Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "pracodawcy a kształcenie zawodowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Współpraca szkół zawodowych z biznesem: perspektywa pracodawców
Autorzy:
Maleszyk, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/609850.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
vocational education and training
Comparative VET
VET and the Labour Market
kształcenie zawodowe
pracodawcy a kształcenie zawodowe
studia porównawcze
kształcenie zawodowe a rynek pracy
Opis:
The article identifies the barriers in cooperation between vocational schools and employers, which are connected with the economic and social environment of schools. The main source of information on employers’ perspective is a survey of employers cooperating with vocational schools in Lublin (Poland). The survey results shows that employers are set on increasing the number of hours of students’ practical vocational training in the workplace, but are reluctant to undertake more costly and more demanding forms of cooperation with schools, like participating in vocational exams, training teachers or providing equipment for school workshops. It was argued that employers’ limited willingness to cooperate stems i.a. from fragmentation of the enterprise sector in Poland, poorly developed cooperative bonds between enterprises, and the small scale of recruitment problems during most of the last two decades.
W artykule zidentyfiowano bariery współpracy szkół zawodowych z pracodawcami, które są związane z otoczeniem gospodarczym i społecznym szkół. Głównym źródłem informacji o perspektywie pracodawców było badanie ankietowe pracodawców współpracujących ze szkołami zawodowymi znajdującymi się w Lublinie (Polska). Wyniki badań pozwalają stwierdzić, że pracodawcy dostrzegają potrzebę zwiększenia wymiaru czasowego zajęć praktycznych w zakładach pracy, jednak są niechętni do podejmowania bardziej kosztownych i wymagających form współpracy ze szkołami, jak udział w egzaminach zawodowych, szkolenie nauczycieli czy wsparcie wyposażenia szkolnych warsztatów. W opracowaniu stwierdzono, że ograniczona gotowość pracodawców do współpracy wynika m.in. z rozdrobnienia sektora przedsiębiorstw w Polsce, słabo wykształconych więzi kooperacyjnych między przedsiębiorstwami, a także niewielkiego nasilenia problemów rekrutacyjnych przez większą część ostatnich dwóch dekad.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2017, 51, 3
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies