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    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Las brujas de Barahona: del proceso de 1527 a la literatura de los siglos XVIII y XIX
    Autorzy:
    Lara Alberola, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2079358.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
    Tematy:
    brujas de Barahona
    proceso 1527
    literatura
    prensa
    siglos XVIII y XIX
    Opis:
    Las brujas de Barahona se han convertido en un lugar común que ha pervivido en el ideario colectivo. El origen de la creencia en estas mujeres infanticidas, que maltratan a los vecinos, pactan con el diablo, se untan, vuelan y acuden a reuniones en los campos de Barahona, se cifra en un proceso iniciado en 1526 contra Juana de Morillas y en 1527 contra Francisca la Ansarona y Quiteria de Morillas. Los crímenes contra estas mujeres cristalizan en historias que olvidan a las protagonistas del brote brujeril y se refieren a una masa informe de féminas a la que se aludirá en diversos textos de los siglos XVIII y XIX. Se encuentran menciones a estas brujas en un pronóstico de Torres Villarroel, "Las brujas del campo de Barahona" (1795); en la prensa de ambas centurias, en las "Cartas marruecas" de José Cadalso (1789), en las anotaciones de Fernández de Moratín a la relación del "Auto de Fe de Logroño de 1610" (1811) y en un relato anónimo "Las brujas de Barahona y la castellana de Arbaizal" (1841), que destaca especialmente por su extensión y la atención que dedica a estas mágicas. En este trabajo se realizará un recorrido por estos textos y se determinará en qué medida existe una conexión con el proceso histórico que se recoge en los legajos 96 n.o 1425 y 99 n.o 1441.
    Źródło:
    Itinerarios; 2022, 35; 109-131
    1507-7241
    Pojawia się w:
    Itinerarios
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Elecciones y violencia. Guerrero 2015
    Autorzy:
    Jiménez Badillo, Margarita
    Solano Ramírez, Gabino
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/682961.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    proceso electoral local
    violencia criminal
    confianza en las instituciones
    participación política
    Guerrero
    Opis:
    El estado de Guerrero en México celebró elecciones para gobernador, legisladores y alcaldes en junio 2015 en un entorno de violencia criminal, visible con la desaparición forzada de estudiantes en el Municipio de Iguala. En este estudio se analiza cómo la violencia criminal incidió en el ambiente político para llevar a cabo las elecciones, afectando a candidatos, funcionarios y activistas políticos (homicidios, amenazas y secuestros), así como la participación ciudadana en la integración de las casillas, la dinámica de las campañas, y la “normalidad” de los órganos electorales. Lejos de las predicciones de anular elecciones, la ciudadanía acudió a votar para elegir a sus representantes, alcanzando una alta participación política, demostrando con ello que la violencia no inhibe la apuesta a las instituciones democráticas. AbstractThe state of Guerrero in Mexico held elections for governor, legislators and mayors in June 2015 in a criminal environment, visible with the forced disappearance of students in the municipality of Iguala. This study examines how criminal violence affected the political environment to carry out the elections, affecting candidates, officials and political activists (murders, threats and kidnappings); and citizen participation in the integration of the ballot boxes, the dynamics of campaigns, and the “normality” of the electoral bodies. Far from the predictions of annulling elections, citizens went to the polls to elect their representatives, reaching a high political participation, demonstrating that violence does not inhibit the commitment to democratic institutions.
    Źródło:
    Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales; 2016, 3
    2449-8483
    2392-0343
    Pojawia się w:
    Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La Trinidad. El Dios experimentado y vivido por Santa Teresa de Jesús
    The Trinity. The God with whom Saint Teresa of Jesus experimented and lived
    Autorzy:
    Londoño, Rómulo Cuartas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954018.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    Trinidad
    Dios
    experiencia
    inhabitación
    doxología
    proceso
    plenitud
    espiritualidad
    mística
    testimonio
    entrega
    gratuidad
    Trinity
    God
    experience
    inhabitation
    doxology
    process
    plenitude
    spirituality
    mysticism
    testimony
    surrender
    gratuitousness
    Opis:
    El Dios que experimenta, vive y comunica Santa Teresa en sus escritos es el Dios Trinidad, presente en su vida y actuando en ella desde el comienzo hasta su plenitud. Esto signifia que la Santa vive una especial relación con cada una de las Personas de la Santísima Trinidad y con la Trinidad en su conjunto. Resaltamos en este estudio a la misma Santa como una biografía teológica, su existencia doxológica, la ordinaria experiencia de sentirse inhabitada por la Trinidad. Hacemos especial énfasis en el realismo de la inhabitación trinitaria en la vida ordinaria del creyente según se desprende del testimonio de Santa Teresa
    The God with whom Saint Teresa experiments, lives and communicates in her writings is the Trinitarian God, who is present in her life and acts in her from the beginning to the fullness of plenitude. This indicates that the Saint lived a special relation with each one of the Persons of the Holy Trinity, and with the Holy Trinity as a complete unit. The study highlights the life of the Saint from a theologicalbiographical, her doxological existence, and the ordinary experience of feeling herself to be inhabited by the Trinity. Special emphasis is put on the reality of this Trinitarian inhabitation in the ordinary life of the believer, as the testimony of Saint Teresa illuminates it.
    Źródło:
    Polonia Sacra; 2015, 19, 2(39); 23-41
    1428-5673
    Pojawia się w:
    Polonia Sacra
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    TRANSTERRADOS EN DOS MUNDOS: ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL INDEPENDIENTE EN TORNO A LA EMIGRACIÓN CUBANA
    The Refugees in Two Worlds: Analysis of the Audiovisual Independent Production around the Cuban Migration
    Autorzy:
    GROSS GUTIÉRREZ, Aimée
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/486629.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    emigración cubana
    cinematografía independiente cubana
    producto audiovisual
    tratamiento fílmico
    proceso de concepción del audiovisual
    Cuban emigration
    Cuban independent cinematography
    audiovisual production
    filmic treatment
    filmmaking process
    Opis:
    La historia del Caribe y de la humanidad en general es la historia de las migraciones. En el presente siglo, una de cada 35 personas es un migrante inter¬nacional. Cuba, país de emigración, como lo definiese A. Aja (2006), constituye una variante peculiar de la migración transnacional, marcada por las características par¬ticulares que han distinguido a la comunidad cubana en el exterior posterior a 1959. La presencia de la migración y sus implicaciones ético-morales en la sociedad cubana, la alegoría de la partida, la separación, el desarraigo, la nostalgia, han consti-tuido referentes ineludibles del arte y la cinematografía cubana, como reflejo de una realidad sociocultural que no puede sernos ajena. El presente artículo tiene como propósito el análisis de una muestra de pro-ducciones audiovisuales independientes, realizadas por jóvenes creadores cubanos, que abordan en su contenido temático central el tratamiento del fenómeno emigratorio cubano, constituyendo una primera aproximación al estudio de este tema en la cine-matografía cubana independiente posterior al año 2000.
    The history of the Caribbean and humanity in general is the history of migrations. In the present century, one out of 35 persons is an international migrant. Cuba, country of emigration, as A. Aja (2006) would define it, is a peculiar variant of transnational migration, given the particular characteristics that have distinguished the Cuban community abroad after 1959. The presence of the migration and its ethics and moral implications in the Cuban society, the allegory of the exodus, the separation, eradication and the homesickness have constituted obligated topics of art and Cuban cinematography as images of a sociocultural reality that couldn’t be postponed. The objective of this article focuses on an analysis of a group of independent audiovisual productions, made by Cuban young filmmakers, which have in the main argument the treatment of the Cuban emigration phenomenon, as a preliminary approach to the study of this topic in the Cuban independent cinematography after 2000.
    Źródło:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2012, 15; 155-170
    1641-4713
    Pojawia się w:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La fuerza de la evangelización en Teresa de Jesús. «Para esto es la oración: de que nazcan siempre obras, obras» (7M 4, 6)
    The strength of the evangelization in Teresa of Jesus. “This is the aim of prayer: of which are born good works and good works alone” (7M 4, 6)
    Siła ewangelizacji w osobie Teresy od Jezusa. „Po to jest modlitwa, aby zawsze rodziły się czyny i jeszcze raz czyny” (T VII 4, 6)
    Autorzy:
    Fermín OCD, Francisco Javier Sancho
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954014.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    Teresa de Jesús
    oración
    apostolado
    acción
    integración
    proceso espiritual
    Teresa of Jesus
    prayer
    apostolate
    action
    integration
    spiritual process
    Teresa od Jezusa
    modlitwa
    apostolat
    działanie
    integracja
    proces duchowy
    Opis:
    El presente artículo afronta una de las cuestiones más problemáticas en la vida cristiana: cómo conjugar la vida espiritual con el apostolado. En este momento en el que la Iglesia se plantea la Nueva Evangelización como su gran reto, la comprensión de ambas dimensiones de la vida cristiana necesita de una urgente integración. Teresa de Jesús en su tiempo también sufrió la disyuntiva, que la ocupó y preocupo durante toda su vida. Ella no podía contentarse con ser una monja de clausura, deseaba ayudar a Cristo en su misión. Teresa nos ayuda a encontrar una solución “experiencial y evangélica” a esta disyuntiva.
    This article addresses one of the most problematic issues in the Christian life: how to combine the spiritual life and the apostolate. At this moment in which the Church raises the new evangelization as its major challenge, the understanding of both dimensions of Christian life needs urgent integration. Teresa of Jesus in her time also suffred this dilemma, which kept her preoccupied during her lifetime. She could not be content being a cloistered nun, she wanted to help Christ in his mission. Teresa helps us discover an “experiential and Evangelical” solution to this dilemma.
    Źródło:
    Polonia Sacra; 2015, 19, 2(39); 61-75
    1428-5673
    Pojawia się w:
    Polonia Sacra
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    DEVELOPING LEGAL TRANSLATION COMPETENCE: AN INTEGRATIVE PROCESS-ORIENTED APPROACH
    EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN TRADUCCIÓN JURÍDICA: UN ENFOQUE INTEGRADOR ORIENTADO AL PROCESO
    ROZWIJAJĄC KOMPETENCJĘ TŁUMACZA PRAWNEGO: PODEJŚCIE SCALAJĄCE ZORIENTOWANE NA PROCES
    Autorzy:
    PRIETO RAMOS, Fernando
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920245.pdf
    Data publikacji:
    2017-02-09
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    traducción jurídica
    desarrollo de competencias
    proceso traductor
    resolución de problemas de traducción
    formación de traductores
    przekład prawny
    rozwój kompetencji
    proces tłumaczenia
    rozwiązywanie problemów tłumaczeniowych
    kształcenie tłumaczy
    legal translation
    competence development
    translation process
    translation problem solving
    translator training
    Opis:
    Building on previous holistic multicomponent paradigms of translation macrocompetence, a legal translation competence model is presented which avoids certain conceptual duplications in the light of professional practice, and incorporates distinctive legal thematic elements. Beyond component description, it is argued that the integral development of legal translation competence requires specific interdisciplinary methodologies for practical problem solving. The integrative approach proposed in this paper is process-oriented, and focuses on the legal translation-specific know-how within the key methodological or strategic subcompetence controlling all other subcompetences. Translation and legal knowledge are inextricably linked throughout the translation process, from the initial skopos analysis and legal macro-contextualization until the final revision stage. This approach, intended as a meta-reflection continuum between competence acquisition and reinforcement, and between formal training and professional practice, has proved effective for the systematization of problem-identification, problem-categorization and problem-solving patterns. Finally, some implications for legal translation training are outlined by way of conclusion.
    Partiendo de anteriores paradigmas multicomponenciales holísticos de macrocompetencia traductora, se presenta un modelo de competencia en traducción jurídica que evita ciertas duplicaciones conceptuales en vista de la práctica profesional, e incorpora elementos de temática jurídica distintivos. Más allá de la descripción de componentes, se argumenta que el desarrollo integral de la competencia en traducción jurídica exige metodologías interdisciplinares específicas para la resolución de problemas prácticos. El enfoque integrador que se propone en el presente artículo está orientado al proceso y hace hincapié en los conocimientos especializados propios de la traducción jurídica incluidos en la subcompetencia metodológica o estratégica, subcompetencia clave que controla las demás. Los conocimientos traductológicos y jurídicos se entrelazan inextricablemente a lo largo del proceso traductor, desde el análisis del skopos y la macrocontextualización jurídica iniciales hasta la fase final de revisión. Este enfoque, concebido como un continuo metarreflexivo entre la adquisición y el fortalecimiento de competencias y entre la capacitación formal y la práctica profesional, ha resultado eficaz para sistematizar pautas de detección, categorización y resolución de problemas. Por último, a modo de conclusión, se esbozan algunas consideraciones sobre la formación en traducción jurídica.
    Artykuł prezentuje model kompetencji tłumacza prawnego, zbudowany na wcześniejszych holistycznych i wieloskładnikowych paradygmatach makrokompetencji tłumaczeniowej. Obok opisu kompozycyjnego artykuł wskazują także na potrzebę w zintegrowanym rozwoju kompetencji tłumacza prawnego określonej metodologii interdyscyplinarnej służącej rozwiązywaniu problemów w praktyce. Podejście scalające proponowane w tekście skupia się na procesie i na tłumaczeniu prawnym i prawniczym. Wiedza i przekład prawny i prawniczy łączą i przeplatają się w procesie przekładu, począwszy od wstępnej analizy skoposu i makrokontekstualizacji prawnej aż do ostatniego etapu korekty. 
    Źródło:
    Comparative Legilinguistics; 2011, 5, 1; 7-22
    2080-5926
    2391-4491
    Pojawia się w:
    Comparative Legilinguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    El derecho a la educación católica a la luz del documento de la Conferencia Episcopal Latinoamericana Aparecida
    The Right to the Catholic Education in the Light of Vth General Latin American Conference Document Aparecida
    Prawo do wychowania katolickiego w świetle dokumentu V Ogólnej Konferencji Biskupów Latynoamerykańskich Aparecida
    Le droit à l’éducation catholique à la lumière du document de la V Générale Conférence des Évêques de l’Amérique Latine Aparecida
    Autorzy:
    Márquez, Alexander José
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1917657.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    derecho
    educación católica
    paradigma
    educación liberadora
    emergencia educativa
    formación
    proceso educativo-formativo
    inclusión
    nueva evangelización
    misión
    vocación
    encuentro
    discernimiento
    right
    catholic education
    paradigm
    liberating education
    educational emergency
    formation
    educational training process
    inclusion
    new evangelization
    mission
    vocation
    meeting
    discernment
    prawo
    wychowanie katolickie
    paradygmat
    wychowanie wyzwolone
    wychowanie awaryjne
    formacja
    proces wychowawczo-szkoleniowy
    włączanie
    nowa ewangelizacja
    misja
    powołanie
    spotkanie
    rozeznanie
    Opis:
    La Educación Católica vive en un mundo que desafía y mete en riesgo su misión, el derecho a ella misma que tienen las familias cristianas, buscar caminos de diálogo con las culturas, con los diferentes organismos y la sociedad, parecen ser los objetivos urgentes, para hacerles comprender la importancia y el derecho a una educación en los valores cristianos para la formación de la persona, haciéndola más humana y solidaria en la construcción de una sociedad más armónica, sociable y humanizadora. En América Latina, la Iglesia, expresada en la Conferencia Episcopal Latinoamerica (CELAM), en su último encuentro en el Documento Aparecida, propone un proceso educativo-formativo en la fe desde el encuentro con Jesucristo para transformar a la persona en verdaderos discípulos y misioneros de Jesús. Una educación transformante, renovadora y participativa son parte de los desafíos y retos que nos espera en el hoy y mañana de esta gran misión que lleva a cabo la Iglesia.
    Catholic education lives in a world that challenges and jeopardizes its mission. The right to this catholic education is possessed by Christian families, to seek ways of dialogue with other cultures with different kinds of institutions and societies; these are urgent goals, to make them understand the importance and the right to an education in Christian values that allow human and social development with the purpose of building a more harmonious, sociable and humanizing society. In Latin America, the Church, in the Latin American Episcopal Conference (CELAM), in its last document of Aparecida, proposes an educational – training process in faith which begins in Christ to turn a person into a true disciple and missionary of Jesus. A transforming, renewing and inclusive education are part of the challenges awaiting us today and tomorrow in this Church’s mission.
    Wychowanie katolickie urzeczywistnia się w świecie, który stawia wyzwania i zagraża jego misji. Prawo do wychowania katolickiego, przynależne chrześcijańskim rodzinom, do poszukiwania sposobów dialogu z innymi kulturami, z różnego rodzaju instytucjami i społeczeństwem, stanowią pilne cele dla zrozumienia znaczenia i prawa do wychowania w chrześcijańskich wartościach umożliwiających ludzki i społeczny rozwój, w celu zbudowania bardziej harmonijnego, społęcznego i ludzkiego społeczeństwa. W Ameryce Łacińskiej, Kościół, Konferencja Biskupów Ameryki Łacińskiej (CELAM), w swoim ostatnim dokumencie Aparecida proponuje wychowanie jako proces ćwiczenia w wierze, które rozpoczyna się w Chrystusie i prowadzi do stania się prawdziwymi uczniami i misjonarzami Jezusa. Przekształcanie, odnowienia i ogólne wychowanie stanowią część wyzwań oczekujących dzisiaj i jutro w misji Kościoła.
    Źródło:
    Kościół i Prawo; 2016, 5, 1; 137-159
    0208-7928
    2544-5804
    Pojawia się w:
    Kościół i Prawo
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    Biblioteka Nauki
    Artykuł
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