Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "personality factor" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 25
Tytuł:
On the (in)validity of the General Factor of Personality (GFP)
Autorzy:
Zawadzki, Bogdan
Strelau, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128174.pdf
Data publikacji:
2019-04-04
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
General Factor of Personality (GFP)
Five-Factor Model of Personality (FFM)
Opis:
The paper presents research on the validity of the General Factor of Personality (GFP), extracted on the basis of NEO-FFI scores. Analysis was based on data obtained in four groups consisting, in total, of 1906 participants (878 women and 1028 men aged from 18 to 66 years). Scores on Five-Factor Model (FFM) scales and GFP scores were analyzed against 15 selected criterion variables: the intensity of PTSD symptoms, schizotypal personality symptoms, general self-efficacy, conflict management styles (integrating, dominating, avoiding, compromising, obliging), and behavioral risk factors of somatic diseases (CND and cancer): Type A, Type 1, Type 2, and Type 4 personality as well as depressiveness, hostility, and submissiveness. The results indicated the structural weakness of the GFP (low reliability, unacceptable fit of the one-factor model to the structure of NEOFFI scales) and a high diversity of GFP validity. Comparative analysis of criterion variables for which both FFM and GFP scores had high validity with cases of variables showing high validity of FFM scores and low validity of the GFP allowed to identify the causes of the diversity of GFP validity. It is a result of low intercorrelations among FFM scales, which frequently creates differences between the pattern of intercorrelations of FFM scales and the pattern of their correlations with criterion variables. In the discussion the limited theoretical and empirical meaning of the GFP was underlined, especially when compared to the general g factor, used in research on intelligence, extracted from highly intercorrelated ability tests or even personality scales, which are based on highly correlated lower level subdimensions.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2014, 17, 2; 275-290
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The “nervousness” factor in the personality profile of teachers in the Slovak Republic
Autorzy:
Kariková, Soňa
Rohn, Terézia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012173.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teacher of pre-primary and primary education
mental fitness
teacher personality
Freiburg Personality Inventory
diagnostics of teacher personality
“Nervousness” personality factor
Opis:
The contribution focuses on the issue of the current statutory requirement for teachers’ mental fitness to exercise the teaching profession in the Slovak Republic. The object of our study is the diagnostics of selected personality factors of pre-primary and primary education teachers, we believe to be of key importance in relation to their requisite mental fitness to exercise the teaching profession; we particularly focus on the “Nervousness” factor.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 40; 169-179
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The prospective innovator in public university by scrutinizing particular personality traits
Szczegółowe badanie cech personalnych jako innowator dla uniwersytetów publicznych
Autorzy:
Abbas, E. W.
Hadi, S.
Rajiani, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405428.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
five-factor personality
innovation
public sector
Indonesia
pięcioczynnikowa osobowość
innowacja
sektor publiczny
Indonezja
Opis:
The administrative process innovation was adopted with enthusiasm by the Western advanced industrialized countries and was taken for granted as a superior approach that should be practiced. However, public organizations in Indonesia are structured and run differently making public sector employees may have different views toward new ways of doing the job. This article aims to reveal who innovates in the organization by analyzing typical personality traits. The hypotheses are tested through a sample of 200 employees of public universities located in South Kalimantan, Indonesia, and structural equation modeling is used. Applying Hogan Personality Inventory (HPI), the five-factor personality in this research is labeled as adjustment (neuroticism), sociability (extraversion), likeability (agreeableness), prudence (conscientiousness), and school success (openness to experience). The results are discussed regarding the implications for what one can learn from individual-level studies of personality and innovation. Suggestions are offered to those universities interested in encouraging service quality in the public sector via innovation.
Innowacje w procesie administracyjnym zostały przyjęte z entuzjazmem przez zachodnie zaawansowane kraje uprzemysłowione i uznano je za oczywiste, jako nadrzędne podejście, które powinno być praktykowane. Jednak organizacje publiczne w Indonezji są zorganizowane i działają w różny sposób, sprawiając, że pracownicy sektora publicznego mogą mieć różne poglądy na nowe sposoby wykonywania pracy. Niniejszy artykuł ma na celu ujawnienie, kto wprowadza innowacje w organizacji, analizując typowe cechy osobowości. Hipotezy są testowane na próbie 200 pracowników uniwersytetów publicznych zlokalizowanych w południowym Kalimantan w Indonezji i wykorzystuje się modelowanie równań strukturalnych. Stosując Inwentarz Osobowości Hogana (HPI), pięcioczynnikowa osobowość określana jest, jako dostosowanie (neurotyczność), towarzyskość (ekstrawersja), sympatia (ugodowość), roztropność (sumienność) i sukces szkolny (otwartość na doświadczenie). Omówiono wyniki dotyczące konsekwencji, jakie można wyciągnąć z badań osobowości i innowacji na poziomie indywidualnym. Propozycje oferowane są uniwersytetom zainteresowanym promowaniem jakości usług w sektorze publicznym za pomocą innowacji.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2018, 18, 1; 9-19
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relationships between personality traits, general self-efficacy, self-esteem, subjective well-being, and entrepreneurial activity
Autorzy:
Zięba, Mariusz
Surawska, Monika
Zalewska, Anna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127372.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
well-being
Five Factor Model of personality
beliefs
characteristic adaptations
Opis:
The present study focused on relationships between personality traits, self-efficacy, self-esteem and basic trust, and well-being in context of entrepreneurial activity. Participants were 301 unemployed people, 157 of whom had received a grant from an employment agency to start their own business. Participants completed measures of personality traits, self-efficacy, self-esteem, basic trust, satisfaction with life, positive and negative affect. To verify if beliefs about the self and about the world mediated relationships between personality traits and well-being we conducted a multiple-sample SEM. The study results confirm that the beliefs mediate relationships between personality traits and well-being. They also show that different types of beliefs serve a different function, depending on an individual’s circumstances. Among grant acceptors, self-efficacy did not impact well-being, while self-esteem and basic trust had similar functions in both groups.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 2; 131-140
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of personality traits of individuals on organizational silence in its four forms
Autorzy:
Kunasz, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313770.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
organisational silence
personality traits
five-factor model of personality
cisza organizacyjna
cechy osobowości
pięcioczynnikowy model osobowości
Opis:
Purpose: The purpose of this study is to assess the impact of personality traits of individuals on organizational silence in the context of its four forms, discussed in prevailing angles taken in relevant literature. Respondents’ personality traits are differentiated according to the five 8 factor model of personality (the Big Five). Design/methodology/approach: The empirical material was obtained through a survey by means of a questionnaire with 47 questions (including questions about discriminatory behaviour, forms of organizational silence and respondents’ personality traits). The survey was conducted in 2021 in the West Pomeranian province, Poland. 426 questionnaires were analysed. Findings: There are statistically significant correlations (overall, positively-oriented) for acquiescent silence with results of self-assessment of respondents’ personality traits in the domain of extraversion, conscientiousness and openness to experience, while for defensive silence – in the domain of extraversion, neuroticism (exceptionally - negative correlation) and openness to experience. Research limitations/implications: The analysis is based on respondents’ subjective declarations. Intensification of respondents’ personality traits is examined on the basis of self 20 assessment, which may limit the pre-editorial capacity of the measuring tool. Practical implications: The study presents individual descriptions of personalities which determine the differentiated behaviours relating to organizational silence. This knowledge may be used in the context of managerial actions for breaking silence. Originality/value: This research may be considered pioneering in the Polish literature, while such investigations in international writings are rare and conducted in a different typological configuration.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 193--202
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The location of personality disorders in the Circumplex of Personality Metatraits
Autorzy:
Zawadzki, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127580.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
five-factor model of personality
Circumplex of Personality Metatraits
personality disorders
Personality Beliefs Questionnaire (PBQ)
SCID-II
TALEIA-400A
Opis:
The aim of the paper was to characterize personality disorders in terms of the dimensions of the Circumplex of Personality Metatraits (CPM) developed by Strus, Cieciuch, and Rowiński. It was expected that personality disorders characterized by the profiles of traits from the five-factor model of personality (FFM) would be located in the sector delimited by poles Gamma- and Delta- and including pole Alfa-. The author analyzed data collected in a sample of 2,284 subjects tested by means of the NEO-FFI and three other instruments: the Personality Beliefs Questionnaire, the Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Disorders (SCID-II), and the TALEIA-400A questionnaire (Test for AxiaL Evaluation and Interview for Clinical, Personnel, and Guidance Applications) for the assessment of personality disorders as well as compared them with the data from the meta-analysis by Saulsman and Page (2004) concerning the relations between personality disorders and FFM traits. The obtained correlations confirmed the research expectations. In Discussion, the author points out the heuristic value of the CPM for differentiating the norm from pathologies, which includes the differential diagnosis of personality disorders.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 2; 493-512
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identification of Objective and Subjective Predictors of Professional Success in a Group of Employees in Managerial, Specialist and Operational Positions
Autorzy:
Pilch, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194444.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
objective career success
subjective career success
Five-Factor Personality Model
general intelligence
political skills
career satisfaction
Opis:
The aim of the presented study is to look for answers to the question about the relationship between: personality traits, general intelligence, political skills and objective and subjective career success. The study covered postgraduate students in management and related fields at the Kozminski University (173 people, 54% of whom were women and 43% were men) in managerial, specialist and operational positions. The auditorium type survey was conducted in the first half of 2017 and was quantitative in its character (correlation model). A set of psychometric techniques was used – psychological tests of Polish authors as well as adapted to Polish conditions.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 54, 4; 121-137
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wielka Piątka - stare problemy, nowe wątpliwości
The Big-Five: Old problems and new concerns
Autorzy:
Szarota, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128670.pdf
Data publikacji:
2019-03-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Five-Factor Model
personality
personality assessment
Opis:
Artykuł dotyczy obecnego statusu pięcioczynnikowego modelu osobowości, zwanego Wielką Piątką. Nakreślona została krótka historia podejścia oraz przybliżone niektóre z pojawiających się w literaturze psychologicznej zarzutów i wątpliwości, m.in. problem kulturowej uniwersalności modelu, kwestia optymalnej liczby czynników i wykorzystania modelu w diagnostyce psychologicznej.
The article discusses the present status of the five-factor model of personality. A brief history of the Big Five research has been outlined and the main controversies and problems presented. The article focuses on cultural universality of the model, controversies pointing to the number and interpretation of factors, and the diagnostic utility of the model.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2008, 11, 1; 127-138
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The influence of personality and social background upon the portrait of an autonomous language learner: The study of Higher Primary foreign language learners
Wpływ osobowości i środowiska społecznego na obraz autonomicznego ucznia języka obcego
Autorzy:
Batyra, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1886414.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
uczeń autonomiczny
uczeń odnoszący sukces w uczeniu się języków obcych
nauczanie języka angielskiego jako języka obcego
osobowość
extrawersja/introwersja
środowisko domowe
motywacja
autonomous learner
successful language learner
EFL classroom
social environment
personality factor
extroversion/introversion
motivation
Opis:
W ostatnich latach wymogi ministerialne dotyczące kształcenia ogólnego wymagają od nauczycieli, a w szczególności nauczycieli języków obcych, stworzenia takich warunków pracy w klasie oraz poza szkołą, w których uczeń ma okazję do zdobywania umiejętności planowania, organizowania, oceniania swojej pracy, a także wzięcia odpowiedzialności za proces uczenia się. Tym zjawiskiem jest pojęcie autonomii ucznia, która jest kluczem do osiągnięcia sukcesu w uczeniu się języków obcych. Istnieje bowiem wyraźny związek między odnoszeniem sukcesu w uczeniu się języków obcych a autonomią ucznia, czego dowodzą liczne dyskusje w literaturze poświęconej nauczaniu języków obcych, np. Borg i Al-Busaidi (2012), Nunan (1991), Omaggio (1978), Rubin i Thompson (1983).  Kim jest uczeń autonomiczny i jakie czynniki wpływają na jego sukces? Jest to niezwykle złożony proces, na który składają się zmienne czynniki, takie jak stosunek ucznia do języka obcego, motywacja, umiejętności organizacyjne, a także indywidualne cechy uczniów, takie jak wiek, płeć, style poznawcze oraz style uczenia się, wybór strategii językowych, inteligencja, pamięć, a także wszelkie zaburzenia wynikające z zachowania i rozwoju poznawczego, które w tym przypadku mogą utrudniać rozwój autonomii ucznia. Celem niniejszej pracy jest wykazanie wpływu osobowości oraz środowiska rodzinnego ucznia na kształtowanie i rozwój autonomii uczącego się języka obcego w klasie, a także poza nią. Niniejszy artykuł poparty jest badaniami, przeprowadzonymi w dwóch szkołach wiejskich w roku szkolnym 2013/2014, a dotyczącymi autonomii ucznia. W badaniach wzięło udział czterech nauczycieli języka angielskiego oraz 115 uczniów w wieku 11, 12 i 13 lat, których współpraca na lekcji języka angielskiego była intensywnie obserwowana przez okres dziewięciu miesięcy. Po upływie tego czasu respondenci wzięli udział w wywiadach opartych na kwestionariuszach. Z uwagi na to, że badania dotyczą wielu aspektów autonomii ucznia, w niniejszej pracy zostały zaprezentowane dane dotyczące sylwetki ucznia autonomicznego.
Recent ministerial requirements in the core curriculum of general education, demand of teachers, and particularly language teachers that they create such environment in and beyond the classroom in which learners have an opportunity to gain the ability to plan, organize, evaluate as well as take responsibility for their own learning process. This phenomenon, known as learner autonomy, is the key to successful language learning. Success in foreign language learning evidently correlates with autonomous learning, as evidenced by numerous discussions in literature, Borg and Al-Busaidi (2012), Nunan (1991), Omaggio (1978), Rubin and Thompson (1983). What makes an autonomous and thus successful foreign language learner? This is a highly complex process which encompasses a variety of variable factors such as learner attitude towards a foreign language, learner motivation and organizational skills as well as individual characteristics devoted to age, gender, learner cognitive and learning styles, the choice of learning and communication strategies, intelligence, memory and various disorders which may hamper the development of autonomy. This paper aims at demonstrating how learner personality and social background influence learner autonomy in and off the classroom setting. The paper is supported by the study, carried out in 2013/2014, of various forms of autonomous behaviours generated by four English teachers and 115 English learners at the age of 11, 12 and 13 from two school backgrounds who were intensively observed during English lessons for a period of nine months and interviewed on the basis of the questionnaires. Since the study is devoted to various aspects of autonomous learning, only the data concerning an autonomous language learner is presented in this paper.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 11; 21-36
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Pathological Big Five: An attempt to build a bridge between the psychiatric classification of personality disorders and the trait model of normal personality
Autorzy:
Strus, Włodzimierz
Rowiński, Tomasz
Cieciuch, Jan
Kowalska-Dąbrowska, Monika
Czuma, Iwona
Żechowski, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127584.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
personality disorders
DSM-5 model
personality traits
PID-5
Five-Factor Model
Opis:
The fifth edition of the DSM diagnostic manual has presented a hybrid system of personality disorder diagnosis, which integrates categorical and dimensional approach to diagnosis, building a kind of bridge between psychiatric classifications of disorders and psychological research on the structure of normal personality. The key element of this system is a new dimensional model of pathological personality traits. This article presents the results of the empirical verification of this model in Poland. The participants in the study were 754 individuals from the nonclinical population, aged 16–86 (M = 36.45, SD = 16.65), including 52% women. Normal personality traits were measured by means of the Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R), and pathological personality traits – by means of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5); the risk of personality disorders was determined on the basis of SCID-II (Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II) questionnaire scores. The obtained results proved to be consistent with the expectations: (1) on the level of the five broad traits, the pathological DSM-5 model strongly corresponds to the Five-Factor Model of normal personality; (2) the DSM-5 model predicts the categories of disorders better than the Five-Factor Model does.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 2; 451-472
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca menedżera z podwładnymi poprzez coachingowy styl kierowania w kontekście uwarunkowań osobowościowych
Coaching leadership style in manager’s cooperation with subordinates in the context of personality predispositions
Autorzy:
Kraczla, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485830.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
personality,
The Five-Factor Model,
manager,
coaching,
coach
Opis:
Contemporary market offers diverse development opportunities. One of them is coaching defined as a method of triggering promptly one’s personal potential resources. Coaching methodology is more and more commonly appreciated by managers. The purpose of the article is to show the idea of functioning of a manager as a coach who, by means of a coaching interview, enables their subordinates to perform better thanks to reinforcing their awareness of both situational conditioning of problems and their personal possibilities and constraints. To provide a manager with a possibility of effective application of coaching tools, it is worth taking into account the context of their own personality potential. Such considerations are conducted based on the subject literature and case studies involving analysis and psychological interpretation.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 3(26); 137-150
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personality traits and two dimensions of forgivingness
Autorzy:
Kaleta, Kinga
Mróz, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2126601.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
personality
five-factor model
forgivingness
forgiveness
overcoming unforgiveness
Opis:
Although personality characteristics have been conceptualized as influencing individuals’ propensity to forgive, the findings in this field are inconsistent and require further studies. The five-factor model has been explored most frequently, and personality traits, especially agreeableness and neuroticism, have been found to be related to forgiveness. This study investigated the relationships between five personality domains and different aspects of dispositional forgiveness, termed forgivingness, namely positive and negative dimensions of forgivingness of oneself, other people, and situations beyond anyone’s control. Data were collected from 153 adults aged from 20 to 55 years. The participants completed the NEO-FFI Personality Inventory and the Heartland Forgiveness Scale (HFS). Correlation and regression analyses were performed. The results demonstrated that personality traits explained variance in most HFS subscales. Neuroticism, agreeableness and extraversion were significant predictors of different dimensions of forgivingness. Neuroticism negatively predicted the overall level of forgivingness and overcoming unforgiveness of self, others, and situations. Extraversion along with neuroticism also negatively predicted total forgivingness as well as overcoming unforgiveness in general and towards others. Agreeableness was significantly related to positive forgivingness in general and towards others.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2018, 21, 2; 147-162
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Borderline Personality Disorder Checklist: Psychometric evaluation and factorial structure in clinical and nonclinical samples
Autorzy:
Bloo, Joos
Arntz, Arnoud
Schouten, Erik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127597.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
borderline personality disorder
assessment
psychometrics
factor structure
validity
Opis:
The present study examined the assessment and conceptualization of borderline personality disorder with the Borderline Personality Disorder Checklist (BPD Checklist). The BPD Checklist is a DSM-IV based self-report questionnaire, designed to assess the experienced burden of specific BPD symptoms during the previous month. The participants in the study were 140 BPD patients, 55 Cluster C personality disorder patients, 57 patients with only Axis I psychopathology, and 87 nonclinical controls. The psychometric properties of the BPD Checklist and changes during treatment were assessed. First-order confirmatory factor analyses using the BPD Checklist items on seven dimensional BPD models supported both a one-dimensional BPD model and a nine-dimensional one, the latter based on the DSM-IV criteria. Internal consistency as well as construct, concurrent, and discriminant validity proved to be very good. Clinical norms and cutoff scores with high sensitivity and specificity were derived. The questionnaire is suitable as a scre-ening instrument and treatment outcome measure since it proved to be sensitive to change.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 2; 311-336
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Number and content of personality types across methods and samples: Empirically filling the theoretically developed map of RUNO typology
Autorzy:
Strus, Włodzimierz
Cybis, Natalia
Cieciuch, Jan
Rowiński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121822.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Big Five
RUO personality types
RUNO typology
Two Factor Model
Circumplex of Personality Metatraits
Opis:
Personality types are currently understood as basic configurations of personality traits from the Big Five model. However, to date, research has provided inconsistent results as to the number and content of personality types. The broadest support was found for the three-type RUO (Resilient-Undercontrolled-Overcontrolled) typology, but many studies indicate the existence of four or five basic personality types. The prevalence of an exploratory orientation in research on personality types was identified as the main cause of these inconsistencies, and the need for a well-justified theoretical basis for the personality typology was observed. The current study examines the predictions resulting from the four-type RUNO (Resilient-Undercontrolled-Nonresilient-Overcontrolled) typology – a proposal built on the Two Factor Model of personality and its extension: the Circumplex of Personality Metatraits. We used various measurement instruments (11 questionnaires to measure Big Five traits), samples (five samples with a total of 4430 respondents) and statistical procedures (cluster analyses on row and standardized data) testing the three-type, four-type and five-type solutions. We expected that although the robustness of the empirically derived type-solutions across different research conditions will be limited (in accordance with the previous studies), the configurations of each type found in the Big Five data will be in a concordance with the RUNO typology. Obtained results roughly confirmed our expectations. We conclude that a renewed focus on the theoretical basis of personality typology seems to be necessary to further advance this field of research and the Circumplex of Personality Metatraits enables the essential turn from an exploratory approach (usually used in the previous studies) to a theoretically driven approach (proposed by us in the current study) to personality typology.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2021, 52, 3; 211-226
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stabilność struktury i profili postrzeganych cech osobowości polskich polityków
The stability of structure and profiles of perceived personality traits of polish politicians
Autorzy:
Gorbaniuk, Oleg
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128556.pdf
Data publikacji:
2019-03-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
lexical approach
social perception
image
politicians
personality assessments
personality descriptors
factor analysis
election campaign
Opis:
Celem prezentowanych w artykule dwuetapowych badań była odpowiedź na pytania: (1) jakie są wspólne wymiary postrzegania osobowości polskich polityków oraz (2) czy kampania wyborcza wpływa na strukturę i profile postrzegania ich cech osobowości. W badaniach przeprowadzonych na początku (kwiecień 2007) i pod koniec (październik 2007) kampanii wyborczej do sejmu respondenci opisywali (za pomocą list przymiotnikowych, wzorowanych na podejściu leksykalnym w teorii cech) osobowość 24 najbardziej rozpoznawalnych polskich polityków. W pierwszym etapie zbadano łącznie 390 osób, natomiast w drugim - 557 osób. Na podstawie analizy głównych składowych zidentyfikowano wspólne wymiary postrzegania osobowości polityków, które określono jako Kompetencja, Impulsywność/Brak ugodowości, Uczciwość i Ekstrawersja. Analiza równań strukturalnych wykazała, że ogólna struktura postrzegania osobowości polityków nie uległa zasadniczym zmianom podczas kampanii wyborczej. Zmieniło się natomiast postrzeganie czołowych postaci polskiej sceny politycznej. Ustalone prawidłowości skonfrontowano z literaturą przedmiotu i wytyczono kierunki przyszłych badań nad percepcją cech osobowości polityków.
The main objective of the study was to analyze the stability of the basic dimensions of personality, with regard to perception of Polish politicians. The two-stage research was conducted within the stream of the trait theory, using the material obtained from Polish lexical research extended by the adjectives specific for politicians. 390 people before the election campaign and 557 people at the end of the election campaign were describing 24 politicians, who were randomly combined in 6 sets, 4 politicians in each, using an adjectives check list. The principal component analysis allowed extracting four common dimensions of the politicians’ perceived personalities: Competence (Intellect+Conscientiousness), Extraversion (Openness+Energy), Impulsiveness /Non-agreeableness and Honesty. The factor structure of perceived personality traits was stable. The results of research are discussed in light of previous studies.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2009, 12, 2; 7-40
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 25

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies