Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "pomyślne starzenie się" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
The process of successful aging in rural areas – an analysis of the phenomenonin south-eastern Poland
Proces pomyślnego starzenia się na wsi – analiza zjawiska na obszarze Polski południowo-wschodniej
Autorzy:
Janigová, Emília
Kowalska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548396.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
aging theories
successful aging
rural areas
elderly people
teorie starzenia się
pomyślne starzenie się
obszary wiejskie
osoby starsze
Opis:
In Poland, the aging process of the population is noticeably slower than in other European countries. The aging of Polish society concerns both municipal and rural areas. However, this process varies between these environments, both in terms of the pace and the scale of the problem. However, it is particularly significant that the forecasts indicate that rural areas will remain “younger” than urban areas in the future. The aim of the present paper was to attempt to answer the question whether the situation of elderly people from the rural areas of south-eastern Poland fit the concepts of successful aging. The paper is based on the results of a study conducted in 2017 among a group of 150 people aged 60+, living in the districts of Myślenice and Nowy Targ. On this basis, it is possible to state that the respondents are rather happy with their contacts with the environment, and express a moderately high degree of satisfaction with their health condition, are not very professionally active, and notice high shortages on the Polish market in terms of services and products aimed especially at elderly people. Thus we may assume that the subjective quality of the life of the respondents in the villages of the Małopolskie province is at an average level and that it creates the possibility of drawing conclusions on the moderate course of the process of successful aging in this environment.
W Polsce proces starzenia się ludności przebiega zdecydowanie wolniej niż w innych krajach europejskich. Fakt ten może cieszyć. Ale jednocześnie nie należy zapominać, że systematyczny wzrost udziału osób starszych w społeczeństwie to aktualnie jeden z najpoważniejszych problemów demograficznych, społecznych i gospodarczych w naszym kraju. Starzenie się polskiego społeczeństwa dotyczy zarówno terenów miejskich, jak i wiejskich. Jednakże proces ten przebiega w odmienny sposób w obu tych środowiskach, zarówno pod względem tempa, jak i skali problemu. Jednakże, co szczególnie ważne, w przyszłości według prognoz wieś pozostanie „młodsza” od miasta. Celem prezentowanego opracowania była próba odpowiedzi na pytanie o to, czy sytuacja seniorów z obszarów wiejskich Polski południowo-wschodniej wpisuje się w koncepcje pomyślnego starzenia się. Podstawę stanowią tu wyniki badań przeprowadzonych w 2017 roku na grupie 150 osób w wieku 60+ z terenu powiatów myślenickiego i nowotarskiego. Na ich podstawie można stwierdzić, iż respondenci prezentują się jako osoby raczej zadowolone z kontaktów z otoczeniem, o umiarkowanie wysokim stopniu satysfakcji w odniesieniu do swojego stanu zdrowia, niezbyt aktywne zawodowo i dostrzegające duże braki na polskim rynku w zakresie oferty usług i produktów kierowanych specjalnie do seniorów. Można więc uznać, że subiektywna jakość życia badanych seniorów z małopolskiej wsi jest na średnim poziomie, a to przekłada się na możliwość wnioskowania o umiarkowanym przebiegu procesu pomyślnego starzenia się w tym środowisku.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2020, 62; 136-149
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selektywna optymalizacja z kompensacją jako strategia pomyślnego starzenia się
Autorzy:
Karolina, Cimochowska,
Jolanta, Zagrodzka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893330.pdf
Data publikacji:
2018-09-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
okres późnej dorosłości
pomyślne starzenie się
strategia selektywnej optymalizacji z kompen
Opis:
Jednym z wiodących modeli pomyślnego starzenia się jest opracowany przez Paula Baltesa i Margaret Baltes model selektywnej optymalizacji z kompensacją (SOC). Strategia SOC opisuje optymalne mechanizmy adaptacji do zmian związanych z wiekiem, a zatem pomyślne doświadczanie okresu późnej dorosłości. Jej użyteczność została potwierdzona w wielu pracach empirycznych. Niniejsze badanie miało na celu sprawdzenie, czy strategia SOC jest związana z subiektywnymi wskaźnikami pomyślnego starzenia się (pozytywne emocje, satysfakcja z życia, brak poczucia samotności) także u polskich seniorów. Do pomiaru wskaźników użyto powszechnie stosowane skale w wersji polskiej. Adaptacji Kwestionariusza SOC dokonała Karolina Cimochowska. W badaniu uczestniczyło 80 seniorów w wieku 64–85 lat. Wyniki wskazują na istotną statystycznie pozytywną korelację pomiędzy stosowaniem strategii SOC a pomyślnym starzeniem się, co potwierdzają dane innych autorów i oznacza, że model SOC jest niezależny od socjokulturowego kontekstu.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(2); 45-61
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja seniorów w kontekście koncepcji pomyślnego starzenia się: kontrowersje i wątpliwości
Elderly peoples’ education in the context of successful ageing: controversies and doubts
Autorzy:
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464429.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
pomyślne starzenie się
edukacja seniorów
jakość życia osób starszych
successful ageing
older people’s education
elderly people’s quality of life
Opis:
W literaturze gerontologicznej coraz częściej pojawiają się w ostatnich latach stanowiska krytyczne wobec podejścia badawczego wykorzystującego koncepcję pomyślnego starzenia się. W artykule zaprezentowano niektóre poglądy badaczy dotyczące tego tematu. Przedstawiono przykłady różnych interpretacji pojęcia pomyślnego starzenia się. Omówiono przykłady opracowań odnoszących się krytycznie wobec modelu Rowe i Kahna. W dalszej kolejności przeanalizowano edukacyjne implikacje przyjęcia poszczególnych modeli starzenia się.
In the recent years there has been a growth in critical stance towards the research approach based on the concept of successful ageing in gerontological literature. Chosen views of researchers on this subject have been presented in the article. Both examples of various interpretations of successful ageing and research papers providing critical analysing of Kahn and Rowe’s model of successful ageing have been presented. Furthermore, educational implications of specific models of ageing have also been analysed.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2015, 2; 23-36
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie własnego środowiska edukacyjnego w okresie późnej dorosłości
Shaping one’s own educational environment in the period of late adulthood
Autorzy:
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/629219.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
pomyślne starzenie się
edukacja seniorów
jakość życia osób starszych
successful ageing
older people’s education
older people’s quality of life
Opis:
The aim of the paper is to distinguish and analyse, presented in gerontological literature, types (variants) of shaping one’s own educational environment by seniors. The subject of interest are results of research and theoretical analysis in which the authors described the ways of shaping educational environment used by elderly people that would lead to a harmony between oneself and the outside world. Forty articles have been analysed. There have been three types of own shaping educational environment in the period of late adulthood distinguished: 1. A type oriented at community., 2. A type oriented at spirituality, 3. A type oriented at one’s own well-being. The above types correspond to the three different ways of understanding the notion of successful ageing.
Celem artykułu jest wyodrębnienie i przeanalizowanie przedstawianych w literaturze gerontologicznej typów (odmian) kształtowania własnego środowiska edukacyjnego przez seniorów. Przedmiotem zainteresowania są opublikowane wyniki badań i analiz teoretycznych, w których autorzy opisywali stosowane przez osoby starsze sposoby takiego projektowania własnego środowiska edukacyjnego, które miały służyć osiągnięciu harmonii z sobą i światem zewnętrznym. Przeanalizowano 40 artykułów. Wyróżniono trzy typy samodzielnego kształtowania środowiska edukacyjnego w okresie późnej dorosłości: 1. Typ ukierunkowany na wspólnotowość, 2. Typ ukierunkowany na duchowość, 3. Typ ukierunkowany na dobro własne. Opisane typy odpowiadają trzem różnym sposobom rozumienia pojęcia pomyślne starzenie się.
Źródło:
Podstawy Edukacji; 2015, 8; 217-237
2081-2264
Pojawia się w:
Podstawy Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MIĘDZYPOKOLENIOWE RÓŻNICE W ROZUMIENIU POJĘCIA POMYŚLNEGO STARZENIA SIĘ
UNDERSTANDING THE CONCEPT OF SUCCESSFUL AGEING – INTERGENERATIONAL DIFFERENCES
Autorzy:
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464125.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
pomyślne starzenie się
jakość życia osób starszych
różnice międzypokoleniowe
successful aging
older people’s quality of life
intergenerational differences
Opis:
Celem artykułu jest przeanalizowanie międzypokoleniowych różnic dotyczących subiektywnych (potocznych) definicji pomyślnego starzenia się. Materiał empiryczny pozyskany został metodą wywiadu skategoryzowanego. Badanie przeprowadzono w 2016 i 2017 roku wśród 107 osób w wieku około 20 lat oraz 224 osób w wieku powyżej 60 lat. Dane analizowano z wykorzystaniem statystycznej metody – analizy skupień. Wyniki badania pozwalają stwierdzić, że wizerunek szczęśliwej osoby starszej z perspektywy młodych dorosłych jest zbieżny z promo- wanym w środkach masowego przekazu wizerunkiem „aktywnego seniora”. Z kolei subiektywna definicja, która wyłoniła się na podstawie odpowiedzi udzielonych przez osoby starsze, jest mozaiką takich pojęć, jak: integralność, duchowość i wspólnotowość.
The aim of this paper is to explore intergenerational differences noted in terms of subjective definitions of successful ageing. Empirical material has been collected on the basis of a categorised interview. The study was conducted in 2016 and 2017 among two groups of participants. The first group was comprised of 107 respondents aged 20; and in the second group there were 224 individuals over the age of 60. The data were analysed using a statistical method, cluster analysis. The findings of the study revealed that the depiction of happy and satisfied elderly people from the point of view of young adults seems to coincide with the media’s portrayal of “active” seniors. On the other hand, the subjective definition, which emerged from the answers given by older people, involves concepts such as integrity, spirituality and a sense of community.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2018, 1; 73-93
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYBRANE PSYCHOLOGICZNE KONCEPCJE MĄDROŚCI Z PERSPEKTYWY BADAŃ NAD UCZENIEM SIĘ W OKRESIE PÓŹNEJ DOROSŁOŚCI
SELECTED PSYCHOLOGICAL CONCEPTS OF WISDOM FROM THE PERSPECTIVE OF RESEARCH ON LEARNING IN LATE ADULTHOOD
Autorzy:
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479721.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
mądrość,
uczenie się w okresie późnej dorosłości,
pomyślne starzenie się
wisdom,
learning in late adulthood,
successful aging
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie wybranych koncepcji mądrości sformułowanych na gruncie psychologii w kontekście badań nad uczeniem się osób starszych i związanym z tym pomyślnym starzeniem się. Omówiono koncepcje, w których mądrość jest rozumiana jako: umiejętność zastosowania wiedzy w życiu codziennym, efekt rozwoju duchowego oraz układ kompetencji lub właściwości osobowościowych.
The aim of the article is to present some concepts of wisdom formulated in psychology. These concepts are described in the context of research on learning in later life and in the context of successful aging. The author discusses the concepts in which wisdom is defined as the ability to apply knowledge in everyday life, the effect of spiritual development and system of competences or personality characteristics.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 125-134
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ aktywności fizycznej na sprawność poznawczą osób starszych
Influence of physical activity on cognitive efficiency in older adults
Autorzy:
Pietsch, Julia
Piskunowicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464702.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
aktywność fizyczna
pomyślne starzenie się
procesy poznawcze
physical activity
satisfactory aging
cognitive processes
Opis:
Coraz więcej prac sugeruje, że bycie aktywnym fizycznie wiąże się nie tylko ze zdrowiem fizycznym, ale również z wyższą sprawnością poznawczą w starzejącej się populacji. Aktywność fizyczna wydaje się wpływać na sprawność poznawczą osób starszych, zmniejszając ryzyko wystąpienia choroby Alzheimera i choroby Parkinsona, która może przebiegać z otępieniem. Spowalnia progresję zarówno łagodnych zaburzeń poznawczych, jak i choroby Alzheimera czy choroby Parkinsona. Pozwala na poprawę jakości życia osób starszych, które dzięki regularnym ćwiczeniom uzyskują w testach oceniających sprawność poznawczą wyższe wyniki. Aktywność fizyczna ma również wpływ na polepszenie nastroju osób starszych oraz zwiększenie poziomu samodzielności w realizacji zadań życia codziennego. Pozytywne efekty podejmowania działań ruchowych obserwuje się zarówno u osób dotkniętych chorobami neurodegeneracyjnymi, jak i u zdrowych czy też u osób starszych, u których obniżenie sprawności poznawczej zachodzi w przebiegu starzenia fizjologicznego. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie koncepcji na temat wpływu aktywności fizycznej na sprawność poznawczą oraz przegląd aktualnych badań dotyczących związku między aktywnością fizyczną a sprawnością poznawczą wśród osób starszych, szczególnie tych dotkniętych otępieniem lub łagodnymi zaburzeniami poznawczymi.
A growing body of research suggests that being physically active is related not only with physical health but also with higher cognitive performance in the aging population. Physical activity seems to affect cognitive efficiency in older adults, reducing the risk of Alzheimer’s disease and Parkinson’s disease, which may be associated with dementia. It slows down the progression of mild cognitive impairment, but also of Alzheimer’s disease and Parkinson’s disease. Physical activity helps to improve the quality of life in older adults, who perform better on cognitive tests. It also evokes a better mood among the elderly and increases the level of self-reliance in the activities of daily living. Positive effects of physical activity are observed not only among subjects affected by neurodegenerative diseases but also in healthy older adults and in those with a cognitive decline as a result of physiological aging. The aim of the study is to present the concepts of the influence of physical activity on cognitive efficiency, as well as to discuss the present research on the association between physical activity and cognitive agility among the elderly, especially those with dementia or mild cognitive impairment.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2018, 62; 51-61
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of recreational activity in creating successful aging
Rola aktywności rekreacyjnej w kreowaniu pomyślnego starzenia się
Autorzy:
Płoskonka, Przemysław Leszek
Bołdak, Agnieszka
Gołębieska, Karolina
Bollason, Kjartan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/494913.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
older people
recreational activity
successful aging
aktywność rekreacyjna
rekreacja ruchowa
pomyślne starzenie się
Opis:
In recent years we have observed rapid aging of societies. An important role in maintaining high quality of life as regards seniors is played by proper medical care as well as physical and mental activity. The aim of the present research was to determine the role of participating in organized forms of recreational activity in the process of successful aging. The conducted research was based on a questionnaire and it involved 64 participants of a recreational and sports event, Seniorada, addressed to seniors and their relatives. The findings have shown that recreational events play an important role in the process of integrating the seniors’ environment, promoting entertainment and physical activity and, moreover, they help the elderly acquire new skills and improve well-being.
W ostatnich latach obserwuje się szybkie starzenie się społeczeństw. Istotną rolę w utrzymaniu wysokiej jakości życia seniorów pełni zarówno odpowiednia opieka medyczna jak i aktywność fizyczna i umysłowa. Celem badań było określenie roli uczestnictwa w zorganizowanych formach aktywności rekreacyjnej w procesie pomyślnego starzenia się. Zbadano 64 osoby – uczestników Seniorady – imprezy rekreacyjno-sportowej skierowanej do seniorów oraz ich bliskich. Do celów badań wykorzystano kwestionariusz ankiety. Wyniki badań wykazały, że imprezy pełnią ważną rolę w procesie integracji środowiska seniorów, sprzyjają rozrywce, aktywności fizycznej, zdobywaniu nowych umiejętności oraz poprawie samopoczucia.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2018, 39, 4; 177-190
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizowanie pomyślnego starzenia się poprzez kontynuację kariery zawodowej w wieku emerytalnym
Achieving Successful Aging by Continuing Careers into Retirement Age
Autorzy:
Prysłopska-Kamińska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053505.pdf
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
working in retirement
senior citizens
successful aging
active aging
qualitative study
praca na emeryturze
osoby starsze
pomyślne starzenie się
aktywne starzenie się
badania jakościowe
Opis:
The aim of this article is to draw attention to the growing phenomenon of working in retirement in the light of active and successful aging concepts. The change in attitudes towards aging, work and retirement among Poles can be seen as a kind of social process that has been ongoing since the early 1990s. Nowadays, more and more people of retirement age, anxious to remain active and independent for as long as possible, are delaying the moment of professional deactivation. The article presents the partial findings of research conducted by the author. The purpose of the qualitative study ”Attitudes towards retirement and type of reflexivity as determinants of positive aging” was to characterize the motivations for career continuation and the benefits of prolonged professional activity among people over 60. The findings—concerning participants considered professionals (n = 20) according to the International Standard Classification of Occupations ISCO-08—suggest that continuing one’s career after reaching retirement age can be considered one of the strategies for achieving successful aging.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2021, 65, 4; 73-104
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan zdrowia osób starszych w Polsce: wyzwania edukacyjne
The Health Status of the Elderly in Poland: Educational Challenges
Autorzy:
Romanowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096412.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
education for the elderly
geragogics
successful aging
geronprophylaxis
health promotion of the elderly
edukacja osób starszych
geragogika
pomyślne starzenie się
profilaktyka gerontologiczna
promocja zdrowia osób starszych
Opis:
Artykuł zawiera przegląd ogólnopolskich raportów ukazujących stan zdrowia polskich seniorów w ostatniej dekadzie. Na tej podstawie określone zostały funkcje, obszary i zadania  geragogiki w służbie zdrowia seniorów. Korzystne zmiany w sytuacji zdrowotnej osób starszych wymagają działań obejmujących ściśle związane ze sobą obszary: wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych. W artykule uwaga skoncentrowana została na „edukacji w starości” ze wskazaniem celów ukierunkowanych na młodsze pokolenia oraz dialog i współdziałanie międzygeneracyjne. „Edukacja w starości” we współczesnym świecie musi być dostosowana do potrzeb i możliwości seniorów. Nie powinna być zarezerwowana dla elit w formie i treściach, a seniorzy nie mogą być traktowani jak bierni odbiorcy. Wymaga to kształcenia większej liczby wysoko wykwalifikowanych geragogów, którzy znajdą zatrudnienie w istniejących i nowych placówkach realizujących zadania edukacji osób starszych, a także staną się animatorami aktywności społecznej, ruchu na świeżym powietrzu, a przede wszystkim senioralnych i międzygeneracyjnych grup samopomocowych. Wymaga to jednak poza działaniami oddolnymi decyzji i wdrożeń leżących w gestii polityki społecznej.
The article contains a review of national research reports showing the state of health of the Polish older adults in the last decade. On this basis functions, areas and tasks of geragogics in the elderly's health care are defined. Positive changes in health status of the elderly require action in three closely connected areas: knowledge, skills and social competence. The article stresses the importance of self-help networks and intergenerational cooperation. The elderly education in the contemporary world must be tailored to the needs and capabilities of the older adults. It should not be reserved for the elite in the form and content. The older adults should not be treated as passive recipients. This requires the training of more highly skilled tutors who find employment in existing and new centers of the elderly education. They should become the animators of social and outdoor activity, and, above all, the animators of the elderly and intergenerational self-help groups. This requires both the grassroots social actions and responsible social policy.
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2017, 5, 1; 12-26
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy można zakochać się w starości?
Can you fall in love with old age?
Autorzy:
Zapalska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776288.pdf
Data publikacji:
2021-08-09
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
aging
old age
successful aging
aging gracefully
quality of life
starzenie się
starość
pomyślne starzenie się
starzenie się z wdziękiem
jakość życia
Opis:
This text addresses the perception of old age in the 21st century. The aim of the article is to draw attention to the issue of the diverse perception of aging and old age. The addressees of the article are employees of social services, NGO activists, the elderly and their caregivers, people who contribute to the environment in which the elderly live, as well as students of medical, social sciences and pedagogical fields of studies. The selection of literature for this study was not accidental, as the authors of selected works are the elite of world gerontology, andragogy, pedagogy, psychology, sociology, whose main area of scientific interest are issues related to old age and the aging process. These include: Aleksander Kamiński, Zofia Szarota, Artur Fabiś, Barbara Szatur-Jawoska, Paul Baltes and others. The article attempts to show old age as a period of heyday and living it in a dignified rather than chronological way. In addition, the advantages and disadvantages and of this period of human life are presented, as wells as recognised examples of good practice, institutional support and non-institutional support.. The text highlights some of the determinants that are characteristic for ageing and old age, such as: successful ageing, graceful ageing and quality of life. Such an approach to the problem helps to reflect more deeply on the issue raised, while helping to exclude metastereotypes and contribute to treating old age as a value. It will also make us reflect on the passage of time and on the last period of life, which does not have to fill us with fear, being scared of the unknown, a sense of helplessness, and for which we should learn and prepare throughout our life. The article also highlights two very important facts that old age cannot be confined, and its limits cannot be defined, as well as the heterogeneity of this social group, which does not allow for the development of a single model of old age, which would become a model used by the sciences dealing with this field of study. Finally, an attempt was made to answer the key question – Can you fall in love with old age?
W tekście poruszono tematykę percypowania starości w XXI wieku. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na problematykę różnorodnego postrzegania starzenia się i starości. Adresatami publikacji są pracownicy służb społecznych, działacze organizacji pozarządowych, osoby starsze i ich opiekunowie, osoby współtworzące środowisko, w którym żyją osoby starsze, a także inne osoby jak: studenci kierunków medycznych, społecznych i pedagogicznych. Dobór cytowanej literatury nie był przypadkowy, gdyż autorzy wybranych dzieł to elita światowej gerontologii, andragogiki, pedagogiki, psychologii, socjologii, których głównym obszarem zainteresowań naukowych są zagadnienia związane ze starością i procesem starzenia się. W artykule podjęto próbę ukazania starości jako okresu rozkwitu i przeżywania go w sposób godny, a nie chronologiczny. Ponadto przedstawiono walory i mankamenty tego okresu życia człowieka, wskazano uznane przykłady dobrych praktyk, wsparcia instytucjonalnego, pozainstytucjonalnego. Zwrócono tu uwagę na niektóre determinanty, które są charakterystycznymi wyznacznikami starzenia się i starości: pomyślne starzenie się, starzenie się z wdziękiem i jakość życia. Takie ujęcie problematyki pomoże głębiej zastanowić się nad poruszonym zagadnieniem, a jednocześnie może pomóc wykluczyć metastereotypy i przyczynić się do traktowania starości jako wartość. Skłoni także do zastanowienia się nad upływającym czasem i do refleksji nad ostatnim okresem życia, który nie musi napawać strachem, niewiadomą, poczuciem bezsilności i bezradności, a do którego należy uczyć się i przygotowywać przez całe życie. W artykule zwrócono także uwagę na dwa bardzo ważne fakty, iż starości nie można zamknąć w ramy i wyznaczyć jej granic, a także heterogeniczność tej grupy społecznej, która nie pozwala na opracowanie jednego modelu starości, który stałby się wzorcowym szablonem w naukach zajmujących się tą tematyką. Na koniec podjęto także próbę odpowiedzi na kluczowe pytanie – „Czy można zakochać się w starości?”.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 161-176
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies