Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "participatory paradigm" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Paradygmat partycypacyjny w naukach społecznych. Wykorzystywanie danych wytworzonych przez badanych w analizie jakościowej
Participatory Paradigm in Social Sciences. Use of Data Produced by Qualitative Analysis Respondents
Autorzy:
Bielecka-Prus, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424016.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
participatory paradigm
qualitative analysis
paradygmat partycypacyjny
analiza jakościowa
Opis:
In the research process not only the data gathered by researchers (e.g. observations) or with the help of informants (various types of interviews) is useful but also the one which was independently collected by respondents. They may include various types of personal documents, the studies with a long tradition in Poland, but also the methods more rarely used by researches: diary interviews, projects based on the cooperation in visual research or systematic self-observation. The article discusses main methodological principles of participatory research as well as advantages and drawbacks of this research method.
W procesie badawczym przydatne są dane zgromadzone nie tylko przez samych badaczy (np. obserwacje) czy przy współudziale informatorów (różnego typu wywiady), ale także te dane, które zostały samodzielnie zgromadzone przez badanych. Mogą to być różnego rodzaju dokumenty osobiste, badania których mają w Polsce wieloletnią tradycję, ale także rzadziej stosowane przez badaczy metody: wywiad z wykorzystaniem dzienników (diary interviews), projekty oparte na współpracy w badaniach wizualnych czy systematyczna samoobserwacja (systematic self-observation). W artykule omówione zostały główne założenia metodologiczne badań partycypacyjnych, a także wady i zalety tej metody badawczej.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2013, 39, 1; 29-50
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Subject-Participatory Paradigm in Correlation with the Constitutive Features of Pedagogical Qualitative Research: A Personalistic Perspective
Autorzy:
Szymańska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120376.pdf
Data publikacji:
2022-06-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
paradigm
subject-participatory paradigm
qualitative research
the constitutive features
personalistic perspective
Opis:
The aim of the article is to show the correlation between the subject-participatory paradigm and the basic features of qualitative pedagogical research in practical terms. The choice of this research topic can be justified by the insufficient range of literature in the field. Therefore, the subject-participatory paradigm will be explored from the personalistic perspective, with reference to the constitutive features of pedagogical qualitative research in order to address the research problem while taking into account the above-mentioned correlation. The starting point is the concept of the subject-participatory paradigm grounded in the thought of Karol Wojtyła. Then, in conducting a hermeneutic analysis, the author refers to the concepts of scientists such as Dariusz Kubinowski, Krzysztof Szmidt, Marcella Kelly, Maura Dowling, Michelle Millar, Matthew de Carlo, and others. Also, references are made to the research stages, mainly embedded in the creative methodology, which can facilitate the emergence of the correlation between the aforementioned paradigm and the constitutive features of pedagogical qualitative research.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 1 (21); 151-169
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies