Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "pedagogika słuchania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    The Reggio Emilia educational concept
    Koncepcja edukacyjna Reggio Emilia
    Autorzy:
    Lepičnik Vodopivec, Jurka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/528751.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Reggio Emilia
    przestrzeń
    „trzeci nauczyciel”
    pedagogika słuchania
    Opis:
    Artykuł prezentuje koncepcję edukacyjną Reggio Emilia. Propozycja tej szkoły pojawiła się w północnych Włoszech w latach sześćdziesiątych ubiegłego wieku. Tekst uwypukla zwłaszcza rolę przestrzeni i znaczenie komunikacji w omawianej koncepcji edukacyjnej. W ujęciu tej propozycji dydaktycznej szczególne miejsce odgrywa środowisko, określane mianem „trzeciego nauczyciela”. Środowisko, któremu ta propozycja edukacyjna przypisuje szczególną rolę, zapewnia wszystkim zainteresowanym stronom możliwości wielu interakcji i rozmaite sposoby wzajemnej komunikacji. Koncepcja Reggio Emila umożliwia ponadto realizację dydaktycznej zasady pedagogiki słuchania. Idea udziału tej zasady w procesie wychowania przedszkolnego, z uwagi na istotne procesy autonomizacji i indywidualizacji, odgrywa w koncepcji Reggio Emilia kluczową rolę.
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2016, 2; 55-64
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „MUZYKA JEST DLA WSZYSTKICH…”.WITOLD RUDZIŃSKI I JEGO NAUKA SŁUCHANIA MUZYKI
    “MUSIC IS FOR EVERYONE...”. WITOLD RUDZIŃSKI AND HIS LEARNING OF MUSIC LISTENING
    Autorzy:
    Waszak, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566546.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    Witold Rudziński
    pedagogika
    nauka słuchania muzyki
    upowszechnianie muzyki
    pedagogy
    how to listen to music
    popularising music
    Opis:
    Witold Rudziński (1913-2004) – composer, theorist, music historian, pedagogue, music critic. He is also known for having promoted the idea of listening to music and various methods of teaching it. He would often stress the significance of that area of his didactic work himself. Whilst creating his method, Rudziński focuses upon two aspects – the importance of developing the music imagination of the listener and a conscious choice of the widest possible repertoire. The author presents the entire piece in a concise manner, without breaking it up into separate elements. The act of getting to know music becomes an ongoing game between the analytical and the synthetical thinking processes. An active, versatile listener, who perceives music intensely is, according to Rudziński, a co-creator of the musical work. The biggest importance is attached to the right choice of repertoire of different periods and styles, ideally also varied in terms of orchestration. All this provides an extra challenge for perception and therefore becomes a great way of training the listener’s brain. Various methods of notation (such as music examples, diagrams and illustrations) enhance the process of perception by letting the listener see whatever might be impossible to hear in the direct contact with the work. The author’s concept of listening to music was a result of his deep belief that music plays a unique role and has a significant impact upon everybody’s overall cultural awareness. Rudziński promoted his ideas in various forms, including radio broadcasts, lessons and open lectures. He also wrote a number of successful publications, which provide a valuable output of his life-long passion for popularising music. These include: Music for Everyone (1st ed. Cracow 1948, 2nd ed. Cracow 1966), About Music in the Company of a Loud- Speaker (Cracow 1975) as well as Music of Our Century (Warsaw 1995)
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2017, 6; 27-36
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies