Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "pomoc przedszkolna" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Preschool teacher assistants and the quality of preschool education – prolegomena for research in Poland
Pomoc przedszkolna a jakość edukacji przedszkolnej – prolegomena do badań w Polsce
Autorzy:
Ordon, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28328139.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
the qualifications of the teachers of preschool education
the quality of education
looking after a child
preschool teacher assistants
kwalifikacje nauczyciela edukacji przedszkolnej
jakość edukacji
opieka nad dzieckiem
pomoc przedszkolna
Opis:
Dużą część  badań nad edukacją przedszkolną stanowią badania nad kwalifikacjami i kompetencjami nauczycieli. Są one związane z podnoszeniem jakości pracy placówek przedszkolnych. W tym kontekście bagatelizowane jest zagadnienie pomocy nauczyciela przedszkolnego, stanowiącego widoczny i ważny element życia przedszkola. W literaturze przedmiotu określa się ich mianem niewidzialnych pracowników. Konstatując brak badań na ten temat w Polsce, autorka skoncentrowała się na ukazaniu wyników badań na ten temat za granicą. Wyłania się z nich potrzeba bliższego przyjrzenia się opisywanemu zagadnieniu i wdrożenia odpowiednich badań.
A lion′s share of research into preschool education is constituted by studies relevant to the qualifications and competences of teachers. The research in question is connected with improving the quality of the work performed by the institutions of preschool education. In this context, the problem of preschool teacher assistants, constituting a observable and important element of the life of nursery school, is disregarded. In the literature of the subject, these people are referred to as invisible employees. Ascertaining that there has been no research into this subject-matter in Poland, the authoress concentrated her attention upon presenting the results of research into this subject-matter conducted in foreign countries. What the research in question renders clear is that it is essential to look more closely at the subject-matter being described and to implement an appropriate research.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2022, 11; 221-233
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie udzielania pierwszej pomocy – wyniki badania pilotażowego
Competences of preschool children in the provision of first aid - results of a pilot study
Autorzy:
Jarzynka, Sylwia
Błachnio, Katarzyna
Piskor, Michał
Mikler-Chwastek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893984.pdf
Data publikacji:
2020-03-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
pierwsza pomoc
czynności ratunkowe
edukacja przedszkolna
kształtowanie umiejętności
edukacja prozdrowotna
first aid
rescue operations
preschool education
skills development
health education
Opis:
Nauczanie podstawowych czynności udzielania pierwszej pomocy to jeden z ważniejszych działów edukacji prozdrowotnej dzieci. Cel pracy stanowiła analiza efektów edukacyjnych pilotażowej realizacji autorskiego programu nauczania w zakresie udzielania pierwszej pomocy dla dzieci w wieku przedszkolnym. Sprawdzano wiedzę i umiejętności przedszkolaków w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Badania zostały przeprowadzone w niepublicznym przedszkolu na terenie Warszawy. Wyniki badań wykazały, że wiedza i umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym na temat zasad udzielania pierwszej pomocy była niewystarczająca. Po przeprowadzeniu programu edukacyjnego znacząco wzrósł poziom wiedzy i umiejętności dzieci w tym zakresie. Programy edukacyjne wprowadzane jak najwcześniej, już na etapie wychowania przedszkolnego, mogą wpłynąć na większą świadomość w zakresie postaw prozdrowotnych, kształtowanie umiejętności rozpoznawania, reagowania i udzielania podstawowych czynności ratunkowych oraz zwrócenie uwagi na istotną rolę edukacji prozdrowotnej.
Teaching basic first aid activities is one of the most important area of children`s health education. The aim of the study was to analyse the educational effects of the pilot implementation of the author's curriculum in the provision of premedical first aid for preschool children. The knowledge and skills of pre-schoolers in the provision of first aid were analysed. The research was carried out in a private kindergarten in Warsaw. As a result, the knowledge and skills of preschool children about the principles of providing first aid was insufficient. After conducting the educational program, the level of knowledge and skills of children in this area increased significantly. Educational programs introduced as early as possible, already at the stage of preschool education, can contribute to greater awareness of health-related attitudes, may affect the skills of recognizing, responding to and providing basic rescue operations, and may influence the attention to the important role of health education.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 588(3); 38-51
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies