Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Społeczny kontekst niepełnosprawności
The Social Context of Disability

Autorzy:

Marszałek, Lidia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/494698.pdf

Data publikacji:

2007-06-30

Wydawca:

Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego

Tematy:

niepełnosprawność
stygmatyzacja
postawy społeczne wobec

Opis:

The conception of the article is based on stigma theory by E. Goffmann. The process of stig- matization concerns the people, who are socially defined as different from the other members of the society. Stereotypical attitudes may cause that disabled people are perceived as physically inattrac- tive, helpless, weak and ill. These people are forced by society to accept and fulfil a definite nega- tive role and also to give up fulfilling of normal social roles. Disabled people face different forms of stigmatization, that occurs within family, institutions and community. Moreover – the direction of their socialization and social reactions to disability are the most important for shaping up the identi- ty of disabled people.

Źródło:

Seminare. Poszukiwania naukowe; 2007, 24; 339-353
1232-8766

Pojawia się w:

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Factors Differentiating Poles’ Attitudes Towards Social Relations – a Spatial Approach
Czynniki różnicujące postawy Polaków wobec relacji społecznych – ujęcie przestrzenne

Autorzy:

Szubert, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/659089.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

statystyka przestrzenna
postawy społeczne
spatial statistics
social attitudes

Opis:

W badaniu zajęto się tematem postaw Polaków wobec wybranych aspektów związanych z relacjami społecznymi. Badano ustosunkowanie się do sześciu stwierdzeń: 1 – „Ludzie przede wszystkim starają się służyć pomocą innym”, 2 – „Homoseksualiści powinni móc układać sobie życie według własnych przekonań”, 3 – „Zbyt wiele mają do powiedzenia w naszym kraju osoby obcego pochodzenia”, 4 – „Niektórzy ludzie są więcej warci od innych”, 5 – „Niektóre grupy ludzi nie zasługują na szacunek”, 6 – „Powinniśmy dążyć do tego, aby dochody wszystkich ludzi były w miarę wyrównane”. Pierwszym celem opracowania było sprawdzenie, jak rozkłada się poziom zgadzania się z tymi stwierdzeniami przestrzennie, w ujęciu powiatów. Kolejno zbadano, czy postawy te są zróżnicowane w podziale na osiem cech opisujących Polaków: płeć, stan cywilny, poziom wykształcenia, stan zdrowia, uczestnictwo w nabożeństwach, wiek oraz poziom dochodów, również uwzględniając aspekt przestrzenny. Na koniec analizy skonstruowano modele regresji (klasyczne i przestrzenne), aby sprawdzić, czy na podstawie kilku cech opisujących tym razem powiaty (a nie pojedynczych respondentów) uda się stworzyć model wyjaśniający, dlaczego w niektórych regionach ludność zgadza się z danymi stwierdzeniami bardziej, a w innych mniej. Dane potrzebne do analiz zaczerpnięto z ogólnopolskiego badania pt. „Diagnoza społeczna”, a wszystkie obliczenia wykonywano w programach PQStat oraz Geoda.
The research focuses on Poles’ attitudes towards selected aspects associated with social relations. Responses to the following 6 statements were examined: 1 – People try to help others above all, 2 – Homosexuals should be allowed to live according to their beliefs, 3 – Foreigners have too much to say in our country, 4 – Some people are worth more than others, 5 – Some groups of persons are not worthy of respect, 6 – We should seek to make the income of all persons more or less equal. The first aim of the study was to check how the level of agreement with those statements was distributed spatially in terms of districts. Then it was checked whether those attitudes were differentiated by 8 characteristics describing Poles: sex, marital status, education level, health status, participation in church services, age and income level, also taking into account the spatial aspect. Finally, regression models (classical and spatial) were constructed to check whether several features describing districts (rather than individual respondents) could help to build a model explaining why in some regions the population agreed with the statements more and in other areas less. The data needed for the analysis were taken from the nationwide study entitled “Social Diagnosis” and all calculations were carried out in the PQStat and Geoda programmes.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2019, 2, 341; 183-200
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Cechy demograficzne i społeczne negocjatorów a ich wpływ na wynik i przebieg negocjacji
Demographic and Social Characteristics of Negotiators and Their Impact on the Outcome of Negotiations. Dynamics of Negotiations, the Passage of Time, Consequences for Offers and Results

Autorzy:

Sabo, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/593012.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Czynniki demograficzne
Negocjacje
Postawy społeczne
Demographic factors
Negotiations
Social attitudes

Opis:

Negotiation is a process of mutual exploration satisfactory solution involved in the conflict. The paper presents the results of negotiation experience, formed the basis of the negotiations conducted an experiment in 2009 between several groups of students, living in different continents. Participants were subjected to attempt to carry out negotiations within a certain timeframe, using training INSPIRE decision support system. This paper presents the verification of the assumed hypotheses and their impact on the achieved results, taking into account various social and demographic characteristics, determining human behavior. Conducted an empirical study of factors contribute to the largely unexpected results that could be the basis for and stimulus to further research and observation in the field of negotiation and study human behavior in particular conditions, where each player has conflicting objectives against each other.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2013, 138; 109-140
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Wybrane determinanty aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością
Select Determinants of the Professional Activity of People with Disabilities

Autorzy:

Janocha, Witold

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2035268.pdf

Data publikacji:

2019-07-27

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

niepełnosprawność
aktywność zawodowa
postawy społeczne
disability
professional activity
social attitudes

Opis:

O aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych decyduje tak wiele czynników, iż trudno byłoby je wymienić. W niniejszym artykule zostaną wskazane dwa uwarunkowania, a mianowicie zasoby wewnętrzne osób niepełnosprawnych oraz postawy otoczenia. Zasoby, w które mogłyby i nawet powinny zostać wyposażone osoby niepełnosprawne na etapie dzieciństwa i młodości, mają kluczowe znaczenie w późniejszej ich aktywności społecznej i zawodowej. Nie mniejsze znaczenie mają zasoby czerpane z otoczenia, w którym osoby niepełnosprawne żyją, a które motywują lub zniechęcają do podejmowania trudu poszukiwania pracy.
There are so many factors determining the professional activity of disabled people that it would be difficult to mention all of them. In this article, two conditions will be pointed out, namely the internal resources of people with disabilities and the attitudes of the environment. The resources that even disabled people could and should be equipped with during their childhood and youth are of key importance in these people's subsequent social and professional activities. Not less important are the resources derived from the environment in which disabled people live that motivate or discourage them in their search for a job.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 1; 159-173
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

ROLA MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH W KSZTAŁTOWANIU POSTAW SPOŁECZNYCH
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA IS SHAPING SOCIAL ATTITUDES

Autorzy:

Deluga, Włodzimierz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/479275.pdf

Data publikacji:

2017-12-20

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.

Tematy:

media społecznościowe
postawy społeczne
komunikacja
internet
social media
social attitudes
communication

Opis:

Człowiek jako istota społeczna dąży do tworzenia więzi z ludźmi, na co dzień buduje z nimi re-lacje oraz posiada chęć przynależności do określonych grup. W tym względzie istotną rolę pełni komunikacja. Za sprawą rozwoju nowych technik, w tym internetowych, możliwe stało się udo-stępnienie informacji nieograniczonej ilości użytkowników. W niniejszym artykule przedsta-wiono istotę i pojęcie mediów, kształtowanie osobowości odbiorców mediów, specyfikę me-diów społecznościowych, a także wyniki badań ankietowych. Wymienione kwestie stanowią treść tego opracowania.
Man as a social being strives to create relationships with people, builds relations with them on a daily basis and has the will to belong to specific groups. In this respect, communication plays an essential role. Through the development of new techniques, including Internet techniques, it became possible to share information with an unlimited number of users. This article presents the essence and concept of the media, the shaping of personality of the media receivers and the specificity of social media, as well as the results of survey researches. These issues constitute the content of this work.

Źródło:

Problemy Profesjologii; 2017, 2; 35-47
1895-197X

Pojawia się w:

Problemy Profesjologii

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Klaps jako (nie)skuteczna metoda wychowawcza? Wokół przyczyn stosowania kar fizycznych – analiza wypowiedzi młodych dorosłych

Autorzy:

Wiśniewska-Nogaj, Lidia
Kwiatkowska, Wioletta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/37176585.pdf

Data publikacji:

2024-03-19

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

kara fizyczna
dziecko
praktyka wychowawcza
wychowanie
metody wychowania
postawy społeczne
rodzina

Opis:

W artykule podejmujemy problematykę kar cielesnych, ze szczególnym uwzględnieniem przyczyn sięgania po nie i możliwych form profilaktyki ich stosowania. I choć temat ten jest mocno obecny w dyskursie pedagogicznym, jednak prezentujemy nowe spojrzenie na opisywane zagadnienie, szczególnie w aspekcie empirycznym. Dokonany w pierwszej części tekstu przegląd badań polskich i zagranicznych staje się podstawą do sformułowania własnego problemu badawczego i przeprowadzenia analizy wyników badań własnych. Problemem badawczym jest analiza dyskursu dotyczącego stosowania kar fizycznych jako metody wychowawczej, prowadzona na forum internetowym w ramach jednego z zadań w projekcie edukacyjnym. Jakościowa analiza wypowiedzi została dokonana m.in. z wykorzystaniem oprogramowania MAXQDA. Na zakończenie tekstu sformułowano wnioski i zalecenia świadczące o znaczeniu omawianych przyczyn stosowania kary cielesnej wobec dzieci oraz pokazujące możliwości jej zapobiegania.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2024, XV(1(46)); 51-66
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Między Marcem a Sierpniem. Przykłady postaw opozycyjnych mieszkańców Białostocczyzny w końcu lat sześćdziesiątych i w latach siedemdziesiątych XX w.
Between March and August. The examples of dissident attitudes among the inhabitants of the Białystok region at the end of the 1960s and in the 1970s

Autorzy:

Danilecki, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1390588.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

opozycja przedsierpniowa
Białostocczyzna
postawy społeczne
pre-August opposition
Białystok region
social attitudes

Opis:

Artykuł opisuje przykłady postaw sprzeciwu mieszkańców Białostocczyzny wobec systemu komunistycznego w latach siedemdziesiątych XX w., represje stosowane wobec nich i reakcje skonformizowanego otoczenia. Aż do początku lat osiemdziesiątych postawy te były prezentowane przez nonkonformistyczne jednostki, a podłożem protestów grupowych byływyłącznie kwestie ekonomiczne.
The article gives the examples of dissident attitudes among the inhabitants of Białystok region against the communist regime in the 1970s, repression used against them as well as the reactions of the conformist surroundings. These attitudes were demonstrated by non-conformist individuals until the beginning of the 1980s, whereas the foundations of group protests were solely economic issues.

Źródło:

Studia Podlaskie; 2018, 26; 113-141
0867-1370

Pojawia się w:

Studia Podlaskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Postawy społeczne nauczycieli oraz uczniów szkół polskich wobec niepłynności mowy
Social attitudes of Polish teachers and students towards fluency disorders

Autorzy:

Kuros-Kowalska, Kamila
Moćko, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128607.pdf

Data publikacji:

2022-03-30

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

social attitudes
fluency disorders
students
teachers
postawy społeczne
niepłynność mowy
uczniowie
nauczyciele

Opis:

Autorki przedstawiają wyniki badań ankietowych dotyczących postaw wobec niepłynności mowy. Badania zostały przeprowadzone na przełomie 2020 i 2021 roku na terenie Polski i wzięło w nich udział blisko 700 uczniów oraz 100 nauczycieli. W trakcie badań pytano szczegółowo o obawy i odczucia, jakie mogą towarzyszyć osobom jąkającym się, ale także wobec osób mówiących niepłynnie. Sprawdzono ponadto opinie rówieśników oraz nauczycieli, mających bezpośredni kontakt z uczniem zmagającym się z niepłynnością mowy, na temat stereotypów dotyczących jąkania się. W dalszej części zweryfikowano wiedzę badanych na temat znanych im zasad skutecznej komunikacji i podejścia terapeutycznego w przypadku jąkania się, a także sposobu ich omawiania na forum klasy. Na podstawie badań określono podobieństwa i różnice między podejściem nauczycieli i uczniów.  
In this article, the authors present the results of a survey on attitudes towards speech disfluency. The survey was conducted in Poland at the turn of 2020 among nearly 700 students and 100 teachers. The respondents answered questions about the fears and feelings that stutterers may have as well as about the attitudes towards people who stutter. In addition, Kamila Kuros-Kowalska and Natalia Moćko enquired among peers and teachers who have direct contact with a student struggling with speech disfluency about their opinions on the stereotypes concerning stuttering. A further section of the survey checked the respondents’ knowledge of the principles of effective communication, the therapeutic approach to stuttering, and the ways of discussing them in the classroom. Based on their research, Kuros-Kowalska and Moćko have identified similarities and differences between the teachers’ and students’ attitudes to stuttering.

Źródło:

Forum Lingwistyczne; 2022, 10; art. no. FL.2022.10.09
2449-9587
2450-2758

Pojawia się w:

Forum Lingwistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Postawy studentów wobec transpłciowości

Autorzy:

Czerwiec, Karolina
Leżucha, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1835558.pdf

Data publikacji:

2021-11-17

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

transpłciowość
studenci
postawy społeczne,
tożsamość płciowa
transsexuality
students
social attitudes
gender identity

Opis:

Celem badań była diagnoza postaw studentów wobec transpłciowości oraz zbadanie, czy studenci są świadomi tego czym jest transpłciowość. Badanie zostało przeprowadzone w roku akademickim 2020/2021 za pomocą autorskiej ankiety internetowej wśród 300 studentów dwóch polskich uczelni (Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie oraz Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu). Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że studenci pochodzący z większych aglomeracji miejskich wykazują bardziej przychylny stosunek wobec zjawiska transpłciowości a negatywne postrzeganie transpłciowości jest wynikiem braku uświadomienia i uwrażliwienia społeczeństwa na problemy z jakimi borykają się osoby transpłciowe.
The aim of the research was to diagnose students’ attitudes towards transsexuality and to investigate whether students are aware of what transsexuality is. The study was conducted in the 2020/2021 academic year using a proprietary online survey among 300 students of two Polish universities (Pedagogical University in Krakow and the State University of Technology and Economics in Jarosław). The obtained results allow to conclude that students from larger urban agglomerations show a more favorable attitude towards the phenomenon of transsexuality and the negative perception of transsexuality is the result of the lack of awareness and sensitization of society to the problems faced by transsexual people.

Źródło:

Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 14; 187-213
2353-1266
2449-7983

Pojawia się w:

Społeczeństwo. Edukacja. Język

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Postawy wobec osób z niepełnosprawnością a postawy osób z niepełnosprawnością ruchową wobec ludzi z innym rodzajem niepełnosprawności – próba porównania

Autorzy:

Monika, Skura,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/903667.pdf

Data publikacji:

2018-02-05

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

niepełnosprawność
niepełnosprawność ruchowa
postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością
stosunek społeczeństwa wobec niepełnosprawności

Opis:

The topic of society's attitudes toward people with disabilities is very frequently explored by researchers, who want to show the transformation and stability of society's beliefs. Analyzing the results that demonstrate communities’ perceptions and attitudes in interactions with people whose appearance and functioning are different, authors attempt to show reasons, changes in attitudes and the level of integration that is taking place. The article attempts to compare the findings of Polish research on the attitudes of nondisabled people toward people with disabilities, and the attitudes of people with motor disabilities to people with disabilities different than their own. The paper includes the results of research conducted by the researchers of the Polish Academy of Sciences (PAN) and the Public Opinion Research Center (CBOS) as well as the results of the author’s own research in which 90 people with motor disabilities expressed their position on people with different disabilities. The article aims to show the attitudes of the study participants and attempts to evaluate if their attitudes differ from the position of the general public. A diagnostic survey was used in the study. The findings indicate that people with motor disabilities, similarly to their environment, copy the social patterns of perception and judgment regarding different groups of people with disabilities. The participants agreed with popular beliefs not only on the question of support for integration and assistance, but also on preferences and judgments concerning different groups of people with disabilities. The study conducted suggests that it is difficult for people with motor disabilities, as it is for nondisabled people, to open up to relationships with people with various disabilities.

Źródło:

Szkoła Specjalna; 2017, LXXVIII(5); 342-352
0137-818X

Pojawia się w:

Szkoła Specjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Społeczna odpowiedzialność współczesnej rodziny wobec zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu
Social responsibility of the modern family towards climate threats in the Anthropocene era

Autorzy:

Wojciechowska, Justyna Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31339563.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe EDUsfera

Tematy:

rodzina
kryzys klimatyczny
postawy społeczne
antropocen
transformacja
family
transformation
social attitudes
climate crisis
Anthropocene

Opis:

Wprowadzenie. Epoka antropocenu zmaga się z kryzysem klimatycznym, który stanowi jedno z największych wyzwań dla współczesnego świata. Rodzina, jako podstawowe środowisko życia, w dużej mierze ponosi odpowiedzialność za charakter funkcjonowania człowieka w codzienności, co ostatecznie ma duże znaczenie w kształtowaniu społecznych postaw wobec obecnych zagrożeń. Świadomość jednostek buduje świadomość społeczeństw. Cel. Celem artykułu jest wskazanie społecznej odpowiedzialności rodziny wobec zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu oraz zwrócenie uwagi na założenia aktualnej europejskiej polityki klimatycznej. Uświadomienie doniosłej roli rodziny w kształtowaniu postaw wobec zagrożeń klimatycznych przez dorosłych jej członków daje nadzieję na zwiększenie świadomych proekologicznych postaw. Proekologiczne zachowania, stanowiące wzór i odniesienie w złożonym procesie wychowania dzieci i młodzieży, stanowią fundament kształtowania świadomości odpowiedzialnej za planetę, a tym samym – za jakość życia w przyszłości. Materiały i metody. W artykule zaprezentowano analizę zastanych materiałów w obszarze polityki klimatycznej, na podstawie których wskazano postulaty dla kształtowania społecznej odpowiedzialności rodziny w dobie antropocenu. Spośród bardzo obszernego zbioru dokonano selekcji i opisu wybranych materiałów dotyczących tematu. Wskazano na: Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady Europejskiej, Rady, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów Europejski Zielony Ład wydany w Brukseli 11.12.2019 r., Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów Budując Europę odporną na zmianę klimatu – nowa Strategia w zakresie przystosowania do zmiany klimatu z 24.02.2021 roku, strategię Polityka ekologiczna państwa 2030 – strategia rozwoju w obszarze środowiska i gospodarki wodnej, Krajowy plan na rzecz energii i klimatu na lata 2021–2030. Wyniki. Europejska polityka klimatyczna prezentuje bardzo dokładne treści wyznaczające kierunek postępowania dla całych społeczeństw w celu zmniejszenia wymiaru kryzysu związanego z zagrożeniami klimatycznymi. Rodzina, jako podstawowa jednostka społeczna, w różny sposób może przeciwdziałać temu kryzysowi. W tekście wskazano na konkretne rozwiązania w tym zakresie. Wnioski. Ze względu na stan świadomości współczesnego polskiego społeczeństwa na temat zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu konieczne jest prowadzenie działań uświadamiających stan faktyczny. Rodzina, poprzez dawanie wzorca, powinna być podstawowym źródłem formowania odpowiedzialności, zaraz po instytucjach mających za zadanie wyposażenie w wiedzę. W artykule wskazano proponowane działania, których wdrożenie zaktywizuje jednostki, a przez to także społeczeństwo, wobec kryzysu klimatycznego w epoce antropocenu.
Introduction. The Anthropocene epoch is struggling with the climate crisis, which is one of the greatest challenges for the modern world. The family, as the basic living environment, is largely responsible for the nature of human functioning in everyday life, which is ultimately important in shaping social attitudes towards current threats. The awareness of individuals builds the awareness of societies. Aim. The aim of the article is to indicate the social responsibility of the family towards climate threats in the Anthropocene era and to draw attention to the assumptions of the current European climate policy. Raising awareness of the important role of the family in shaping attitudes towards climate threats by its adult members gives hope for increasing conscious pro-ecological attitudes. Pro-ecological behaviours, which constitute a model and reference in the complex process of raising children and adolescents, constitute the foundation for shaping awareness of responsibity for the planet and, therefore, for the quality of life in the future. Materials and methods. The article presents an analysis of existing materials in the area of climate policy, based on which postulates for shaping family social responsibility in the era of the Anthropocene are indicated. From a very extensive collection, selected materials relating to the topic in question were selected and described. Indicated: Communication from the Commission to the European Parliament, the European Council, the Council, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions, European Green Deal, issued in Brussels on 11/12/2019; Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions Building a climate-resilient Europe – a new Strategy for adaptation to climate change of February 24, 2021, strategy National Environmental Policy 2030 – development strategy in the area of environment and water management, National Energy and Climate Plan for 2021–2030. Results. European climate policy has very precise content that sets the course of action for entire societies in order to reduce the dimension of the crisis related to climate threats. The family, as the basic social unit, can counteract this crisis in various ways. The text indicates specific solutions in this area. Conclusion. Due to the state of awareness of contemporary Polish society about climate threats in the Anthropocene era, it is necessary to carry out activities to raise awareness of the actual state of affairs. The family, by setting a role model, should be the primary source of responsibility formation, right after institutions responsible for providing knowledge. The article indicates proposed actions, the implementation of which will activate individuals, and thus society, towards the climate crisis in the Anthropocene era.

Źródło:

Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 329-344
2082-9019

Pojawia się w:

Wychowanie w Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Poszukiwanie i doświadczanie wsparcia społecznego przez osoby o orientacji homoseksualnej
Seeking and experiencing the social support by people with a homosexual orientation

Autorzy:

Ryszawy, Sylwia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/11855209.pdf

Data publikacji:

2023-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

wsparcie społeczne
orientacja homoseksualna
wykluczenie społeczne
dyskryminacja
postawy społeczne
social support
homosexual orientation
social exclusion
discrimination
social attitudes

Opis:

The article presents the results of a study on the subject of seeking and experiencing the social support by homosexual people and the social attitudes they experience (fear of rejection, lack of understanding, discrimination, acceptance). The study used the original questionnaire, which was completed by 108 people with a homosexual orientation. The research material was collected using the snowball method. The research of the results indicate the search for support in various people/groups depending on the crisis situation affecting homosexuals. The group by which they feel supported and accepted are primarily their friends, and the person with whom they most often seek and experience support in the family environment is their mother. A significant percentage of the respondents also benefit/ed from the support of specialists. Most homosexual people don’t feel accepted in Poland, pay attention to the sense of social exclusion, discrimination, fear of revealing their homosexual orientation in the sphere of social life and their own family. All these factors can cause an increased need to seek and receive social support.
Artykuł przedstawia wyniki badania poświęconego tematyce poszukiwania oraz doświadczania wsparcia społecznego przez osoby o orientacji homoseksualnej oraz odczuwanych przez nich postaw społecznych (obawy przed odrzuceniem, brakiem zrozumienia, dyskryminacji, akceptacji). W badaniu wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety, który uzupełniło 108 osób o orientacji homoseksualnej. Materiał badawczy zebrano za pomocą metody kuli śnieżnej. Wyniki badań wskazują na poszukiwanie wsparcia u różnych osób/grup w zależności od sytuacji kryzysowej, jaka dotyka osoby homoseksualne. Grupą, przez którą czują się wspierani i akceptowani, są przede wszystkim ich przyjaciele, a osobą, u której najczęściej poszukują i doświadczają wsparcia w środowisku rodzinnym, jest mama. Znaczny odsetek badanych korzysta/ł również ze wsparcia specjalistów. Osoby o orientacji homoseksualnej w większości nie czują się akceptowane w naszym kraju, zwracają uwagę na poczucie wykluczenia społecznego, dyskryminacji, obawę przed ujawnieniem swojej orientacji homoseksualnej w przestrzeni życia społecznego oraz własnej rodzinie. Wszystkie te czynniki mogą powodować wzmożoną potrzebę poszukiwania i chęć otrzymania wsparcia społecznego.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2023, 1(139); 191-207
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

„Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. Osoby z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni – obcy czy cyfrowi tubylcy?
„Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. People with Down Syndrome in the virtual space – how not to be an alien?

Autorzy:

BIEGANOWSKA, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456790.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

zespół Downa
postawy społeczne
cyfrowi tubylcy
Down syndrome
attitudes toward people with disabilities
Digital Natives

Opis:

Celem artykułu jest ukazanie osób z zespołem Downa jako cyfrowych tubylców z powodzeniem odnajdujących się w wirtualnej przestrzeni. Nowe technologie w ostatnich kilku latach coraz częściej są wykorzystywane przez osoby niepełnosprawne i ich środowiska jako narzędzie upowszechniania rzetelnej i prawdziwej wiedzy na temat niepełnosprawności, co podkreślono w art. 8 ratyfikowanej przez Polskę przed dwoma laty Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych. Internet dla wielu użytkowników bez względu na wiek nierzadko jest jedynym źródłem wiedzy o otaczającym świecie. Aby przekonać się o tym, jakie informacje na temat jednej z bardziej znanych niepełnosprawności może odnaleźć przeciętny użytkownik globalnej sieci, dokonano analizy form obecności osób z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni.
The purpose of this article was to show if the people with Down Syndrome as a Digital Natives. Role of new technology has been noticed in promotion of positive image of disabled people and emphasized in ratified by Poland Disabled Law Convention. Internet is often the first and the only source of information about disability for an average person. Therefore it is very important that information available online is formal and reliable and so it doesn’t popularize prejudicial stereotype that still exists in social consciousness. The author of the article analyzed websites about Down’s Syndrome in regards to reliability and accuracy of the information. It also analyzed whether the image of people with DS popularized on the mentioned above websites is in agreement with the purposes of Disabled Law Convention.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 209-215
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Rzeczywistość prawna i społeczna w kontekście realizacji paradygmatu normalizacji życia osób z niepełnosprawnością
Legal and Social Reality in the Context of the Paradigm of Normalizing the Lives of People with Disabili es

Autorzy:

Konarska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/527044.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

disability
law
social attitudes
prejudices
normalization of life
niepełnosprawność
prawo
postawy społeczne
uprzedzenia
normalizacja życia

Opis:

In modern times, disability has become not only a medical and psychological problem, but also a social one. More and more people in the world are becoming people with disabilities. This state of affairs requires care for the rights of persons with disabilities in the same way as for the rights of every human being. Unfortunately, simply establishing the law is not enough to normalize the lives of people with disabilities. Changes in social attitudes are necessary because they are conditioned by prejudices and, above all, by the lack of reliable knowledge. The normalization of life of people with disabilities is based on the assumption of full participation in all life trends. However, the law does not guarantee changes in the human mentality. Therefore, a joint effort of specialists of different disciplines and the good will of all people is needed to normalize the situation of people with disabilities.
W dzisiejszych czasach niepełnosprawność jest problemem nie tylko medycznym i psychologicznym, ale także społecznym. Coraz więcej ludzi na świecie staje się osobami niepełnosprawnymi. Ten stan rzeczy wymaga dbania o prawa osób z niepełnosprawnością w taki sam sposób, jak o prawa każdego człowieka. Niestety samo ustanowienie prawa nie wystarcza do normalizacji życia tych osób. Zmiany postaw społecznych są konieczne, ponieważ są one uwarunkowane uprzedzeniami, a przede wszystkim brakiem rzetelnej wiedzy. Unormowanie życia osób z niepełnosprawnością opiera się na założeniu ich pełnego uczestnictwa we wszystkich trendach życiowych. Jednak samo prawo nie gwarantuje zmian w ludzkiej mentalności. Dlatego potrzebny jest wspólny wysiłek specjalistów różnych dyscyplin i dobra wola wszystkich ludzi, aby znormalizować sytuację osób z niepełnosprawnościami.

Źródło:

Państwo i Społeczeństwo; 2020, 1; 11-25
1643-8299
2451-0858

Pojawia się w:

Państwo i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Współpraca rodziny i szkoły w wychowaniu patriotycznym jako wyraz troski o prawidłowy rozwój postaw społecznych dziecka. Recepcja wniosków z badań dla wychowania patriotycznego

Autorzy:

Sułek, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/669385.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

patriotism
social attitudes
education
family
school
religiosity
values
patriotyzm
postawy społeczne
wychowanie
rodzina
szkoła
religijność
wartości

Opis:

This article attempts to answer the question: what mental features and what social factors are the sources of patriotism? Patriotism was defined as the attitude of a human who has a positive and committed attitude towards his own nation, but also has an encouraging attitude regarding other nations. Empirical studies have indicated a number of sources of patriotism, the most important of which are environmental and social impacts of the family, school, religious community, peer groups and own self-activity. Human religiosity and favored values also play a significant role, especially those that relate to the common good. The conclusions from these analyzes emphasize the need for taking into account the children’s sense of community with the group and the sense of the common good that they value and care for in patriotic education. It is of vital importance that religious content is not omitted or ignored, for religiosity is a strong support for patriotism, from which moral obligation flows towards the motherland and the nation. Differences in the motivation of patriotism in men and women allow us to formulate the need of drawing attention to interpersonal cooperation, praising of heroism and responsible work for the homeland. However, in the patriotic education of girls, it is worth emphasizing the beauty of the Polish landscape, nature and works of culture and art. All these endeavors require cooperation between parents and teachers, because they are important authorities for children and from whom children learn social attitudes, including the approach of being patriotic towards their nation and people.
Niniejszy artykuł podjął próbę odpowiedzi na pytanie, jakie cechy psychiczne oraz jakie czynniki społeczne stanowią źródła patriotyzmu. Najpierw został zdefiniowany patriotyzm jako postawa człowieka, który ma pozytywne i zaangażowane nastawienie do własnego narodu, ale ma również nastawienie pozytywne do innych narodów. Badania empiryczne wskazały wiele źródeł patriotyzmu, z których najważniejsze to oddziaływania środowiskowo-społeczne rodziny, szkoły, wspólnoty religijnej, grup rówieśniczych i aktywność własna. Doniosłą rolę odgrywa również religijność człowieka oraz preferowane wartości, szczególnie te, które odnoszą się do dobra wspólnego. Wnioski z tych analiz podkreślają konieczność uwzględniania w wychowaniu patriotycznym dzieci poczucia wspólnoty z grupą oraz poczucia dobra wspólnego, które cenią i o które się troszczą. Nie można też pominąć treści religijnych, bowiem religijność jest mocnym oparciem dla patriotyzmu, z niej wypływa powinność moralna wobec ojczyzny i narodu. Różnice w uwarunkowaniach patriotyzmu u mężczyzn i kobiet pozwalają formułować potrzebę zwracania u chłopców uwagi na współpracę międzyosobową, pochwałę bohaterstwa i odpowiedzialnej pracy dla ojczyzny, natomiast w wychowaniu patriotycznym dziewcząt warto akcentować piękno polskiego krajobrazu, przyrody oraz dzieł kultury i sztuki. We wszystkich tych poczynaniach konieczna jest współpraca rodziców i nauczycieli, gdyż stanowią oni ważne dla dzieci autorytety, od których uczą się postaw społecznych, w tym również postawy patriotycznej.

Źródło:

Tarnowskie Studia Teologiczne; 2018, 37, 1-2
2391-6826
0239-4472

Pojawia się w:

Tarnowskie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Postawy i reakcje polskiego społeczeństwa wobec zanieczyszczenia środowiska naturalnego w kraju (1971–1989)

Autorzy:

Dulewicz, Jarosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/689942.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie

Tematy:

zanieczyszczenie środowiska
katastrofa ekologiczna
świadomość ekologiczna
postawy społeczne
environment pollution
ecological disaster
environmental awareness
social attitudes

Opis:

W artykule na wybranych przykładach przedstawiono postawy polskiego społeczeństwa względem degradacji ekosystemu w dwóch ostatnich dekadach PRL. W latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych XX w., w sytuacji wyraźnie zarysowującego się kryzysu ekologicznego, wśród polskiego społeczeństwa zaczęły ujawniać się postawy i działania zmierzające do zahamowania tego negatywnego procesu. Inicjatywy podejmowane na rzecz ochrony środowiska naturalnego były m.in. konsekwencją kształtowania świadomości ekologicznej Polaków. Attitudes and reactions of Polish people to natural environment pollution in the country (1971–1989)The article presents an analysis of the attitudes of the Polish society towards the degradation of an ecosystem occurring in three planes. Macro-scale actions are presented on the example of Chernobyl disaster and protests against the construction of nuclear power station at Żarnowiec. Afire in the Organika-Benzyl Chemical Plant and problems with the construction of a combined heat and power plant for the town of Kielce in the area of a natural reserve serve as examples of regional operations. Most numerous are examples for the local level, which include many initiatives of local municipal and rural communities. The issue of attitude of Polish people towards the pollution of natural environment in the country after the World War Two has been marginalised so far in the literature on the subject. It seems, however, that such an approach is wrong, and thorough studies in this field will certainly make a valuable contribution to the socio-economic history of the Polish People’s Republic.

Źródło:

Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały; 2017, 15
2450-8365

Pojawia się w:

Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Wyzwania dla państwa prawa - frustracje, oczekiwania, rzeczywistość
Challenges for the State Governed by the Rule od Law - Expectations and Reality

Autorzy:

Safjan, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/904303.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej

Tematy:

postawy społeczne
państwo prawne
przekształcenia ustrojowo-systemowe
social attitudes
state governed by the rule od law
systemic transformation

Opis:

Celem tego wykładu jest próba częściowej odpowiedzi na pytanie, dlaczego w 20 lat po rewolucji 1989 r. jesteśmy społeczeństwem sfrustrowanym, niewierzącym w swoje szanse i pesymistycznie postrzegającym najbliższą przyszłość. (fragment tekstu)

Źródło:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2010, 2(12); 5-30
1898-3529
2658-1116

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Polish and Ukrainian attitudes towards climate change. A comparative analysis
Postawy wobec zmian klimatu w Polsce i Ukrainie. Analiza porównawcza

Autorzy:

Trzop, Beata
Szaban, Dorota
Hrytsanyuk, Wita

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2082543.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

climate policy
social attitudes
surveys
comparative studies
the Anthropocene
polityka klimatyczna
postawy społeczne
sondaże opinii
badania porównawcze
antropocen

Opis:

The article discusses the chosen aspects of Poles’ and Ukrainians’ attitudes towards climate change. For this purpose, the authors refer to the existing data, i.e., nation-wide studies conducted in Poland and Ukraine regarding the level of knowledge about climate change and the behaviour declared in relation to this change. The discussed issue was set within the spectrum of geopolitical processes and scientific forecasts concerning it. When it comes to the theoretical sphere, the issue was set within the concepts of attitudes and arguments concerning the new geological epoch, i.e., the Anthropocene. The overview of the existing data allows for coming to the conclusion that there are no comparative data from international studies in which both countries participated. One of the most frequently used tools for forming opinions on environmental change is Eurobarometer, in which Ukraine does not participate. The shortage of comparative data results in difficulties with equivalence of the conducted analysis. The presented results meet the temporal and topical rigor, and are one of the first attempts at recreating social attitudes towards climate change in both countries.
W artykule ukazano wybrane aspekty postaw Polaków i Ukraińców wobec zmian klimatycznych odwołując się do danych zastanych – badań ogólnopolskich i ogólnoukraińskich dotyczących poziomu wiedzy o kwestiach zmian klimatu i deklaratywnych zachowań dotyczących tych zmian. Omawiana problematyka została ulokowana w spektrum procesów geopolitycznych i prognoz naukowych w tym zakresie. W wymiarze teoretycznym zaś – w obrębie koncepcji postaw i sporów związanych z nową epoką geologiczną – antropocenem. Przegląd danych zastanych pozwala sformułować wniosek, iż nie mamy do dyspozycji danych porównawczych, pochodzących z badań międzykrajowych, w których uczestniczyłyby oba kraje. Jednym z najczęściej wykorzystywanych narzędzi do budowania klimatu opinii w obszarze środowiska jest Eurobarometr, w którym to badaniu nie uczestniczy Ukraina. Brak badań porównawczych powoduje trudności z ekwiwalencją dokonywanych analiz. Prezentowane wyniki spełniając rygor temporalny i tematyczny stanowią jedną z pierwszych prób odtworzenia postaw społecznych odnośnie spraw klimatycznych w obydwu krajach.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2020, 46, 1; 249-264
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Strategie narracyjne w komunikatach prasowych polskich aktorów politycznych a sekurytyzacja wojny na Ukrainie
Narrative strategies in the press releases of Polish political actors and the securitization of war in Ukraine

Autorzy:

Wojtala, Jakub
Różycki, Bartłomiej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/10224258.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Instytut Dyskursu i Dialogu

Tematy:

wojna na Ukrainie
strategie narracyjne
bezpieczeństwo
sekurytyzacja
postawy społeczne
war in Ukraine
narrative strategies
security
securitization
social attitudes

Opis:

Wybuch wojny na Ukrainie ukierunkował uwagę głównych polskich aktorów politycznych na kwestie związane z bezpieczeństwem. W niniejszym artykule przeanalizowane zostaną ich strategie narracyjne dotyczące tego tematu. Celem będzie odpowiedź na pytanie o intencje, jakie towarzyszą poruszaniu zagadnienia trwającego konfliktu przez pryzmat teorii sekurytyzacji, która może być stosowana do kształtowania określonego przekazu politycznego. Przekaz taki służyć może wpływaniu na postawy społeczne bądź też realizowaniu szerszej strategii politycznej danego aktora.
The eruption of war in Ukraine forced political actors in Poland to raise concerns of security. In this article we will investigate their narrative strategies on the topic. Its aim is to investigate what objectives are related to their statements in reference to the ongoing conflict through the concept of securitization, which can be used to shape a particular political message. This message may be used to affect social attitudes or to execute a broader political strategy of a political actor.

Źródło:

Dyskurs & Dialog; 2022, 10 (2); 86-109
2658-2368
2658-2406

Pojawia się w:

Dyskurs & Dialog

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Rozwój polskiego społeczeństwa obywatelskiego
Analysis the development of the polish civil society

Autorzy:

Radziszewski, Mateusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/901940.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna

Tematy:

civil society
social participation
social capital
civic competences
social attitudes
społeczenstwo obywatelskie
partycypacja społeczna
kapitał społeczny
kompetencje obywatelskie
postawy społeczne

Opis:

In my article I want to pose the problem of process of building the polish civil society. The basic issue is the social reference of participation in local society and in general elections. An tradition and symbols of participation gives us a basic knowledge about the awareness of polish citizens. In my opinion the factors which influence on civil participation are: sense of security, satisfaction with life, accepted social attitudes and a self-esteem and the judgements that can be agreed. I’m going to hypothesize that process of building civil society depends on fulfillment of certain conditions. The questions to ask are: how much do we have the social capital, what the experience of participation do we have and what kind of behave do we accept as society.

Źródło:

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2015, 12; 37-50
1731-8440

Pojawia się w:

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Społeczna aprobata przemocy wobec dzieci – obraz i dynamika w perspektywie społeczeństwa polskiego
Social approval of violence against children – a picture and dynamics from a perspective of Polish society

Autorzy:

Ewa, Jarosz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/896438.pdf

Data publikacji:

2019-01-02

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

przemoc w wychowaniu
kary cielesne
postawy społeczne
badania postaw społecznych
violence in upbringing
physical punishment
social attitudes
research on social attitudes

Opis:

Badania dotyczące społecznej akceptacji zachowań przemocy w wychowaniu są istotnym czynnikiem w działaniach na rzecz eliminacji problemu. Postawy społeczne co do wykorzystywania przemocy w celach wychowawczych stanowią istotne kulturowe tło jej występowania. Postulowane są więc przez różne raporty i rekomendacje jako pozwalające monitorować uwarunkowania problemu przemocy w wychowaniu, a pośrednio także i jego występowanie. W artykule zaprezentowano w formule raportu wyniki badań ogólnopolskich z 2017 r. realizowanych w społeczeństwie polskim oraz ukazano dynamikę podstawowych parametrów tych postaw, monitorowane przez kilka ostatnich lat. W wymiarze teoretycznego kontekstu opracowania odwołano się do najnowszych ustaleń na temat szkodliwości kar cielesnych i potrzeby działań, które eliminują problem. Dane z autorskich badań prowadzonych na zlecenie Rzecznika Praw Dziecka pokazują z jednej strony stale niepokojąco wysoki poziom aprobaty zachowań przemocy wobec dzieci wykorzystywanych w wychowaniu, z drugiej zaś korzystne tendencje spadkowe, sugerujące pokoleniowe zmiany, a także odwrót od aprobaty przemocy w dość krótkim czasie, co sugeruje efektywność stosowanych różnych działań na rzecz zmiany postaw.
Studies concerning a social acceptance of violent behaviors in education are an important factor in actions directed to eliminate the problem. Social attitudes towards using violence in educational agenda are an important cultural background of its existence. They are postulated by various reports and recommendations as allowing to monitor conditions of the problem of violence in upbringing, and, indirectly, also its occurrence. The article presents in a form of a report the results of country-wide studies from year 2017 carried out in Polish society. The dynamics of basic parameters of these attitudes, monitored for the last couple of years, is depicted. In a dimension of theoretical context of the text, there is a reference to the newest research regarding drawbacks of physical punishment and a need to counteract those. Data from own research conducted for Children’s Rights Spokesperson show, on one hand, a constantly alarmingly high level of approval of violent behaviors against children used in their upbringing, and on the other hand, there are noticed positive tendencies of a decrease, suggesting generational changes and a turning point in an approval of violence in a relatively short period of time, which suggest an effectiveness of the actions undertaken in order to change the attitudes.

Źródło:

Psychologia Wychowawcza; 2018, 56(14); 261-272
0033-2860

Pojawia się w:

Psychologia Wychowawcza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

UKRAIŃSCY POLACY WOBEC KONFLIKTU NA UKRAINIE (2013–2015)
POLISH PEOPLE IN UKRAINE AND (VIS A VIS) THE CONFLICT IN UKRAINE (2013–2015)

Autorzy:

Bonasiuk, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/961139.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

MNIEJSZOŚĆ POLSKA
UKRAINA
KONFLIKT
KRYM
DONBAS
ROSJA
SEPARATYŚCI
POSTAWY SPOŁECZNE
POLISH MINORITY
UKRAINE
CONFLICT
CRIMEA
THE DONBASS
RUSSIA
SEPARATISTS
SOCIAL ATTITUDES

Opis:

Poniższy tekst przedstawia postawy Polaków zamieszkałych na Ukrainie wobec konfliktu mającego miejsce na terenie Ukrainy w okresie 2013–2015. Uwagę poświęcono głównie zaprezentowaniu postaw społecznych przyjmowanych przez poszczególne grupy społeczności polskiej. W celu pełniejszego zrozumienia sytuacji w artykule zarysowano również tło polityczne omawianej sytuacji oraz ogólnie scharakteryzowano wybrane elementy zachowań prezentowanych przez całość społeczeństwa ukraińskiego. W artykule zaprezentowana została próba uogólnienia sytuacji poprzez zaproponowanie koncepcji podziału mniejszości polskiej wg przyjmowanych zachowań i postaw z uwzględnieniem położenia poszczególnych grup polskich. Obejmuje ona następujące propozycje: bierni, zaangażowani, zapomniani, uchodźcy, ewakuowani, okupowani.
The article presents the attitudes of Polish people living in Ukraine towards the conflict taking place in that country between 2013 and 2015. Special attention was given to the presentation of attitudes adopted by various groups of the Polish community. In order to better understand the case, the article also outlines the political background of the situation in question and generally characterizes selected elements of behaviours presented by the whole Ukrainian society. The following text presents an attempt to generalize the position of Polish people in Ukraine by proposing a classification of the Polish minority by adopted behaviours and attitudes, taking into account the status of particular Polish groups. The classification includes the following types: passive, involved, forgotten, refugees, evacuees, occupied.

Źródło:

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2016, 42, 1 (159); 5-24
2081-4488
2544-4972

Pojawia się w:

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Między nonkonformizmem a konformizmem, czyli o postawach sprzeciwu wobec systemu autorytarnego na przykładach życiorysów przywódców rolniczej „Solidarności” województwa białostockiego z lat osiemdziesiątych XX wieku
Between nonconformity and conformity; or on the various forms of resistance against authoritarian rule represented by the rural „Solidarność” leaders of the Podlasie region in the 1980s

Autorzy:

Danilecki, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1397861.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

nonkonformizm
konformizm
koniunkturalizm
postawy społeczne
jednostka
opozycja
autorytaryzm
komunizm
województwo białostockie
nonconformity
conformity
opportunism
social attitudes
person
opposition
authoritarianism
communism
Podlasie region

Opis:

Na podstawie życiorysów trzech działaczy opozycyjnych pochodzących ze środowisk wiejskich Białostocczyzny artykuł opisuje różne strategie zachowania jednostek nonkonformistycznych funkcjonujących w warunkach systemu autorytarnego. Podstawą opisu są pojęcia konformizmu/nonkonformizmu zdefiniowane na gruncie socjologii, psychologii społecznej i filozofii.
The article delves into various attitudes expressed by nonconformist individuals functioning under an authoritarian regime, as exemplified by three opposition activists from the rural areas surrounding Białystok. The research is based on the concepts of conformity and nonconformity as defined by sociology, social psychology and philosophy.

Źródło:

Studia Podlaskie; 2020, 28; 211-230
0867-1370

Pojawia się w:

Studia Podlaskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Architektura społecznych zachowań. Stan wiedzy w świetle teorii spójności
Social Behaviour Architecture. The State of the Art. In the Context of Cohesiveness Theory

Autorzy:

Piórkowska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/591692.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Społeczne postawy
Spójność społeczna
Teoria spójności
Cohesiveness theory
Social attitudes
Social cohesion

Opis:

Celem opracowania jest ustalenie stanu wiedzy w zakresie teorii spójności w odniesieniu do postaw/zachowań społecznych (spójności społecznej). W pierwszej części opracowania przedstawiono selektywny przegląd prób konceptualizacji pojęcia "spójność społeczna". Część druga stanowi przegląd spostrzeżeń w zakresie relacji pomiędzy spójnością społeczną a jej efektami (performance). Następnie zaprezentowano selektywny przegląd dotychczasowych podejść do operacjonalizacji konstruktu "spójność społeczna". Na końcu sformułowano finalne konstatacje oraz kierunki badań nad spójnością społeczną. Cel opracowania został zrealizowany przy wykorzystaniu ekstensywnego przeglądu literatury w danym obszarze wiedzy. Wyniki krytycznej analizy literatury przedmiotu uprawniają do stwierdzenia, iż metodyka badań nad spójnością społeczną powinna podążać w kierunku podejścia jakościowego.
The purpose of the paper is to establish the state of the art of cohesiveness theory in terms of social attitudes/behaviour (social cohesion). The paper is organized threefold. Firstly, a selective review of researchers' endeavours to conceptualize the concept "social cohesion" has been presented. Secondly, the considerations due to the relationships between social cohesion and broadly understood performance have been illustrated. Then, a selective review of current approaches to operationalize the construct "social cohesion" has been highlighted. Finally, conclusions and future research directions have been formulated. The purpose has been realized by means of an extensive literature review in a given field. The results of critically scoping the literature have entitled to infer that research methodology on social cohesion ought to be directed towards a qualitative approach.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2016, 267; 128-145
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Polityka bezpieczeństwa w przeciwdziałaniu COVID-19 na przykładzie Polski
Security policy in prevention of COVID-19 on the Polish example

Autorzy:

Magiera, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2078312.pdf

Data publikacji:

2021-12-13

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

security policy
coronavirus
COVID-19
sanitarism (doctrine)
covid passport
restriction
social attitudes
polityka bezpieczeństwa
koronawirus
sanitaryzm (doktryna)
paszport covidowy
obostrzenia
postawy społeczne

Opis:

Polityka bezpieczeństwa w przeciwdziałaniu COVID-19 przebudowuje dotychczasowe zasady funkcjonowania praktycznie każdego społeczeństwa i kreuje nowy porządek świata. Pod koniec 2021 roku spopularyzowały się dwa podejścia (umiarkowany sanitaryzm oraz dobrowolny przymus) i warto przyjrzeć się tym dwóm schematom. Co więcej, staliśmy się świadkami wzajemnego zderzania się różnorodnych postaw społecznych oraz rozmaitych reakcji decydentów politycznych. W efekcie tych dynamicznych zmian wygenerował się chaos informacyjny, prawny i społeczny.
Security policy in preventing COVID-19 is rebuilding the existing rules of any society and creating a new world order. By the end of 2021, two approaches (moderate sanitarism and voluntary coercion) were popularized, and it is worth looking at these two schemes. Moreover, we saw a clash of diverse social attitudes and a variety of responses from policy makers. As a result of these dynamic changes, information, legal, and social chaos has been generated.

Źródło:

Colloquium; 2021, 13, 4; 159-174
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością

Autorzy:

Tomczyszyn, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1492074.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

rehabilitacja społeczna
rehabilitacja zawodowa
osoby z niepełnosprawnością
postawy społeczne wobec niepełnosprawności
social rehabilitation
vocational rehabilitation
people with disabilities
social attitudes towards disability

Opis:

Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością to proces kompleksowy i wieloetapowy. Zaczyna się od rehabilitacji medycznej, ale istotną jej częścią jest rehabilitacja społeczna i zawodowa. Istnieje wiele barier związanych z realizacją procesu rehabilitacyjnego, m.in. trudności w dostępie do usług rehabilitacyjnych, biurokratyzacja systemu, negatywne postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych, brak miejsc pracy dla osób z niepełnosprawnością, ich niskie wykształcenie. Znaczenie rehabilitacji społeczno - zawodowej nie ogranicza się do stymulacji rozwoju, ma także związek z poczuciem sensu życia i wzrostem własnej wartości osób niepełnosprawnych. Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób posiadających deficyty w bezpośredni sposób wpływa na proces integracji i inkluzji tych osób ze środowiskiem społecznym.

Źródło:

Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 4; 102-113
2081-6081

Pojawia się w:

Rozprawy Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Laicyzowanie szkolnictwa a stan religijnej świadomości nauczycieli w województwie lubelskim na początku lat sześćdziesiątych XX wieku
Secularization of the Educational System Versus Religious Consciousness of Teachers From the Lublin Voivodeship in the Early 1960s

Autorzy:

Wrona, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/33903345.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

teachers
communist party
communist ideology
Catholic church
secular school
secularization
religiosity
social attitudes
nauczyciele
partia komunistyczna
ideologia
Kościół katolicki
świecka szkoła
laicyzacja
religijność
postawy społeczne

Opis:

Przełom lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX w. przyniósł w Polsce szeroko zakrojoną kontrofensywę ideologiczną w oświacie. Jej celem było przywrócenie kontroli partii komunistycznej nad wychowaniem dzieci i młodzieży. W latach 1958–1961 rozpoczął się proces, który historycy oświaty określają drugą bitwą o ideowe oblicze polskiej szkoły. W sferze szeroko rozumianej kultury zmierzała ona do wyeliminowania religii z życia publicznego. Laicyzacja była dla partii swoistym panaceum na wszelkie ideologiczne problemy. W propagandzie partii komunistycznej oznaczała postęp, wolność i nowoczesne myślenie. Doktryny i instytucje religijne miały zostać pozbawione wpływu na wychowanie, życie społeczne oraz na działalność polityczną i gospodarczą. Liczyły się wyłącznie świeckie zasady i cele socjalistycznego wychowania.Nauczyciele w zamierzeniach PZPR mieli się stać podstawowym narzędziem indoktrynacji młodego pokolenia. Ich zadaniem było kształtowanie wśród uczniów tzw. naukowego poglądu na świat, przyswajanie zasad tzw. świeckiej moralności, kształtowanie tzw. ludowego patriotyzmu i internacjonalizmu. Czuwać nad tym miały instancje partii komunistycznej w oświacie. Odpowiadały za zwiększenie upartyjnienia nauczycieli i objęcie ich ideologicznym szkoleniem. W 1962 r. nauczyciele z legitymacjami partyjnymi PZPR w województwie lubelskim stanowili grupę 28,3% ogółu pracujących w tym zawodzie (12 175 osób). Program świeckiej szkoły wymagał zdiagnozowania kondycji światopoglądowej nauczycieli. W województwie lubelskim w 1962 r. Zarząd Okręgu Związku Nauczycielstwa Polskiego na polecenie partii komunistycznej przeprowadził ankietę, która miała pokazać stosunek do religii i praktyk religijnych ponad 11 tysięcy nauczycieli w regionie. Ankieta dzieliła nauczycieli na trzy grupy: ateistów, wierzących niepraktykujących oraz wierzących i praktykujących. Jej wyniki pokazały, że zdecydowana większość nauczycieli jest religijna i nie są oni przygotowani do realizowania w codziennej pracy szkolnej zadań wychowawczych stawianych im przez władze państwowe. Nie nastąpiła pożądana przez partię rewolucja światopoglądowa. Wielu nauczycieli przejawiało religijne zaangażowanie. Przyjęli postawę adaptacyjną, by przetrwać i funkcjonować w rzeczywistości Polski Ludowej. Cechowała ich repulsja społeczna wobec oficjalnie narzucanych wartości i wzorców.
The turn of the 1950s and 1960s brought a wide-ranging ideological counter-offensive in education in Poland. Its aim was to restore control of the communist party over the education of children and adolescents. In the years 1958–1961, the process began, which educational historians call the second battle for the ideological face of the Polish school. In the sphere of broadly understood culture, it aimed at eliminating religion from public life. Laicization was a kind of panacea for the party for all ideological problems. In the propaganda of the communist party, it meant progress, freedom and modern thinking. Religious doctrines and institutions were to be deprived of any influence on education, social life, and political and economic activity. Only the secular principles and goals of socialist education mattered.In the intention of the PZPR, teachers were to become the basic tool of indoctrination of the young generation. Their task was to shape the so-called scientific view of the world, assimilation of the principles of the so-called secular morality, shaping the so-called popular patriotism and internationalism. Institutions of the communist party in education were to supervise it. They were responsible for increasing the politicization of teachers and covering them with ideological training. In 1962, teachers with PZPR party ID cards in the Lubelskie Voivodeship constituted a group of 28.3% of the total number of people working in this profession (12,175 people). The secular school program required a diagnosis of the worldview condition of teachers. In 1962, in the Lubelskie Voivodeship, the District Board of the Polish Teachers Union, at the request of the communist party, conducted a questionnaire to show the attitudes of over 11,000 teachers in the region to religion and religious practices. The survey divided teachers into three groups: atheists, non-practicing believers, and believers and practitioners. Its results showed that the vast majority of teachers are religious and they are not prepared to carry out educational tasks assigned to them by the state authorities in their everyday school work. The worldview revolution desired by the party did not take place. Many teachers were religiously committed. They adopted an adaptive attitude to survive and function in the reality of the People's Republic of Poland. They were characterized by a social repulsion in the face of officially imposed values and patterns.

Źródło:

Res Historica; 2022, 54; 533-548
2082-6060

Pojawia się w:

Res Historica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

OPINIONS ON THE EVENTS IN EASTERN UKRAINE IN 2014 AS AN INDICATOR OF THE GENERALISED SOCIO-POLITICAL BELIEFS, POLISH-UKRAINIAN COMPARISONS
OPINIE NA TEMAT WYDARZEŃ W UKRAINIE WSCHODNIEJ W 2014 R. JAKO WSKAŹNIK UOGÓLNIONYCH PRZEKONAŃ SPOŁECZNO-POLITYCZNYCH. PORÓWNANIA POLSKO-UKRAIŃSKIE

Autorzy:

Zielińska, Maria
Sokuryanska, Ludmyla

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423971.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

youth
students
public awareness
worldview
social attitudes
Polska
Ukraine
armed conflict
current events
młodzież
studenci
świadomość społeczna
światopogląd
postawy społeczne
Polska
Ukraina
konflikt zbrojny
wydarzenia bieżące

Opis:

The primary purpose of the article is a representation of the differences in the opinions of the Polish and Ukrainian students on the events occurring in eastern Ukraine since April 2014. Sociological survey, which is part of the project entitled “Academic Youth in Poland and Ukraine in the times of distrust and threats to civilization. International comparative studies” became the basis for the verification of the hypothesis of the relationship between opinions on the current political events and generalized socio-political attitudes. The project has been implemented within the framework of international cooperation between the University of Zielona Gora and the V.N. Karazin National University in Kharkiv. The initial assumption has been made that different opinions of the students are a consequence of historical circumstances, family narratives, prejudices, stereotypes, and their existing beliefs. Opinions on the current events were considered in this article as indicators of generalized political attitudes of an individual. The theoretical framework to build the conceptualization of research has been provided by concepts of cultural change of values by R. Inglehart and generational concepts by, inter alia, K. Mannheim, S. Eisenstadt, J. Habermas.
Podstawowym celem artykułu jest przedstawienie różnic w opiniach studentów polskich i ukraińskich wobec wydarzeń zachodzących od kwietnia 2014 roku we wschodniej Ukrainie. Badanie socjologiczne, które jest częścią projektu nt. „Młodzież akademicka w Polsce i na Ukrainie w czasach nieufności i zagrożeń cywilizacyjnych. Międzykrajowe badania porównawcze” stało się podstawą do weryfikacji hipotezy o związku opinii dotyczących bieżących wydarzeń politycznych z uogólnionymi postawami społeczno-politycznymi. Projekt zrealizowany został w ramach współpracy międzynarodowej między Uniwersytetem Zielonogórskim a Narodowym Uniwersytetem im. V.N. Karazina w Charkowie. Przyjęto wstępne założenie, że odmienności opinii studentów są konsekwencją historycznych uwarunkowań, przekazów rodzinnych, uprzedzeń, stereotypów, oraz posiadanych już przekonań. Opinie na temat bieżących wydarzeń uznano w niniejszym artykule za wskaźniki uogólnionych postaw politycznych jednostki. Teoretycznych ram do budowania konceptualizacji badań dostarczyły koncepcje R. Ingleharta o kulturowej zmianie wartości oraz koncepcje pokoleniowe min. K. Mannheima, S. Eisenstadta, J. Habermasa.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2016, 42, 2a; 317-334
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Wpływ mediów na recepcję wątków społecznych zawartych w przemówieniach papieża Franciszka podczas Światowych Dni Młodzieży w Krakowie
The impact of the media on the reception of social themes in pope Francis’ speeches during World Youth Day in Krakow

Autorzy:

Przyczyna, Wiesław
Załazińska, Aneta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/911269.pdf

Data publikacji:

2018-11-26

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Pope Francis
World Youth Day in Krakow
social attitudes of Poles
social teaching of Pope Francis
papież Franciszek
Światowe Dni Młodzieży w Krakowie
postawy społeczne Polaków
wątki społeczne w nauczaniu papieża Franciszka

Opis:

Przeprowadzone na potrzeby artykułu analizy przemówień papieża Franciszka pokazały, że podejmowane przez niego wątki społeczne nie wpłynęły na poglądy Polaków, ani też nie zmieniły ich postaw. Porównując wyniki badań z komentarzami medialnymi, można odnieść wrażenie, że Polacy znacznie bardziej słuchali dziennikarzy niż słów papieża. Powodem tego był fakt, że większość Polaków otrzymywała informacje o papieskiej pielgrzymce z mediów. Wiadomości te zawierały zinterpretowane przez dziennikarzy słowa papieża Franciszka. Oddzielenie wypowiedzi papieskich od dziennikarskich interpretacji to zadanie trudne, które wymaga od odbiorcy czasu i intelektualnego wysiłku. Z tego powodu Polacy wybierali łatwiejszą drogę, akceptując przedstawiane przez media interpretacje.
Our analyses have shown that Pope Francis’ social teachings did not affect the views of Poles and did not change their attitudes. Comparing them with the media commentaries, one might get the impression that the Poles listened to the journalists rather than the Pope himself. The reason for this was the fact that most Poles got their information about the papal pilgrimage from the media. This information contained Pope Francis’ words, but already interpreted by the journalists. Separating these words from their interpretations is a difficult task – it requires intellectual effort and time. Poles therefore chose the easier route – they accepted what the media suggested.

Źródło:

Poznańskie Spotkania Językoznawcze; 2017, 33
2082-9825
2450-0259

Pojawia się w:

Poznańskie Spotkania Językoznawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

WHO IS ABOUT TO ACCEPT THE SURFACE MINE? SOCIAL ATTITUDES TOWARDS THE PROJECT OF ENERGETIC COMPLEX GUBIN-BRODY
KTO POPIERA KOPALNIĘ ODKRYWKOWĄ? POSTAWY SPOŁECZNE WOBEC PLANÓW POWSTANIA KOMPLEKSU ENERGETYCZNEGO GUBIN-BRODY

Autorzy:

Szaban, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/424101.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

social acceptance
NIMBY syndrome
lignite mining project
social conflict
social attitudes towards energy
akceptacja społeczna
syndrome NiMBY
project kopalni węgla brunatnego
konflikt społeczny
postawy społeczne wobec energetyki

Opis:

Every planned investment connected with energetic issue generates social anxiety. Local community is afraid of negative impact of this investment on their life and health condition. The crucial issue for every investor is to gain social acceptance for the investment, and such an acceptance is considered also as the highest value of this investment. It could be treated as social barometer of trust for the investment or the generally defined energetic sector. There are many social actors who want to have acceptance and support of local community – either investor and his supporters, or his opponents. The intention of the author in this paper was a characteristic of social conditions of the plans for a new surface mine and power plant based on the resources of the Gubin lignite deposit in Lubuskie province. Empirical base is data from surveys conducted in 2011-2015. Analysis showed that social acceptance for this investment had systematically increased, but it is not a constant (stabile) situation. Social attitudes towards this investment are differentiated by socio-demographic features of the inhabitants of two communes. It is also showed that in local community there is still a risk of NIMBY syndrome appearance and a question may arise on how important it is to have social acceptance and trust for the investor. Without social acceptance the lignite mine project in Lubuskie could not be realized.
Niemal każda planowana inwestycja związana z energetyką spotyka się z niepokojem społecznym – mieszkańcy danej społeczności lokalnej obawiają się jej negatywnego wpływu na codzienne życie i zdrowie. Niebagatelnym elementem każdego procesu inwestycyjnego jest uzyskanie przyzwolenia społecznego mieszkańców terenu inwestycyjnego, a przyzwolenie to niekiedy okazuje się być największą wartością lokalizacji inwestycji. Można je też traktować jako swoisty barometr zaufania zarówno do zaangażowanych w proces inwestycyjny podmiotów, jak i całego sektora energetycznego. Różne podmioty zaangażowane w działania okołoinwestycyjne wywierają wpływ na mieszkańców chcąc uzyskać ich poparcie – bądź w postaci akceptacji dla inwestycji, bądź sprzyjające rezygnacji inwestora z planów budowy, czy też odpowiednie decyzje władz lokalnych. Celem opracowania jest charakterystyka uwarunkowań społecznych procesu inwestycyjnego, związanego z uzyskiwaniem społecznego przyzwolenia na powstanie kompleksu wydobywczo-energetycznego w województwie lubuskim. Podstawę empiryczną analiz stanowić będą wyniki badań sondażowych realizowanych z mieszkańcami gmin objętych planami inwestycyjnymi w latach 2011-2015. Wyniki badań sondażowych wyraźnie ilustrują, że poziom społecznego przyzwolenia dla inwestycji systematycznie rośnie i jest zróżnicowany przez cechy społeczno-demograficzne badanych. Nie jest to jednak sytuacja niezmienna. Nie można też wykluczyć występowania syndromu NIMBY wśród przeciwników powstania kompleksu energetycznego. Aby uniknąć eskalacji napięć społecznych na terenie, gdzie planowana jest inwestycja należy dbać o zaufanie społeczne i odpowiedni przekaz informacyjny oraz zaangażowanie mieszkańców w proces inwestycyjny. Bez społecznej akceptacji sukces inwestycyjny będzie zagrożony i kompleks energetyczny może nie powstać.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2016, 42, 2a; 177-193
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Wizerunek dziecka z zaburzeniami rozwoju w poglądach nauczycieli szkół masowych

Autorzy:

Żuraw, Hanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606879.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

social exclusion, disruption in the development, teacher’s attitudes
wykluczenie społeczne, zaburzenia rozwoju, postawy nauczycieli

Opis:

Analysing social attitudes is necessary in a situation of total educational integration of disabled children into mass school. The article presents the results of research into stereotypes of children with abnormalities in development. Theoretical basis of my resolving are derived from social psychology and sociology. Teacher’s opinions were analysed according to the Bogardus idea and to the semantic meaning of words. Biological determinism, stereotypes are still present in the concept of this group. “Everywhere but not with me in my leisure time, not in my home”. In official declaration we observe a conventional sympathy, whereas the in area of behavior we perceive distance and anxiety. Why? Because health is still one of the most important values. Disability is not wanted. This tendency is still actual. Additional factor which leads to dislike of children with disability is present organisation of education which does not provide an effective support for teachers and pupils.
W niniejszym opracowaniu zaprezentowano wyniki badań dotyczących ustosunkowań nauczycieli szkół masowych do dzieci z zaburzeniami w rozwoju. Poznano deklaracje i istniejąca poza ich sferą poglądy. Ustalono, że występuje rozbieżność między deklaracjami a postawą nauczycieli. W ocenach badani ujawniają chęć działania na rzecz dzieci z zaburzeniami w rozwoju. W nieoficjalnych sądach wyrażają dystans. Sugerują, aby dzieci z interesującej nas grupy kształciły się w szkołach „półspecjalnych”. Przypisują uczniom z zaburzeniami właściwości waloryzowane negatywnie. Uważają ich za zdeterminowanych biologicznością, zależnych od otoczenia i przez nieaprobowanych (zwłaszcza przez rówieśników), a przez rodziców otoczonych konwencjonalną opiekuńczością. Elementarne znaczenie w wyposażaniu dzieci z deficytami rozwojowymi we wzmiankowane cechy ma wysokie wartościowanie zdrowia. Istotne jest też utrzymywanie się negatywnych stereotypów i niedostateczne wsparcie udzielane uczniom z zaburzeniami w rozwoju oraz ich nauczycielom w szkołach masowych.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 3
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Ukraina czasu inwazji - wyzwania bezpieczeństwa i "codzienności"
Ukraine during the invasion – security challenges and everyday life

Autorzy:

Jarnicki, Damian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/34571721.pdf

Data publikacji:

2024-02-05

Wydawca:

Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

Tematy:

inwazja Rosji na Ukrainę
wojna ukraińsko-rosyjska
odporność państwa
wojna obronna
okupacja
zarządzanie bezpieczeństwem państwa
sytuacja społeczna
postawy społeczne
Russian invasion of Ukraine
Ukrainian-Russian war
state resistance
defensive war
occupation
state security management
social situation
social attitudes

Opis:

Wojna to zawsze czas trudnych decyzji. To test realności „chęci pokoju”, ale również weryfikacja „szykowania się na wojnę”. Ogień wojny weryfikuje więc preparację i reaktywność wobec wojny. Okazuje się jednak, że przy tradycyjnie dużym znaczeniu decyzji establishmentu polityczno-wojskowego i ich wpływie na przebieg wojny obronnej i losy przetrwania społeczeństwa, równie ważne znaczenie ma sekwencja, a przede wszystkim ciągłość sygnałów napływających od strony społecznej. Kompozycja metodologiczna niniejszego artykułu zakłada aktualizacyjną refleksję nad „triadą wojny” i jej systemowymi relacjami, jakie uwidaczniają się w obliczu wyzwań wojennych państwowości i wyzwań wojennych, wyzwań bezpieczeństwa codzienności społecznej. O ile raczej reaktywnie niż prewencyjnie można reagować na salwy agresora, o tyle docenianie ewentualności ryzyka wojny, pozwala wzmocnić wiele fundamentów państwowości zawczasu. Występują również określone szanse, pośród już zmaterializowanych zagrożeń. Stąd tytułowa kategoria „wyzwania”. Refleksje i konstatacje niniejszego artykułu, dokonane na podstawie założonego celu: poznawczego i utylitarnego – mogą posłużyć jako propozycja rzucenia nowego światła na funkcjonowanie państwa i wykształcenie utrudniającej agresorowi inwazję - odporności.
War is always a time of difficult decisions. This is a test of the reality of the “will for peace”, but also a verification of “preparing for war”. The fire of war therefore verifies preparation and reactivity towards war. It turns out, however, that given the traditionally great importance of the decisions of the political and military establishment and their impact on the course of the defensive war and the fate of society’s survival, the sequence and, above all, the continuity of signals coming from the social side are equally important. The methodological composition of this article assumes an updated reflection on the “triad of war” and its systemic relations that become visible in the face of war challenges of statehood and war challenges, security challenges of everyday social life. While it is possible to react reactively rather than preventively to the aggressor’s volleys, appreciating the possibility of war allows us to strengthen many of the foundations of statehood in advance. There are also certain opportunities among the already materialized threats. Hence the title “challenges” category. The reflections and conclusions of this article, made on the basis of the assumed cognitive and utilitarian purpose, can serve as a proposal to shed new light on the functioning of the state and the development of immunity, which makes the invasion more difficult for the aggressor.

Źródło:

Studia Administracji i Bezpieczeństwa; 2023, 15(15); 247-272
2543-6961

Pojawia się w:

Studia Administracji i Bezpieczeństwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Studying the influence of linguocultural environment specifics on interethnic settings of young people: The methodological foundations

Autorzy:

Abramova, Maria Alekseevna
Kostyuk, Vsevolod Grigor’evich
Goncharova, Galina Savitovna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2129163.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

czynniki
postawy międzyetniczne młodzieży
specyfika środowiska
wpływ środowiska na postawy
wskaźniki społeczne
środowisko językowe i kulturowe

Opis:

W artykule określono metodologiczne podstawy badania wpływu specyfiki językowej i kulturowej środowiska na postawy międzyetniczne młodzieży. Dokonano analizy treści pojęć „środowisko społeczne”, „środowisko kulturowe” i „środowisko językowe”, wyjaśniono treść pojęcia „środowisko językowe i kulturowe”. Określono także specyfikę, poziomy, typy i mechanizm wpływu środowiska językowego i kulturowego na kształtowanie się postaw osobistych w relacjach międzyetnicznych. Zwrócono uwagę na czynniki i wskaźniki społeczne, którymi posługują się autorzy w realizowanych programach teoretycznych i empirycznych badań wpływu specyfiki środowiska językowo-kulturowego na interakcje międzyetniczne młodzieży w rejonach Syberii. Podano przykład wykorzystania wybranych kryteriów do porównania dwóch typów polityki językowej w regionach Syberii.

Źródło:

Polskie Forum Psychologiczne; 2021, XXVI, 1; 30-39
1642-1043

Pojawia się w:

Polskie Forum Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Raport z badań na temat postaw wobec turystyki i ich społecznych uwarunkowań w grupie uczniów kończących szkołę podstawową
Attitudes toward tourism and its social conditions in group of pupils graduating primary school

Autorzy:

Pasek, Marcin
Dróżdż, Remigiusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/442589.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku

Tematy:

wskaźnik postawy
uwarunkowania społeczne,
postawy wobec turystyki i rekreacji
attitude index
social conditions
attitudes to tourism and recreation

Opis:

Praca dotyczy istotnego problemu postaw młodzieży wobec turystyki i rekreacji. Materiał badawczy stanowiła grupa 220 chłopców i dziewcząt z 4 szkół województwa pomorskiego. Cel pracy realizowano przy zastosowaniu metody sondażu diagnostycznego w formie ankiety. Wyniki badań wykazały, że postawy te w grupie młodzieży szkolnej są pozytywne na poziomie 2,82 w skali od 0 do 4. Ich najważniejsze determinanty to poziom dziennej aktywności fizycznej oraz płeć. Pozostałe uwarunkowania okazały się nieistotne statystycznie, a zaliczono do nich wykształcenie rodziców, status ekonomiczny rodziny oraz miejsce zamieszkania. Wyniki są częściowo zbieżne z dotychczasowym stanem wiedzy na temat społecznych uwarunkowań postaw wobec kultury fizycznej.
The paper refers essential problem concerning youth attitudes to tourism and recreation. Research group were 220 boys and girls from four elementary schools of Pomeranian province. Aim of the paper was executed by diagnostic survey in form of questionnaire among a selected group of people. Results of the investigations have shown that attitudes are positive on the level 2,82 in scale between 0 and 4. The most important conditions of the attitudes are level of daily physical activity and the gender. Another factors have not statistical significance, for example parental education, economical status and place of residence. Results are partially coincided with current empirical knowledge about social conditions of attitudes to physical culture.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2016, 12, 4; 78-93
1896-4087

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

My, naród

Autorzy:

Konończuk, Wojciech.

Powiązania:

Tygodnik Powszechny 2014, nr 47, s. 38-42

Data publikacji:

2014

Tematy:

Polityka wewnętrzna
Opozycja polityczna legalna
Ruchy społeczne
Polityka zagraniczna
Postawy

Opis:

Fot.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Jakość życia osób z niepełnosprawnością
The Quality of Life of People with Disabilities

Autorzy:

Zabłocki, Kazimierz Jacek
Woźniak, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/502698.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

niepełnosprawność
jakość życia
zakresy i wskaźniki jakości życia
postawy
społeczne wobec osób niepełnosprawnych
pomoc

Opis:

Multiple concepts and approaches regarding disability have been created throughout the centuries, which is reflected in different fields of study such as philosophy, medicine, pedagogy, sociology, political science, theology, and psychology. It can be assumed that the development of these disciplines has laid the foundation of the concept of disability, thus creating the model of perceiving this condition. It is every human’s responsibility to make progress through the fulfillment of their life tasks and social roles in accordance with the legal and social standards. In this regard, a question arises on the extent to which a person’s disability affects the quality of their life. The life quality of disabled people is typically impacted by numerous factors. Next to parameters such as physical health, mental health, or functional factors, it is also influenced by a variety of micro-social and macro-social aspects, including the family situation of a disabled person, the economic situation in their home country, the existing legal regulations, and the specific social policies. Furthermore, the prevalent social attitudes toward the disabled are an equally important determinant of the quality of their life. People with disabilities are equal members of society and deserve to be fully included. However, suitable conditions need to be created to provide them with the hope for a dignified life and efforts need to be made to support them

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2013, 22; 223-228
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Struktura społeczna w Polsce: klasowy wymiar nierówności
Social Structure in Poland: Class Dimension of Social Inequality

Autorzy:

Janicka, Krystyna
Słomczyński, Kazimierz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/413326.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

klasy społeczne
post-komunistyczna transformacja
prorynkowe postawy
prodemokratyczne postawy
Polskie Badanie Panelowe
social classes
post-communist transformation
pro-market attitudes
pro-democratic attitudes
Polish Panel Survey

Opis:

W pierwszej części artykułu – wbrew hipotezie „o śmierci klas” – argumentujemy na rzecz tezy o ważności klas społecznych. Po 1945 roku klasy społeczne w Polsce stały się całościami wewnętrznie zróżnicowanymi ze względu na podstawowe zasoby jednostki – formalne wykształcenie, pozycję zawodową i dochody z pracy, a także ze względu na postawy wobec siebie i społeczeństwa. Odnosząc się do danych historycznych, wykazujemy, że w czasach realnego socjalizmu struktura klasowa – wyjąwszy nomenklaturę – była względnie egalitarna. Przedstawione analizy opierają się na danych z Polskiego Badania Panelowego, który to panel jest projektem realizowanym w pięcioletnich odstępach, począwszy od roku 1988. W artykule wykazujemy, że pod względem ogólnej pozycji społecznej – mierzonej poziomem wykształcenia, statusem społeczno-zawodowym i dochodami z pracy – klasy społeczne ulegają polaryzacji. Okazuje się także, iż zwycięzcy postkomunistycznej transformacji, a więc przedsiębiorcy, menedżerowie i specjaliści przejawiają silniejsze postawy prorynkowe i prodemokratyczne niż czynią to pozostałe klasy, a zwłaszcza niewykwalifikowani robotnicy i rolnicy.
In the introductory part of this paper we argue against the “death of class” hypothesis. Since 1945 in Poland social classes have been entities clearly stratified according to the basic individuals’ resources – such as formal education, occupational rank, and job income – and general attitudes toward self and society. Using historical data, we show that during the “real existing socialism” class structure was relatively egalitarian, with exception of the nomeklatura positions. Our own main empirical analysis is based on the data from the Polish Panel Survey POLPAN, a study conducted every five year since 1989. We demonstrate that social classes become more polarized with respect to general social stratification position measured by education, occupational status and income. We also find that winners of the post-communist transformation – employers, managers, and professionals – reveal stronger pro-market and pro-democracy stances than other social classes, with unskilled factory workers and farmers as most apparent opposite groups.

Źródło:

Przegląd Socjologiczny; 2014, 63, 2; 55-72
0033-2356

Pojawia się w:

Przegląd Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Stosunek społeczeństwa polskiego do agresji rosyjskiej na Ukrainie w świetle badań socjologicznych
Attitudes of Polish society towards Russian aggression on Ukraine. Result socilogical research

Autorzy:

Sińczuch, Marcin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2175531.pdf

Data publikacji:

2022-12-30

Wydawca:

Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej

Tematy:

nastroje społeczne
postawy
społeczeństwo polskie
wojna na Ukrainie
social opinions and attitudes
Polish society
war in Ukraine

Opis:

W artykule przedstawiono wyniki wybranych badań na temat postaw społeczeństwa polskiego wobec agresji rosyjskiej na Ukrainie, dotyczących poczucia zagrożenia związanego z konfliktem oraz poparcia dla różnych form pomocy i jej skali. Dane empiryczne służą przedstawieniu zmian opinii w trakcie trwania konfliktu. Ogólne pytanie badawcze postawione w artykule odnosi się do skali i kierunku zmian postaw społeczeństwa polskiego w trakcie trwania konfliktu. Testowaniu poddano dwie hipotezy. Pierwsza z nich zakłada, że przedłużający się konflikt i jego konsekwencje będą skutkowały znaczącym zmniejszeniem poziomu wsparcia dla pomocy udzielanej Ukrainie. Hipoteza konkurencyjna zakłada, że w miarę trwania agresji rosyjskiej postawy solidarności i pomocy Ukrainie pozostaną niezmienne lub w miarę trwania wojny będą się umacniać i ugruntowywać. Wyniki badań ukazują, że prodemokratycznym i emancypacyjnym działaniom społeczeństwu ukraińskiego towarzyszy wzrost sympatii dla Ukraińców w Polsce. Poparcie dla różnych form pomocy na rzecz Ukrainy w społeczeństwie polskim na tle krajów europejskich jest szczególnie wysokie. Polaków wyróżnia zwłaszcza akceptacja dla pomocy wojskowej (dostawy sprzętu i uzbrojenia). Jednocześnie po ośmiu miesiącach trwania konfliktu można zaobserwować niewielkie spadki deklaracji wsparcia dla Ukrainy. Zmniejsza się zwłaszcza akceptacja dla przyjmowania i pobytu uchodźców wojennych, choć nadal większość Polaków opowiada się za tą formą pomocy. Mimo że społeczeństwo polskie nie jest jednomyślne, dane pozwalają na obronę twierdzenia, iż rosyjska agresja w Ukrainie wywołała w większym stopniu efekt mobilizacji i przyczyniła się do integracji wobec zagrożenia, niż spowodowała odwrotny skutek.
The article presents the results of selected research on the attitudes of Polish society towards Russian aggression in Ukraine, including the sense of threat associated with the conflict and support for the scale and various forms of international help adressed towards Ukraine. The empirical data is used to present changes in public opinions during the time of the conflict. The general research question concerns the scale and direction of changes in the attitudes of Polish society during the war in Ukraine. Two hypotheses were tested. The first one assumes that the prolonged conflict and its consequences will result in a significant reduction in the level of support for aid provided to Ukraine. The competitive hypothesis assumes that as the Russian aggression continues, attitudes of solidarity and assistance to Ukraine will remain unchanged or will strengthen and consolidate as the war continues. The results of the research show that the pro-democratic and emancipatory activities of the Ukrainian society are accompanied by an increase in sympathy for Ukrainians in Poland. Support for various aid activities for Ukraine in Polish society is particularly high compared to other European countries, Poles are particularly distinguished by their acceptance of military aid (supplies of equipment and armaments). At the same time, after eight months of the conflict, a slight decrease in declarations of support for Ukraine can be observed. In particular, the acceptance for the reception and residence of war refugees is decreasing, although the majority of Poles are still in favor of this form of assistance. Although the Polish society is not unanimous, the data allow to defend the claim that the Russian aggression in Ukraine had a greater mobilization effect and contributed to integration in the face of the threat than caused the opposite effect.

Źródło:

Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2022, 1 (17); 37-54
2450-8489

Pojawia się w:

Bezpieczeństwo Obronność Socjologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Ferment z Orientu : wspólny język rewolucji

Autorzy:

Churi, Elias (1948- ).

Powiązania:

Forum 2011, nr 37, s. 10-13

Data publikacji:

2011

Tematy:

Społeczeństwo arabskie, kraje od 2001 r.
Postawy arabskie, kraje od 2001 r.
Polityka międzynarodowa
Ruchy społeczne

Opis:

Tł. art. zamieszcz. w "Süddeutsche Zeitung". - 2011, 5 IX.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Podmiotowe i rodzinne czynniki ryzyka uzależnienia od internetu w grupie kobiet i mężczyzn. Ujęcie psychopedagogiczne
Subjective and Family-Related Risk Factors for the Internet Addiction in the Group of Females and Males.Psycho-Pedagogical Approach

Autorzy:

Komsta-Tokarzewska, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2035226.pdf

Data publikacji:

2019-12-31

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

uzależnienie od internetu
czynniki ryzyka
postawy rodzicielskie
inteligencja emocjonalna
kompetencje społeczne
Internet addiction
risk factors
parental attitudes
emotional intelligence
social competences

Opis:

Cel badań. Celem niniejszego artykułu było udzielenie odpowiedzi na pytanie: które z analizowanych zmiennych podmiotowych i rodzinnych są wyznacznikami ryzyka uzależnienia od internetu. Materiał i metody. W badaniach zastosowano Test Uzależnienia od Internetu (Internet Addiction Test) K. Young, Kwestionariusz Kompetencji Społecznych (A. Matczak), Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE (Anna Ciechanowicz, A. Jaworska, A. Matczak), Kwestionariusz Stosunków Między Dziećmi i Rodzicami PCR (Parents-Child Relationship Questionnaire) autorstwa A. Roe i M. Siegelmana, w polskiej adaptacji Włodzimierza S. Kowalskiego (1984). W analizie ilościowej danych uzyskanych na podstawie wymienionych testów psychologicznych wykorzystany został pakiet statystyczny SPSS+ oraz STATISTICA. Wskazanymi metodami przebadano 322 osoby w wieku 19-31 lat. Wyniki i wnioski. Uzyskane wyniki badań wskazały na predykcyjne znaczenie kompetencji społecznych warunkujących efektywność funkcjonowania osób badanych w sytuacjach intymnych (zarówno w grupie kobiet, jak i w grupie mężczyzn). Determinantami w grupie kobiet okazały się: postawa wymagająca ojca, inteligencja emocjonalna oraz kompetencje społeczne warunkujące efektywność funkcjonowania w sytuacjach intymnych oraz wymagających asertywności. W grupie mężczyzn ujawniono 5 czynników predykcji, w tym: postawę ochraniającą i kochającą matki, postawę liberalną ojca oraz kompetencje społeczne warunkujące efektywność funkcjonowania w sytuacjach ekspozycji społecznej i intymności.
Obiectives. The purpose of this article was to answer the question which of the analysed subjective and family-related variables determine the risk of Internet addiction. Material and methoods. This article makes use of the Internet Addiction Test by K. Young, Social Competences Questionnaire (A. Matczak), INTE Emotional Intelligence Questionnaire (Anna Ciechanowicz, A. Jaworska, A. Matczak) and the Parents-Child Relationship Questionnaire by A. Roe and M. Siegelman in the Polish adaptation by W.S. Kowalski (1984). In the quantitative analysis of data obtained from these psychological tests, the statistical package SPSS + and STATISTICA were used. 322 people aged 19-31 have been examined with the use of the afore-mentioned methods. Results and conclusions. The obtained results indicate the predictive importance of social competences determining the effectiveness of respondents’ functioning in intimate situations (both in the group of females and males). The following have turned out to be determinants in the group of females: fatherʼs demanding attitude, emotional intelligence and social competences determining the effectiveness of functioning in intimate situations and those requiring assertiveness. In the group of males, five prediction factors have been revealed, including: motherʼs protecting and loving attitude, fatherʼs liberal attitude and social competences determining the effectiveness of functioning in situations of social exposure and intimacy.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 10; 111-125
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Zaufanie społeczne a zaangażowanie obywatelskie w postprzemysłowych miastach Europy Środkowo-Wschodniej
Social Trust and Civic Engagement in Postindustrial Cities in Central and Eastern Europe

Autorzy:

Brzeziński, Kamil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/951951.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

social trust
postindustrial cities
citizenship
social and political participation
social engagement
zaufanie społeczne
miasta postprzemysłowe
postawy obywatelskie
partycypacja społeczna i polityczna
zaangażowanie obywatelskie

Opis:

Zaufanie społeczne uważane jest za jeden z elementów umożliwiających skuteczne funkcjonowanie społeczeństwa. Coraz częściej postrzega się je również jako zmienną pozytywnie wpływającą na utrwalanie demokracji, stabilizowanie systemów politycznych oraz kształtowanie postaw obywatelskich. W związku z powyższym głównym celem niniejszego artykułu jest próba zidentyfikowania poziomu zaufania oraz zaangażowania obywatelskiego w wybranych miastach postprzemysłowych Europy Środkowo-Wchodniej oraz określenia siły i kierunku współzależności między zaufaniem a wskaźnikami społeczeństwa obywatelskiego i postaw obywatelskich, tj. zainteresowania mieszkańców funkcjonowaniem sfery publicznej, zadowoleniem z porządku panującego w kraju, partycypacją i podmiotowością polityczną.
Social trust is considered to be one of the most important elements enables the effective functioning of society. It is also more and more often seen as a variable positively affecting the consolidation of democracy, the stabilization of the political systems and the formation of citizenship. Therefore, the main objective of this article is an attempt to identify the level of social trust and civic engagement and participation in selected postindustrial cities of Central and Eastern Europe. Moreover the aim of the article is to determine the strength and direction of correlation between level of social trust and indicators of civic society and citizenship (inhabitants’ interest of the public sphere and public issues; satisfaction with the political, social and economic order in the country; political participation and political subjectivity).

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2015, 52
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Systemowe uwarunkowania postaw nieletnich wobec wymiaru sprawiedliwości – raport z badań
The Key Conditions of Attitudes of Juvenile Delinquents Towards the Justice System: Considering Empirical Data From a Study Research

Autorzy:

Kusztal, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1365352.pdf

Data publikacji:

2015-12-30

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

postawy
przestępczość nieletnich
wymiar sprawiedliwości
niedostosowanie społeczne
instytucje kontroli formalnej
attitudes
juvenile delinquency
justice system
juveniles’ social maladjustment
institutions of formal control in Poland

Opis:

W artykule zaprezentowano wyniki badań własnych, dotyczących uwarunkowań postaw nieletnich wobec instytucji wymiaru sprawiedliwości i instytucji kontroli formalno-prawnej w Polsce. Uzasadnienie do podjęcia badań stanowi szeroko rozumiany kontekst uczenia się, którego integralnym elementem jest postawa wobec jakiegoś obiektu lub zdarzenia, manifestowana jako trwały sposób zachowania wynikający z przyjętych przekonań. Wśród wielu uwarunkowań negatywnych postaw nieletnich wobec wymiaru sprawiedliwości szczególne znaczenie ma obszar działania instytucji wymiaru sprawiedliwości i uczestników postępowania w sprawach nieletnich, takich jak sąd, obrońca oraz instytucji kontroli formalno-prawnej czyli Policji.
The aim of the article is to present the results of my own research concerning the key conditions of attitudes of youth (referred to as juveniles or juvenile delinquents) towards institutions of the justice system and institutions of formal control in Poland. The rationale behind conducting the study lies in a broadly understood concept of learning, an integral element of which is the attitude towards a certain object or event manifesting itself as a persistent behaviour resulting from accepted beliefs. Among the many conditions of juveniles’ negative attitudes to the justice system, especially important is the area of the functioning of institutions of the justice system and participators in juvenile delinquency proceedings, such as the court or defender, and institutions of formal control, that is, the police.

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 149-163
2081-3767
2392-2656

Pojawia się w:

Resocjalizacja Polska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Wybrane przyczyny dysfunkcjonalności rodziny
Selected Causes Dysfunctional Family

Autorzy:

Kopciał, Tatiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2040436.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

rodzina dysfunkcyjna
dziecko
przemoc
alkoholizm
ubóstwo
negatywne postawy rodzicielskie
niepowodzenia społeczne i szkolne
dysfunctional family
child
violence
alcoholism
poverty
negative parental attitudes
social and school failures

Opis:

Na przełomie kilku wieków model rodziny przechodził znaczącą transformację. Po radykalnych społecznych przemianach wykształciły się różne typy rodzin. Jednym z nich jest rodzina dysfunkcyjna, której cechą jest niezaspokajanie podstawowych potrzeb swoich dzieci. Na dysfunkcjonalność rodziny składa się wiele zewnętrznych czynników, które zostały szczegółowo opisane w artykule. Jednym z nich jest zjawisko przemocy fizycznej lub psychicznej. Kolejnymi są: alkoholizm, ubóstwo, negatywne postawy rodzicielskie, które destrukcyjnie wpływają na osobowość dziecka.
Within several centuries the family model has been considerably transformed. After radical social changes different types of families arose. One of them is a dysfunctional family which is known for not meeting their children's basic needs. Many external factors contribute to dysfunctionality of a family. One of them is the phenomenon of physical or psychical violence. Others are: alcoholism, poverty, negative parental attitudes which affect negatively on child's personality.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 10; 95-107
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Odzyskać Polskę

Autorzy:

Szeremietiew, Romuald (1945- ).

Powiązania:

Kombatant 2021, nr 2, s. 6-9

Współwytwórcy:

Gałaszewska-Chilczuk, Dorota. Wywiad

Data publikacji:

2021

Tematy:

Szeremietiew, Romuald (1945- )
Polska Partia Niepodległościowa
Konfederacja Polski Niepodległej
Ruch Obrony Praw Człowieka i Obywatela
PRL
Postawy
Antykomunizm
Ruchy społeczne
Prześladowania polityczne
Artykuł z czasopisma kombatanckiego

Opis:

Artykuł przedstawia działalność opozycji antykomunistycznej i konspiracyjnej Polskiej Partii Niepodległościowej. Romuald Szeremietiew działał w różnych organizacjach opozycyjnych, m.in. „Ruchu”, należał do Ruchu Obrony Praw Człowieka i Obywatela, był współzałożycielem Konfederacji Polski Niepodległej.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Bunt nasz powszedni

Autorzy:

Sierakowski, Sławomir (1979- ).

Powiązania:

Polityka 2020, nr 41, s. 55-57

Data publikacji:

2020

Tematy:

Łukaszenka, Alaksandr (1954- )
Postawy
Protesty społeczne na Białorusi (2020- )
Społeczeństwo
Wybory prezydenckie na Białorusi (2020)
Artykuł z czasopisma społeczno-politycznego
Artykuł publicystyczny
Artykuł z tygodnika opinii

Opis:

Artykuł dotyczy protestów społecznych na Białorusi po sfałszowanych wyborach prezydenckich z 9 sierpnia 2020 roku. Protesty przeciwko dyktaturze Alaksandra Łukaszenki nie słabną i przyjmują nowe formy. Autor przedstawia działania i represje władz wobec demonstrujących Białorusinów. Opisuje elitarną jednostkę milicji OMON oraz armię białoruską. Przedstawia przebieg demonstracji i strajków różnych grup społecznych.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Zmierzch Łukaszenki

Autorzy:

Pawlicki, Jacek (1966- ).

Powiązania:

Newsweek Polska 2020, nr 43, s. 46-48

Data publikacji:

2020

Tematy:

Łukaszenka, Alaksandr (1954- )
Białorusini
Polityka wewnętrzna
Postawy
Protest społeczny
Ruchy społeczne
Wybory prezydenckie na Białorusi (2020)
Artykuł z czasopisma społeczno-politycznego
Artykuł publicystyczny
Artykuł z tygodnika opinii

Opis:

Artykuł przybliża sytuację na Białorusi trzy miesiące po sfałszowanych wyborach prezydenckich. Autor opisuje masowe protesty białoruskiego społeczeństwa, które domaga się dymisji prezydenta Alaksandra Łukaszenki, powtórzenia wyborów i uwolnienia więźniów politycznych. Omawia brutalne tłumienie tych protestów, represje stosowane wobec opozycji oraz próby rozbicia jej jedności. Przedstawia także nastroje wśród Białorusinów oraz prognozy na dalszy przebieg wydarzeń w tym kraju.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

My słaliśmy amunicję dla Piłsudskiego, wy nam krew dla rannych : z Akosem Engelmayerem, ambasadorem Węgier w Polsce, rozmawia Jakub Augustyn Maciejewski.

Autorzy:

Engelmayer, Ákos (1938- ).

Powiązania:

Gazeta Polska 2018, nr 11, s. 44-45

Współwytwórcy:

Maciejewski, Jakub. Wywiad

Data publikacji:

2018

Tematy:

Bem, Józef (1794-1850)
Obchody
Postawy
Powstanie węgierskie (1848-1849)
Powstanie węgierskie (1956)
Ruchy społeczne
Artykuł z czasopisma społeczno-politycznego
Artykuł z tygodnika opinii
Wywiad dziennikarski

Opis:

Fotografia.

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Způsob vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty Univerzity Palackého v Olomouci a Univerzity v Rzeszowe
Postrzeganie wybranych koncepcji szkoły i środowiska społecznego studentów Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i Uniwersytetu Rzeszowskiego
The way of perception of chosen terms referring to school and social environment by students of the Palacký University in Olomouc and the University in Rzeszow

Autorzy:

CHRÁSKOVÁ, Marie

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455763.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

postoje studentů
sémantický diferenciál
srovnání postojů studentů
školní prostředí
sociální prostředí
postawy studentów
metoda różnicy semantycznej
porównanie postaw studentów
środowisko szkolne
środowisko społeczne
students’ attitudes
semantic differential
comparison of students’ attitudes
school environment
social environment

Opis:

Příspěvek popisuje způsob vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty Univerzity Palackého v Olomouci a Univerzity v Rzeszowe. Srovnání je provedeno pomocí sémantického diferenciálu u studentů oboru technická a informační výchova a pedagogika.
Artykuł opisuje wybrane koncepcje postrzegania środowiska społecznego przez studentów z Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i Uniwersytetu Rzeszowskiego. Porównanie dokonywano na podstawie zastosowania metody róŜnicy semantycznej odpowiedzi studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna.
The entry deals with the way of perception of chosen terms referring to school and social environment by students of the Palacký University in Olomouc and the University in Rzeszow. The comparison is made by the means of a semantic differential by students of the field of study called technical and information education and pedagogy

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 248-253
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

„Trzecia fala”. Inkluzja społeczna i renesans postawy obywatelskiej wśród młodych Polaków - kontekst historyczny, społeczny i edukacyjny.
The „Third Wave”. Reborn of social activity, and a social inclusion, among young Poles - historical, social and educational context

Autorzy:

Nalaskowski, Filip
Dejna, Dagna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2103839.pdf

Data publikacji:

2020-06-11

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

młodzi Polacy
postawy obywatelskie
aktywność społeczno-polityczna
Internet
działania antysystemowe
protesty społeczne
atomizacja działań
inkluzja
zaangażowanie
young Poles
civic attitude
social and political activity
anti-systemic activities
social protests
atomization of activities
inclusion
involvement

Opis:

Zjawisko „Trzeciej fali”, polegające na renesansie postaw obywatelskich wśród młodzieży oraz na inkluzji społecznej młodych Polaków opisywane jest w tekście w szerokim kontekście historycznym.  Tym kontekstem jest „Pierwsza fala”, a więc okres poprzedzający rok 1989, gdzie zaangażowanie młodzieży w sprawy społeczne i polityczne miało charakter głównie konfrontacyjny. Pierwszym skojarzeniem przychodzącym na myśl o działaniach politycznych i społecznych wschodzącego pokolenia w powojennej Polsce nie będą sytuacje prosystemowe, a antysystemowe. Należy w tym miejscu przywołać 1968 rok – identyfikowany jako początek młodzieżowych ruchów opozycyjnych Polski Ludowej na dużą skalę. Pod pojęciem „Drugiej fali" kryje się kolejne pokolenie, które jako dzieci i osoby młode wchodziło w życie po 1989 roku. W dużym przybliżeniu można przyjąć, że są to roczniki 1970-1985. Młodzi tego okresu charakteryzowali się daleko idącą niechęcią wobec polityki (rekordowa wręcz niska partycypacja w wyborach); rozczarowani III RP, sfrustrowani wielkimi problemami społecznymi (bezrobocie, afery na szeroką skalę) skupieni byli na sprawach osobistych i społecznych w skali mikro (WOŚP, partyjne młodzieżówki).  „Trzecia fala”, a zatem okres, którego jesteśmy właśnie świadkami, to wschód aktywności młodych. Jesteśmy bodaj na początku krzywej rosnącej, która obrazuje rozwój postaw obywatelskich wśród młodzieży. Zaistnienie owego odrodzenia, inkluzji, jest skutkiem kilku czynników, które w prezentowanym tekście są szczegółowo zaprezentowane. Jesteśmy świadkami wyraźnego wzrostu aktywności młodych ludzi, pokazu ich mocy, sprawczości i siły rażenia. Jej zwrot i kierunek zależą silnie od aktualnych tendencji, chwilowych popularności  i umiejętności komunikowania. To młodzi i ich nastroje wybierają posłów, kreują zapotrzebowanie na produkty i tworzą kulturowe zjawiska. Gruntem komunikacji i organizacji działań młodych ludzi stał się Internet.  W tekście Czytelnik znajdzie szczegółowe rekonstrukcje najważniejszych i najpopularniejszych aktywności młodych Polaków „ trzeciej fali", ich interpretacje oraz wyjaśnienia.
The phenomenon of the „Third Wave", which is a reborn of civic activity among a youth and social inclusion of young Poles is widely descripted from the historical perspective. In the beginning the historical overview focuses on the "First Wave", - the period between 1945 and 1989, where the involvement of young people in social and political activities was mainly confrontational. The very first thought we have when it comes to the political and social activities of the emerging generation in post-war Poland are not a pro-systemic but anti-systemic activities. First of all the year 1968 - identified as the beginning of the large-scale opposition movement of the People's Republic of Poland. The "Second Wave" is the generation crossing a borderline of 1989 as a children and youth. In general, it can be assumed that they were born between 1970 and 1985. The youngsters in this Wave were openly not-interested in the politics (ex. the record breaking low rate of participation in elections); disappointed with III RP, frustrated with a great social problems (unemployment, scandals on a large scale) were rather focused on personal and social issues on a micro scale (WOŚP, partys' youth wings). The "Third Wave"- the period we are witnessing, is a dawn of youth activity. We are just at the beginning of the rising curve, which shows the a rise of active civic attitude among young people. The phenomenon of this rebirth, inclusion, is the result of several factors, which are a subject of article are presented in detail. We are witnessing a great increase in the activity of young people, the demonstration of their power, the efficiency, and the influence. Its direction and force depend strongly on current trends, popularity and communication skills. The young Poles and theirs mood are the main factors which are choosing the members of The Polish Parliament, creating a demand for products and creating cultural phenomena. The Internet has become a land of communication and organization of young people's activities. In the article, the reader will find detailed reconstructions of the most important and popular activities of young Poles, the "Third Wave", their interpretation and explanations.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(1 (30)); 139-162
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w wychowaniu przedszkolnym, szkole podstawowej i szkołach średnich w świetle nowej podstawy programowej

Autorzy:

Rachwał, Tomasz
Kilar, Wioletta
Kawecki, Zygmunt
Wróbel, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2108776.pdf

Data publikacji:

2018-12-28

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

core curriculum
economic education
entrepreneurship education
entrepreneurial attitudes
education system in Poland
public consultation
reform of the education system
edukacja ekonomiczna
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
konsultacje społeczne
podstawa programowa
postawy przedsiębiorcze
reforma systemu edukacji
system edukacji w Polsce

Opis:

W obliczu coraz bardziej dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych na świecie współcześnie wzrasta świadomość potrzeby kształcenia ekonomicznego od najmłodszych lat. Szczególną wagę ma wyposażanie młodzieży w wiedzę, która pozwala zrozumieć zjawiska społeczno-ekonomiczne, oraz w umiejętności praktyczne, a także kształtowanie postaw, dzięki którym możliwe jest wejście młodzieży w okres aktywności zawodowej i brania odpowiedzialności za swoje decyzje ekonomiczne. Dyskusja na temat roli edukacji szkolnej w tym względzie oraz treści kształcenia w zakresie przedsiębiorczości ma miejsce w Polsce od 2002 r., kiedy to wprowadzono do kształcenia ogólnego w szkołach ponadgimnazjalnych nowy przedmiot - podstawy przedsiębiorczości. Obecnie, ze względu na kolejną reformę edukacji, następują zmiany w kształceniu w zakresie podstaw przedsiębiorczości, które odbywać się będzie głównie na etapie szkoły średniej. Cele i treści kształcenia z zakresu przedsiębiorczości zostały także włączone w pewnym stopniu do edukacji w szkole podstawowej i wychowania przedszkolnego. Celem niniejszego artykułu jest zatem przedstawienie założeń nowej podstawy programowej z podstaw przedsiębiorczości dla szkół ponadpodstawowych, która zgodnie z harmonogramem wdrażania reformy będzie obowiązywać od roku szkolnego 2019/2020, oraz wskazanie możliwości kształtowania postaw przedsiębiorczych na niższych etapach edukacji. Przedstawiono także ważniejsze wnioski z przeprowadzonych konsultacji społecznych w tym zakresie. Analiza zapisów nowej podstawy programowej wskazuje, że jej wdrożenie powinno, zdaniem autorów, lepiej niż dotychczas sprzyjać edukacji ekonomicznej dzieci i młodzieży oraz kształtowaniu ich postaw przedsiębiorczych. Aby tak się stało, musi być spełnionych jednak szereg warunków, dlatego w końcowej części autorzy zawarli rekomendacje dla interesariuszy procesu kształcenia - instytucji kształcących i doskonalących nauczycieli, organów prowadzących, szkół i ich dyrektorów oraz nauczycieli.
In the face of more and more dynamic socio-economic changes in the world, the awareness of the need for economic education from an early age is increasing. Particular attention is given to equipping young people with knowledge that allows them to understand social and economic phenomena surrounding them, as well as practical skills and shaping attitudes through which they can start a professional activity and take responsibility for their economic decisions. The discussion on the role of school education in this area and the learning content in the field of entrepreneurship has been present in Poland for many years, when in 2002 a new subject - basics of entrepreneurship - was introduced to general education in upper secondary schools. Currently, due to another reform of education, there are changes in entrepreneurship education, which will take place mainly at the secondary school stage. The goals and content of entrepreneurship education have also been incorporated to a certain extent in primary education and pre-school education. The aim of the article is therefore to present the assumptions of the new core curriculum from the “basics of entrepreneurship” for post-elementary schools, which in accordance with the reform implementation schedule will apply from the school year 2019/2020 and to indicate the possibility of shaping entrepreneurial attitudes at lower stages of education. Moreover, important conclusions from the public consultations in this regard were presented. The analysis of the provisions of the new core curriculum indicates that its implementation should, in the authors’ opinion, be better conducive to economic education of children and youth and shaping their entrepreneurial attitudes. However, a number of conditions must be met, which is why in the final part, the authors made recommendations for stakeholders of the education process - education institutions for teachers, governing bodies, schools and their headmasters and teachers.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 389-424
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce