Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "paradigm change" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Delays in Technology Development: Their Impact on the Issues of Determinism, Autonomy and Controllability of Technology
Autorzy:
Wierzbicki, A. P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/307976.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
autonomy
change of episteme
delay time
determinism and controllability of technology
impacts of informational revolution
paradigm of philosophy of technology
technology development and evaluation
Opis:
The paper provides a discussion of diverse delays occurring in technology development, and an explanation of reasons why, when seen holistically from outside, the process of technology development might appear as an autonomous, self-determining, uncontrollable process. When seen from inside, however, the process is far from being uncontrollable. This paradox is explained by the fact that technology development contains many processes with delays, in total amounting sometimes to fifty years; when seen from outside, such a process might appear uncontrollable, even if it is very much controllable when approached internally and in detail. Therefore, the definition and types of technology creation as well as stages of technological processes are discussed in some detail in this paper. Some aspects of the contemporary informational revolution and some recent results on micro-theories of knowledge and technology creation are also reviewed. It is suggested that one of possible ways of changing the paradigmatic attitude of philosophy of technology is to invite some such philosophers to participate in the development of modern tools of knowledge civilization era, such as software development and evaluation. The conclusions of the paper stress the need of essentially new approaches to many issues in the time of informational revolution.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2008, 4; 5-16
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od Orteliusza do OpenStreetMap - przemiana mapy w wielofunkcyjny drogowskaz
From Ortelius to OpenStreetMap - Transformation of the Map into a Multifunctional Signpost
Autorzy:
Ormeling, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/204323.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
Internet 2.0
zmiana paradygmatu
funkcjonalność
Web 2.0
ubiquitous cartography
paradigm change
usability
Opis:
Artykuł prezentuje ocenę rozwoju w ciągu ostatnich 40 lat kartografii jako dziedziny dotyczącej narzędzi do podejmowania decyzji. W latach 1980. rozwój automatyzacji na gruncie kartografii przeszkodził wykorzystaniu rezultatów badań psychofizycznych. Obecnie ma miejsce podobna sytuacja - rozwój badań funkcjonalności map jest zagrożony przez procesy partycypacji społecznej.
Ortelius collected reliable map material from Europe best cartographers before publishing the first modern atlas in 1570. Since then much has changed and one of the exponents of those changes is the recent OpenStreetMap project, in which volunteers collect topographical information on their own. It is part of achieving a well-mapped society, whereby everyone has access to the spatial information that she needs, anytime and anywhere. The last 40 years saw important paradigm changes in cartography. In 1970 it still meant production omaps, notwithstanding the application of the grammar of graphical language in the presentation of geographic information in the preceding decade. That combination supplied the impetus for a scientific approach to information transfer, based upon empirical research: by comparing what map readers read off a map with what cartographers inserted on it, one could measure the effectiveness of a map design. This played a key role in the development of cartography, because it opened the door for psycho-physical research. It also led to a new definition of cartography in the 1980s, as the production and use of maps. That development was interrupted however by the onset of automation. Gradually it became clear that the computer could do more than only produce maps: once one had stored the spatial information needed to draw maps in the computer, the map contents could be flexibly adapted for various purposes. With the new methods of analysis, the door had opened to geographic information systems. It be-came possible to separate the storage function of the map from the communication function which changed the content of the term cartography once again: now cartography stands for passing on spatial information to support decision making. Simultaneously this process is affected by the democratization of cartography (everyone is now producing her own maps, frequently without sufficient cartographic knowledge). At the same time much cartographical information is no longer publicly available because files are no longer printed but kept in the computer. That has led to the development of Public Participation GIS, an attempt to make GIS techniques and government data files clear and accessible to a broader public, which helps in providing the public with realistic possibilities to share in decision-making. The public is also adapting digital techniques like GeoTagging or mash-ups to its mapping needs and is circum-venting copyright laws by generating freely available geographic data such as for road maps and city maps, as in the OpenStreetMap project. In this same context, atlases and maps are proposed that provide frameworks, within which user-generated data as well as such social digital networks as Web 2.0 and Wiki can be easily integrated. In this way people would be enabled to incorporate information that they consider relevant. But is this consistent with optimal spatial information transfer? Ortelius collected information from the world's best cartographers, and that madę his atlas such a success. So should we now allow atlases to be filled by crowd-surfing processes? Is active civilian participation enough? In my opinion we are running the risk, with cartographic materiał to which anyone and everyone can contribute his own information, that - without exercising professional control over the contents to be added - we are replacing quality by consensus, so that in the long run no one will any longer be able to truły depend on the data.
