Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "positive disintegration" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    AUTENTYCZNOŚĆ OSOBOWA W PERSPEKTYWIE TEORII DEZINTEGRACJI POZYTYWNEJ
    Autorzy:
    Branicki, Wacław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/647180.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    PERSONAL AUTHENTICITY IN THE PERSPECTWE OF THE THEORY OF POSITIVE DISINTEGRATION
    Opis:
    Problemy omówione w pierwszej części artykułu obejmująrelacje między fenomenem autentyczności a wpływem farmakologii na psychikę człowieka oraz kwestią sztucznej inteligencji. W drugiej części artykułu poddany został analizie związek pojęcia autentyczności i naturalności. W trzeciej części powyższy problem przedstawiono w ramach koncepcji Kazimierza Dąbrowskiego. W czwartej części przeanalizowano wybrane elementy koncepcji śmierci w jej relacji do autentyczności w ujęciu Heraklita i Dąbrowskiego. W ostatniej części pracy poddano dyskusji tezę mówiącą o możliwości traktowania sztucznej inteligencji jako autentycznej osoby.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2012, 11, 3
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dojrzałość do małżeństwa w świetle Teorii Dezintegracji Pozytywnej. Wielopoziomowość rozwoju osoby według Kazimierza Dąbrowskiego
    Maturity for Marriage in the Theory of Positive Disintegration Multilevelness of Personality Development in Kazimierz Dabrowski’s Theory
    Autorzy:
    Lelonek-Kuleta, Bernardeta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343144.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    teoria
    dezintegracja pozytywna
    rozwój
    dojrzałość
    małżeństwo
    satysfakcja
    theory
    positive disintegration
    development
    maturity
    marriage
    satisfaction
    Opis:
    This article presents the problem of maturity for marriage in Kazimierz Dąbrowski’s Theory of Positive Disintegration. The human nature in this theory is multidimensional and its development is based on emotional foundations. Without passing through very difficult experiences and even something like psychoneurosis and neurosis we cannot understand human beings and we cannot realize our multidimensional and multilevel development toward higher and higher levels. Positive disintegration is necessary to develop. People on a higher level of personality development have more chances for a success in their marriage.
    Źródło:
    Roczniki Nauk o Rodzinie; 2012, 4; 169-185
    2081-2078
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk o Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Na dobre czy na złe? Wspólny kryzys a dobro wspólne
    For Better or Worse? The Common Crisis and Common Good
    Autorzy:
    Michalski, Michał A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20311552.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    crisis
    positive disintegration
    common good
    solidarity
    scale
    Opis:
    Crisis, sometimes associated with historically distant times or centrally planned economies, has turned out to be one of the main contemporary issues. Hence different systems like socialism and capitalism become similar in their inability to reply to expectations for a safe, peaceful and abundant life. It means that economic problems are more complex in their nature. Thorough analysis of the roots of different crises should therefore reach deeper than just economic explanations. This is the point where ethical and cultural explanations may be useful because they strive to explore the socio-cultural fabric at its foundations in the hierarchy of values and vision of human beings and society. When it comes to contemporary crisis the problem is twofold: firstly, there is the threat that the crisis will be treated inadequately and not realistically in consequence. Secondly, the roots ofthe crisis may not be diagnosed properly, which may lead to false ‘treatment’. This article is an attempt to highlight the above issues and analyse them in the context ofthe common good approach, which seems to offer valuable potential to understand the difficulties properly and offer a reasonable plan for recovery.
    Źródło:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2013, 16; 51-62
    1899-2226
    2353-4869
    Pojawia się w:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spatium initii i spatium transitionis w obrazach Bogdana Kraśniewskiego
    Spatium initii and spatium transitionis in paintings of Bogdan Kraśniewski
    Autorzy:
    Niciejewska, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564006.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Katedra Porównawczych Studiów Cywilizacji
    Tematy:
    betwixt and between
    Victor Turner
    Dark night of the Soul
    John of the Cross
    positive disintegration
    space
    art
    Bogdan Kraśniewski
    Kazimierz Dąbrowski
    faza liminalna
    dezintegracja pozytywna
    Jan od Krzyża
    przestrzeń
    sztuka
    Opis:
    This essay shows drawings and paintings of Bogdan Krasniewski (artist from Toruń) compared to idea of betwixt and between made by Victor Turner, concept of Dark night of the Soul Saints` John of the Cross and theory of positive disintegration compile by Kazimierz Dąbrowski . This confrontation present space in Kraśniewski's paintings not only as material space, but more as space of internal growth, spiritual progress. This way of progress is divided into two parts: spatium initiati – where man chooses between material or spiritual way of life and spatium transitionis where took place constant progress. This article shows how that spaces function in art of Krasniewski
    Artykuł prezentuje twórczość plastyczną Bogdana Kraśniewskiego (artysty z Torunia) i jej związki z opisywanym szczegółowo przez Victora Turnera pojęciem fazy liminalnej, koncepcją „nocy ciemnej” św. Jana od Krzyża oraz teorii dezintegracji pozytywnej, stworzonej przez Kazimierza Dąbrowskiego. Takie zestawienie pokazuje, że przestrzeń w twórczości Kraśniewskiego można rozumieć nie tylko w znaczeniu fizycznym, lecz również jako przestrzeń wewnętrznego wzrostu i duchowego rozwoju. Rozwój ten podzielony jest na dwie części: spatiuminitiati, gdzie człowiek dokonuje wyboru między życiem skupionym na sferze cielesnej albo na duchowej, oraz spatiumtransitionis, gdzie ma miejsce ciągły progres. Artykuł pokazuje, jak te dwie przestrzenie funkcjonują w twórczości Kraśniewskiego.
    Źródło:
    Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA; 2013, 17; 77-92
    1898-5947
    Pojawia się w:
    Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja kształcenia transgresyjnego oraz teoria dezintegracji pozytywnej jako odpowiedź na specjalne potrzeby edukacyjne współczesnej młodzieży
    The Conception of Transgressive Education and the Theory of Positive Disintegration as an Answer to Special Educational Needs of the Contemporary Young Generation
    Autorzy:
    Pieronkiewicz, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/629147.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    koncepcja kształcenia transgresyjnego
    specjalne potrzeby edukacyjne
    teoria dezintegracji pozytywnej
    syndrom nieadekwatnych osiągnięć szkolnych
    transgressive education
    special educational needs
    theory of positive disintegration
    underachievement syndrome
    Opis:
    Modern man is entangled in a thicket of information coming from everywhere. The transformations of surrounding reality force mental compatibility with common civilization trends. The only chance for constructive break-up of the so-called mainstream is to preserve the intellectual autonomy. In the face of contemporary socio-cultural changes there is a need to have a special care for the formation of a mature personality, creating the conditions which stimulate the holistic development and building a society based on knowledge. The place where this idea should be implemented is – next to the family – school. It’s task is to see and meet the educational needs of today’s youth. This article presents the transgressive concept of a man and theory of positive disintegration, in which the author sees valuable inspiration for pedagogy and didactics. The text shows advantages of both of these concepts and the possibility of their use in order to increase the effectiveness of education. As an example of implementation of transgressive teaching and positive disintegration in education, the author gives a diagnosis and therapy of underachievement syndrome.
    Współczesny człowiek uwikłany jest w gąszcz napływających zewsząd informacji. Przeobrażenia, jakim ulega otaczająca nas rzeczywistość, wymuszają na jednostce mentalną kompatybilność z powszechnymi trendami cywilizacyjnymi. Jedyną szansą na konstruktywne wyłamanie się z mainstreamu jest zachowanie autonomii intelektualnej. W obliczu współczesnych przemian socjokulturowych istnieje potrzeba wykazania szczególnej troski o kształtowanie dojrzałej osobowości jednostki, stworzenie jej warunków stymulujących ogólny rozwój oraz budowania społeczeństwa opartego na wiedzy. Miejscem, w którym ta idea powinna zostać zrealizowana, jest – obok rodziny – szkoła. Jej zadaniem jest dostrzeżenie i zaspokojenie współczesnych potrzeb edukacyjnych dojrzewającego człowieka. W niniejszym artykule przedstawiono koncepcję transgresyjną człowieka i teorię dezintegracji pozytywnej K. Dąbrowskiego, w których autorka dostrzega cenne inspiracje dla pedagogiki i dydaktyki. W tekście ukazano walory obu wspomnianych koncepcji i możliwości wykorzystania ich w celu podniesienia efektywności kształcenia. Jako przykład realizacji transgresji i pozytywnej dezintegracji autorka podaje diagnozę i terapię Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych.
    Źródło:
    Podstawy Edukacji; 2014, 7; 167-184
    2081-2264
    Pojawia się w:
    Podstawy Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integracja życia gospodarczego i społecznego poprzez ICT
    Integration of Economic and Slife by Means of ICT
    Autorzy:
    Sala, Jolanta
    Tańska, Halina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547346.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    media społecznościowe
    integracja
    dezintegracja
    dezintegracja pozytywna
    sieci społeczne
    sieci gospodarcze
    social media
    integration
    disintegration
    positive disintegration
    business networks
    social networks
    Opis:
    Dość powszechne są publikacje dotyczące gospodarki sieciowej i społeczeństwa sieciowego, choć z powodu atomizacji nauki są one zwykle analizowane odrębnie. Autorki eksponują perspek-tywę wynikającą ze sprzężenia zwrotnego pomiędzy rozwojem technologii ICT a wielowymiarowym i interdyscyplinarnym rozwojem działalności ludzkiej. Jednym z pretekstów integralnego spojrzenia na procesy rozwojowe jest nowa praktyka pomiarów GUS, uwzględniająca przedsiębiorstwa wykorzystujące media społecznościowe. Pomiary dotyczące tego zjawiska w Polsce stanowią weryfikację wielu hipotez badawczych dotyczących społeczeństwa informacyjnego oraz wskazują tendencje w praktyce życia społeczno-gospodarczego, także w świetle uwarunkowań regionalnych. Opracowanie stanowi syntezę zjawisk integrujących przez technologie ICT.
    Publications on the network economy and network society are quite common, although due to the atomization of science they are usually analyzed separately. The authors emphasize the perspective resulting from the feedback between the development of ICT and the development of multidi-mensional and interdisciplinary human activities. One of the excuses of an integral perspective on the development processes, is a new practice by GUS of taking into accountby companies using social media. Measurements of this phenomenon in Poland verify many research hypotheses referring to the information society and identify trends in the practice of social and economic life, also in the light of regional conditions. The study is a synthesis of integration phenomena by means of ICT.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2015, 44 cz. 2; 191-202
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Świadomość na rzecz pokoju predyktorem zdrowia psychicznego człowieka
    Awareness for peace predictor of mental health human
    Autorzy:
    Bałandynowicz, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451653.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    the state of freedom
    mental health
    mental hygiene
    the paradigm of
    positive disintegration
    the philosophy of the person multi-dimensional realism evolutionary
    crossing barriers
    the ideal of peace
    autonomy of the individual
    stan wolności
    zdrowie psychiczne
    higiena psychiczna
    paradygmat dezintegracji pozytywnej filozofia osoby
    wielowymiarowy realizm ewolucyjny
    przekraczanie barier
    ideał pokoju
    autonomia jednostki
    Opis:
    The philosophy of man and his role for the community, of community and for the whole human family is the vital ground for the philosophy of law and organizing the state system. To understand the state of harmony with the environment by demanding the realization of higher-order needs as the spiritual values which take into account the acceptance of individual and group must accept the paradigm of multilevel and multiple planes. Philosophy of law should develop a attribute-standard model of behavior which is also a reflection and an extension of the inner world of a man who will affirm the attitude of involvement in social issues beyond the individualistic dimension to higher values. Touching, taking over and organizing the external environment in the name of values, it will be possible the creation, development, and disintegration of the state of maladjustment become permanent determinants personal information which are at the same time the state of the dynamic world of transcultural. Pacifism, adherence to peace and respect the absolute value of the individual and the community in the form of a person’s value and the value of community. They may materialize through the intervention of culture in the form of the idea of law which creates objective conditions for a democratic state.
    Filozofia prawa winna wypracować model zachowania atrybutowo-normatywnego będącego jednocześnie odzwierciedleniem i przedłużeniem świata wewnętrznego człowieka, który pozwoli afirmować postawę zaangażowania w sprawy społeczne przekraczające wymiar indywidualistyczny na rzecz wartości wyższych. Dotykanie, przejmowanie i organizowanie otoczenia zewnętrznego w imię wartości będzie moż- liwe, gdy twórczość, rozwój, dezintegracja i stan nieprzystosowania staną się stałymi antecedensami osobowymi będącymi jednocześnie stanem dynamicznym świata transkulturowego. Samodzielność egzystencjalna jednostki stanowiąca dobro samo w sobie oraz wartość centrowa w procesie uspołecznienia wiąże się nierozerwalnie z relatywizmem, tolerancją oraz wieloświatopoglądowością. Zasadniczą dymensją definiującą zdrowie psychiczne jest zdolność i umiejętność pokonywania i neutralizowania uwarunkowań psychospołecznych przez osobę. Jednostka zawiera w sobie określone dynamizmy pozwalające na kształtowanie psychiki za pośrednictwem „czynnika trzeciego”, który ma bezpośredni wpływ na środowisko wewnętrzne i zewnętrzne człowieka, a są nimi: samoświadomość, samopotwierdzenie oraz samowychowanie. Przetwarzanie świata duchowego i psychicznego jednostki przy udziale tych predyktorów zmierza w stronę harmonizacji swojego typu podstawowego kondycji zdrowia psychicznego przy uzupełnianiu go cechami innych
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2017, 33, 2; 87-114
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trudności społecznej adaptacji dzieci zdolnych
    Difficulties in Social Adaptation of Talented Children
    Autorzy:
    Jewsiejewa, Tatiana
    Kruk-Lasocka, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2183531.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    dzieci zdolne
    trudności społecznej adaptacji
    dezintegracja pozytywna
    talented children
    difficulties in social adaptation
    positive disintegration
    Opis:
    Artykuł stanowi próbę wyjaśnienia trudności społecznej adaptacji dzieci zdolnych w młodszym wieku szkolnym, w świetle teorii dezintegracji pozytywnej K. Dąbrowskiego(1979). W artykule krótko uzasadniamy wybór koncepcji teoretycznych, stanowiących podstawę podjętych badań oraz przedstawiamy poglądy wybranych badaczy, potwierdzające bądź zaprzeczające twierdzeniom o nieprzystosowaniu społecznym dzieci zdolnych. Prezentujemy dwa studia przypadków badanych dzieci, następnie podejmujemy dyskusję nad trudnościami w ich przystosowaniu społecznym jako pierwszymi objawami dezintegracji pozytywnej.
    The article relies on K. Dąbrowski’s theory of positive disintegration (1979) to explain the difficulties which talented early school-age children face in social adaptation. We briefly explain the choice of theoretical concepts underpinning our research study and outline selected researchers’ views which corroborate or reject the claim that talented children are socially maladapted. We discuss two case studies of talented children and address their difficulties in social adaptation as the first symptoms of positive disintegration.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, Specjalny; 231-245
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem resocjalizacji sprawców przestępstw seksualnych w świetle teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego
    The problem of resocialisation of criminals comitting sexual crimes in the light of Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration
    Autorzy:
    Kędrzyński, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686005.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    psychologia
    przestępstwa seksualne
    odpowiedzialność prawna
    teoria dezintegracji pozytywnej
    rozwój osobisty
    psychology
    sexual crimes
    legal liability
    theory of positive disintegration
    personal growth
    Opis:
    Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration is a quite complex theoretical concept which can be characterized as a scientific model. Its analysis can provide us with an interesting look into extremely diverse topics, for example into a question of resocialisation of criminals committing sexual crimes. The aim of this article was the description of the presented theory and its potential usage in the practical issue of penalisation and resocialisation of criminals committing sexual crimes. Conclusions were drawn on both legal and political surfaces.
    Teoria dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego jest dość złożoną koncepcją teoretyczną o charakterze modelu naukowego. Jej analiza może dać ciekawy wgląd w różnoraką problematykę, na przykład w kwestię resocjalizacji sprawców przestępstw seksualnych. Celem artykułu jest opisanie samej teorii oraz zastosowanie jej zasad do praktycznego zagadnienia penalizacji i resocjalizacji sprawców. Wnioski obejmują zarówno sferę zagadnień prawnych, jak i politycznych.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2019, 86; 51-59
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój człowieka w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego jako wyraz osiągnięcia dojrzałości psychicznej
    Human development in Kazimierz Dąbrowskis theory of positive disintegration as an expression of reaching psychic maturity
    Autorzy:
    Chojnowski, Dominik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2078038.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-17
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    development
    Kazimierz Dąbrowski
    psychic maturity
    dynamism
    positive disintegration
    Opis:
    In my article, I analyze how Kazimierz Dąbrowski's theory of positive disintegration can help with understanding the phenomenon of psychic maturity. From the perspective of this conception, the development of a human being is inherently connecting with going towards your ideal, which can't be achieved without mental disturbance and sometimes even psychic breakdown. The loosening of rigid psychic structures should be linking with self-education. This process leads toward the birth of a new person that internalized her hierarchy of values and goals. This hierarchy can't be changed. The theory inscribes the development of the given individual into five key levels that have different inner properties. I shortly analyzed theory and its main components, and after that, I showed how we should understand mental maturity in the light of Kazimierz Dąbrowski's theory.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(2(35)); 85-102
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Three Ways to Read Dąbrowski’s Theory. It Is Not All Flat Here. Constructing a Neo-Dąbrowskian Approach
    Trzy sposoby na odczytanie teorii Dąbrowskiego. Nie wszystko jest tu jasne. Konstruowanie podejścia neo-Dąbrowskiego
    Autorzy:
    Chojnowski, Dominik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34111882.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    positive disintegration
    dynamisms
    psychic energy
    developmental potential
    primary integration
    primitive integration
    unilevel disintegration
    dezintegracja pozytywna
    dynamizmy
    energia psychiczna
    potencjał rozwojowy
    integracja pierwotna
    integracja prymitywna
    dezintegracja jednopoziomowa
    Opis:
    This article analyzes Dąbrowski’s theory of positive disintegration referring to current debates in the USA which discussed certain parts of the theory (e.g. overexcitabilities) and neglected others (e.g. dynamisms). This approach caused simplification of the theoretical framework proposed by Dąbrowski and inscribed it into the narrow quantitative understanding of science. Lastly, Piechowski proposed to significantly modify Dąbrowski’s theory and to even discard the two lowest levels of development in theory. This caused a reaction by Tillier and Mendaglio who tried to defend the original concepts of the author of the theory. This article juxtaposed these two interpretations of the theory and shows a third possible interpretation based on English and Polish texts written by Dąbrowski. This interpretation solved problems present in the previously mentioned approaches to the theory and shows the way forward into more systematized theoretical research which is seriously needed if we want to further develop theory and its main notions.
    W artykule analizie poddana została teoria dezintegracji pozytywnej Dąbrowskiego z jednoczesnym nawiązaniem do toczących się w USA debat, w których dyskutowano na temat pewnych części teorii (np. nadpobudliwości), a pomijano inne (np. dynamizmy). Takie podejście spowodowało uproszczenie teoretycznej struktury zaproponowanej przez Dąbrowskiego i wpisało ją w wąskie ilościowe rozumienie nauki. Ostatnio Piechowski zaproponował poważną modyfikację teorii Dąbrowskiego, a nawet odrzucenie dwóch najniższych poziomów rozwoju w teorii. Wywołało to reakcję Tilliera i Mendaglio, którzy próbowali bronić oryginalnych koncepcji autora teorii. W artykule zestawiono te dwie interpretacje teorii i zaprezentowano trzecią możliwą interpretację na podstawie badań nad angielskimi i polskimi tekstami Dąbrowskiego. Interpretacja ta rozwiązuje problemy obecne we wcześniej wymienionych podejściach do teorii oraz pokazuje drogę do bardziej usystematyzowanych badań teoretycznych, które są bardzo potrzebne, jeśli chcemy dalej rozwijać teorię i jej główne pojęcia.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 4; 261-279
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Measuring Personality Development in the Aftermath of Critical Life Events: A Preliminary Longitudinal Mixed Methods Study
    Autorzy:
    Kaźmierczak, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343484.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    personality development
    positive disintegration theory
    coding system for personality development
    critical life events interview
    psychometrics
    Opis:
    This article aims to conceptualize, operationalize, and empirically validate the concept of actual personality development in the aftermath of a Critical Life Event. Two qualitative tools have been elaborated: the Structured Critical Life Events Interview and the Coding System for Personality Development. They were empirically verified in a preliminary longitudinal mixed methods study (N = 40 participants, n = 1440 narratives) with three measurements in one year referring to the Transition Cycle (Hopson & Adams, 1976). For assessing reliability the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) and Cronbach’s α were assessed. The convergent validity of the tools was determined by correlating the results with (1) linguistic structure of participants’ verbalizations and (2) the questionnaires measuring similar behaviours and features. The research showed good psychometric properties of the tools. Moreover, they better identified personality growth and the specific dynamics of personality changes (positive and negative) than the Post-traumatic Growth Inventory (Tedeschi & Calhoun, 1996).
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2024, 27, 1; 7-25
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies