- Tytuł:
-
Rodič ako člen interdisciplinárneho tímu v komplexnej podpore žiaka s ťažkým a viacnásobným postihnutím z pohľadu odborníkov
Parent as a member of interdisciplinary team in complex support of pupil with profound and multiple disabilities from the view of professionals - Autorzy:
- Hrčová, Jana
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2082464.pdf
- Data publikacji:
- 2019-12-31
- Wydawca:
- Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
- Tematy:
-
pupil with profound and multiple disabilities
interdisciplinary team
team cooperation
parent of pupil with profound and multiple disabilities
žiak s ťažkým a viacnásobným postihnutím
interdisciplinárny tím
tímová spolupráca
rodič žiaka s ťažkým a viacnásobným postihnutím - Opis:
-
Žiaci s ťažkým a viacnásobným postihnutím majú komplexné potreeby a preto pre ich efektívnu podporu je nevyhnutná tímová spolupráca odborníkov. Neodmysliteľnou súčasťou tímu by mali byť aj rodičia týchto žiakov. Predkladaný text sa zameriava práve na postavenie rodiča v tíme v rámci komplexnej podpory svojho dieťaťa, jeho prínos a vnímanie z pohľadu ostatných členov tímu. Prezentuje čiastkové výsledky kvalitatívneho výskumného šetrenia realizované prostredníctvom pološtrukturovaných rozhovorov zameraných na interdisciplinárnu spoluprácu.
Pupils with profound and multiple disabilities have complex needs and therefore team cooperation is needed in order to be effective in their complex support. Important place and role in the team should be credited to parents. The presented text is focused on status of parent within complex support of their child, their asset and perception from the view of other members of the team. It presents partial results of qualitative research study realised through semistructured interviews focused on interdisciplinary cooperation. - Źródło:
-
Edukacja • Terapia • Opieka; 2019, 1; 201-212
2658-0071
2720-2429 - Pojawia się w:
- Edukacja • Terapia • Opieka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł