Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "parafunctions" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Assessment of the symptoms of bruxism in young people in the last high-school grades
    Autorzy:
    Maciejewska-Szaniec, Zofia
    Maciejewska, Barbara
    Mehr, Katarzyna
    Piotrowski, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/552860.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    stress
    bruxism
    parafunctions.
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2016, 3; 282-285
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poziom wiedzy pielęgniarek zatrudnionych w POZ na temat bruksizmu
    The level of knowledge about bruxism among the nurses working in primary health care
    Autorzy:
    Palisa, Manuela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/526842.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
    Tematy:
    bruksizm
    parafunkcja
    pielęgniarki POZ
    bruxism
    parafunctions
    PHC nurses
    Opis:
    Wstęp: Bruksizm jest szkodliwą dla zdrowia parafunkcją, polegającą na niekontrolowanym zgrzytaniu zębami oraz ich zaciskaniu. Społeczeństwo boryka się z tym istotnym problemem zdrowotnym, jednak wiedza na jego temat jest bardzo niska. Cel badania: Ocena poziomu wiedzy pielęgniarek POZ na temat bruksizmu. Materiał i metody: Narzędziem badawczym był kwestionariusz złożony z 16 pytań. Badania przeprowadzono od stycznia do marca 2014r. Wzięło w nich udział 100 pielęgniarek zatrudnionych w 18 poradniach POZ i medycynie szkolnej województw: opolskiego oraz śląskiego. Warunkiem udziału w badaniu była zgoda dyrektorów placówek. Wyniki: 52% respondentek oceniło swój poziom wiedzy na temat bruksizmu jako przeciętny, 24% uznało go za niski, 15% ankietowanych nie posiadało wiedzy na ten temat, natomiast 6% respondentek określiło swój poziom wiedzy wysoko. Wnioski: W przyszłości powinno poszerzyć się badania na temat bruksizmu, szczególnie wśród pielęgniarek środowiskowych, które mają kontakt z pacjentami z POZ. Powinno się zwrócić uwagę na jego proflaktykę, w tym zwłaszcza na sposoby radzenia sobie ze stresem oraz uświadomienie pacjentom samego faktu istnienia tego zaburzenia.
    Background: Bruxism is a dysfunction which constitutes a health threat causing an uncontrolled gnashing and gritting of one's teeth. This relevant health problem concerns a signifcant part of the population, however, only a few seem to be aware of this. Aim of the study: The assessment of the level of knowledge about bruxism among PHC nurses. Material and methods: The research tool was a questionnaire consisting of 16 questions. The study was conducted from January to March 2014. One hundred nurses working in 18 primary health care clinics and school medicine in Silesian and Opole voivodeships took part in it, after delivering the consent from the institutions where they are employed. Results: 52% of respondents rated their level of knowledge about bruxism as average, 24% found it too low, 15% of respondents had no knowledge of the subject, while 6% of the respondents assessed their level of knowledge as high. Conclusions: In the future, the study about bruxism ought to be extended, especially among district nurses who are in contact with PHC patients. It is necessary to pay attention to its prevention, especially the ways of coping with stress and the awareness of patients that the disorder might be a fact.
    Źródło:
    Puls Uczelni; 2014, 4; 27-30
    2080-2021
    Pojawia się w:
    Puls Uczelni
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ czynników środowiskowych na powstawanie wad narządu żucia oraz na przebieg ich leczenia
    Influence of environmental factors on dental malocclusion and orthodontic treatment
    Autorzy:
    Paszyńska, Elżbieta
    Dyszkiewicz-Konwińska, Marta
    Woźniak, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1031736.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    demineralizacja szkliwa
    dental dysfunctions
    dental parafunctions
    dental plaque
    dysfunkcje
    enamel demineralisation
    leczenie ortodontyczne
    orthodontic treatment
    parafunkcje ortodontyczne
    płytka bakteryjna
    Opis:
    The paper presents external factors affecting the formation of masticatory apparatus defects. One of the most essential cause of acquired malocclusion is the presence of dental dysfunctions and parafunctions. Dysfunctions include incorrectly established body position during sleep and feeding time, distorted speech, abnormal chewing and improper breathing pattern. The examples of parafunctional habits are sucking on an empty bottle nipple, tongue thrusting, lip and cheek biting, biting on a foreign object, clenching, frequently resting the chin on the palm and repeated face grimacing. Both groups of factors result in the lost of balance between mandible adductors and abductors. This imbalance can lead to dorsal shifting of the mandible and macrostomia together with habitual mouth breathing and in consequence result in abnormal dental arch forming. As a consequence retrognathism with protrusion of upper incisors develops. Therefore eliminating those bad habits in patients is the most effective method in preventing and treating masticatory apparatus disorders. Significant number of malocclusions begin early with bad habits that become solidified during child development. Other important coexisting risk factors are complications of caries presence which can lead to premature loss of deciduous and permanent teeth. Furthermore dental appliskutances that are present in the patient mouth can have a major impact on the oral cavity environment and can elevate the risk of caries development. The paper also brings up and emphasizes the value of anticaries prophylaxis mainly focused on dental plaque removal and early demineralisation.
    W pracy przedstawiono czynniki pochodzenia zewnętrznego mające wpływ na powstawanie wad narządu żucia. Wśród nabytych przyczyn wad zgryzu istotną rolę odgrywają szkodliwe przyzwyczajenia określane jako dysfunkcje i parafunkcje. Nieprawidłowo ustalona pozycja ciała w czasie snu i karmienia dziecka, zaburzona wymowa, żucie i oddychanie przez usta to przykłady dysfunkcji. Przykładami czynności parafunkcyjnych są ssanie pustego smoczka, nagryzanie języka, warg, policzków i przedmiotów, zgrzytanie zębami, podpieranie brody, powtarzanie grymasów i tików mięśniami twarzy. Obie grupy czynników wywołują zaburzenia równowagi mięśni przywodzących i odwodzących żuchwę, co skutkuje jej dorsalnym przesunięciem, powiększeniem szpary ustnej, nawykowym oddychaniem przez usta i nieprawidłowym kształtowaniem się łuków zębowych. W wyniku tych mechanizmów najczęściej dochodzi do uformowania tyłozgryzu z protruzją siekaczy górnych, a dalej tyłożuchwia. Wyeliminowanie negatywnych nawyków stanowi skuteczną metodę zapobiegania występowaniu i rozwojowi zaburzeń zgryzowych i jest niezbędnym warunkiem powodzenia leczenia ortodontycznego. Wiele wad zgryzu bierze swój początek nie tylko z utrwalonych nawyków w okresie rozwoju dziecka, ale również z próchnicy i jej powikłań prowadzących do przedwczesnej utraty zębów mlecznych lub stałych. Dodatkowo podczas leczenia ortodontycznego aparaty ortodontyczne zaburzają środowisko jamy ustne i mogą przyczyniać się do rozwoju choroby próchnicowej. W pracy zwrócono uwagę na znaczenie profilaktyki przeciwpróchnicowej, kładącej nacisk na usuwanie płytki bakteryjnej i wczesną walkę z demineralizacją tkanek zęba.
    Źródło:
    Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2011, 7, 2; 115-120
    1734-1531
    2451-0742
    Pojawia się w:
    Pediatria i Medycyna Rodzinna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Functional disorders of the masticatory organ: etiology and symptoms
    Zaburzenia czynnościowe układu ruchowego narządu żucia – etiologia i objawy
    Autorzy:
    Kogut, Grzegorz
    Kwolek, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1934228.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
    Tematy:
    facial pain
    Headache
    mandibular dysfunction
    parafunctions
    Temporomandibular Joint
    TMJ disc displacement
    ból twarzy
    ból głowy
    dysfunkcja narządu żucia
    parafunkcje
    staw skroniowo–żuchwowy
    przemieszczenie krążka stawu skroniowożuchwowego
    Opis:
    The paper presents a review of the literature on the functional system disorders of the masticatory organ. Anatomical structures and physiological functional mechanisms of the system were described. General and regional factors responsible for functional disorders as well as pathological structural changes of the temporomandibular joint were discussed. The current findings show that the changes are accompanied by both objective and subjective symptoms which can occur not only in the masticatory organ but also in the area of face, head hearing and sight organs, neck, nape, acromial belt as well as in some remote regions of the motor system. The specific character of disturbances results from jaw functions, i.e. a system of jaw movements in three dimensions, jaw joints with ligaments, muscles and occlusion. In many patients disturbances within this organ may occur without clinical symptoms. Very often the organism reaches the so-called limits of adaptation but further negative impact may put the whole system out of order. The patient with acute symptoms of the chewing organ disturbances diagnostics and therapy may become a real problem for a medical team. Untreated or ignored functional disturbance may develop into mioathropathy with exagerated pain. One third of teenagers and over half of adults show the first symptoms of the discussed disturbances. They include crackles in jaw joints, deflection of jaw in central line while opening the mouth, pain during palpation examination of joints and muscles of the chewing organ. The main cause of disturbances is, first of all, a traumatizing occlusion, but also malfunctions and parafunctions of the chewing organ. The lack of balance in the load of muscular system, especially for a longer period of time, causes asymmetrical structural changes in joints. There is a rule supported by the research: the fewer teeth, the bigger disturbance. Therefore, an exact functional analysis is necessary to make a correct diagnosis.
    Na podstawie aktualnej literatury przedstawiono problemy zaburzeń czynnościowych układu ruchowego narządu żucia. Opisano struktury anatomiczne i fizjologiczne mechanizmy czynnościowe tego układu. Wskazano czynniki ogólne i miejscowe wywołujące zaburzenia czynnościowe oraz zmiany patologiczne struktur stawu skroniowo–żuchwowego. Aktualny stan wiedzy wskazuje, że zmianom tym towarzyszą objawy obiektywne jak i subiektywne, które mogą być umiejscowione nie tylko w narządzie żucia, ale również w obrębie twarzy, głowy, narządu słuchu, wzroku, okolicy szyi, karku, pasa barkowego, jak również w odległych okolicach układu ruchowego. Szczególny charakter zaburzeń wynika z czynności żuchwy, tj. istnienia systemu powiązanego z jej ruchami w trzech kierunkach, stawu skroniowo-żuchwowego z więzadłami, mięśni i zwarcia. Zaburzenia w obrębie tego narządu u wielu pacjentów mogą przebiegać bez objawów klinicznych. Często organizm osiąga tzw. granice przystosowania, ale dalszy negatywny wpływ może prowadzić do rozregulowania całego systemu. Pacjent z ostrymi objawami zaburzeń narządu żucia może stanowić duży problem dla zespołu leczącego. Nie leczone lub zbagatelizowane zaburzenie czynnościowe może rozwinąć się w mioartropatię z uciążliwymi objawami bólowymi. Jedna trzecia nastolatków i ponad połowa dorosłych wykazuje pierwsze objawy omawianych zaburzeń. Należą do nich trzaski w stawach skroniowo-żuchwowych, zbaczanie żuchwy w linii pośrodkowej podczas otwierania ust, ból przy badaniu palpacyjnym stawów i mięśni narządu żucia. Główną przyczyną zaburzeń jest przede wszystkim traumatyzująca okluzja, ale również dysfunkcje i parafunkcje narządu żucia. Brak równowagi w obciążeniu układu mięśniowego, szczególnie przez dłuższy czas, powoduje asymetryczne zmiany strukturalne w stawach. Istnieje poparta badaniami reguła: im mniej zębów tym większe zaburzenie. Celem postawienia właściwej diagnozy niezbędna jest więc dokładna analiza czynnościowa.
    Źródło:
    Medical Rehabilitation; 2005, 9(1); 29-34
    1427-9622
    1896-3250
    Pojawia się w:
    Medical Rehabilitation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Knowledge of Teachers and Students of Early School Education and Pre-School Education on the Dysfunctions and Parafunctions of the Orofacial Complex
    Wiedza nauczycieli oraz studentów edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego na temat dysfunkcji oraz parafunkcji zespołu ustno-twarzowego
    Autorzy:
    Kosicka, Marta
    Gacka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1035956.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    logopedia
    zespół ustno-twarzowy
    dysfunkcje
    parafunkcje
    wiedza
    nauczyciele
    studenci
    edukacja wczesnoszkolna
    wychowanie przedszkolne
    speech therapy
    orofacial complex
    dysfunctions
    parafunctions
    knowledge
    teachers
    students
    early school education
    pre-school education
    Opis:
    Cooperation between educators and speech therapists represents an important element in the care of a child with speech disorders, including speech impediments. Teachers should also have the minimum of knowledge on speech therapy which will allow them to notice abnormalities in speech development in children as well as identify activities which promote the development of language communication disorders. The paper presents the findings of the research whose main aim was to present the level of knowledge of teachers and students of pre-school and early school education on abnormalities of the orofacial complex and their impact on the development of articulation disorders. In addition, the aim of the research was to get acquainted with the opinions of respondents on the need to educate teachers in this respect.
    Współpraca pomiędzy pedagogami i logopedami stanowi istotny element w opiece nad dziećmi z zaburzeniami mowy, w tym z wadami wymowy. Nauczyciele powinni posiadać niezbędne minimum wiedzy logopedycznej, która pozwoli im zauważyć u wychowanków nieprawidłowości w rozwoju mowy, a także zidentyfikować czynności sprzyjające powstaniu zaburzeń w zakresie komunikacji językowej. Artykuł stanowi doniesienie z badań, których głównym celem było przedstawienie poziomu wiedzy nauczycieli oraz studentów edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego na temat nieprawidłowości zespołu ustno-twarzowego i ich wpływu na powstanie zaburzeń artykulacyjnych. Celem badań było także poznanie opinii respondentów na temat potrzeby kształcenia pedagogów w tym zakresie.
    Źródło:
    Logopaedica Lodziensia; 2020, 4; 97-113
    2544-7238
    2657-4381
    Pojawia się w:
    Logopaedica Lodziensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies