- Tytuł:
-
Sustainable design and renewable energy in the engineering curriculum
Projektowanie zrównoważone i energia odnawialna w programie studiów inżynierskich - Autorzy:
- Stachowicz, M. S.
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/91351.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
- Tematy:
-
sustainable design
problem based and project organized learning
PBL
fuzzy logic
projektowanie zrównoważone
problemowo-projektowa metoda nauczania
logika rozmyta - Opis:
-
This paper describes a Design Workshop course offered at the Electrical and Computer
Engineering Department (ECE) at the University of Minnesota Duluth (UMD). The workshop course
is one mechanism by which students completing the ECE program at UMD can satisfy the
requirement for a senior design project. The design workshop topic for the fall 2010 was the use
of fuzzy logic to control comfort in solar home. The workshop is described. The project work is
evaluated during the process as well as the final results using principle based on Problem Based
and Project Organized Learning (PBL). The results show that the students learning outcome has
been very high.
W artykule opisano kurs projektowania oferowany w formie warsztatów na Wydziale Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej Uniwersytetu Minnesota Duluth. Warsztaty są jednym ze sposobów, w jaki studenci ostatniego roku mogą wywiązać się z przygotowania wymaganego od nich projektu. Tematyką kursu projektowania w semestrze zimowym roku akademickiego 2010/2011 było zastosowanie logiki rozmytej do kontrolowania domu korzystającego z energii słonecznej. Przy bieżącej ocenie projektów studentów oraz przy wystawianiu ocen końcowych zastosowano zasady oparte na problemowo-projektowej metodzie nauczania. Otrzymane rezultaty wykazały wysokie efekty kształcenia. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2011, 5, 6; 94-99
1896-396X
2082-8349 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł