Temat: pedagogy of tourism - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Pedagogika turystyki jako metoda w profilaktyce szkolnej
Pedagogy of tourism as a method in the prevention of school
Autorzy:: Kania, Sławomir
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/460182.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: profilaktyka społeczna
profilaktyka szkolna
pedagogika turystyki
pedagogika przeżyć
odporność jednostki
social prevention
school prevention
pedagogy of tourism
pedagogy of experience
Opis:: Pedagogika turystyki jest nowym rozwiązaniem wspomagania rozwoju jednostki w budowaniu odporności na czynniki ryzyka. Metoda ta wpływa dodatnio na kompetencje społeczne, umiejętności społeczne oraz poczucie autonomii, umożliwia budowanie adekwatnej samooceny wychowanka oraz zmianę wewnętrznego systemu wartości. Pozwala jednocześnie zachować zasady współcześnie rozumianej profi laktyki, gdzie oprócz wspierania odporności jednostkowej, oddala się zmienne sprzyjające niepożądanym postawom.
Pedagogy of tourism is a new solution to support the development of individuals in building resistance to pathologies conduct and a new method for use in the prevention of society. This method has a positive effect on social competence, social skills and a sense of autonomy, self-esteem allows you to build an adequate juvenile and change the internal value system. It also allows to maintain the principle of prevention understood today, where in addition to supporting the resistance unit moves away unwanted variables favorable attitude
Źródło:: Ogrody Nauk i Sztuk; 2014, 4; 392-399
2084-1426
Pojawia się w:: Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Reflection of Political and Social Development in the Religious Street Names of the City of Trnava and their Potential in Tourism
Autorzy:: Judák, Viliam
Petrikovičová, Lucia
Grežo, Henrich
Akimjak, Amantius
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18691010.pdf
Data publikacji:: 2023-06-20
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: toponymy
tourism
Trnava
pedagogy of place
place-based education
non-formal education
Opis:: Aim. From the point of view of the period of creation and historical development, we consider the streets of the historical core of Trnava to be the most dynamic, and why we focused on street name changes in the period from 1900 to the present in the area of the historical core of the city. Methods. As part of the methodology the classification by urbanonym, with the help of which we included the names of streets and squares into individual categories. A classification was used that divides urbanonyms into socially motivated and socially non-motivated, which are further divided into several subcategories. Urbanonyms are further divided into domestic and foreign. This classification is the most up-to-date of those mentioned and includes a category of religious names. Results. The category of socially significant street names, are divided at a lower level into the categories of politics, art and culture, church, science, crafts and trade, historical names and institutions. The most numerous is the group of names in the art and culture category, which includes 70 domestic and 10 foreign names, which together represent 25.89% of the total number of streets in the city. There are 15 streets in the categories of politics, church and science (4.85% of all 309 streets). Conclusion. Currently, Trnava can be characterised as a modern, dynamic city with a great influence on its surroundings. The restrictive measures taken in connection with the coronavirus pandemic in 2020 greatly affected the tourism sector and meant permanent closure for many businesses.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 514-525
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "pedagogy of tourism" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język