation
scientist
doktor
doktor habilitowany
komunikacja
naukowiec
profesor
regresja logistyczna
współpraca B+R
Opis:: The aim of the article is to identify the ways of communication that increase the chances of researchers being at different stages of a scientific career to collaborate with companies. Inefficient communication and the closeness of research units to the environment are considered to be the greatest barriers to the development of R&D cooperation between science and industry. Lack of knowledge results in the formation of negative stereotypes on both young and senior researchers. The former are considered incompetent, while the latter – too little interested in cooperation with companies or holding high financial expectations. However, according to the research outcomes companies prefer to invest their resources in studies carried out by experienced and acclaimed scientists. The higher status has a researcher, the greater variety of contacts with industry he possess. Thanks to contacts developed throughout their scientific career senior researchers usually cooperate with business more frequently. In turn, young scientists are more open to undertaking new forms of cooperation. However, in some cases they have to reduce their engagement as they are overloaded by teaching duties. Considering presented evidence, I assumed that the way of sharing the research findings, that resulted in establishing cooperation with industry, varied at different stages of scientific career. In order to verify this assumption, I used logit regression. The first model constructed examines how different ways of communication affect the likelihood of cooperation with companies in the case of postdoctoral researchers, and the second model – in the case of more experienced researchers, i.e. associate professors and professors. In addition, there is a set of variables that are controlled in each of the models (such as: a type of scientific unit that employed a researcher, a field of science that a researcher represented and a type of research that she/he carried out). I performed the analyses on data obtained from 1960 scientists who participated in a nationwide survey conducted by CAWI and realized by National Information Processing Institute in 2013. The results indicate that associate professors and professors are more likely to cooperate with industry if they establish direct contacts with companies and take part in conferences and symposia in which entrepreneurs participate. Scientists with a doctoral degree have a wider range of communication tools that positively affecting the possibility of their engagement in cooperation with industry; apart from the aforementioned methods it also includes sending offers and publishing in professional or industry press. It is worth to mention that researchers’ activity in the field of scientific publications influences their chances of cooperation negatively.
Celem artykułu jest wskazanie sposobów komunikacji, które zwiększają szanse naukowców na różnych etapach kariery na współpracę z sektorem przedsiębiorstw. Nieefektywność działań informacyjno-promocyjnych oraz zamknięcie jednostek naukowych na otoczenie uważane są za największe bariery dla rozwoju współpracy badawczo-rozwojowej na linii nauka-biznes. Niedostatek wiedzy skutkuje powstawaniem negatywnych stereotypów zarówno na temat młodych, jak i starszych pracowników naukowych. Ci pierwsi uważani są za niekompetentnych, zaś drudzy – za mało zainteresowanych współpracą z firmami lub posiadających wygórowane oczekiwania finansowe. Co do zasady przedsiębiorcy preferują jednak inwestować swoje zasoby w prace badawcze prowadzone przez doświadczonych i cieszących się uznaniem naukowców. Wyższy status naukowca przekłada się na większą różnorodność jego kontaktów z przemysłem. Starsi pracownicy naukowi częściej kooperują z biznesem dzięki wypracowanym przez lata kontaktom. Z kolei młodzi są bardziej otwarci na podejmowanie nowych form kooperacji, choć ich możliwości nawiązywania współpracy bywają ograniczane w wyniku przeciążenia obowiązkami dydaktycznymi. W obliczu przedstawionych przesłanek przyjęto, że sposób upowszechniania wyników badań, którego efektem jest nawiązywanie współpracy z sektorem przedsiębiorstw, będzie miał inny charakter na różnych etapach kariery naukowców. W celu weryfikacji powyższego założenia, skonstruowano dwa modele regresji logitowej. Pierwszy z nich bada oddziaływanie różnych sposobów komunikacji na prawdopodobieństwo współpracy z biznesem w przypadku naukowców ze stopniem doktora, drugi zaś – w przypadku bardziej doświadczonych naukowców, tj. doktorów habilitowanych oraz profesorów. Dodatkowo w każdym z modelów kontrolowany jest wpływ takich cech naukowców jak: typ zatrudniającej ich jednostki naukowej, reprezentowana dziedzina nauk oraz rodzaj prowadzonych badań. Analizy przeprowadzono na danych pozyskanych od 1960 naukowców, którzy wzięli udział w ogólnopolskim badaniu zrealizowanym metodą CAWI przez Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy w 2013 r. Uzyskane wyniki wskazują, że szanse naukowców ze stopniem doktora habilitowanego bądź tytułem profesora na współpracę z przemysłem zwiększa nawiązywanie bezpośrednich kontaktów z firmami oraz uczestnictwo w konferencjach i sympozjach z udziałem przedsiębiorców. Natomiast w przypadku naukowców ze stopniem doktora paleta narzędzi komunikacji pozytywnie oddziałujących na możliwość podjęcia kooperacji z sektorem przedsiębiorstw jest bogatsza i oprócz wymienionych wyżej sposób obejmuje również ofertowanie i publikowanie w prasie fachowej bądź branżowej. Co ciekawe, negatywnie na szanse współpracy naukowców wpływa ich aktywność w zakresie przygotowywania publikacji naukowych.
Źródło:: Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 4(14); 22-26
2353-8414
Pojawia się w:: Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "profesor" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język