Źródło:
Polski Przegląd Kartograficzny; 2009, T. 41, nr 4, 4; 319-329
0324-8321
Pojawia się w:
Polski Przegląd Kartograficzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Werte-Wandel – Wert-Klärung – Familien-Werte
Change of values – interpretation of values – family values
Autorzy:
Renöckl, Helmut
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475443.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
change in value, paradigm shift, postmodern values, relational values, family culture, change in gender roles
Opis:
The causes of considerably increasing call for “values” lie in accumulation of changes and in impenetrable number of offers in all aspects of life. The problem is that most often these are merely the calls for values or that values are “containers” enclosing everything possible. Thoughtful interpretation of values may help go out of the widespread indifference. Consciously evaluative dosage of resources, such as deference, time, power and money may contribute to the quality of our lives. Values as conscious or unconscious indicative standards and leading ideas of individuals and groups are characterized by current beliefs and by epoch-making paradigms in the background. Progressive program of modernity with methods of research, quantification and disposal has been authoritative so far. The program was very effective, and the possibilities of life of the contemporary society were significantly expanded. Together with the achievement of its goals, the epoch-making paradigm loses its meaning and mobilizing force. At the same time, it is seen what issues have still been open. So now we find that with the modern paradigm and it is necessary to show values leading into the future. The culture of life worthy of man needs effectiveness not only measurable in numbers, but also beauty that cannot be defined, and good free interpersonal relations. In many places, especially since the global financial and economic crisis, there have been shown dead ends of egocentric domination and seizure. It should be reminded how fundamental for us in our life is the size of the interpersonal and transcendental relationship. Sooner or later, the elementary questions, which are marginalized, appear: is there any sense and hope in my life, in our world, any sense and hope behind the whirl of life coming to the fore, beyond the threshold of death? Changes of values and the interpretation of values in our unusual breakthrough time apply to families. A lot of issues are in the state of breakthrough in family life: here the forms become multiplex, a lot of issues are getting relativised recklessly. Actually, the meaning and value of family is growing, not lowering, in the breakthrough time. It is not to be missed that families in earlier times were more stable than today. Remembering more stable families from former times makes the wish for them to come back understandable; however, it is not realistic. Deep changes of the course of life, the roles of gender and patterns of relationship mean breaking with the traditional culture of family. Thus, there emerge critical transition stages which cannot be stopped, but at best can be guided. Further development of family culture is not only for families, but for the society as such, of the greatest importance. Very important facts that are marginalized in today’s ”lifestyle” may be still met in families: valuable life is based not only on money, success, entertainment and well-being, but what is indispensable is to stay together, and also recognition, acceptance, benevolent correction and willingness to give.
Źródło:
Family Forum; 2011, 1; 29-44
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej?
Domination of Paradigms or Complimentary Explanations in The Era of Social Change?
Autorzy:
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424030.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Social paradigm
Social change
Complimentary explanations
Opis:
Social paradigms exists, in the tradition of social sciences, as narrow theoretical and research fields, but they hope to expand beyond their original scope leading to scientific recognition. The author analyzes the nature of paradigms and their usefulness in the era of social change. In final part of the article, the author comes to the conclusion that social sciences researchers should use complimentary explanations instead of applying traditional paradigms.
Społeczne paradygmaty egzystują – w tradycji nauk społecznych jako wąskie teoretyczne oraz badawcze pola, w nadziei i aspiracjami, iż rozszerzą/poszerzą własny pierwotny zasięg prowadzący ku naukowemu poznaniu. Autor w niniejszym artykule analizuje naturę paradygmatów oraz ich przydatność w okresie zmiany społecznej. W końcowej części, Autor dochodzi do przekonania, że w miejsce stosowania tradycyjnych paradygmatów badacze nauk społecznych powinni również używać wyjaśnień komplementarnych.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 2; 31-46
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narracyjne podejście do zarządzania zmianą w relacjach między związkami zawodowymi a pracodawcą na przykładzie mediacji w sporach zbiorowych
The Narrative Approach to Change Management in Relations between Trade Unions and Employers Using Mediation in Collective Dispute Resolution as an Example
Autorzy:
Cichobłaziński, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598734.pdf
Data publikacji:
2013-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
zmiana organizacyjna
paradygmat narracyjny
podejście interpetatywne w zarządzaniu
konflikt organizacyjny
organizational change
narrative paradigm
interpretative approach to management
organizational conflict
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest wykazanie, w jaki sposób zastosowanie paradygmatu narracyjnego może być wykorzystane w inicjowaniu zmiany, jaka dokonuje się w relacjach między związkami zawodowymi a pracodawcą podczas rozwiązywania sporów zbiorowych z zastosowaniem procedury mediacyjnej. Z tej perspektywy zmiana organizacyjna związana jest z dekonstrukcją funkcjonującej narracji i konstrukcji nowej, lepiej spełniającej funkcje adaptacyjne. Podejście zaprezentowane w niniejszym artykule wywodzi się z procesualnego ujęcia organizacji oraz nurtu konstruktywizmu społecznego.
The goal of this article is to indicate the way in which the application of a narrative paradigm may be used to initiate changes in relations between trade unions and the employer in resolving collective disputes through the utilization of mediation procedures. From this perspective organizational change is tied with the deconstruction of the functioning narrative and the building of a new one that better meets adaptive functions. The approach presented in this article stems from a processual view of the organization as well as the stream of social constructivism.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 2(91); 67-80
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od uspołecznienia „mas” do upodmiotowienia jednostek – od oświaty dorosłych do uczenia się przez całe życie
From the socialisation of masses to the empowerment of individuals – from adult education to lifelong learning
Autorzy:
Solarczyk-Ambrozik, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464202.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
adult education
continuing education
lifelong learning
paradigm
change
globalisation
education policy
oświata dorosłych
kształcenie ustawiczne
uczenie się przez całe
życie
zmiana paradygmatyczna
globalizacja
polityka edukacyjna
Opis:
The problem of adult education identity and its theoretical, epistemological and philosophical assumptions forms the basis of the discourse covering the issues of volatility of adult education in the context of challenges faced by the contemporary world. The theoretical concept of adult education crystallised in the 1970s, although the first institutions and forms of adult education emerged against the background of broader changes occurring in Europe at the turn of 18th and 19th century. Since that time education has gone a long way which can be described as a road from the socialisation of masses to the empowerment of individuals. Modern adult education is based on the paradigm of technological development and sociocultural modernisation, which jointly with the global changes determine its new nature. This is a radical paradigm change. Lifelong learning has become a challenge for modern societies. This article focuses on the above mentioned issues.
Problem tożsamości edukacji dorosłych, jej teoretycznych, epistemologicznych i filozoficznych założeń to podstawa dyskursu obejmującego zagadnienia zmienności fenomenu, jakim jest edukacja dorosłych w kontekście wyzwań współczesnego świata. Teoretyczna koncepcja oświaty dorosłych wykrystalizowała się w latach 70. XX wieku, choć pierwsze instytucje i formy kształcenia dorosłych pojawiły się na tle szerszych przeobrażeń, jakie miały miejsce w Europie na przełomie XVIII i XIX wieku. Od tego czasu edukacja dorosłych „przeszła” długą drogę, a dla jej opisu można użyć określenia – od uspołecznienia „mas” do upodmiotowienia jednostek. Współczesna edukacja dorosłych oparta jest na paradygmacie rozwoju technologicznego i socjokulturowej modernizacji, co wraz ze zmianami o charakterze globalnym określa nowy jej charakter. Mówimy o radykalnej zmianie paradygmatycznej. Wyzwaniem współczesności staje się całożyciowe uczenie się. Tym zagadnieniom poświęcony jest niniejszy artykuł.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2013, 1(68)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
International Water Issues Need More Than Cooperation
Autorzy:
Yıldız, Dursun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193959.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
New Hydro Diplomacy
New Hydropolitcs
New Water Paradigm
Shared goal
Shared vision
Traditional Water Cooperation
Transboundary Water
Water Conceptional Change
Opis:
UN Secretary-General Ban ki-Mun pointed out extremely important and extraordinary points in his remark at Opening of the 7th World Water Forum held in Daegu, Gyeongbuk, The Republic of Korea in 12 April 2015. He said that; “Instead of seeing scarce water as a reason for competition or conflict, we have to treat it as a challenge to collaborate, a challenge to engage in innovative hydro-diplomacy. In today’s world, we must be more aware of the risks of water conflict.” It is important to note the emphasis on “collaboration and innovative hydro-diplomacy” in his remarks. While speaking on the occasion of World Water Day 2013, the Secretary General had also said, “Water scarcity threatens economic and social gains … And it is a potent fuel for wars and conflict.” Secretary General Ban Ki-moon’s warnings were reflected in the offcial definition of water security provided by the United Nations University- IWEH, which says. “The capacity of a population to safeguard sustainable access to adequate quantities of and acceptable quality water for sustaining livelihoods, human well-being, and socio-economic development, for ensuring protection against water-borne pollution and water-related disasters, and for preserving ecosystems in a climate of peace and political stability.” It is important to note the emphasis on “in a climate of peace and political stability” in this definition. The concerns of the United Nations are justified as the world faces an era of depleting water resources. The World Water Development Report of UNESCO, released in March 2015 warns us of serious depletion of water supplies by 2050, while at the same time, significant increase in demand due to population growth, economic development and urbanisation, among other factors. Different effects of climate change are today contributing to even more water scarcity and greater security risks. It shows us that we need an effective and mutually beneficial solution of water resources-related problems. At the global scale, the effective and mutually beneficial solution of water resources-related problems underlie peace, security and stability. But this can become a reality only if we change our conceptual approaches to domestic and transboundary water management.
Źródło:
World Scientific News; 2015, 18; 49-59
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauka o wychowaniu w Niemczech — esej krytyczny
Educational Science in Germany — a Critical Essay
Autorzy:
Winkler, Michael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139073.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Niemcy
kryzys niemieckiej nauki o wychowaniu
teoria edukacji
paradygmat zmiany
empiryczne versus refleksyjne podejścia do edukacji
Germany
crisis in German educational science
theory of education
paradigm change
empirical vs. reflective approaches on education
Opis:
Tekst stanowi analizę aktualnego stanu i rozwoju nauki o wychowaniu w Niemczech, która zdaniem autora traci swą tożsamość, by zostać przejęta przez inne dyscypliny, takie jak socjologia, czy przede wszystkim psychologia, lub też rozpada się na subdyscypliny rezygnujące z pedagogicznego sedna nauki o wychowaniu. Przedstawia argumenty tej tezy, odnosząc się do rozwoju pedagogiki i nauki o wychowaniu, jej podstaw filozoficznych, w których od 1800 roku kategorią wiodącą było „Bildung”. Te aspekty (humanistyczne) nauki o wychowaniu zostały porzucone na rzecz nowych paradygmatów w naukach o wychowaniu rozwijanych w XX wieku. Szczególnie chodzi tu o dominację podejść empirycznych oraz wpływ metod psychologicznych na badania w naukach społecznych. Na tym tle autor stawia pytanie o to, jak w przyszłości będzie wyglądał w Niemczech dyscyplinarny profil nauki o wychowaniu i pojmowanie przez nią samej siebie. Wraz z zawieszeniem znaczenia pedagogiki humanistycznej zarzucono także wyobrażenie, że w pedagogice mogłyby istnieć stany rzeczy dające się ująć pojęciowo jako wychowanie, nauczanie czy kształtowanie oraz możliwość identyfikowania ich w rzeczywistości.
The essay analyses recent developments in the science of education in Germany. It understands the situation observed today as a crisis. A long tradition of pedagogical reflection, based on experience as well as on strong philosophical thinking, dating back to the period of enlightenment and the classic idea of “Bildung” coined in 1800, is going to be abandoned and lost. This is also happening to the tradition of “Geisteswissenschaftliche Pädagogik”, which has been the leading paradigm of educational sciences in the 20th century. Instead, the empirical approach will become dominant, obviously influenced by methods of psychological research and those of social sciences. The new empirical approach has tremendous effects on the practice in education and teaching: ethical orientations and reflections, understanding and cooperation are given away, while more or less technological forms of pedagogical treatment will flourish.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2015, 1, 1; 42-59
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New International Security Paradigm related to Water and Environmental Security
Autorzy:
Yıldız, Dursun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193955.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Climate change and security
New international security
New security paradigm
Water and securitry
Water security
Opis:
Security is constantly changing, which means security professionals need to be proactive, says a former US military Chief Information Officer. Water security has become a central feature of the global policy agenda. Climate change, population growth, and pollution are altering the distribution of water resources and the political control of these resources is becoming increasingly contested. These and other water security threats are a source of conflict not only within countries but across international boundaries. Security is a multidimensional issue, because individual welfare is more central to policy-making than it was fifty years ago. Individual security can no longer be satisfied only through military measures; it needs a multidimensional understanding. Security is elusive; more than ever, it is embedded in the interaction of localizing and globalizing forces. The axes of conflict in the shadow of the Cold War and under the impact of 9/11 are already proven to be more complex, not less, and more difficult to manage, not easier. The Word is in a very fast changing prosess including international security paradigm. Indeed, everything has not changed - but what has changed did so faster than we ever expected.The Cold War superimposed on the international security agenda a political and conceptual framework that simplified most issues while magnifying some and obscuring others. During this period, almost every western government defined national security in excessively narrow military terms. That meant there was an enduring acceptance of the need for a balance of terror, with mutually assured destruction ensuring a stable international system. The end of the Cold War revealed a different set of threats and dangers, not really new but previously kept outside the Cold War context. These new threats are again global in scope, persistent in nature, and potent in their implications [12]. It’s easy to equate “national security” or “global security” with military defense against rogue states and terrorism, but a leading U.S. military expert says that view is far too narrow—and could lead to catastrophe if not changed. The environmental matters had little overall public concern before. It was a reflection of how limited and unstrategic our thinking about security. Environmental change, in general, can lead to a decrease in the quality of life and increased tension, competition, instability and conflict. In parallel to climate change, water security is an issue today closely linked to environmental security. Natural resources, such as water, show a number of threats and risks that may contribute to the amplification of a conflict. Perhaps if we were to pay more attention to the documented effects of particular conditions and events, rather than to the threat-worthiness, we could see the world differently-and more accurately. The question of the water and environmental security is more ominous than that of peace and war.
Źródło:
World Scientific News; 2015, 19; 97-111
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identyfikacja mechanizmów obronnych menedżerów
The identification of defense mechanisms of managers
Autorzy:
Barabasz, Adela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420076.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
defence mechanisms
emotion
psychoanalytic paradigm
change management
Opis:
The main purpose of this paper is to present the issues related to organizational change in the context of the challenges faced by both managers and other employees of a company. The proposed view is anchored in the psychodynamic approach to organization and management. This article is focused on the superior-subordinate relationship in the context of change, presenting it from the perspective of intrapsychic processes. The author makes an attempt of characterizing both rational, conscious processes and the processes that occur beneath the surface of consciousness, which are automatic and unconscious. The latter usually conceal strong emotions, both positive (hope and curiosity) and negative (anxiety, anger, disappointment), as well as the beliefs and motives of actions undertaken by organization members. The defence mechanisms questionnaire (DSQ) was used to identify the automatic application of mechanisms to cope with difficult situations. The results indicate that neurotic mechanisms dominate among the surveyed managers, specially idealization, but also pseudoaltruism gains high level. However, more dangerous and counterproductive from the perspective of team work, are such mechanisms as projection, denial, isolation and displacement. Interviews with managers made it possible to develop a picture of the organizational change from the perspective of managers.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2016, 2(27); 9-21
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theologischer Paradigmenwechsel und neue pastorale Spielräume. Das Nachsynodale Apostolische Schreiben Amoris laetitia
Change of the theological paradigm and new pastoral spaces. Post-synodal exhortation Amoris laetitia
Zmiana paradygmatu w teologii i nowe obszary duszpasterskie. Posynodalna adhortacja apostolska Amoris laetitia
Autorzy:
Schockenhoff, Eberhard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/595740.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
Amoris laetitia
change of theological paradigm
moral theology
ethics of virtues
divorces people in second partnerships
zmiana paradygmatu w teologii
teologia moralna
etyka cnót
osoby rozwiedzione żyjące w powtórnych związkach
Opis:
There are two different key interpretations on post-synodal exhortation Amoris laetitia. The first is based on hermeneutics of the continuation of Church teachings on marriage with the new language, and the second one is connected with a change in the moral message of the objective and static ontology to the theology that more fulfils the readings of the Gospel and are closer to a person’s real life. Pope Francis clearly expresses scepticism over the use of general rules for complex pastoral situations and the deductive method, which uses general truths to takes far-reaching proposals for every detailed situation. A change of paradigm in theology consists in the transition from the speculative-deductive method to the inductive method that attributes more value to the experience and the normative adequacy of single normative statements in the life of people. Amoris laetitia avoids the exaggerated idealism of marriage and demands a change of perspective which does not judge but inspires a direction towards growth, but does not substitute conscience, but rather shapes it. Encouraging personal evaluation of conscience is concerned especially with the problem of providing an opportunity to allow divorced people living in second partnerships to participate in taking the sacrament. The only way to answer this question is through the logic of mercy and integration, that orders discernment over complex situations. The crucial assertion of Amoris laetitia is: „it can no longer simply be said that all those in any «irregular» situation are living in a state of mortal sin and are deprived of sanctifying grace” (no 301). The Pope refers to the teachings of St. Thomas Aquinas who emphasizes the circumstances of man’s activities that should be applied in the observance of norms. It is not the ethics of situations, in that the decision about good and evil conduct be left to the freedom of man, but about the resolution of the Neo-Scholastic morality of deeds in favour of the ethics of virtues. The vision of sexuality included in Amoris laetitia is not based on the hamartiology, but on the Thomistic vision of human passions that are itself neither morally bad nor morally good, but becomes the moral through the attitude and action of subject. The justification of the entitlement and the commitment to the pastoral discernment of the complex situations is the logic of mercy.
Wobec posynodalnej adhortacji apostolskiej Amoris laetitia stosowane są dwa różne klucze interpretacyjne. Pierwszy opiera się na hermeneutyce kontynuacji nauczania Kościoła o małżeństwie, ale nowym językiem, a drugi związany jest z hermeneutyką zmiany przesłania moralnego z uzasadnionego obiektywnie i opartego na statycznej ontologii w kierunku teologii odpowiadającej Ewangelii i bliskiej życiu. Franciszek jasno wyraża sceptycyzm wobec stosowania ogólnych reguł do złożonych sytuacji duszpasterskich i wobec metody dedukcyjnej, która z powszechnych prawd wywodzi daleko idące wnioski dla każdej szczegółowej sytuacji. Zmiana paradygmatu w teologii polega na przejściu z metody spekulatywno-dedukcyjnej w kierunku metody indukcyjnej, która przypisuje większą wartość doświadczeniu i odnoszeniu poszczególnych wypowiedzi normatywnych do życia wierzących. Amoris laetitia unika przesadnego idealizowania małżeństwa i postuluje zmianę perspektywy duszpasterskiej, która nie osądza, ale inspiruje na drodze wzrostu, nie zastępuje sumienia, ale je formuje. Zachęta do osobistej oceny sumienia dotyczy szczególnie problemu możliwości dopuszczenia osób rozwiedzionych żyjących w powtórnych związkach do sakramentów świętych. Jedyną drogą w tej kwestii jest logika miłosierdzia, integracji, włączenia, która nakazuje rozeznawać złożone sytuacje. Przełomowe jest stwierdzenie Amoris laetitia, że „nie można już powiedzieć, że wszyscy, którzy są w sytuacji tak zwanej «nieregularnej», żyją w stanie grzechu śmiertelnego, pozbawieni łaski uświęcającej” (nr 301). Papież powołując się na nauczanie św. Tomasza z Akwinu, podkreśla znaczenie okoliczności działania człowieka, które muszą znaleźć zastosowanie w przestrzeganiu norm. Nie chodzi o etykę sytuacyjną, w której decyzja o dobru i złu postępowania zostaje pozostawiona dowolności człowieka, ale przezwyciężenie neoscholastycznej moralności czynów w kierunku etyki cnót. Zawarte w Amoris laetitia ujęcie seksualności nie opiera się na hamartiologii, ale na tomistycznej wizji ludzkich namiętności, które nie są w sobie ani złe, ani dobre moralnie, ale takimi stają się dopiero przez nastawienie i działanie podmiotu. Uzasadnieniem prawa i zobowiązania do duszpasterskiego rozeznawania złożonych sytuacji jest logika miłosierdzia.
Źródło:
Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego; 2017, 37, 1; 15-25
0137-3420
Pojawia się w:
Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zrównoważony rozwój – powstanie, rozwój i cele
Sustainable Development – Origin, Evolution And Aims
Autorzy:
Biel, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476283.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
sustainable development
development
idea of sustainable development
change of paradigm
agenda
aims of sustainable development
Opis:
The author presents sustainable development as one of the management branches. The article is an attempt to illustrate the connection between change of the paradigm and the way of perceiving the world. According to the author that change resulted in creation of the concept of sustainable development. Furthermore, the article presents the origins of the concept and actions for that movement. The author describes groundbreaking moments in a law system, which helped to implementation of main aims of sustainable development as well. The article also mentions a topic of main idea that stands behind the concept.
Źródło:
MIND Journal; 2017, 4; 1-13
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Immaterial labour - impact of ICT upon new modalities of labour in digital economy
Autorzy:
Kasza, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1177353.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cognitive
creative and affective labour
digital disruption (disruptive change)
digital labour
flexibility
immaterial labour (2.0)
paradigm change
precarity (precariousness)
social factory with no walls
Opis:
The main focus of this article is the reflection upon the contemporary changes (paradigm shift) within labour modalities, both in the context of defining and understanding the contemporary concept of labour, as well as its modes of organisation within new dynamic environment of global ‘digital economy’. The starting point refers to the dynamics of ‘disruptive changes’ evoked by information-communication revolution, that fundamentally change (transform) simultaneously: economic, social and cultural sphere, evoking the effect of interference (unintended consequences) difficult to predict. This results in paradigm change within analysis of the contemporary changes in labour modalities, transition from classical approach focused on the structural changes within the economy (described in terms of transition from fordist to post-fordist modes of labour) to post-modern approach with new paradigm of immaterial labour (2.0) as a result of fundamental changes within technology (digital disruption). This article mainly focus on the emergence of new concepts of ‘immaterial work’ (Lazzarato; Hardt and Negri), ‘digital labour’ (Fuchs; Dyer-Witheford, Scholz) and ‘labour 2.0’ (Cote, Pybus), indicating fundamental changes within the nature of work itself, currently based on digital, social and intellectual competences (transition from physical work based on industrial processing of physical goods and services to digital and cognitive work, processing mainly immaterial goods : information, knowledge, symbols) and its consequences within economy, social relations and culture (contemporary lifestyle/ identity). To start with, first part of the article focus on the broader context of the assumed ‘radical change’, evoked by ITC revolution, described by many scientific disciplines in terms of ‘paradigm change’, bringing the interdisciplinary context necessary to understand this phenomena. Second describes new concept of ‘immaterial work’, fully discussed by M. Lazzarato (1996, 2004) Hardt and Negri (2000, 2004), and more recently by Fuchs (2010), Dyer-Witheford (2010), Scholz (2012), both in the context of defining and understanding notion of immaterial labour, as well as its modes of organisation within dynamic environment of global economy, bringing forth the transition from classical, stable modes of employment to more flexible forms of employment (flexicurity), mainly on the basis of the unstable employment model(s). Third part, brings the conclusion noted within second part, underlying (often unintended) consequences coming from the emergence of ‘immaterial work’, or (digital) ‘labour 2.0’, in form of increasing inequality and asymmetry (enormous disparities), in terms of accumulation of wealth (capital) and power (defined in terms of access to diverse social, cultural and digital experiences or required skills or qualifications), evoking the notion of ‘precarity’: symbol of fragile and precarious existence of constantly increasing number of the world's population (Neilson, Rossiter 2008).
Źródło:
World Scientific News; 2018, 104; 227-244
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PARADIGMS OF CHILD EDUCATION IN THE AWARENESS OF EARLY EDUCATION TEACHERS – PRACTICAL IMPLICATIONS
PARADYGMATY EDUKACJI DZIECKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM W ŚWIADOMOŚCI NAUCZYCIELI – IMPLIKACJE PRAKTYCZNE
Autorzy:
Kochanowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479926.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
change,
reform,
paradigm,
early school education,
beliefs of teachers
zmiana,
reforma,
paradygmat,
edukacja wczesnoszkolna,
przekonania nauczycieli
Opis:
The current transformation of various areas of life in Poland contribute to many changes in the educational system of young children. Recently proposed and implemented changes in early school education concern the school system and are mainly related to the modification of the structure, organization, and functioning of schools. However, at the basis of education, there lie primarily defined educational paradigms. Awareness of them affects not only the way of thinking of teachers about the nature of education, the role of a teacher and a student in the educational process, but most of all are reflected in the school practice. Hence, in the context of the currently ongoing reform of early school education, the subject of research has focused on educational ideologies that determine the way of thinking of teachers about early school education and the role of its participants. The analysis presented in the following article has been based on empirical data based on individual surveys, which were conducted with early school education teachers during pedagogical practices completed by female students of postgraduate studies in early school education.
Obecne przeobrażenia różnych dziedzin życia w Polsce przyczyniają się do wielu zmian w systemie edukacji małego dziecka. Proponowane i wprowadzane w ostatnim czasie zmiany w edukacji wczesnoszkolnej dotyczą ustroju szkolnego i związane są głównie z modyfikacją struktury, organizacji i funkcjonowania szkół. U podstaw edukacji leżą jednak przede wszystkim określone paradygmaty edukacyjne. Ich świadomość wpływa nie tylko na sposób myślenia nauczycieli o istocie edukacji, roli nauczyciela i ucznia w procesie kształcenia, ale przede wszystkim znajduje swoje odzwierciedlenie w praktyce szkolnej. Stąd, w kontekście zachodzących aktualnie reform systemu edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotem badań uczyniono ideologie edukacyjne determinujące sposób myślenia nauczycieli o edukacji wczesnoszkolnej i roli jej uczestników. Podstawą analizy uczyniono dane empiryczne zgromadzone na podstawie wywiadów indywidualnych, które przeprowadzone zostały w trakcie odbywanych praktyk pedagogicznych przez słuchaczki studiów podyplomowych z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 17; 227-238
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkice o zarządzaniu różnorodnością w naukach o zarządzaniu
Diversity management in management science – theorethical studies
Autorzy:
Gross-Gołacka, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324445.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
paradygmat
zmiana paradygmatu
nauki o zarządzaniu
zarządzanie różnorodnością
paradigms
change paradigm
management science
diversity management
Opis:
Celem badawczym artykułu jest próba przybliżenia wybranych, kluczowych zagadnień – paradygmatów w naukach o zarządzaniu, ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji zarządzania różnorodnością. Metoda badawcza przyjęta w artykule to krytyczna analiza piśmiennictwa i wnioskowanie. Dokonano analizy koncepcji zarządzania różnorodnością z perspektywy paradygmatu neopozytywistyczno-funkcjonalistyczno-systemowego. Przedstawiono wybrane paradygmaty funkcjonujące w naukach o zarządzaniu z perspektywy zarysu, jaki tworzą one dla koncepcji zarządzania różnorodnością. W wyniku przeprowadzonych analiz stwierdzono potrzebę formułowania nowych paradygmatów w zarządzaniu w warunkach wykorzystania różnorodnych zasobów ludzkich, z uwzględnieniem aspektu humanizacji zarządzania.
The research objective of this paper is an attempt to approximate selected key issues – paradigms in management sciences with particular emphasis on the concept of diversity management. The research method adopted in the article is critical analysis of the literature and inference. An analysis of the concept of diversity management from the perspective of the neo-positivist-functionalist-system paradigm. Presented are selected functional paradigms in management sciences from the perspective of the outline they form for the concept of diversity management. As a result of the analyzes, it was found the need to formulate new paradigms in management in the conditions of using various human resources, taking into account the aspect of humanization of management.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 117; 155-171
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies